興趣是最好的老師作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的興趣是最好的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

興趣是最好的老師作文1

孔子説過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話就説出了一個道理：興趣是最好的老師。

現如今很多老師只會針對考點傳授相關知識，做相應的訓練。可那樣索然無味，讓學生覺得乾癟蒼白。老師應該培養學生的學習興趣，才能喚起他們的學習慾望。不能像填鴨子一般只管把知識塞進去。

興趣就像一朵朵的花兒，燦爛地盛開在學習上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。如果沒有用興趣去引導學生，很多課堂往往會變得單調枯燥，學生很容易打不起精神來。老師應該在傳授知識時注重學習的趣味性，把一個無生機的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養起學生的興趣。

法國一個著名的昆蟲學家法布爾從小就喜歡昆蟲。有一次他帶着一隻藍色的甲蟲回家，哼着歌曲，美滋滋地回家了。可是卻被爸爸和媽媽責怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來。但是他沒有放棄對昆蟲的熱愛，最後是強烈的興趣一直帶領着他走進了科學的殿堂，成為了昆蟲界的科學家。

興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學習過程變得格外香甜。是興趣，讓法布爾熱愛昆蟲，熱愛學習，讓他更深入地去了解昆蟲。是興趣，讓法布爾經過長長的時間長河的淘洗，卻沒有改變對昆蟲的喜歡。

讓興趣帶領着學生，學生往往會覺得學習是一個賞心之樂事。讓興趣去帶領着學生，學生學習起來就會事半功倍。讓興趣去帶領學生，學生才會想要進一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學生的學習慾望，從而提高他們的學習素養，讓他們的學習高樓上更上一層樓。

不過，需要注意的一點是不能急功近利，不然學生容易望之怯步。老師的努力也會付諸東流。

興趣是最好的老師作文2

愛因斯坦説：“興趣是最好的老師。”如果一名學生愛英語、想學好英語、對這門學科產生了濃厚的學習興趣，那麼他就會樂於投身其中，特別是初一的學生，如果能夠培養學生學習英語的興趣，讓學生體驗到英語學習成功的喜悦，那對他今後初中英語的學習起到事半功倍的效果。

教師要以“情”激趣。教學即是一門科學，也是一門藝術。在教學中，教師應認真研究教學內容，結合學生實際，以及學習過程中出現的情況，採取豐富多彩、生動有趣的教學方法，力求淺顯易懂，重點突出，層次分明，言簡意賅，富有啟發性，答學生所疑，解學生所惑，讓學生感到學習英語並不難，只要認真學習，運用良好的學習方法，就能靈活掌握，從而產生學習英語的興趣。同時，教師要以飽滿的熱情、真誠的愛心、生動風趣的語言，藉助於眼神、手勢與學生進行情感交流，吸引學生的注意力，把學生凝聚到自己的周圍，和同學們共同營造出一種寬鬆、和諧、愉快的課堂氛圍，產生“教”與“學”的共鳴。使他們通過英語課堂感受剄精神上的鼓勵，產生探求知識的強烈願望，領會語言的美妙,以激發學習英語的興趣。

總之，英語教學的目的就在於要使學生愛學、樂學、善學英語。教師應給學生創造機會，既要改善課堂的動作機制，又要改變學生的學習機制，深層次地調動學生“自我表現”的積極性，使孩子們變“要我學”為“我要學”。讓英語真正成為每個學生可以自由自在施展手腳的廣闊天地，“我的地盤我作主”!

興趣是最好的老師作文3

我的愛好是下圍棋。因為我下圍棋就像帶兵打仗一樣，要有策略。

三年級的時候，我看到同學們在棋盤上互相征戰，殺得不亦樂乎時，我也在一旁觀戰得津津有味，恨不得自己也加入戰局。可惜，我沒有經過訓練，每次都是殘兵敗將!

後來，我參加了圍棋興趣班。每當星期三和星期日下午，就是我最快樂的時候。因為我就要去興趣班下棋了。老師告訴我們，下圍棋不能只想眼前的一步，要想想別人怎麼應對，結果是怎麼樣。下圍棋時，不是一味地吃子，而是圍地盤、守和攻破別人的地盤。老師還教我們許多定式，有小飛、大飛、有罩吃、還有扭羊頭……看棋局，老師教我們要先下金角，再下銀邊，最後下草肚皮。記得有一次，我用老師的定式和絕招，把同班同學打得落花流水，高興得我手舞足蹈。

我喜歡下圍棋。因為它可以使我的思維能力得到提高;可以讓我嚐到失敗的滋味，讓我越挫越勇;也可以讓我感受到成功的喜悦，讓我變得更加自信強大!

