關於教師作文400字8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的教師作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師作文400字 篇1

九月十日是我國的教師節,這是一個難忘的日子,在這裏我向老師道一聲:老師您辛苦了!今天天剛矇矇亮的時候,我高高興興地背起書包,來到了我們這個簡簡樸樸的學校,今天是教師節嘛,我特意從我家屋後的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個園丁培育出來的,為了表達老師對我的教育之恩,我就把這兩束菊花送給老師.

我來到了老師的辦公室,本想敲門,可是看見老師正在一絲不苟的在書房查閲資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯着書,我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進老師的筆筒裏,一定會給老師的房裏增添一些清香的.那整舊的桌上有着老師最心愛的地球儀可美呢!

老師您的大公無私我們銘記在心.今天是您的節日,您應該在家好好休息才是,可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來,有時連自己的睡覺時間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡.

在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學習,就每天叫同學來幫我補課,我的成績就漸漸上升了.

我低頭看看我的紅領巾,我的老師曾經對我們説過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅強勇敢,不怕困難,在我眼裏,我的老師就是這樣的一個人.

老師您是個英雄,您這樣不屈不撓地為我們付出,我們永遠不會忘記您!

老師您辛苦了,我真心地祝您節日快樂.

教師作文400字 篇2

胡桃樹的葉子被風吹得嘩啦啦地響。今天是教師節！早讀，班主任進來了。奇怪，教室裏怎麼靜了下來？是要齊聲説“教師節快樂”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視着老師。教室裏的空氣，好像只要摻入一點催化劑，就會產生巨大反應。

可是，沒有人説出來。我慚愧地把頭低了下來。是否因為班主任太嚴肅了，而消掉了我們説這句話的勇氣？

第二節是英語課。英語老師是個温柔隨和的女老師。課前，幾個女生向我圍了過來。幾秒鐘的眼神交流後，我“嗖”地站了起來。大家簇擁到老師身邊，用英語對老師説了句教師節快樂。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家鬆了一口氣，心中也甜滋滋的。

事情就像一場美妙的歌劇——那麼具有戲劇性。費盡心思想説的話，用英語一下子就説出來了。現在的孩子，是越成熟，就越沒有向老師説教師節快樂的勇氣？小學時代，捧着一束鮮花送給老師，説一句教師節快樂。就這樣，孩童時懷着一顆天真無邪的心，反而沒什麼顧慮了。現在，喉嚨怎麼堵住了，“一句話”也説不出來？其實，真相是這樣的。

教師作文400字 篇3

其實以前讀過類似的文章，讀劉教授的文章驚詫之一是他的“教育敍事研究”，用不斷積累案例，積累教育事件和相關的教育故事來解釋教育道理。沒有人喜歡板着臉的説教，這種用案例和故事為載體的教育卻是生動具體的，我很喜歡，也會去積累。

驚詫之二是劉教授的淵博，他所談論的十種老師他都推薦電影，《放牛班的春天》，《迴歸》，《音樂之聲》(這部很有名，我看過很多遍，但是關注的是電影中的音樂。)，《蒙娜麗莎的微笑》，《春風化雨》，《燭光裏的微笑》，《一個都不能少》。這些電影不是都很廣為人知的，而且劉教授絕對不是隻看了一遍兩遍。電視劇《十八歲的天空》、《大長今》，《大宅門》。這也符合他的教育敍事研究的主張，回去後也要找到好好研究。

驚詫之三是自己受到觸動，開始着手反思自己，開始給自己定位：我是什麼樣的老師?我認為自己温柔有之，幽默有之，愛心有之，真才實學有點。但是不夠organized,不夠嚴厲，當然，學養也有待提高。教師的威嚴、威信是來自教師的內在，不是你板着臉學生就能敬畏，敬佩的。

教師作文400字 篇4

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪着我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛温暖照射着。難道我們還不就應對老師深深地感恩嗎？

老師，是太陽底下最神聖的職業，他哺育着太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們就應感激他們。

我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什麼呢？我常常這樣問自我。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不就應辜負他們對我的期望！

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一齊對自我的老師説一聲：“多謝您，我們愛您！”讓我們一齊行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！

