關於六年級班主任寫人的作文5篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於六年級班主任寫人的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於六年級班主任寫人的作文5篇1

説起我們班的班主任老師，同學們都會不約而同地豎起大拇指。那麼，現在就來説説我們班這個“三怪”的安老師吧。

初次踏入濮陽市一中大門的時候，我迫不及待的找着初一（9）班，想快到班裏報到。但當我見到班主任安老師的時候，我幾乎被老師驚奇的外貌驚呆了，幾乎可以四個字形容，“濃眉小眼”。但最顯著的還是他那每天用髮膠滋潤着的雞冠頭。單是跟他面對面走過去，就得嚇一跳。這就算是第一“怪”。

別看語文老師長得白白嫩嫩的，但誰要是惹了他，他的小宇宙要爆發起來，我估計全班都要崩潰，簡直比老虎發威還要厲害呢！比如説有一次檢查桌椅損壞情況扣了2分，害我們沒當上升旗班，這扣分的兩套桌椅是翟道晟同學打架時弄的，安老師二話沒説把翟道晟叫到教室外面就開罵，還讓他在外面罰站。把同學們嚇的誰也不敢動一下。這是第二“怪”。

雖説安老師兇，但他也有關心同學的時候，這就是安老師的第三“怪”------有着一副軟心腸。平時同學生病了，安老師都會上前噓寒問暖，安慰一番。記得有一次，安老師佈置了一篇作文和幾道語文作業，數學和英語作業又偏偏在這時多起來，安老師看見各科作業都那麼多，就刪掉了“寫作文”這道作業。瞧，安老師也有軟心腸的時候，又硬又軟的雙重性格，奇怪吧？

雖説安老師脾氣古怪，但我打心裏喜歡老師這&qut;三怪&qut;。這&qut;三怪&qut;不就是一種愛嗎？這愛就像秋風掃落葉，把我們身上的缺點掃走了，這愛就像綿綿的春雨，滋潤着我們的心，讓我們茁壯成長。你説，我能不喜歡這“三怪”安老師嗎？

關於六年級班主任寫人的作文5篇2

下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人遊戲。跑着跑着，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來。這時正好被酈老師看見了，正怒氣衝衝地向我們走來。我們正在擔心酈老師要批評我們時，她突然變成了牛魔王。

吳可欣説：“快逃!”我們像一窩蜂似的逃到了操場上，這時，“操場”立刻變成了一片森林。牛魔王馬上就要追來了，我們趕緊躲在一棵大樹下商量起逃跑計劃來。

我轉頭一看，牛魔王站在我身後正向我撲來。突然一張大網把牛魔王彈得老遠。原來，我的兩個好朋友把大網放在地上，牛魔王一來，吳可欣和向一帆就把網拉直，牛魔王就一定會被彈出去了。

我們想牛魔王肯定還會再追來，我們要想好應對的計策。突然!吳可欣看到了一個馬蜂窩，吳可欣對向一帆説：“你爬到樹上，躲在馬蜂窩前面。牛魔王來抓你，你就蹲下”。牛魔王來了，向一帆説“我在這裏，快點來抓我”。牛魔王來抓向一帆，向一帆一蹲下來，牛魔王抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛魔王叮地滿頭大包。牛魔王氣壞了，吹了一口氣把我們全都吹到樹上，然後一伸手就把我們全抓住了。

我們一口同聲地説：“你以大欺小，不如我們來比賽。”牛魔王愣了一下，説：“可以，我們來比背課文吧?”我們説：“不行，你是語文老師，比賽背課文我們肯定比不過你，不如我們比算術，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛魔王説：“那好吧，我會讓你們知道我的厲害!”

比賽開始了。

第一局比算術，向一帆説：“一百九十六乘以八百三十七等於幾?”牛魔王拿出手機，我們説：“犯規!”牛魔王只好收回手機，這時我説：“我算好了，等於十六萬四仟零伍拾二”，第一局牛魔王輸了。

第二局馬上開始了，比賽跑步，牛魔王的腳步比我們快好幾倍，牛魔王開始就把我們甩在後面了，二十幾秒就衝過終點，第二局我們輸了。

最後，也是最激動人心的第三局比賽開始了，牛魔王唱歌漏風，吳可欣動人的歌聲無可爭議的贏得了最後一場比賽的勝利。

我們在為我們勝利歡呼時，我聽見上課鈴的聲音，我睜開眼睛，原來我剛才打了個盹啊。我跑出去一看，操場還是我們操場，教室還是我們學習的教室，酈老師還是那個可愛的酈老師!

酈老師，你可不要變成酈魔王哦!

