我的偶像是老師作文500字

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的偶像是老師作文500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

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我的偶像是我的老師，她平常温柔、親切，但只要我們一惹她生氣，她就會如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁邊教訓教訓，嚇的他們屁滾尿流，所以還沒被處罰過的小朋友要學習什麼叫“自愛”。

最近老師心情看起來不怎麼好，因為最近愈來愈多不交作業的、上課愛講話的、不守秩序的、打掃時間不打掃的，老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子，但這一切都是我們逼她的，不過相對的，在課業上表現傑出的小朋友，老師也會嘉許他，所以我們大家要當一個自愛又聽話的小孩，才能引起全校老師的注意，成為一個因表現傑出而成名的風雲人物。

我很崇拜我的老師，因為她不但人好、大方，還能忍受各種不聽話的孩子，有些更過分的甚至會跟老師“嗆聲”，如果是我的話，我可能會把那孩子抓來痛扁一頓，並且轟出校園，所以當老師的，能忍耐到這種程度，實在是非常不容易。

最後，我認為“老師”這個職業非常辛苦，因為她必須一在面對各式各樣的學生，有自愛的、聽話的、功課好的、還有一些頑強調皮的，雖然如此，他們卻還是默默付出，教化着我們，所以我們大家應該説：“老師您辛苦了”。

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我們的老師換了，換成了昝老師。

昝老師是我們的`新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個大大的眼睛一個洋人的鼻子，兩個嘴脣都特別的厚。

昝老師收拾我們上課説話的辦法可多了。昝老師説：“誰要是説一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧?我再讓他把説的那句話説五十遍，嘴累了吧?再和老師説説話，心累了吧?上課説一句三累不值得”。老師又説：“從現在開始!”嘿，昝老師的辦法可真靈驗，教室裏立刻寂然無聲。

我喜歡昝老師那學習方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然後給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最後給我們一個字一個字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因為昝老師不拖課，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。

我還喜歡昝老師的嚴。不好!晴轉多雲了!改作業的時候，有幾位老兄作業又沒完，昝老師臉晴轉多雲了，不一會就下起了暴風雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業寫完了，老師的臉又多雲轉晴了。

我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很醜，他差點成了我的偶像。他已經快和周杰倫在我心中並列了!老師的聲音超級的洪亮，可以説是雷鳴般的聲音了。

這就是我們的昝老師，怎麼樣?很“帥”吧!

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“偶像”可以是我們大家“仰慕的對象”，也可以是我們大家“學習的對象”。針對這個文化現象，提出理性的思辨;也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長輩、各行各業菁英或故事中角色的經驗;但務必建立屬於自己的、首尾連貫的脈絡。

她，以超高技巧的快速音羣為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。

緣份，使音樂跨入了我的生命。小小年紀的我，不愛練琴，卻對舞台上的魅力有着無限的憧憬。然而，缺乏練習，得不到好成績，讓我失去了表演的機會;一次次的挫敗，讓我失去了再站起來的勇氣，直到我遇見了她。她的鼓勵與開導，一次次地耐心磨鏈我，終於讓我找回當初的那份熱忱。某次的放學午後，撞見在琴房練琴的她，力求完美的她，每個小節、每個音符、每個樂章，像錄音機似地反覆反覆、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺地愛上她彈鋼琴時的背影，因此讓我懂得“台上十分鐘，台下十年功”的道理。

老師説過一句話：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的話、一個讚賞的點頭，一個鼓勵的微笑，每個人心中都有屬於自己的動力馬達，自己崇拜的偶像。

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你知道嗎?我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上，她一直陪伴我一起走下了無數個腳印。在我的記憶裏，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個子不高，長長的頭髮，剪了個劉海，眼睛總是跟着嘴巴笑眯眯的，讓人感到無比親切。

她是一個盡心盡責的英語老師，她經常把遊戲跟英語一起玩，讓我們覺得英語簡單、好玩，從而我們的英語成績在慢慢提高，這不單單是學生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊!

我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學有幾位同學淋濕衣服了，我當時看到的第一時間就想笑，我們全班都在笑，老師對那些淋濕衣服的同學説：“你們出門前沒看天氣的嗎?不知道要下雨嗎?不帶的雨傘的嗎?看，淋濕了衣服吧!”這還好，居然有一位同學淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長打電話，我們還矇在鼓裏呢!!他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過來，那個同學還説他媽媽會打他。老師問我們：“這媽媽好不好?”我們齊聲回答説：“好!”老師回過頭説：“你看大家都説好，媽媽為什麼要打你啊?打你是為你好。”老師又回過頭來説：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊!”

郭老師真是我偉大的偶像，我長大以後也要當老師，當一名盡心盡責的老師!

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一張充滿親和力的笑臉;一頭漂亮、柔軟的長髮;高高的鼻樑上架着一副眼鏡。眼鏡後，會説話的眼睛閃着一雙智慧火花。她從來不濃粧淡抹，衣着清新自然，是位可親可敬、人見人愛的好老師。

她的課上得很好，故事講得聲情並茂、娓娓動聽，同學們都很愛聽她講故事。這不，老師又在講故事了。全班同學都用心細細品味着老師所説的每一個字。看，平時被稱為“小書迷”的幾個人，更加認真了;調皮大王們像換了個人似的，也聽得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的，同學們一個個聽得入了迷。

老師不但關心我們的學習，而且還無微不至地關心我們的生活。天冷了，她總會叮囑我們：“多加點衣服，小心着涼。”如果誰有個頭痛什麼的，她比誰都着急。

有一次，我突然呼吸困難，送往醫院。老師接到這個消息後，火速般的趕往醫院，來到我的身邊。當時，我正要打針，我怕疼!但我又不願意承認我是膽小鬼。老師好像有一副萬能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢!”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄雲外。她還幫我付醫藥費，辦完了一切之後才戀戀不捨地走開了。啊!這用千言萬語也説不完、道不盡的!閃閃的淚花在我眼眶中打轉兒，感激之情油然而生……

啊!老師愛我們，我們也愛老師!