我心目中的老師作文 15篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的老師作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的老師作文 1

我心目中的老師姓張，今年四十幾歲，身高大約一米六七。張老師的頭髮又細又短，小小的眼睛，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣。張老師愛穿一件綠色的裙子，小小的白襯衫，腳蹬一雙棕紅色的涼鞋，看起來非常好看。

我心目中的老師是個嚴格要求的老師。記得有一次，我上課沒認真聽講，被張老師發現了，讓我站了起來。下課了，張老師對我説：“你學習不是為別人學的，而是為了你的將來，你小學弄不好，你初中，高中，大學沒法説呢。”説完，便讓我回去了。

張老師不僅嚴肅，而且和藹可親。有一次，我的博文寫的很好，老師一連幾天都表揚我，誇我寫的博文又多又好，還給每一位家長髮信息，讓他們的孩子向我學習呢！高興得我三天天夜都沒睡好覺。

我高興，我有一位有時睛，有時雨的老師。

我心目中的老師作文 2

她，頭上扎着一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個櫻桃小嘴，一笑起來便露出潔白的牙齒，漂亮極了。

特別是那雙閃閃發亮的眼睛，笑起來跟兩個小月牙似的，彎彎的。細細的，讓人覺得甜甜的。我常常從她會説話的眼神裏知道自己做的對與錯。

她，有時像我的媽媽一樣和藹可親，當我碰到語文難題不理解時，她就會耐心的指導我，啟發我，直到我全部弄懂為止。

她，有時可愛的像我的大姐姐，大課間時和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……

她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的四（6）班語文老師--沈晶。

我喜歡沈老師的教學風格，課堂上的她既嚴肅又不失風趣活潑，活潑時像個小孩子一樣，總是笑眯眯的，所有同學都很喜歡上她的課。

我是個比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什麼演出或比賽她都會推薦我去參加，鍛鍊我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛鍊的好機會。

沈老師，謝謝你給我這麼多的機會變現我自己，我一定會好好珍惜的。

我心目中的老師作文 3

有人説，老師是一支臘蠟燭點亮了我們前進的道路。也有人説，老師是一滴露珠哺育着祖國的花朵。

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我就來到了六年級，看見語文老師那和藹可親的笑容，我不由想起了五年級的數學老師——張老師。

有一次，學校舉行文藝表演，我進了朗誦團，因為我們朗誦團開始的時間有點晚，所以每天晚上放學都要留在學校排練一個小時，有時候還要佔用上課時間，所以我的學習沒少耽誤。

有一天上午放學，張老師叫住我問：“這幾天你去朗誦沒少耽誤課，我講的你都會不會。”我搖搖頭説：“老師你講的我有些不會。”“那你就留下來，我給你補補課。”説罷，張老師就露出了慈祥和諧的笑容。

我掏出數學課本，張老師拿着紅筆給我劃知識點，並交我解決問題該樣做，思路是什麼，但是我還是聽不懂，本來要以為會被批評，但張老師更仔細更認真給的我講解，直到我明白為止。

這就是我心目中的好老師，他慈祥和藹，有責任心，我永遠也忘不了張老師！

我心目中的老師作文 4

張老師，一種神聖的職業。他教給我們知識，教我們學會做人，學做真人。他是一位辛勤的園丁，悉心培育着我們，讓我們成為建設祖國的棟樑之才。我心目中的好張老師，他不僅關心學生，而且敬職敬業，這就是我們的班主任——張老師。

記得在五年級的時候，張老師叫我們抄寫一篇課文，用意是為了我們記得更深一點，下課了，同學們都抄完了課文，只有我還有兩段沒有抄完，張老師見了，便走了過來，坐在我旁邊，並幫我糾正錯字。當我寫完時，已經是五點了，張老師也陪我到五點。他對我説：”啊，你以後一定要練習寫字的`速度和美觀，你看你現在寫的字，寫的像螞蟻爬的一樣，速度也很慢，這樣吧，我送你一本字帖，以後你天天都要練呀。“説着，張老師變戲法似的，拿出了一本練字帖放在了我的桌上。現在，我的字不僅寫得好，而且寫的很快。

我心目中的好張老師就是他，你呢？

我心目中的老師作文 5

這個學期，李老師是我們的班主任和語文老師。她很年輕，身材苗條，長着一雙細小的眼睛，戴着眼鏡，烏黑的頭髮披在肩上。

李老師很喜歡留我們堂，只要我們上課不認真，她都會留在我們堂。開學前的第一個月，我們幾乎每天都要留堂。可是我想着：不要緊，嚴師出高徒。開學前的第一個月，我上課都開小差，課間在走廊奔跑，整天説不文明用語，所以我的貼紙也很少。有一天，李老師獨自留了我一個人堂，教育了我，李老師説：“昊忻，你以後要認真學習，就能取得好成績……”教育了很久，不過我還是想着：不要緊，嚴師出高徒。