關於六年級班主任寫人的作文5篇3

我的班主任姓xx，就是xx老師。

xx老師教我們語文，教學水平很高，寫字也非常好。xx老師上課認真嚴肅，下課幽默風趣。下課時也會和同學們討論課外的東西。所以xx老師既嚴肅，但是也平易近人。

xx老師=嚴肅：

在課堂上，xx老師不允許講話，有人講了，有時xx老師會點名，但是次數多了就會嚴厲的批評。有時，有同學不完成作業(非特殊情況)，老師也會批評和懲罰。所以xx老師=嚴肅。

xx老師=幽默：

為何等於幽默呢?其實xx老師教學有方。有時講課會用一點小幽默，有時在誇獎莫個同學時也會有些幽默成分，有時也會弄得同學們開懷大笑，xx老師絕不是像注射器一樣往我們腦子裏“注射”東西。而是通過一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學習。所以，xx老師=幽默。絕對沒錯，如假包換。

xx老師對每一個同學都很信任，不管是學習好的，還是不好的，xx老師都會很信任，一旦遇上什麼事情，只要有能力的，xx老師都會叫去幫忙，大家也很樂意去幫忙。

其實，就像xx老師最經對我開玩笑説的一樣，我剛剛踏入潘南小學時，的確非常不安穩，坐在座位上總是動來動去的，考試成績也不是很理想，語文成績總是70分左右，那個時候，我非常的傷心，而正是有了xx老師的教育，我才會從這樣的一個小毛孩，成長為一名合格的小學生。

記得以前的時候，我總是犯錯誤，和同學打架等等，我也參遇過，每次xx老師都會對我進行一番教育，每次回到家，我自己也會好好的反省，正是有了這一次次的反省，才讓我從差勁變成了優異。

最近xx老師總是誇獎我，我雖然總是説打住、停止，但內心中非常感謝，因為我的進步離不開老師的教育。

xx老師，謝謝你。

這就是我的班主任，xx老師。

關於六年級班主任寫人的作文5篇4

我的班主任，瘦瘦高高的，皮膚像玉一樣白，很容易就能從人羣中認出她。當有一陣微風吹過來，她的長髮就隨風飄動。夏天，她喜歡穿淺色的衣服，比如白色、鵝黃色或淺藍色。冬天時，她喜歡穿帶毛毛領的衣服，我們經常趁她不注意悄悄地上去蹭蹭，軟軟的，癢癢的感覺。在她回頭之前，我們已經大笑着逃之夭夭。她就是深受我們愛戴的戴老師。

戴老師的語文課，每到下課，我們總是意猶未盡，戀戀不捨。每天上課，她似乎總比鈴聲早到一步，對於這個，我們早就習以為常了。她經常通過朗讀讓我們來和新課文打招呼，隨後她就帶着我們開始了課文之旅，先講抽象的詞語，那些抽象的詞語在她的反覆解釋中逐漸變得清晰起來。其次再講有趣的段落，她的講解總能引得我們哈哈大笑。最後她會給我們講拓展的課外內容，那些內容往往會引起我們一陣陣的驚歎、討論和感慨。

戴老師很愛整理。她的辦公桌上的東西總是整整齊齊的。就連辦公室窗台上堆得亂糟糟的作業，只要戴老師出馬，那些作業立刻排成一隊一隊的，好像戴老師的手給它們發了聖旨似的。教室角落的書架上，那些書被同學們弄得參差不齊，戴老師絕不會錯過這個整理的機會，三下五除二，那些書乖乖地回到了它們自己的位置。

戴老師做事情很有章法。今年貿易節，她把場地佈置的很好，教室門口最顯眼的地方豎着一塊大大的招牌“紅星逐夢供銷社”，教室的窗户也被當作了商店的櫥窗；教室裏一塵不染；桌面上鋪着五顏六色的熒光紙；椅子也被排起了長隊；同學們三五成羣在各自的“商鋪”前大聲吆喝着，推銷自己的商品。那場面好不熱鬧。

當我們做了值得表揚的事情，戴老師就會變戲法一樣從她的口袋裏變出五花八門的獎品或零食，我們覺得她的口袋就像潘多拉盒子一樣，裏面總有無窮無盡的驚喜等着我們去挖掘。

我喜歡我們温柔又細心的.戴老師。

關於六年級班主任寫人的作文5篇5

新的學期，新的開始。在個學期，我們的老師換了，這幾年的情感，埋沒在了泥土中。天下無不散的宴席，也許，分別是他們交給我的做後一課。

送走了舊老師，來了新老師。其中，班主任許老師是我最喜歡的老師。幾個月中，她的努力，我已經看在眼裏。在學校不提供打印機下，她竟然用自己的雙手抄了49份試卷。我被感動了，她用休息時間抄的，連自己的孩子也是不管不問。 每天早上，她是第一個到學校的，在冬天也是一樣。明明可以享受被窩温暖的她，卻早早來到學校整理教室，幫我們複習 帶着我們早讀。一天，我們中間有十幾名同學遲到了，她很傷心，便説“我每天摸着黑來到學校，日夜睡不好覺，4點多時，孩子還在睡夢中叫着媽媽，我卻悄悄的離開他。”全班人都感動了 從此，我們班遲到的人很少。

我們的班主任的教育方式也很特殊，她不是枯燥的講課。我們同學喜歡聽一些八卦啊什麼的，每到十分鐘她就和我們説個故事，我們同學在十分鐘後開始鬆懈，她便和我們講故事，吸引我們的注意力。讓我們的成績大大提升。 她是個講究效率的人，要求我們在最短的時間做的最好。我們是這個年紀最差的一個班“我不信你們是最差的，我只信只要努力，我們會成為第一！”這是她曾經説過的話。短短的時間裏，我們半衝刺到了第一。我們輸在了起跑線，我們卻努力的追。我們沒有走，一直在跑。 這便是我們的班主任，我一生最重要的人！