小動作作文

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小動作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小動作作文1

你想健康嗎？你想快樂嗎？你想陽光嗎？那你就運動吧!

伏爾泰曾經説過：“生命在於運動。”乍暖還寒時節，我們的身體需要生長與活動，這時候，我們需要運動，合理的運動，健康的運動。運動是生命之根，運動是健康之本。我們這裏指的運動，是説身體上的活動，能幫助我們舒展筋骨，改變體質，昇華對生活的熱愛。的確，活潑向上，積極好動的人和事物，都傳遞給我們一種生機與活力，和他們相處的每一分每一秒都充滿了快樂。

專家指出，我們青少年兒童一天運動時間應在一小時左右，而我們普通兒童的課餘運動卻少之又少，或者無效。其實，運動還要分有效運動和無效運動。有效運動，指的是“三維運動體系”，從身體、心理和社會交際共同發展。

身體鍛鍊，這是我們很熟悉的。跳繩，踢毽子，跑步，都能調節我們的身體健康狀態，就連最普通的走姿都有學問呢!走路，不能駝背，髖骨姿勢要標準，讓三個關節都處於最佳狀態，把握不好還會引發腰腿關節疾病呢!所以説，我們一定要把運動的精神滲透到生活的每一個角落。

心理鍛鍊，這一層的含義比較深。那心理怎麼鍛鍊？舉個例子：你和同學正在玩一個很好玩的遊戲，時運不濟，你老是輸，但你卻勇於攀登，超越自己，抱着不服輸的心，終於成功，這時你會沉浸在喜悦與成就感之中。這會使你的心中充滿嘗試的勇氣與力量，讓你的內心強大。

社會交際鍛鍊指的是人與人之間的友情強化，互相建立起默契，讓你能交到更多朋友，讓你的朋友變成知己。“兩人三足”就是一個很好的遊戲，建立起雙方信賴與交流的橋樑。

運動少不了遊戲，遊戲又有“親子運動”，也就是家長和孩子之間的互動遊戲。我們有的時候不知道玩些什麼，沒有時間玩，沒有玩伴，親子游戲就能解決!只需一兩分鐘，只需簡單材料，只需父母閒暇，你都能運動!

讓我們運動起來，讓體魄更健壯，讓生命更多彩，讓心情更愉快!我們會在運動中身心發展，茁壯成長!

小動作作文2

高尚，有時並不偉大。

那是暑假裏的一天，我和姐姐邊走邊欣賞路邊爭奇鬥豔的花朵。這條馬路上人很少，車也幾乎沒有。瞧!這朵牽牛花吹着自己的小喇叭，彷彿在向我們奏樂。那朵野花穿着紫色的小裙子，真像一個個小仙女在花叢中翩翩起舞。為了欣賞到各種各樣的景色，我們乾脆兵分兩路，各自欣賞起這美麗的景色來，當我欣賞的起勁時，一陣“喵喵"的叫聲吸引了我的注意，它一身雪白的皮毛，一雙玻璃球似的眼珠子和雪白的皮毛襯托在一起顯得更可愛了。於是我小心翼翼地招呼來已經走出去好遠的姐姐，姐姐來到我面前，驚奇的差點叫出來，我小聲讓姐姐別叫，姐姐也和我一塊觀察着小貓，我發現小貓的眼神中帶着憂愁，帶着渴望，甚至帶着一絲害怕¨¨¨過了許久，天有不測風雲，一輛車從遠處飛速駛來，而車子的輪胎就對着小貓。如果這輛車行駛過來，這隻可愛的小貓就會被撞死，怎麼辦?眼看着車駛來，難道讓我大聲對司機喊?我不知所措，嚇得兩腿發軟，只好慢慢地蒙上雙眼等待着小貓的噩耗。現在我只希望那隻貓能平安無事，而此時的貓卻全然不知。當我再次睜開雙眼時，發現那個司機到了小貓面前，放慢了速度，並且打了號，小貓便躲開了，看着車子駛去的背影，我不禁想：“這一個小而簡單的動作，可以拯救多少隻小動物的生命啊。

難道高尚只配做偉大的事情?

