周老師 450字

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跨進六年級，唯一的變化就是科學老師變成了老周，綽號周嘿嘿。之所以叫周嘿嘿，是因為他上每一節課都會，不間斷地“嘿嘿嘿”。

第一天的第一節科學課，鈴聲一響，一個頭圓眼小，又高又胖的中青年，一手端一盒實驗工具，胳膊上夾着一小疊教科書，另一隻手端着一隻玻璃的，彩色的水杯、慢悠悠地將腳邁進教室，全班鴉雀無聲，34雙眼睛都盯着老師的一舉一動。老師在講台上把東西擺來擺去。教室裏依舊很安靜，大家大氣都不敢出，氣氛好尷尬，空氣跟停止了一樣。不知誰説了一聲“好尷尬啊”，大家立刻裝了起來。

見這情景，老師拿起粉筆，立馬轉過身，在黑板上用歪歪扭扭，一會兒大一會兒小的字寫下“周崇華”三個字。接着，周老師慢吞吞地喝了一口水，指着黑板上的“傑作”，説：“這是我的大名，嘿嘿嘿”。引得大家鬨堂大笑。

然後，老師拿着座位表，依次認識了34位同學，不過，這認識得太6了。有一位叫許豪的，老師讀：“許hǎo是哪位？”“哈哈哈，許好（hǎo）！”大家又一次笑翻了，“老師，是許——豪！”陳柯宇喊到。“許豪嘿嘿嘿！”這一次，老周捂着嘴，眯着本不大的小眼睛。又灰溜溜地“跑”回了講台。

老周雖然上課幽默，但認真的時候卻一絲不苟，十分嚴謹。記得有一次講試卷，一個地方老師不是很確定，下課後，老師到處問，到處查，在鈴聲響之前一秒，進來跟我們講正確答案。

我永遠不會忘記，在我的小學生涯中，有這樣一位幽默，有時嚴肅認真的老師，他的名字叫周崇華，綽號叫周嘿嘿。

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你們知道嗎?我有一個多麼體貼、關心我的老師,她就是令我十分敬佩的周老師。她每天教着我們這班“猴子”，就等於揹着一個沉重的包袱，令到她的生活變得繁忙。她的每一滴汗水，都可以體現出她的辛勤勞累；她的每一次上課，都可以體現出她的認真；她的每一次批改作業，都可以體現出她的負責。

我還記得，周老師常常叮囑我們學好數學。她還經常對我們説：“學好數理化，走遍天下都不怕。”所以我從此銘記在心，我不知不覺地也喜歡上了數學。有一次，她用下午的時間給我們測驗，而我卻糊里糊塗地考砸了，平時能上90分的我，突然間掉了下來，變成69分了。當試卷一發下來，好像有一塊很沉重的石頭往我心裏砸去，好像怎樣也搬不開這塊心頭大石，還有七八個同學圍了過來，那就使我更難堪了，然後淚珠一串串地不斷往下掉，頭沉得更低了，就在這時候，我就像一隻在冰天雪地裏凍僵的小螞蟻，真是雪上加霜啊！而周老師就像一把燃燒得正熱烈的大火包圍着我，使我温暖，真是雪中送炭啊，她用那温柔的語氣安慰我：“男子漢大丈夫，哭什麼，跌倒了，要爬起來。”這時候淚水已經濕潤我的臉蛋，我把淚珠用衣袖一擦，下定決心，要超越自我，成為一個有用的人。

我也即將要離開母校了，將要踏入中學大門，我真的不捨得周老師啊，到了新環境，我還會遇到這樣的老師嗎？總之我覺得周老師是世界上最體貼、最温柔、最優秀的數學老師啊！

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周老師是個十足的大美女，當我第一次見到她時，就忍不住感慨：自己好幸運，有這麼個漂亮的班主任老師!

瘦瘦的瓜子臉上嵌着一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻樑上架着一副方方正正的酒紅色眼鏡。一張能説會道的嘴巴，聲音甜美。

那是一個陽光燦爛的大課間，周老師帶領我們練習跳大繩。最近一直都在集訓，可是我跳繩總還要空上那麼一個，可真是讓人着急。我可是班級長繩隊的一員，是要代表班級參加長繩比賽的呀!眼看着前面的同學個個都身輕如燕，一個緊跟着一個輕盈地跳過，多麼希望自己也能像他們一樣。聽着“啪嗒啪嗒”的繩子落地聲，我心裏開始煩躁不安，可是雙腳卻不聽使喚。我越來越沒有信心了，心情十分沮喪。

就在這時，一個聲音傳進我的耳中：“你會跳的!大膽地跳進去吧!”“連周老師也相信我會跳的，我一定可以的!”我又給自己打氣加油。又快輪到我時，我深呼吸一下，閉上眼睛，輕輕一跳，“哇!這回過了!我連上了!也像前面的同學一樣一個緊跟着一個連着跳啦!”