因為太愛下圍棋，所以我經常抽出時間研究棋書。記得有一次，媽媽還沒煮完飯，我便迫不及待地拿出圍棋書，津津有味地看起來。媽媽煮完飯，便叫：“快過來吃飯。”可我還無動於衷。過了一會兒，媽媽猛地一開門，所手拍向桌子，説：“我叫你那麼多遍，怎麼還不去吃飯?”我猛然驚醒，急忙道歉：“對不起，媽媽!我真的`沒聽見。”媽媽説：“好了，快去吃飯吧。”我才依依不捨地放下書，走向飯桌。

興趣是最好的老師作文4

我是一個活潑開朗的小女孩，我的興趣愛好可廣泛啦，讀書、畫畫、彈琴、游泳、看電視……不過，我最最喜歡的還是畫畫了。

別看我小，卻已經有5年的“畫齡”了。

從幼兒園開始，我就參加畫畫班。那時候還不懂，只是覺着好玩，每天就跟着老師，拿着油畫棒，畫呀畫，塗呀塗，那時候還小，總畫些幼稚的畫兒，現在翻開那些畫，我還偷偷地笑呢!

上了一年級之後，媽媽就把我送到正規的美術培訓班。到現在為止，我已經學了線描一、線描二、色彩一、色彩二，還有水彩。媽媽為了讓我畫畫，投入可不小呢，給我買了很多油畫棒、彩筆、水粉顏料各種各樣的紙，還有畫筆、畫板、畫畫工具箱……家裏到處都是我的畫畫用品。我畫的那些美麗的畫，媽媽都給我保存了起來，成為我童年時光最美的記憶。

升入三年級，由於時間原因，我放下了最喜歡的畫畫，不學了。但是，只要有空，不論在什麼地方，我都會拿起筆去畫。由於對畫畫的痴迷，有時候我都忘了自己在哪裏畫畫。媽媽從未用過的稿紙上，我新買的日記本上，作業本的背面，每一頁都畫着我精心設計的各種各樣的公主的衣服、學生的校服，各種各樣的“童話”故事。雖然有時媽媽説我，嫌我在不該畫的地方畫，但我還是改不了，我太愛畫畫了。

我最拿手的就是“設計服裝”了，爸爸還説我只要努力，還能成為服裝設計師呢!我想，憑着我對畫畫的熱愛，加上勤奮，我一定會成為“服裝設計師”的。

我愛畫畫，我要一直畫下去，讓七彩的畫筆描繪出我美好的童年，描繪出我彩色的夢想。

興趣是最好的老師作文5

興趣是人最好的啟蒙老師，它可以改變一個人的一生。

——題記

興趣是陸地上的指路牌，是大海中的燈塔，是天空中的啟明星。興趣，它也是一位老師，指點我們成長的方向。

許多名人的成功都是因為興趣。其中愛迪生令我印象深刻。愛迪生從小就保持着一顆好奇心。一年級時他由於反駁老師觀點被開除。他的媽媽卻沒有責備他，反而讓愛迪生自由發展。見他酷愛發明創造，便教他關於發明的知識。正是因為媽媽的支持，愛迪生更愛發明了。一次他和助理正在解決電燈新材料的問題，他們試了近千種材料，可燃燒時間並不長。愛迪生廢寢忘食，終於他找到了一種合適的材料——芭蕉葉邊。這種堅持不懈致使成功的事例，不是興趣所作，不是興趣所為嗎？

我自己也有一個小小的興趣愛好——寫作。平時只要有靈感就會寫成一篇不成文的“小説”，雖然字數不多，1000餘字。媽媽給我報了作文班，但是我更喜歡自由創作。一次我寫了一篇武俠小片段，我周圍的同學都爭着看。看完後，大呼精彩要我繼續寫。呵呵，那時候我非常驕傲，真有種作家風采。還有一次我靈感突然爆發，寫了一篇科幻小説，得到了老師的好評，發在了班級羣裏。正是因為喜歡寫作，每次考試中作文也都能獲得高分。興趣，也是我的恩師。