小動作作文3

最近這幾天每天都會出幾件事，不是誰受傷了，就是誰闖了什麼禍，每次都是看似一個微不足道的小動作引起的。還記得3月10日星期五，我由一個小動作而犯了一件事。

那天上午的科學課，我依舊像往常一樣聽老師講課。每節課都要做筆記，但今天這節課需要記的筆記較少，所以我此時是不在記的，手上的筆一直在玩。一開始只是稍微的敲敲，後來就開始把一支筆的頭扣在另一隻筆的頭上，這樣轉動一隻筆，另一支筆也會轉起來。我一邊轉筆一邊聽講，卻不知這隻筆即將釀成大禍。轉着轉着，突然感覺一個小黑點從我眼前劃過，我低頭一看，我勒個……桌上全是墨水！再低頭，衣服上也是！扭頭看同桌，她還沒發現自己的身上、桌子上也全是墨點！

“靠……誰弄的！”我不禁罵了一聲。

同桌解沈懿不解地轉頭看我，瞪大了眼睛，再看自己桌上衣服上，“誰弄的？！”她的語氣裏充滿了憤怒與驚訝。

前桌陳許諾轉過頭來看我們兩個人，又看了自己身和劉明燁身上，驚呼：“我身上也是——啊，劉明燁你身上也有！”

旁邊一個大組的馬皓巖聞聲朝這裏看了看，似乎發現了一個祕密，“嘿，老唐，你的筆……”我低頭看了看桌子上，哎呦！我的水筆的“尾巴上”……全是墨水！我愣住了，尷尬的笑了笑，原來是我自己！這下慘了……陳許諾、劉明燁、解沈懿都憤怒的看着我。

突然馬皓巖吼了聲：“舔乾淨！”周圍湊熱鬧的同學都幸災樂禍異口同聲的説到：“舔、幹、淨！”我頓時無語。解沈懿冷冷的對我説”你舔啊。”鮑老師見課堂亂了，就把帶頭喊口號的人拎出來：“馬皓巖！”課堂便安靜了下來。鮑老師走過來，聞了聞桌上的墨水，説：“是黑水筆。”同學們又齊刷刷的看着我，此時我羞愧得恨不得找個地縫鑽進去。鮑老師對解沈懿説：“你去洗洗吧。”解沈懿起身，頭也不回的走出了教室。我默默的擦着兩個桌上的墨，心情糟透了，沒想到罪魁禍首是自己。

一個小小的動作，居然釀成了大禍，它，微不足道嗎？

小動作作文4

如果你發現我們班上課像下課，下課像過年一樣熱鬧，那麼準是“小動作王”——徐傑在活動了。

徐傑是我班的體育委員、課間操監督員，是老師們公認的一塊寶。不知是榮譽在作怪，還是什麼因素，徐傑養成了愛出風頭的壞習慣。下面看看他某節課的寫照：

語文課上，同學們正認真地讀書寫字時，突然傳出了高亢的歌聲：“如果有一天，我老無所依，請把我留在……”哎，又是徐傑，在擺弄他的音樂細胞呢！同學們的目光都從書本上移開，齊刷刷地瞟向他。然而，徐邦傑竟然脱口而出：“咋了，沒見過帥哥呀？”按理來説，徐邦傑不算什麼帥哥，皮膚黑，眼睛小、臉圓、身子胖。可他……語文老師再也忍不住了，皺着眉頭來到他身邊，不料徐傑張大嘴巴，大喊一聲：“老師好！”老師見他手中有小玩具，嚴厲地説：“拿來！”不料徐傑開始反抗，將違禁品往桌洞裏一塞，對老師説：“什麼東西呀？”老師説：“就是你桌洞裏那個，拿出來。”徐傑説：“沒有呀，你冤枉我。”他接着伸出手，準備去推老師，“老師，你快走吧，”老師可不依，不管三七二十一，打開鉛筆盒，摸走一隻名貴鋼筆，並讓他拿那個小物品來換，老師轉身離開了。徐傑突然裝作小媳婦，細聲細氣地説：“老師，還我吧……”同學們哈哈大笑。