我回頭看看周老師，她又給了我一個鼓勵的笑容：“你看，你做到啦，真棒!”周老師的話就像春風拂面，使我的心裏暖暖的。此時，繩子發出的“啪嗒啪嗒”的聲音，是如此動聽!

這就是我美麗大方的周老師，聽了我的敍述，你是不是和我一樣喜歡她了呢!

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我的數學老師姓周，所以我們都叫她周老師。

周老師，每天早上六點從家出發，六點半到學校，從到學校的那一刻開始，她就開始了她一天的工作。每天近12個小時的工作量，有時為了一些學生，還把她的學生留下慢慢的開導，讓她的學生不再會觸犯一些不好的事情。

周老師，你的敬崗敬業我們都看在眼裏，記在心裏。中午的時候，為了讓我們打起精神，還時不時的開一些玩笑，使我們清醒了意識，因為你可以感受到我們做學生的也很累。

作為七（1）班的班主任的周老師，在教學上對每個學生都盡心盡力，將她所有可以做到都轉換成行動來證明“我不會偏袒任何一個學生，也絕不會放棄任何一個學生。”這句話。就算是成績再不好的學生她也不嫌棄。抱着想方設法讓他們哪怕只懂了一道題也好的想法，把一切不怎麼可能的變成可能。周老師做到了所有老師該做到的一切！

有時好像周老師太敬業了，所以有好多學生都有些厭煩她了，但她還是一如既往地敬崗敬業。

課上，如果有回答不出問題的學生，她都會放下她的進度，為的是努力讓每個學生都聽懂。

她，曾經在我們班説過一次又一次：“你們到底要不要上數學課了？”但是又一次又一次的“違背”了“明天數學課我不來上了，你們自習吧。”這句話。一次又一次的寬容我們所有犯下的錯誤，這就是周老師。

周老師，一個普通得不能再普通的老師，卻讓我們學生都佩服的老師，用行動證明了一切的——周顏萍老師。

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時光荏苒，周老師你還好嗎？

周老師，我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

周老師，我想對你説：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

周老師，我想對你説：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

周老師，我想對你説：如果沒有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會那麼大膽；如果沒有你，或許我就不會反抗那些欺負我的男生；如果沒有你，或許就沒有我小學三年的的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

周老師，我想對你説：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我温暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

最後，老師，我要對你説：教師節到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

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周老師，我想對您説周老師，我想對你説一句隱藏在我心底已久的話：周老師，請不要刺傷一顆崇敬您的心，也不要撕毀一顆愛戴您的心！自從您開始教我們時，您那奇特而又新穎的教學方式讓我漸漸喜歡上了您。可好景不長，剛過幾個月，您便霎時間變成了一位嚴厲的法官。因為我發言不積極，您幾次把我的座位調到了最後一排，您知道嗎？一項在同學面前有威信又有地位的我轉眼間變成了被大家嘲笑的對象。當時我的心立刻被撕成了兩半。周老師，您還記得這件事嗎？有一次，您心情不好，沒上課，只是拿着一張名單下來，問有沒有把我們的名字寫錯。您對大家的口氣都不錯，可輪到我時，你叫來了劉超逸，怒氣衝衝地説：“去，拿給這個沒骨氣的傢伙看！”一波未平一波又起，這回，我在大家眼中的威信與地位可徹底的被您磨滅了！我傷心透頂，自然，我那顆崇敬您的心也不知不覺地逃走了。周老師，也許這些事您已經忘了，但我呢，這些事一直使我銘記在心。周老師，在這裏，我再次對您説：請不要刺傷一顆崇敬您的心，也請不要刺傷一顆愛戴您的心！親愛的周老師，請允許我説出自己的心裏話，謝謝！

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周老師，您是我校教學經驗最豐富的一位老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了您。