一個人可以沒有作為，但是絕不可以沒有興趣、目標和志向。在某一領域有了興趣，你就成功了50%，再加上勤奮，就是成功百分之百了。

興趣是最好的老師作文6

我的愛好有很多，有打籃球、看電影、看書等。不過我最愛的還是畫漫畫。

我一開始其實是不怎麼喜歡畫漫畫的，在老媽的要求下，我才去了漫畫班。本來我想隨便應付一下就完事的，可沒想到這漫畫深深的吸引了我。

老師先教我如何構圖，我先要在畫上定下來幾個點，然後在這個點內畫，最好不要超過這幾個點，我按照老師的標準點上了幾個點。接着老師就開始教我畫草圖了，按照角色的大致形狀畫一個輪廓，我一點一點的畫，線條斷斷續續的，一點兒都不美觀，那幾條線像條毛衣的線被扯下來的時候似的，我十分沮喪，便可憐巴巴的望向老師，老師便認真的對我説：“你畫畫時要認真!畫錯了也沒關係，之後可以再改，關鍵線條要流暢。”聽了老師的話，我這下才明白了關鍵，這下我開始一心一意的畫，再也不馬虎了。

我畫出路飛的草帽，還有身子之後，老師這下才讓我畫細節，我便像雕刻師一般，全身心投入到了畫畫當中，有一句名言説：“那些雕刻本來就在裏面，而我只是把他刻出來而已，而我要説的是，那些美麗的畫就在人的大腦中保存，而我只是把它畫出來而已。我畫細節畫到一半，老師便叫我停了下來，老師問了我一個問題：“還有什麼細節沒畫出來的?”我回答：“自然是一道小傷口呀。”聽到我的問答，老師點點頭，我也更加自豪。

我畫好了，我好像看到了由我認真畫出來的畫正對我笑呢!好像是在鼓勵我一般，這成就感可不是能輕鬆得來的。

漫畫鍛鍊了我的畫技，磨練了我的專心，還給予我成就感，這麼多好處，我能不愛漫畫嗎?

興趣是最好的老師作文7

我們從小到大有很多老師，幼兒園、小學、中學和父母，他們都是我們的老師，但是我認為興趣是最好的老師。

在上小學的時候，我特別喜歡畫畫，可就是畫不好。又一次媽媽帶我去小姨家玩，一進門映入眼簾的是滿牆的畫，動漫的、卡通的，都是我所喜歡的。我注視着牆上的畫，它們就像是有魔力一樣吸引着我。我左瞧瞧右瞧瞧，小姨拿了水果給我吃，我嘴上答應着，卻仍然目不轉睛地盯着牆上的畫，感歎道：“姐姐畫得太漂亮了！”

我走進姐姐的房間，她正在畫畫，已經畫了一張桌子和兩個人，這好像是一幅一家人吃年夜飯的場景，中間有一個老奶奶，那是姐姐的奶奶，身穿一件紅色的唐裝，眼睛裏流露着喜悦的神情。我迫不及待地叫了聲：“姐姐，你能教我嗎？”她笑眯眯地看着我，痛快地回答：“當然可以。”

我們坐在書桌旁，姐姐耐心地教，我專心地聽。

終於，經過一天的努力，我畫出了一幅讓我非常滿意的作品。我高興極了，拿給媽媽看，媽媽微笑着點點頭，連小姨看了，也説不錯。

回到家裏，我又拿出畫欣賞。忽然我覺得，人的臉好像不對稱，眼睛也不一樣大。我不停地修改，終於改完了，心裏想這才是最完美的作品。我拿給爸爸媽媽看，他們也説比以前漂亮多了，我滿意地笑了。

興趣是我們最好的老師，沒有了興趣，就像一片沒有云的天空；沒有興趣，就像世界上沒有了顏色。有了興趣，我們就有了動力，有了希望，才能向着夢想堅定地起航。

興趣是最好的老師作文8

興趣是讓夢想飛翔的翅膀，風吹啊吹，吹來了無邊的歡暢。興趣是歡暢的基礎，時間是夢想的橋樑，當時光稍縱即逝，歲月會引出屬於你的興趣。

當落葉把帷幕拉開，迎面飛來一個籃球，向操場望去，高年級的學生正在打籃球，那時我才二年級，看那些帥氣迷人的動作在我眼前一一展現時，我從心底發出對他們的崇敬，就在那時，我着迷般的喜歡上了籃球。

時光匆匆流逝，我心中仍懷有打籃球的想法，每次我看見籃球比賽就興奮不已，在一次次對媽媽的懇求下，她終於讓我學打籃球，可只學了兩天，因為主課的原因，籃球生涯便無休止的暫停，不知為何，我對籃球的興趣愈發濃厚，熱情充滿了我的胸膛。不讓學球我就自學，那段時間裏一放學我就去打球，球場上的歡愉讓我忘乎所以，真想就這麼一直打下去。