這就是徐傑，一個愛玩小動作又很調皮的徐傑。雖然有時徐傑很煩，但是班裏少了他，會少多少歡樂啊！

小動作作文5

上課時我們的小動作可謂豐富多彩、五花八門：有轉三角尺，有轉透明膠帶，還有偷看卡通書的……每每想起這些小動作，我就會發出內心的笑。

一次上語文課時，戴戴將語文書立於桌上，悄悄地把卡通書藏於語文書裏。老師在前面聲情並茂地講着課文，戴戴也專心致志地看着卡通書。這些些老師是不會輕易發覺的。可是戴戴看到有趣的笑話，很想笑。他也想竭力控制着自己的笑聲，但還是笑出聲來。笑聲打破了教室的安靜，同學們將目光迅速聚焦到戴戴身上。可老師好像沒有發覺，依然聲情並茂地朗讀課文。老師一步一步地向戴戴靠近，戴戴根本沒有防備，想躲也躲不了啦！突然，老師將手伸進了戴戴的語文書裏，一本紅色的卡通書便在大庭廣眾之下露餡了！老師生氣地走到講台旁，把卡通書重重地摔在地上，“氣急敗壞”地説：“有些學生太不像話，上課竟然偷看卡通書，這樣學習會好嗎？”頓時，教室裏鴉雀無聲，戴戴羞愧得無地自容。

偷看卡通書很有趣，但更精彩的還是轉三角尺。老師在前面講着課文，我的手有些癢了，慢慢地從桌下“爬”到桌上，慢慢地靠近三角尺。終於抓住三角尺了，我將三角尺立於桌上，上面用食指按住尺的另一端。我的手在動，尺也跟着手快樂地跳舞，越跳越快，就像跳著名的迪斯科舞。就在我玩得開心時，老師發覺了。我猛地將尺一推，用手完全遮住，裝作一副若無其事的樣子，專心地聽老師講課。老師不慌不忙地走過來，拉開我的手，將三角尺抽出，在手中晃上兩三圈。頓時，老師的臉色變了，陰沉沉的，一場暴風雨似乎就要來了。“砰”的一聲，三角尺斷了，老師極其嚴厲地説：“玩尺，玩尺，早晚成績都要玩光的，你給我站起來！”我慢吞吞地站起來，心在“撲通撲通”地跳着，頭深深地低下，只希望地上能有個洞鑽進去那該多好啊！我整整站了十分鐘，終於下課了，我又恢復了“自由”。

嘿嘿！我們的小動作就是豐富，它也凝聚着我們思維的火花喲！只要動作有創新，一定會在班上流行的！

小動作作文6

今天下午，上語文課時，陽陽拿新買的三角板玩，説是新買的，因為是昨天下午放學後剛剛買的。陽陽上課做小動作，是陽陽的不對，回來後我也批評他了。只是班主任老師做的也過分了一些，老師拿起陽陽的.三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規則的碎片了，陽陽才買了不到一天的三角板就這樣被毀了。

陽陽回家後對我説了在學校做錯事了，我就先批評了陽陽。緊接着陽陽又説了三角板的最後歸宿，我就對陽陽的姥姥説:“陽陽做的不對，我們批評陽陽，老師批評陽陽這都是應該的。只是老師不該折了陽陽的三角板，這就是老師的不對了。”陽陽姥姥説:“這應該向老師提一下，如果總是毀學生的學習用具，還怎麼學習呀，應該批評做小動作的學生才是。”

陽陽還説:“我的三角板是第二個被老師折碎的三角板，已經有一個同學的三角板在幾天前被折了。”

我十分理解陽陽，因為是新買的三角板，所以就愛不釋手，在上課時就忍不住拿在手上，可三角板語文課是用不到的。老師見了肯定是生了氣，但是二年級的小學生的自律性還不是很好，老師對他們批評教育，這家長是不會説什麼的，家長也想讓孩子學好，不想他們在課堂上做小動作。