那是您剛來到我們班級的時候，我們膽子都很小，上課不敢積極發言，生怕説錯了您會批評我們。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉手又放了下來；有的低着頭默默地坐着……這時，您叫我起來回答。我低着頭，慢慢地站了起來，吞吞吐吐地説着，聲音小得好像蚊子的叫聲一樣。同學們都笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像個小太陽。這時，您並沒有責怪我，反而親切地對我説：“你別害怕，也別緊張，就是説錯了，老師也不會怪你。”這時，您的眼睛裏流露出了鼓勵的目光。我終於鼓足了勇氣，用響亮的聲音回答了您提出的'問題。“回答得很好。”您高興地説。從此，同學們都勇於積極發言，即使説錯了，您也不責怪我們。

您不僅在學習上關懷我們，而且在生活上對我們的關心也是無微不至的。

您教我們第二個學期時，有一次您來上課，發現我的衣服敞開着，便問：“你的衣服怎麼敞開着？”我説：“我的扣子掉了。”下課後，您把我叫到辦公室，從抽屜裏拿出針和線，為我縫好了衣服上的扣子。

周老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾別人；您像園丁一樣，不辭勞苦。您像慈母一樣，潤物無聲。

我忘不了您，周老師！

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敬愛的周老師：

您好!

從開學到現在已經有三個月的時間了，我和班裏的不少同學都能友好和睦相處，也交了幾個要好的朋友，我們在一起學習進步，有空的時候也會一起相約出去玩，這讓我的心裏感到非常的高興。再加上待我們如自己孩子的您，更讓我感到開心了。

以前的我一直是一個非常害羞沉默的學生。在以前讀書時，課堂上有老師叫我起來回答問題時，總批評我説：“同學你的聲音太小了，再大點兒!”。的確如此，有時我的聲音小得甚至連自己都聽不見。老師和同學們都説我太害羞了，並且回答問題也不是很規範。於是我無數次的一心想改掉這個壞毛病，但最終都失敗了。敬愛的周老師，您認為我該怎樣改掉我這個壞毛病呢?

接下來我和您説説我的家鄉吧，一説到我的家鄉，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉的人們靠種地種樹為生，收入微薄，現在生活也漸漸好了，我們這裏也被改建成風景區，這是因為我的家鄉有許多令人驚喜的美景，並且山青水秀、空氣清新，有着清澈見底的小溪“聽泉”，還有怪石“飛鳥巖”，幽深的“夢谷洞”，這裏的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請一定到我們這裏走一走，看看這裏的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時歡迎您的到來。

祝身體健康，工作順利!

您的學生：XX

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剛來章旦小學五年級的一堂語文課中，那位新來的語文老師給我留下了深刻的印象。

她長長的發尖上有些微微的淡黃色，有時鼻樑上架着一副眼鏡，總是穿的很整齊，顯得十分的精神、有活力。她走到講台前。用普通話介紹她自己：“我姓周……”從此，我的學習生活裏有了一位和藹可親、説話幽默的老師。

有一次，講新課，她把課文中重點地內容寫在了黑板上，説：“要把四大名著的作者和作品記清楚，可以用這種方法：曹雪芹挑着紅棗去西湖(吳)，水裏施肥……”老師大聲地問我們：“記住了嗎?”同學們異口同聲的回答：“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場上。我喜歡聽周老師的講課，喜歡她那風趣幽默的教學方法，喜歡她打比方的例子。有時聽得正入神，下課鈴聲響了，我總覺得語文課特別的短暫。

周老師知識淵博，講課好，受到同學們的歡迎，在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。

一次上課，有個同學不讀書，老師目光注視着那同學，足足有一分鐘。一字一頓得説：“要當啞巴的同學，就不用讀書了。”聽了這話，沒張嘴讀書的人，臉像紅蘋果似的，好笑極了。

我馬上就要離開這小學的美好生活，同時也要離開喜愛的周老師，真有點捨不得。

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我的老師姓周，她很幽默，那平淡無味的語文課，被她的一兩句話，變得生動活潑起來。

“沒文化，真可怕”

一天語文課上，周老師正在講《黃果樹瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語了。我們爭先恐後地舉起手來，“徐xx，你把第一行讀一遍。”“暴布……”他還沒説完，我們就哈哈大笑起來。周老師一聲感歎：“唉！沒文化真可怕！白字先生你把第一個詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布。”“作為老師，我獎你把這個詞連拼音抄一頁！”説罷，那人便哭笑不得地坐了下去。

“請你到黑板前來！”