因為作業的壓力，我不得不放學之後立馬回家，這麼多年的分分合合籃球已經成了我的親人，亦或是生命裏的一部分，每次寫完作業，我總會打一會球，沒有籃筐，我向牆上投，雪白的牆已被我打得掉皮，有的時候，反彈回來的球直擊我的臉，甚至打得鼻血流了一地，我就這樣一直堅持，其實喜歡才是堅持的動力。在家裏我會練習運球，連沒事時腦海中都會冒出各種各樣的動作，假想着過人、上籃的場景……體育課是我的最愛，因為可以打籃球。

就這樣幾年過去了，有許多打球的人比不過我，不只是球技，還有對籃球的熱愛。這才證明，興趣才是生活中最好的老師。

興趣令我成長，讓我知道了什麼叫堅持的力量，興趣是最好的老師，也是我們永遠的老師！

興趣是最好的老師作文9

偉大的愛因斯坦曾經説過：“興趣是最好的老師。”然而我認為，興趣是有好壞之分的，但無論是從好的方面和壞的方面來講，興趣都會給人帶來無比的動力。

説起壞的這一方面，就比如現在有些人特別喜歡打電子遊戲，一玩起來就可以通宵達旦，廢寢忘食，用一些網友用來調侃的一句話説就是：“兩耳不聞窗外事，一心只打遊戲機。”無論別人怎麼拉扯，沉浸在自己感興趣的東西里面的人都不會輕易走的。就比如我們小時候玩“捉迷藏”，玩到天黑了，家裏人都出來找，找到了也不願走，飯都不吃。有些喜歡玩電子遊戲的人甚至會從學校爬圍牆外出，瞞着老師、瞞着家長偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有餘悸，可見興趣給人帶來的動力之大……

要是從好的方面來講，如果能把用來玩電子遊戲的興趣放在學習上，學習必將突飛猛進。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨英語的成績在班中仍有一席之地。這是因為我有時也會玩遊戲放鬆自己，然而在遊戲中經常能夠遇到看不懂的英語，怎麼説也要琢磨半天才能理解它的意思。當我看到網上的一些遊戲達人玩遊戲從來都不用琢磨英文的意思，而且還能和外國的玩家一起暢玩、暢談時，我便對英語產生了濃厚的興趣，我發誓我也要學好英語，做一番“遊戲達人”。

事實證明，興趣對學習有着很大的促進作用，如果能在學習教育中加入興趣方面的培養的話，肯定是百利而無一害的。

初二:伍江楓

興趣是最好的老師作文10

北斗星是漆黑天空中的指引，年輪是陌生方位的指引，夢想是你未來走向的指引，而興趣便是你漫漫人生路上的指引，像一位老師，帶領你。

興趣是啟蒙老師。

當你小時候接觸到一樣東西，你非常想了解、想擁有，這便是興趣。貝多芬小的時候，就進入樂團成為樂手，此後在音樂這條路上探索、前行，成為樂壇泰斗，而這一切起初都只是因為興趣，然後以興趣為動力去發展、去創作，然後成為工作。興趣是一位啟蒙老師。興趣能鑄造性格

性格是通過周邊環境和自身心理形成的，而興趣則是影響形成的一大要素，若你喜歡搖滾樂，你的性格應該會奔放，喜歡熱鬧，本性開朗。正如貝多芬喜歡鋼琴曲，自己也創作也了許多著名交響曲，他不喜多話，他把自己的情感融入在音樂中，用音樂來表達自己內心的壓抑，他憂鬱，他性格古怪，不只因命運捉弄，也因為熱愛音樂，他可以把一切宣泄到音樂中。所以興趣鑄就性格。興趣能奠定人生

興趣像是一顆樹，隨着你成長而長大，然後貫穿一生。他可能會成為你的工作，可能會以愛好出現在你的業餘時間，但無疑他會在你的生命中擁有一個重要地位。興趣以一個重要角色出現，然後奠定你的人生。