這個班主任老師剛剛上任半個月，中間還請過好幾次假，給家長印象就一般般了，還做出過分事情，剛好明天要開家長會，我一定要好好和老師談談。

小動作作文7

街上車來人往的熱鬧極了，我和哥哥逛了一下午，現在正拎着大袋小袋的向家裏走去。

"最近學習怎麼樣？"，哥哥不經意的問到。"就那樣吧"。我和哥哥又閒聊了幾句，突然聽到身後傳來急剎車的聲音，哥哥立馬將我接在懷裏，用他的身軀保護住我，就在我還沒有明白髮生了什麼事的時候，看到一輛車從我們身邊擦身而過。"警報"解除後，哥哥放開我關心的問："你沒事吧"，我感動的説："我沒事，可是你不知道你剛剛的行為很危險，如果那輛車真撞過來的話，你會很危險的，知不知道？"哥哥看了眼滿臉嚴肅的我，滿不在乎的説："我又沒想那麼多，只要你沒事就行了，你看我不還好好的站在這兒嘛。""哼，你別理我，我不和不拿自己的命當回事的人説話。"我生氣的快步向前走去，但心裏的感動卻讓我的嘴角不自覺的上揚。

哥哥一個本能反應般的動作讓我體會到了他對我的愛。這是我們兄妹間的親情至深至誠的表現，愛就是這不經意的一個小動作，讓人感到温暖無比。

小動作作文8

你平時有時間運動嗎？你平時都做些什麼運動？你能保持每天至少一小時的運動時間嗎？這，就是20xx年2月24日石家莊電視台《開學第一課》的主題----小動作，大健康。

首先王俊傑老師給我們看了一組數據，分析了現代青少年缺乏運動的主要原因和危害，現在中小學生上文化課佔去了大部分時間，運動方式匱乏，學生們還沒有養成運動習慣，導致身體素質下降。我從自己身上也發現了這樣的問題，平時上下學坐車，回到家就寫作業，很少下樓運動，看來對健康的重視度嚴重不足啊!接着兩位老師給我們示範了正確的行走姿勢，沒想到這個生活中再熟悉不過的事兒，我以前卻從來沒有注意過，看來生活處處皆學問啊!

由一個個簡單易學的動作組成的健身操，我邊跟着做邊悟出了道理----這就是所謂的“小動作”!運動，其實很簡單，它的重點其實就在一個字----不是別的，而是“動”。觸手可及的小物品、小物件也能成為健身傳奇。我想，只要想動，肯動，動起來，根本不需要你費什麼心思，“大健康”就會陪伴你左右!

好了，説了這麼多，我要去運動了，你要不要一起來？

小動作作文9

睡的好好呀。”我不禁地説出聲來，但我發現現在已經6點30多了，我有點慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之後，我就趕快背起書包準備要走，誰知媽媽叫住我，説：“你是不是還沒有吃飯。”我聽媽媽一説，肚子確實有點餓了，媽媽好像是看出來似的，就説：“我已經給你準備好了，我剛温好的牛奶。”説完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學去了。

雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽曬出了漢，我一步一步地向學校走，剛走到學校後，應該已經7點15分了，我又走到班級坐到自己的座位上，把英語書拿出來就開始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終於下課了，拿起課程表，看着第一節是什麼課，我一看，第一節就是英語課，剛讀了這麼長時間的英語書，又要上英語課了，不瞞你們説，我最討厭上英語課了，那一個個單詞、字母弄得我頭疼。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽到這個鈴聲，我的心情立刻陰沉了下來，這節就是英語課了，希望不會被搞得頭疼，英語老師來了，我們的課本也已經拿出來了，我們打開課本，果然，被我猜中了，老師又開始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什麼，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終於，我的眼睛經不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的牆上，我被它吸引的目不轉晴。為什麼呢？因為我不是覺得那單單的紅牆吸引我，而是那紅牆加上陽光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因為那個紅牆讓我想到了祖國英雄為了中國幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

忽然，我聽到了一個特別響亮的聲音，原來是同學們讀課文的聲音，我回過了神，覺得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開小差，但我還是有一點點收穫的。

