戰勝對手作文五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的戰勝對手作文5篇，歡迎大家分享。

戰勝對手作文 篇1

説到對手大家一定會想起自己心中的一個人，這個人使自己發奮圖強的學習，想要超過他，戰勝他。現在的社會競爭十分大，一個人可能會有幾個對手。

我也有個對手，她不是我在學校對手，而是我在培訓班對手，她不是我在主課對手，而是我在畫畫上的對手。在我們培訓班，在我上課的那個時間段，原本只有我一個人畫的最好，等級最高，可莫名其妙的轉來了一個新生。我原本以為她是新轉來的説不定從來沒有畫過素描沒想到她是在外面學過的，畫畫水平與我平起平坐，不分上下。

這時我才知道我有對手了，為了打敗對手我努力的，認真的畫，而她好像從來都不在乎我這個對手，而且現在她上課都沒有以前那麼認真聽講，在我的努力下我一步一步的超過她，後來，她落了在我後面，但是為了不讓她超過我，我繼續認真想永遠在她的前面。

經過了這件事我知道了有了對手也就有了學習的動力，有了對手就可以使自己進步。

戰勝對手作文 篇2

在這段時間，我們班有了一個強勁的對手，那就是期中考試綜合成績排名第二的12班。他們班年級前20的比我們多，年級前150的人數一樣多，令我們班感到擔憂，怕12班超過我們班，那時我們班便“顏面”無存。於是實行一個又一個的提高成績的措施，讓我們來看看吧！

每天一題，加強功底

這幾周，我們班又實行一項新的措施，那就是每天做一道題，積累在本子上，無論語文、數學、英語、化學物理等科目，哪一科成績不好，就多做哪一樣的題，每組的五六號則重在基礎，多做一些基礎的題目，對症下藥，才可以藥到病除。這一項新的政策受到了全班同學的大力支持，堅持了兩週，有了一定的成效，萬老師決定每個星期抽查“每天一題本”，並推薦我們把本子貼上標籤，前10頁是數學，再10頁就是物理，又分10頁給化學，剩下的就寫其他的學科。這樣不僅方便了起來，同時，又有助我們鞏固知識，這樣日積月累，就為我們班戰勝12班做了充分的準備。

動員會上，火藥味濃

經過了全年級動員會後，萬老師特別地為我們班和12班又召開了一次動員會，這次動員會得到了12班班主任吳老師的大力支持，萬老師安排了兩個班的對手同坐在一起，互相認識，共同進步。我們兩個班重温了我們的誓詞，我們班的蔣志偉鼓起勇氣，率先走上了講台，讓我們鼓起了熱烈的掌聲，而蔣志偉的對手也毫不示弱，由此可以看出12班的強大，我們班的甜美之聲陶晨又再次站上了講台，從容不迫與12班的對手“碰擊”，使賽場上有了濃濃的火藥味，大班長李宜人又再次與對手“碰擊”。最後，我們班的第一名與12班的第一名簽訂了挑戰書，我們感到壓力大。

考試懲罰，辦法真多

現在我們班，遇到了一個強大的對手12班，萬老師感到壓力山大。於是，每次每科的考試成績我們都要與12班進行比較，班級前35名各自有各自的對手，考輸了的就要接受懲罰，男生做俯卧撐，女生做仰卧起坐，這樣既不會對我們的身體造成傷害，也起了懲罰的作用。你的對手與你的行差縮小了你也同樣算輸，同樣也要接受懲罰，你差了別人三分以上的，男的一直做俯卧撐，女的一直做仰卧起坐，一直做到精疲力竭才可以起來。這種方式時刻警覺我們要全力以赴戰勝對手，戰勝12班。

實行了一項又一項新的措施，只為贏得最後中考一戰。加油，戰勝對手，走向優！

戰勝對手作文 篇3

“原來我的競爭對手是王路雅，她肯定很弱。”我看着通知欄上的名字，我的腦海裏出現了王路雅的形象，她有着一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下有着一雙大眼睛。高挺的鼻樑下，有一個櫻桃似的小嘴巴。她喜歡跳舞，而我喜歡畫面。她還有一個優點口才好。可是比成績，我自信我比她強。

我看完後，走到王路雅的面前，我還沒有開口説話，她就和我説：“唉，和你作對手，我肯定會輸的。”“別灰心，我不一定會贏的，只要你努力一把，就一定會成功的。”我鼓勵她道。她猶豫地點了點頭。

過了幾天，語文老師説：“今天，我們來測試一張小試卷，得到的分數可是要和對手比的喲，誰贏了誰就可以得到獎勵。”説完，併發下了試卷。我一看，呀，那麼簡單的題目。我毫不猶豫地開始作答了。我一邊寫一邊得意地想：“哈哈，王路雅肯定會輸的！”我偷偷地笑了一下。大約過了45分鐘，我把試卷寫完了，但我並沒有交上去，而是仔細地檢查了一遍。OK！沒問題了。我用餘光瞄了一下對手，對手剛好抬起頭，看了看我，微微笑了笑，又低下頭去繼續寫試卷了。

