敬佩班主任作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的敬佩班主任作文，歡迎大家分享。

敬佩班主任作文1

每當踏進校園，走進教室，我第一眼看到的總是一張和藹可親的面孔，帶着淡淡的微笑，這笑容激勵我前進，度過美好的一天。她，就是我班的班主任——王爭妍老師。

王老師留着齊耳短髮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。雖然她已任教二十餘年，但始終煥發着陽光般的活力。

王老師的教學方式很是吸引我們。語文課上，她總是讓我們先獨立默讀課文，然後大家一起朗讀課文。課文表層含義大家都理解得差不多時，王老師再帶着我們學習……王老師的課堂，不僅能讓大家學到知識，還能增強我們的合作能力。有時候，王老師讓我們分成小組學習課文，課後查找資料等等，有時候還帶着我們分角色朗讀課文，我們彷彿進了一個故事會，無處不充滿着對知識的渴望。

王老師還是個盡職盡責的好老師。每當課後，她都會幫助那些沒理解課上內容的同學講解，還給我們準備了複習材料，讓我們加深記憶。放學後，王老師有時還會犧牲自己的休息時間來輔導那些沒完成作業的同學，怎麼不令人深深地敬佩呢？

王老師是令我敬佩的老師，她的每一句鼓勵使我們更加進步。我們相信，在王老師的陪伴和引導下，我們班會越來越優秀！

敬佩班主任作文2

四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭髮挽起成了一個髮髻，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，眼鏡後面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。

趙老師無論颳風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學校。在早自習上，她培養了同學們自己學習的能力，使同學養成了自覺學習的好習慣。課堂上，她生動的給同學們傳授知識，講解問題，使同學們在快樂中學到了知識，在學習中學會了思考。趙老師還對每個同學都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學們懂得了做人的道理。在趙老師的'辛勤付出和努力下，我們班的學習成績和各方面表現都在全校名列前茅。

我的班主任趙老師雖然沒有什麼驚人的壯舉，但她卻有着一顆無私奉獻，愛同學們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤着我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。

敬佩班主任作文3

知識的海洋十分廣闊，要想學習知識，除了從書中獲取，更多的是從老師那裏獲取，老師是學習海洋中引航人。我最敬佩的老師就是我現在的班主任—孫老師。

看，前面走來一位精神抖擻的老師，她個子高高的，一頭彎彎的頭髮，瓜子臉上鑲嵌着一對炯炯有神的眼睛，柳葉似的眉毛，一張妙語連珠的小嘴。這就是我最敬佩的老師—孫老師。

孫老師的課生動有趣，她在講課時經常聯繫實際，引經據典，通過故事的形式來給我們分析課文，説明道理。孫老師是位非常認真細緻的人。她批改的作業沒有一絲一毫的錯誤，哪怕一個小標點符號錯了，也能被她給找出來。同時她也是位嚴厲的老師。對那些犯錯誤的同學，她一定會給予嚴厲的處罰。尤其是對學習態度不端正的同學處罰更嚴厲。

現在是春天，天氣忽冷忽熱的，孫老師天天提醒我們不要隨便脱衣服，就怕我們生病，耽誤學習。記得有一次我生病了，接連掛了幾天水。稍微好轉點，媽媽送我去上學時對孫老師説我還沒有完全恢復。上課時孫老師不時到我身邊問我感覺如何......課後還把自己的水送給我喝。

她就是我們既敬佩又喜歡的好老師！

敬佩班主任作文4

我最敬佩的人是我們的班主任孫老師，她非常勤勞，工作十分認真。

孫老師今天40歲左右了，身材並不高，棕黑色的頭髮，又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，還有一張小巧的嘴，説起話來聲音非常響亮。

孫 老師身體不好，老是得病。一天，我和全班同學在等孫老師上課，一會，孫老師就來到了教室，上了講台，只見孫老師一手捂着肚子，臉色蒼白，額角上冒着一屋汗 珠，看起來非常痛苦，我心裏也擔心起來，真想對她説：您回去休息一下吧，可您卻從口袋裏拿出一盒藥，吞了幾粒，然後繼續上課。看着虛弱的孫老師，我心理有 一種説不出來的滋味，於是我更認真的聽老師講課。

孫老師有時是不按照學校的制定工作、休息，早上，孫老師前10分鐘來到班裏，給我們的教室打掃衞生。晚上還要給我們這些學習不好的補習功課，給我們講學習方面的，還要找我們談話，讓我們明確學習的目標。

關於孫老師的事有很多，我三天三夜都講不完。

老師，您是我們的靈魂建築師。老師您像指南針一樣，為我們指點方向，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識，您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了他人，您像園丁，不辭勞累，培育了我們這些小花。

我永遠記住您，敬愛的孫老師。