教師作文400字 篇5

有人説：“老師是位偉大的工程師來哺育的心靈。”也有人説：“老師是一杯水來哺育同學們。”而我卻認為老師是一縷温暖的陽光，温暖同學們的心田。

老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到，就像我一樣，沒有體會到這種嚴格中的慈愛。

我是一名淘氣的，上課不守紀律，、有一次音樂課上説話了，老師給予嚴格地教育，我當時很生氣。我想:不就是説兩句話嗎？能怎麼的？回家之後我對父母説了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都説一兩句話，那麼課堂還能上課嗎？我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不説你，你就會像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會越長越彎，最後只會被人砍伐被燒掉，而糾正後，你會成為一棵參天大樹，步入你那青雲之路，成為一個國家有用的人才。

聽完父母的話我心裏充滿了對老師的感激之情，先前的不滿已經化為灰塵，隨風而去。的`確有許多像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以後你可能想我眼前的一切全是老師所給。

啊！老師多麼的偉大，如果科學是一座高峯，那麼老師是一位引路人，使你走上這科學高峯，9月10日教師節時，我希望全世界都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感激之情。

教師作文400字 篇6

關於喜迎教師節的作文範文

在教師節即將來臨之際，樑老師，我想對您説：“老師啊!節日快樂! ”

每當我來到海石花寫作學校，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天…… 那天，儘管我在這裏補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經早早來到了。您那中等的個兒，一頭長髮披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多麼得温柔，多麼得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕鬆了……

還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發下的作文塞進了書包裏，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多餘詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了!您改得是那麼一絲不苟，那可不是簡單的標點符號!它飽含着您的温情，我似乎聞到您的汗味。

老師，您辛苦了!今天，我雖然沒給您一份教師節的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節日快樂!

教師作文400字 篇7

今天是一年一度的教師節，也是唯一的一個屬於教師自己的節日。今天早上，收作業的時候，我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買的。當我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的同學説的一句話，“今天是教師節，送給教師最好的禮物是上課認真聽講，作業寫工整，積極舉手發言，做一天的乖學生!”

上午第四節課的時候，崔教師在班上舉行了教師節慶祝活動。崔教師很幽默的説：“第一個節目，崔教師發糖。”我們很多同學都很好奇，崔教師哪來的那麼多糖啊?崔教師説這些糖是同學們送給她的，她要把這些糖分給同學們。同學們都坐的端端正正，崔教師先叫了幾個同學，我們七個小記者就在後面拍照。崔教師又用幽默的口氣説：“把我拍的好看點，不好看我不要!”最有趣的是，崔教師讓每個拿到糖的同學都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐後的拍照。

班上的同學都發到糖了，崔教師問：“誰還沒有糖?”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖後，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。之後，我們小記者採訪沒有吃糖的同學。很多同學都説，他們想跟爸爸媽媽一起分享。還有幾個同學拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭着搶着給他拍照。

這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔教師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節!

教師作文400字 篇8

今天早上，我像往常一樣，吃完早飯就去上學了。

來到校門口，我忽然感到有些不妙：他們為什麼要帶花呢？仔細一想，啊！今天是教師節！哎呀，完了完了，我身上沒帶錢，什麼也沒準備。我只好硬着頭皮走進校門。

走進教室，我看見同學們手上拿着花兒，講台上也堆滿了賀卡和鮮花，心裏感到隱隱地不安。我向四周望了望，幸好，有些人也是兩手空空，我心中的大石頭頓時落了下來。

沒想到平時嘻嘻哈哈的男同學這會兒也有點害羞，要到下課時，他們你看看我，我看看你，相互使個眼色，才慢悠悠地走過去，紅着臉，低下頭，一一把禮物送給老師們。

再看看老師們，他們一個個紅光滿面，臉上的笑容比誰都燦爛。我覺得，今天老師的步履更輕鬆了，上課的氣氛更活躍了，同學們聽得更精神了，我寫作業的字跡更清晰了。偷偷告訴你：今天的作業佈置得更少了，同學們其實比老師還開心！

這一天，我們還像平時一樣上課下課，吃飯午睡，活動放學……唯獨不同的是，老師們和同學們都收穫了不一樣的快樂！