小動作作文10

深夜，母親靜悄悄地走過來，輕輕地幫你蓋好被子，這是一個小動作，卻給予你濃濃的母愛；考試時，鋼筆沒水了，當你心急如焚時，同桌默默伸來了一支鋼筆，這是一個小動作，卻讓你受到友情的可貴。這些小動作雖然看似不值一提，卻讓人心頭流過一股暖流……

深冬，寒風刺骨，我下意識地緊了緊衣服，疾步前行，可單薄的外衣卻抵擋不住侵略而來的寒風，我不禁打了個冷顫，心中後悔早上不聽母親的話，現在狼狽不堪。身旁的汽車不斷從我身邊飛馳而過，天空上也是烏雲密佈，我心中想千萬別下雨啊！可，最討厭的事情還是發生了，天下起了小雨，小雨、中雨、暴雨……豆大的雨珠擊打在我的身上，冰涼涼的，不到一會兒，我全身就已濕透，雨水和寒風使我渾身發抖，心灰意冷的我來到一個屋檐下，靜靜地等待雨停。

忽然，一道強光刺來，我眯起了眼望去，原來是媽媽，她急忙下了車，將我拉上車，可寒冷使我的牙齒直打顫。媽媽看到後，趕緊將她的外套輕輕披在了我的身上，那殘留着母親體温的外套使我感到了温暖，可是，當我看見母親那不斷髮抖的身體時，我的眼睛模糊了，不知是霧氣，還是眼淚……這殘留着母親體温的外套，温暖着我的身體，還温暖着我的心。那一個簡簡單單的披衣服的動作，使我感受到了濃厚的母愛。

有時，一個微不足道的動作，會使人感到一股暖流流進心裏。

小動作作文11

如今，我們的東莞成功地成為了全國文明城市。我們東莞之所以獲得這個崇高的榮譽，還是因為廣大市民的努力和支持。作為東莞一員的我，當然也要奉獻出自己的一份力量。

我校現在正開展“垃圾不落地，校園更美麗”的活動，我想起了在校園的一幕一幕……

下課鈴響了，我級的同學們都“爭先恐後”地從教學樓飛速下樓，去操場集合。我也隨着這人流，飄飄蕩蕩地，如鬼魅一般，飄到了樓下。人流到了樓下已經分散了，我朝着操場的慢步走着。走到了校道，校長也出來觀看我們的出操。我看着校長，慢慢地在運動場上走着。突然，低頭看了一下，立刻就蹲下身子，手一伸，就把地上的一件東西拿到手上了，臉上還有一絲不滿的意思。哦，原來是一件塑料包裝袋。我明白了，校長是在以身作則，用自己的行動為自己的學生做榜樣，想讓我們中堂中學的學生更加文明。我現在才發現，校長是那麼高大的！是那麼值得人敬佩的！

我也有所感悟了，原來文明只不過是簡單的一個動作——“垃圾不落地”。

榜樣的力量是十分強大的。從此，我也十分愛護環境了，畢竟要做到“垃圾不落地”。我也有幸當了學校的環境保潔員。

有一天，下課鈴響了。同學們又爭先恐後地奔去操常我先到團委室拿記錄本，然後慢步地走到校道上，檢查衞生。突然，一件鮮豔的東西——方便麪的包裝紙呈現在我眼前，我沒想太多，彎腰撿起這垃圾。就在我拿起這垃圾的時候，一道耀眼的白光刺着我的眼睛，我疑惑着，但我的這個動作就被定格在了照相機裏，團委書記的相機。原來，我校正計劃做一份倡導同學們要做到“垃圾不落地”的海報，我的照片就這樣在學校的展示欄上展示了。

希望，更多的同學能變得文明，做一個有修養，文明的人。

我堅信：

垃圾不落地，校園更美麗！

小動作作文12

最近，我迷上了枱球。電視裏只要播放枱球比賽，我總要想方設法一睹為快。

一次，我注意到枱球選手的一個“小動作”:每當擊過幾次球后，他們就會從馬甲的口袋裏拿出一個小東西，在球杆的頭上磨幾下。那個小東西是什麼?枱球選手為什麼要用它磨球杆呢?我的好奇心上來了卻又百思不得其解。我決定去找“體育迷”爸爸弄個明白。