興趣是最好的老師，讓你啟蒙，鑄就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生長路走向。

興趣是最好的老師作文11

有興趣的同學每天都是快樂的。

媽媽喜歡養花，也許是受她的薰陶，耳濡目染下我對養花也產生了興趣。那幾天，媽媽從外地帶來了幾盆珍貴花卉。每天澆水，施肥，鬆土，毫不含糊，對待他們像是對待自己親生的孩子一樣。（唉，我都快成冒牌的了）看着媽媽去忙來忙去，我心裏也癢癢，求着媽媽叫我種花。經過我的軟磨硬泡，媽媽終於十分勉強地答應了。

憑着那一股衝勁加對養花的興趣，我可謂是下了一百二十分的功夫。網上查資料，每天定時澆水，澆水的量還有鬆土時應該注意的問題。媽媽看我這麼認真，倒也放心了。可是天有不測風雲。早上明明還“太陽當空照”的，下午就烏雲密佈雷聲如鼓了。更可悲的事早上我把花拿出去，竟然忘記了拿回來。於是乎，那花邊一命嗚呼了，哦，不對是半命烏呼了。葉子已經快沒有了，連花枝也被折掉了，盆子裏的泥土由於剛鬆過不久，被大雨沖刷的快成一灘泥水了。

看見媽媽心疼的樣子，我歎口氣：“奇蹟之所以是奇蹟，是因為他不是每次都發生的。”媽媽突然正了正顏色：“發生奇蹟的第一步就是相信奇蹟。”看着媽媽的眼神我妥協了。經過我和媽媽的不懈努力，花卉竟然奇蹟般的活了下來！淡紫色的花瓣層層疊疊，一簇簇，一叢叢，中間圍繞着淡黃色的花蕊。太陽餘下的光輝柔柔的籠罩在花瓣上，一層金黃色光暈閃閃發光，致此，我也喜歡上了養花。 做成一件事，如果沒有興趣，那麼付出的努力只會得到一半的成效，反之，如果有興趣，會得到雙倍的成效。孔子曾經説過：“知之者不容好之者，好之者不如樂之者。”所也説，興趣是最好的老師！

興趣是最好的老師作文12

“興趣是最好的老師”這句是愛因斯坦的名言，我覺得很有道理。

比如中醫按摩，涉及到很多穴位和手法，非常複雜，但我對學校里科學課上學的“中醫按摩”頗有興趣，所以我學得又快又好。

奶奶知道我會按摩，很驚訝，簡直有點不相信。因為在大人眼裏我一向很急躁，而按摩卻需要有耐心。我還沒按摩幾分鐘，奶奶就對我刮目相看：“你真棒，你的動作一看就很標準，你比爺爺按摩得好多了，爺爺按摩總是動作很大，都快把我耳朵拉下來了。而你是揉捏，比他耐心多了。”我一邊按摩，一邊享受着奶奶的誇獎。奶奶的話讓我有了莫大的動力。按摩到最難找的一個穴位時，我讓奶奶雙手握拳，然後我在奶奶手上按了又按，找了又找，好半天才找到穴位。我讓奶奶鬆開手，仔細地點着奶奶的穴位，按摩起來。時間過得飛快，半小時的按摩很快結束了。奶奶抱着我親了親：“嚴家安，你的按摩 棒極了，讓我舒服多了。”我美滋滋的，心裏樂開了花。奶奶又認真地對爺爺説：“你要好好學學你的小孫子，你的指法不如他。”爺爺問我：“你的手法怎麼這麼標準？”“因為我有興趣。其實老師在課上也就放了幾幅按摩的圖片。但我下課還在琢磨，有不懂的就去問老師，老師見我有興趣，又告訴我一大堆知識……”。“這就是因為你有興趣，所以學得這麼好。我在圖書館看來這麼多按摩書，但還是不如你。這説明興趣是最好的老師，你做任何事只要有興趣，你都能像按摩一樣出色。”爺爺説。

“興趣是最好的老師”。通過這件事，我更深刻地理解了這句話的道理。

興趣是最好的老師作文13

你們聽説過“西塔潘猜想”嗎？這個猜想在上世紀90年代由英國數理邏輯學家西塔潘提出，困擾了數學界整整20餘年。但最後，這個問題竟然被一名大三的學生解決了。

他叫劉路，是中南大學數學科學與計算技術學院20xx級本科生。劉路小的時候，對數學並沒有興趣。而到了初二，他偶然看到美國數學史家M·克萊因的著作《古今數學思想》，開始對數學產生了濃厚的興趣。之後的學習生涯中，和數學結下不解之緣的劉路開始閲讀大量的書籍，最終被中南大學數學與統計學院錄取。錄取後，劉路用反推的方法證明了“西塔潘猜想”，創造了一個奇蹟。這件事使得22歲的他一夜成名。成名後，他又開始向新的目標邁進。