終於等到公佈成績的時候了，“黎嘉晴97分，王路雅90分。”老師大聲地宣佈道。我高興地小聲説道：“耶！第一次就贏了她，真爽！”

從這件事中，我明白了一個道理：一個人如果失去了信心就一定會輸，只有給自己足夠的信心，才能打敗對手。

戰勝對手作文 篇4

在20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日國際奧委會第ｘｘ次會議上，北京戰勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第ｘｘ屆奧運會主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悦之中，而主持人水均益卻説了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手”

這句話我很贊同，正是因為有了這麼多強大的國家做對手，北京才會更有壓力，才會使我們的申辦工作做的更細緻，更完美，因此在這麼多國家中才會脱穎而出。

面對對手，而且是強大的對手，我們不應該憎恨他的強大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，何生亮”

我曾聽説過沙丁魚的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚，可還沒等運回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚上岸，所以船主賣出的價錢比別人高几倍，後來人們才發現了奧祕，原來船主在槽裏放了鮎魚，鮎魚是沙丁魚的天敵，當魚槽中同時方有沙丁魚和鮎魚，鮎魚出於天性會不斷追沙丁魚，沙丁魚就拼命遊動激發了內部活力，才會生存下來。

競爭是殘酷的，但也會給你帶來收穫，動物界如此，人類競爭又何嘗不是呢？

我有一個關係甚好的同學，我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手，每次考試我都必須要超過她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點點的進步。

沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對手，就不會有戰勝自我的輝煌！

其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩着太多的光環等待着對手來爭奪，我們在對手的失敗裏品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜裏流下痛苦的淚水，可以説，對手曾經擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的.鞭策和不懈的努力。

戰勝對手作文 篇5

感謝你，我的對手。在這裏，我想由衷地對你説聲：“謝謝！”

六年前的我還小，成績很不錯，父母的寵愛，老師的誇獎鑄就了我驕傲自滿的性格。我開始輕視起周圍的一切來，直到你的出現……

那天，班主任老師滿面春風地走進教室，而她的身旁站着一個白衣素裙，扎着齊腰的馬尾辮，笑容可掬，與我年齡相仿的女孩，那就是你。老師向大家介紹説：這是A校的尖子生 —— 温暖，現轉到我們重點小學來就讀。班主任特別強調了“尖子生”這三個字，並把你調為我的同桌。你向我伸出手，大大方方地一笑：“你好，我叫温暖，聽他們説你的成績很好，以後就靠你多多幫助了。”我漫不經心地點了點頭，心裏不以為然地想：尖子生？也沒什麼了不起嘛。然而，你卻用實際行動令我大吃一驚。那是第三單元語文測試，我考了96分，自以為是全班第一了，可沒有想到，温暖你竟然考了99分，比我還要高出三分！“這……怎麼可能？”我一把奪過你的試卷，仔細地檢查起來：除了作文扣一分以外，其它全對！試卷上一個個挺拔秀麗的字翩翩起舞着，簡直堪稱完美！

班主任意味深長地看了我一眼，接下來的那句話更是大大打擊了我的自尊：“看見沒？這就是榜樣！”你卻謙虛地笑着，低聲道：“一次考試而已，沒什麼大不了的。”温暖，是你粉碎了我全部的驕傲！那一天，我生平第一次體會到什麼叫“嫉妒”。

温暖，真的，你的好成績、你的好脾氣、你的好習慣，都是我所缺乏的。於是我開始發奮，並在心底對自己説：一定要超過你！我這樣想着，並付諸實際行動。下課時，我安靜地做作業，不再像以前那樣瘋玩；上課時，我認真聽講，把老師的每一句話都記在心裏，不再像以前那樣懶散；午休時，別人在操場上追逐打鬧，而我則會默默地啃掉一堆輔導資料。父母和老師都説我變了，變得有上進心了，其實，他們哪裏知道，是我心中有了你這麼個競爭對手，是你讓我感到了壓力，是你給了我前進的動力。

那次期末考試，我與你並列全班第一，你朝我笑了笑，説：“考得不錯哦！加油！”我背對着你，冷冷地吐出七個字：“我肯定會超過你的！”你的笑容凝固了，不知所措地站在那裏，不知該説什麼好。

從此，我和你就像兩輛並駕齊驅的賽車，你追我趕，不相上下。

時間過得真快呢，轉眼間，我們都長大了。如今，雖然我們時有交手，學習上也經常“平分秋色”，但我倆誰也沒有鬆懈過，更沒服輸過，因為我們心中都有一個強大的，令人可敬的對手。

感謝你，我的對手！是你促使我努力學習，激勵我奮進。沒有你，哪會有我今天驕人的成績？沒有你，又怎麼會有我洞察秋毫的自知之明？在這裏，我想真誠地向你説：温暖，謝謝！謝謝你位可敬的對手！