閲讀比賽的那個月，李老師都很辛苦地和我們練習，她和其它科目的老師調課，和我們練習，我們一讀不好，她會再重讀一遍給我們聽，我們要是讀錯，她就會讓我們再重讀一遍。最後，經過我們的努力在閲讀比賽中，我們獲得了第三名的好成績。

雖然李老師有點嚴格，但我們還是很愛她。

我心目中的老師作文 6

剛開學一個好消息傳遍了全班，我們的數學老師也就是班主任，仍然是那位和藹可親，上知天文，下知地理的任老師———任老師。

任老師，已經教我們兩年，我們在一起探索、思考、研究數學王國的無限奧祕，我們都對任老師感激不盡。整個暑假，我日日夜夜盼望開學，因為開學我就能繼續與任老師共同學習。

任老師，你是黑暗中的指明燈，你是一望無際的星空中的北斗星，你是那辛勤的園丁，哺育我們成長。上課時，任老師總是耐心教導我們，面對我們不會的問題，她不厭其煩的講了一遍又一遍，講到激動處，手舞足蹈，她的熱情總能感染到我們每一個同學，讓大家都把注意力集中到課堂上。

任老師不但在我們心靈中播下知識的種子，還把這顆種子培養成茁壯成長的大樹。任老師不僅注重我們課內知識的鞏固，還經常對我們進行課外拓展，每天我們到教室黑板上總能變魔法似的有滿黑板的數學題，大家都覺得很納悶，老師什麼時候抄的題？後來有一次我放學東西忘了帶了，再返回教室就看見任老師正墊着腳尖在認真的抄數學題，原來我們回家了，老師為了我們還在辛苦！

這就是我們敬愛的任老師，她就是我們大家的媽媽，時刻為我們着想，一心希望我們進步。任老師，我們愛您！

我心目中的老師作文 7

我的老師是三年級的班主任---數學老師，她嵌着一雙明亮的，水汪汪的眼睛，還長着一個高挺的鼻子。老師還留着長長的烏黑烏黑的頭髮，美麗極了。

有一次，我下樓準備上體育課時，忽然發現數學老師正在吃力的把滿滿的一桶水抬到了三樓。我毫不猶豫地馬上跑過去，熱心地幫老師把水抬到三樓。我下去之前，老師還誇我是個樂於助人的好孩子。

還有一次，我記得我數學月考考了94分，我自己找了一個無人不知，無人不曉的地方放聲大哭起來。忽然門開了，原來是數學老師。老師走到我跟前，語重心長地説：“沒關係，只要下次考好就行了。”老師還説，每個人都不是十全十美的，就像老師一樣，老師並不是每次都給你們講的那麼精確，那麼明白，清楚。聽了老師的話，我馬上破涕為笑。對老師説：“謝謝，謝謝老師的教導。”

雖然老師表面上兇巴巴的，但心裏卻充滿了對我們的無私的愛，今天是一年一度的作文吧教師節，祝：老師們節日快樂。

我心目中的老師作文 8

瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架着一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細眉，烏黑的長髮紮成一個辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個漂亮可愛的老師。

胡老師雖然個子不高，看起來弱不禁風，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那麼好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個同學在説悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不説，狠狠盯着他們，直到他們低下頭認識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢。看來，這對大眼睛還真不好惹呢！

胡老師不僅有超級眼力而且還是百發百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個同學開小差，這一幕可被“神箭手”看在眼裏，必須露一手。她二話不説抓起一支“箭”朝“靶心”射過去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來開小差的同學被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！

我的老師雖然很嚴厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個百發百中、眼力超強的“神箭手”！

我心目中的老師作文 9

我心中的好老師是我的數學老師左老師，他長得又高又瘦，戴着一副方形眼鏡。

左老師有着獨特的教學方法，成績差的同學用了左老師的方法，寫出來的字會慢慢地變漂亮，學習成績也會慢慢提升。

左老師以前教過一個學生，雖説已經讀三年級了，但是連十以內的加減法都要用手指來計算。考試只考了兩三分，就連十五分都沒有突破過。對於他來説，能考到十分就已經是很好很好了。所有的同學和老師都説他非常的笨，但左老師卻不這麼認為。

上課時，左老師總會特意將一些簡單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以內的加法題。他站了起來，伸出雙手，開始數手指，數了好一會兒才算出來。左老師對他進行了鼓勵與肯定。我想：左老師應該在培養這位同學的自信心吧！放學後，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計算，他算了好久才算出。後來，左老師陪着這位同學每天都練習，他的成績真的慢慢提高了。