有一次，我們班同學王xx，因為不該錯的地方做錯了，而且要抄可不是那麼一點點，一抄就是一頁紙。周老師見他本子沒紙了，便説：“這位‘先生’你本子沒紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢，也不用我的錢，用的是學校的錢，可以盡情享用吧！”我們一聽，不約而同地笑了起來。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！

“請xx老師講一下”

還有一次，我們正在小組討論一段話的段意，突然看見xx和xx正在講話，既不是關於這段話的段意，也不關於學習。這時，周老師發話了：“看來有同學已經會了，請xx老師來給我們講一講。”被點名的同學慢吞吞地站起來，半天都沒吐出一個字來，“坐下去哦！上課要專心聽講。”

當然，我犯什麼錯，老師也不包容，該説的説，該罵的罵，一點兒都不留情面。

這就是我們班的語文老師——周老師。夠幽默吧？

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我們班的周老師被同門稱為“變臉大王”，能瞬間變臉。

有一次語文考試只有5個人在90分以下，剩下的都是高分，周老師興高采烈地走進教室，眉毛彎成月牙兒，眼睛眯成一條縫，還不到一顆米的厚度。鼻子像湖面一樣平緩的出氣。嘴巴揚了起來變成弧度，變成了小香蕉，小酒窩微微凹下，顯得一臉甜蜜。

一天早上，周老師走了進來，説把試卷擰破了。眉毛像利劍一樣豎着，眼睛瞪得像銅鈴，眼裏又是火焰又是閃電的，鼻子噴着氣，像一頭髮怒的公牛一樣，嘴巴被牙齒咬着，好像要咬破來。臉紅通通的像西瓜裏的紅肉。耳朵紅的發熱，脖子都暴出了青筋。

周老師垂頭喪氣地走進教室，無力的説了一聲：“讀書課文！”他眉毛擰成一團，鼻子紅彤彤的的像一個小的燒紅的碳，嘴向下彎曲，眼睛黯然失色，像一顆掉進沙子裏的夜明珠，在晚上發出點點光亮。她眼淚朦朧，一哭起來好像有一大攤淚水，我問老師為什麼哭，周老師吞吞吐吐的説：“我的兒子生病住院了。”我們鼓勵老師別傷心，老師這才停止哭聲。

老師今天樂得像一朵盛開的花，笑得眼睛都沒影了，嘴巴都咧到耳根子了，露出潔白亮麗的牙齒，每一顆牙齒都像臉一樣快樂。原來我們班成為了年段第一的稱號，並加了十分，這説明“文明班級”的稱號也是我們的啦！在説這次語文考試有8個滿分，全進90以上，你説高不高興。

這就是我們的“變臉大王”周老師的喜怒哀樂。

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周老師， 我已經是一個四年級的學生了。你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。回憶起以前發生的事情，有一些感到您很可怕，有一些感到您很有趣，還感到您很慈祥。説實在的，

記得有一次，我考試考得很差，只考了89分，而且還在您講課時做了一會兒小動作，等到我發覺的時候早已被您看到了後來您就拿出您的祕方——車輪餅，來對付我，我都哭了！這就是我感到您很可怕的原因。

我剛到慈吉小學，每當晚自習時，我會不禁哭起來，大概是太想家人的緣故吧！後來您就安慰我説：“別傷心了，很快的……”

有趣的是，您每次給我們講故事都讓我們哈哈大笑，有時還給我們將幾個關於世界的重大消息，時不時還弄幾個有趣的動作。

周老師，您像一把鑰匙，給我們開啟知識的大門；您像一個光芒萬丈的太陽，我們是一棵棵小樹苗，在您的光芒下茁壯成長……人們説，“教師是太陽底下最光輝的職業”、“是人類靈魂的工程師”沒有你們，我們哪會掌握這麼多的知識；沒有你們，我們怎麼長大成人……

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又一個學期結束了，告別這個緊張而充實的學期，同學們有哪些體會和感想呢？閲讀下面的作文，想想看，成長的道路上有哪些讓你依依不捨的回憶？

周老師，我想對您説：是您讓我從一個一無所知的小孩，變成一個熱愛閲讀的女生；是您對我關懷備至，在我傷心的時候安慰我，當我犯錯時，告訴我怎樣做才能更好……

曾經的我，是一個內向的孩子。當看到您那雙靈巧的手編出一個個可愛的小東西時，我是多麼羨慕您，多麼敬佩您啊！我想有一雙像您一樣靈巧的手，編出屬於自己的作品。可我又是那麼害羞、膽怯，不敢告訴您。而您彷彿看出了我的心思，把我拉到您的身邊，手把手地教我。