是什麼成就了劉路，使他成為了最年輕的教授呢？愛因斯坦曾經説過：“我認為對於一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”一個人對一樣東西如果沒有一點興趣，甚至一説到就有厭惡心理。那麼，空有天底下最好的名師，又能獲得多大的成就呢？如果像劉路那樣，對數學有着濃厚的興趣，自己學習，不是照樣能走向成功嗎？興趣就像是一盞明燈，照亮了這個大學三年級的學生前進的方向，使他克服困難，迎來了光明。

興趣，使人克服困難；興趣，使人廢寢忘食。每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外。和這位大學生一樣，我也熱愛數學，也喜歡鑽研一些較複雜的問題。遇到一些不懂的問題，我通常會和老師、同學討論，有時甚至會質疑老師的想法。這也使得我的成績在年級里名列前茅。不懂就要問，這不就是有興趣的表現嗎？

現在，我終於意識到了興趣的作用竟是如此的巨大，它可以成就人的一生。在學習中，如果我們能培養自己的興趣，那麼，學習將是一件快樂的事。

興趣是最好的老師作文14

有的人喜歡打球，有的人喜歡游泳，有的人喜歡練字，有的人喜歡看書，而我則喜歡打羽毛球。想知道為什麼嗎?也許是因為我的爸爸和媽媽也很喜歡打羽毛球吧!

大家可不要以為打羽毛球很輕鬆呢，在我打羽毛球時，可是克服了種種困難的呢。想知道我是怎麼打敗我的教練——媽媽的嗎?那就一起聽聽下面這個故事吧!

有一次，我寫完作業後。那時，快晚上九點了，我約媽媽和爸爸去打羽毛球，可媽媽説：“現在太晚了，明天吧!”

我説：“沒關係，我們選完“羽毛球大王”就ok啦!”

媽媽沒辦法答應了。拿着羽毛球和帕子，邊走邊説，今天我一定是“羽毛球大王”。爸爸是裁判，比賽開始了，媽媽首先發了一個“極速快球”。

我沒接到，媽媽贏了一局。第二場比賽，我來發球，我用盡了我全身的力氣，發了一個側球，媽媽沒接住，我贏了，我高興的歡呼。

第三局，我憑着我的毅力，平時的努力，又打贏了媽媽。爸爸宣佈我贏啦!我終於如願以嘗得到了“羽毛球大王”這個位置。唉!這名號還真不容易啊!辛苦啊!不過那一夜我高興的不知道什麼時候睡的，還真不知道

因為我喜歡打羽毛球，所以讓爸爸，媽媽愛上了我，這個愛好也讓我們一家其樂融融的，我和爸爸，媽媽永遠喜歡這個愛好。

興趣是最好的老師作文15

上星期日回課時，我的古箏練習本上依舊是孤零零的一次練琴記錄。

媽媽都有些不好意思面對老師了。等上課時，媽媽就對唐老師説：“這孩子對練琴就不上心，是不是她現在覺得沒新鮮感了。今天我帶了兩本古箏流行金曲的書，要不然讓孩子自已看喜歡學什麼曲子，教教她。也許這樣，她會有興趣去練琴。”

唐洪伏老師説：“行啊，吳佳桐，你在書裏找找，看自已想學哪首曲子？”我選了一首《情深深雨濛濛》的曲子，唐老師笑了，説：“行！”

這流行歌曲譜子才兩頁，比起我以前彈的七八頁古箏曲來説，簡直是太簡單了。在老師的指導下，這首流行古箏曲一下就學會了。然後我又挑選了一首《上海灘》。

很快一小時過去了，唐老師在記錄本上給我記下作業：每天新學的兩首流行古箏曲各彈三遍，〈彝族舞曲〉和〈井崗山上太陽紅〉每天一遍。另外再自已開四首喜歡的流行歌曲。

這種方法果真起作用，從週一到週二，我每天晚上都很自覺地坐在古箏前練琴。昨天晚上自已開出了〈隱形的翅膀〉、〈恰似你的温柔〉這兩首曲子。練得是不亦樂乎。

媽媽看到我這種狀態，很開心。對我説：“你的古箏和鋼琴老師都建議你考西安或四川音樂附中，如果你每天能這樣自覺地練琴。那肯定沒有問題。”

如果這種新鮮感和興趣一直陪伴着我的話，我是會很自覺練琴的喲！