這就是我心目中的好老師。這不，我們班的差生某某某，現在的成績也在慢慢提高了呢！

我心目中的老師作文 10

要説自己喜歡的老師，大家意見都不一樣，有的喜歡嚴厲的，有的喜歡和藹的，有的喜歡活潑的，還有的喜歡漂亮老師。我喜歡什麼樣子的呢？我喜歡的老師要符合以下標準。

1、性格：和藹，善良。

2、愛好：喜歡課餘和學生一起玩兒的。

3、對學生要求：上課要經常回答問題。（如果回答錯了自己不能批評，要耐心講解。）

4、對自己的要求：不能體罰學生，不能佈置作業太多。

5、經常做的事情：經常筆試，但筆試完不要老是佔用學生課餘時間來講題。

6、對學生不寫作業的情況：如果一兩次沒寫就要給予原諒，但經常不寫就要給予批評。（批評不能太嚴厲，更不能體罰。）

只要做到以上幾點就是我心中的好老師了，你心中的好老師是什麼樣的呢？

我心目中的老師作文 11

我心目中的老師是六五班的陳老師，他像一根蠟燭，默默無聞的燃燒着自己，卻照亮了別人，老師像辛勤的園丁，培養着我們祖國的花朵，老師像人類靈魂的工程師，為我們傳授豐富多彩的知識。

陳老師是個盡職盡責的人。五年級下冊開學時，陳老師雖然是忙，但是抽空來給我們上課，給我們散一散心。

後來在一些聯歡會等活動上，陳老師參於到我們的活動中來，他帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有説有笑，活潑浪漫，興奮到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

我心目中的老師作文 12

20xx年2月10日星期一天氣晴三年級開學的第一天，我們班來了一位新的班主任。她留着披肩的長髮，一張瓜子臉，雙眼皮、大眼睛，勻稱的身材配搭着好看的五官顯得美麗又可愛，她就是我們班主任李老師。

李老師是教我們語文的。起初，同學們不太習慣換了新老師，但經過一段時間的課堂講課，課餘的接觸慢慢熟悉和習慣了。覺得李老師是一個很好的語文老師。記得在她教我的第一次作文“學詠春拳”中，因為我在寫作時語句有重複、標點有時用得不夠正確、內容不夠充實。李老師都會仔細地幫我批改，在重複的句子用上“刪除”號，用錯的標點也幫我糾正，並要我在課餘作業時間重新修改、充實內容，使我加強練習，不斷進步。

經李老師自我介紹，她的教齡不長，可她對工作非常嚴肅、認真。課餘時間對我們卻非常和藹、可親。我心目中的李老師是一個最好、最美的老師。

我心目中的老師作文 13

心中的好老師有許許多多，她們把我們從一羣頑皮不懂事的一年級小朋友變成了懂事的三年級小學生。而我心中的好老師是教我們數學的許老師。

許老師雖然都四十幾歲了，可是還是那麼漂亮、年輕。許老師的頭髮中長的，披下來有點像女英雄劉胡蘭。那條又細又長的眉毛下面有一雙大大的眼睛，高高的鼻子再加上一張小小的嘴巴，顯得活力十足。

許老師講的課十分有意思，還會加入一些課外的圖片。有一次，我們學習有關計算器的課。在課前，老師給我們介紹了計算器的故事。在上課時，老師在PPT上面下載了一個動態的計算器，我們出了許許多多的題目讓它來算。在課後，老師又給我們欣賞了古代的計算器——算盤的圖片，有又高又大的、有裝在撓背器上的、還有掛在手機上的小算盤……十分有趣。

許老師陪我們走過了三年的小學時光，就像我們的好朋友一樣，但願許老師能夠陪我們走過剩下的兩年。

我心目中的老師作文 14

老師是辛勤的園丁，她用的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，是我在知識的海洋中盡情的遨遊；她給予我許多，讓我在碰到時得以平靜。他是我的老師——陳老師。

陳老師像慈母般的關心着我們每一個。老師的講課方式很特別，經常告訴我們一些做人的，讓我們知道應該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節課認真聽講，當堂講的知識要學會，不會就要地舉手，老師會再一次講解一遍。

陳老師的每一節課都講得那麼生動，那麼使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出中的例子講解此題，而同學們挺明白了。老師出題是同學們舉手上去講解此題，而這時學生變成了老師，老師變成了學生，總之上陳老師的課，我總感到又生動。

陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤着我們健康的，她不但教給我們知識，還我們怎樣做人。她把風燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。

在來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你”！

我心目中的老師作文 15

她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的披肩短髮。中等個子，給人一種平易近人的印象。

她給我們上課總是那麼專心、用心，帶班總是那麼耐心、細心。有一次，我們上一節練字課，老師非常認真的輔導每一個同學。當走到我跟前時，停了一會兒，當時我心裏又害怕又緊張，生怕哪裏出現錯誤，果不其然，老師指出了我的問題，但是並沒有在教室裏當着同學們的面批評我，而是手把手的糾正我的問題，似乎有一股暖流從我手心裏一直傳到我的心裏，第一次覺得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。

我的老師不僅關心我們，而且對我們相當嚴厲。不論是誰只要犯了不該犯的錯，或者是做了不該做的事，老師都會及時制止，嚴格要求，讓我們從心底裏認識到問題所在，並及時改正。

這就是我心目中的老師：嚴厲中又不缺乏温柔。吳老師，我愛您！