隨着年齡的增長，我越來越調皮，多次惹您生氣。記得有一次，我和同學玩鬧，不小心把同學弄傷了。知道消息的您，原本温和的臉上立刻變得“烏雲密佈”。您語重心長地教育我要和同學好好相處，告訴我來學校不僅要學知識，更要學做人，玩鬧也要知道輕重、適可而止。您的諄諄教導讓我認識到自己所犯的錯誤，我低下了頭，您拍拍我的肩膀，把我送出了辦公室。

上學期有一天，我的肚子突然劇烈地疼，疼得連課間操都做不了，蹲在地上直冒冷汗。您聽説了以後，火速趕過來，蹲在我身邊，輕聲撫慰我。接着，您又撥通了我爸爸的電話，讓他立即來接我。到了下午，您還在微信上詢問我的情況。周老師，您那無微不至的關懷深深感動了我，讓我至今難忘！

當得知您下學期不再擔任我們的班主任時，周老師，我是多麼傷心難過！我懷念有您相伴成長的日子，您永遠都是我心中的班主任！

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周老師不在家，教室裏鬧翻天，有的交頭接耳，有的回頭説話。

在上語文課時，同學們不像周老師在家時狀態那麼好，正確率很低，連我也不例外。

這星期周教師不在家，語文課由其它老師代上，有二班的周老師、四班的劉老師、七班裴老師、五班陳老師等。令我印象最深的是二班周老師和四班劉老師。

當二班周老師走進教室時，我還以為要上第十三課呢，結果她卻在黑板上寫下了今天的課題：“有趣的報紙”五個大字，我好奇的兩眼放光。她給我們介紹了報紙吉尼斯。它們是最小的報紙、最長的報紙、最重的報紙和報名最長的報紙。最重的報紙等於56份揚子晚報！我很想見識一下這些有趣的報紙。這次的課特別生動、有趣、現在我還記憶猶新。

週四品社課由劉老師上，之前他經常講一些課外知識，我很喜歡他，可這次課令我很失望。劉老師讓我們讀書，同學們全擁到書架上借，劉老師生氣了。他在黑板上寫了”1-12課詞*2“抄完了才能放學。有人認為劉老師開玩笑，不會檢查，可這次是真的！我上陽光課也在抄，我抄得雙手發麻，眼睛發酸，心煩及了。

回家的路上我就開始想念周老師了，還是周老師好啊！她只罰個別表現不好的同學，不會罰全班，這樣才公平公正！

周老師，您快回來吧！

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我的班主任周老師，她頭髮長長的，明亮的眼睛，温柔的性格就像媽媽一樣，親切極了！

當我第一次揹着書包走進教室時，周圍是一張張陌生的面孔，心裏感到很孤單很無助，這時，周老師來到我身邊，親切地説：“小同學，你叫什麼名字？”我小聲的説：“我叫徐星。”老師拉着我的手走到座位上，呀！周老師好像認識我一樣，關心愛護我。漸漸我就喜歡周老師了。

記得剛開學的時候，老師在上課時提出問題，我都不敢舉手回答，老師笑眯眯地走到我面前問：“你會做這道題嗎？”我點了點頭，老師説：“會了就要大膽地舉手回答，錯了也沒有關係，要大膽的表現自己。”也是從那時起，我才敢在上課時積極的舉手回答問題。有時遇到難做的，不懂的問題時，周老師總是會耐心詳細地為我講解，直到弄懂，弄明白為止。

去年剛開學的一天早晨，我突然感覺頭暈想吐，我想：過一會就下課了，還是不告訴老師了，忍忍吧。可是頭卻疼的更厲害了，身上冷汗直流，我真的難受極了。這時，周老師來了，用紙巾擦了擦我頭上的汗，拉起我的手把我帶到辦公室，倒了一杯熱水給我，急切的説：“快喝了吧”望着周老師温柔的眼睛，我的眼淚吧嗒吧嗒的落了下來，周老師就想媽媽一樣關心我、愛護我。

通過周老師的關心和教育，我的學習成績有了很大的進步，每年都被評為三好學生。

親愛的周老師，我想對您説聲：“老師，我愛您！”