問題還真難不倒爸爸!他告訴我説:“那個小東西叫巧克粉，擦皮頭用的。大家都知道，一個物體與其他物體接觸後分離就會帶上靜電。有靜電的物體會吸附飄塵、纖維等微粒。不信，你看看電視機!”果然，電視機屏幕上好像落了一層灰，髒乎乎的。

我抽出一張面巾紙，準備擦一擦屏幕。剛關掉電視機，只聽見屏幕上發出一連串“啪啪啪啪”的聲音，細微而清脆。爸爸説:“你聽，這就是靜電在放電!你把手靠近試試。”我半信半疑地將手背伸向屏幕，就要碰到屏幕時，有趣的一幕出現了。我發現我手上的汗毛霎時全都“立正”了，彷彿要被吸過去似的，癢癢的，感覺真奇妙!

“靜電有危害嗎?”我問爸爸。

“靜電能量雖然不大，但電壓很高，很容易發生放電並出現靜電火花。在加油站，萬一你不小心就完全有可能由靜電火花引起爆炸和火災。”我嚇得不由張大了嘴巴。

“還有更厲害的呢!靜電還會造成火箭、衞星發射失敗，干擾航天器的運行，那樣損失會更大!”

“我明白了!擊球和球滾動時，就一定會產生靜電。用巧克粉磨一磨皮頭，就能消除靜電，防止靜電作用將球擊偏了!是不是，老爸?”我興奮地大聲説。

“對!高手打球可是不能出一點點差錯的。”

小動作，大道理。看來，枱球選手的這個“小動作”一點都不能輕視，它可是關係一場球賽的勝負呢!

小動作作文13

畢業考快到了，我們三天一小考，兩天一大考，在老師和家長的共同“努力”下，我們一考試就頭昏眼花，四肢無力；一見到作業就頭痛手痛全身痛，一碰到牀鋪就如鐵碰到了磁鐵，想走都走不開。不過，我們總是會在這緊張的複習階段搞一點小動作，找點時間來適當的放鬆自己。

動作時間：中午睡覺時。

“媽媽，我去睡覺了，你慢慢吃吧！”我從被子裏面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對着媽媽看了起來。看着看着，我不由自主地笑了起來，媽媽奇怪地問到：“你在幹嗎啊？”“哦，沒事，我做夢呢！”幸虧沒有被媽媽發現，我還是得把書藏好點吧，等媽媽睡覺後在看。果然，媽媽不一會就睡覺去了，我從牀上跳起來，仔細地觀察了一遍，看媽媽睡着了沒有，畢竟在這個時候看漫畫可是大罪啊！確認了媽媽確實睡了之後，我才放心地看起書來，誰只天有不測風雲，媽媽突然從牀上爬起來上衞生間，我手忙腳亂地把書往睡衣裏一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了，“兒子，你在幹嗎？”“我……我我肚子疼。”説完就假裝報着肚子，臉上做出那種痛苦地表情，可惜我天生不是當演員的料，馬上就被媽媽識破了，還不等媽媽走來，我就把書轉移了地方，（在做卧底這行還可以）媽媽仔仔細細上上下下地檢查了一遍，奇怪地走了。下次一定要小心小心在小心，如果同學的書有什麼損失，我可擔當不起啊！

動作時間：去同學家做作業時。

雖然説雙休日是我們作業最多的時候，可我們總會在星期五瘋狂地寫作業，到了星期六，就找些藉口到同學家去放鬆一下自己，記得我曾經説過：“小考小玩大考大玩。”我告訴媽媽要到同學家寫美術作業，媽媽同意了，我就拿上作業本飛向同學家，以超光速把作業寫得“片甲不留”，剩下的時間當然我們也不能浪費，就打籃球吧！我這也是為了我好嘛，隨叫別人都説勞逸結合呢？

緊張的複習結束了，明天就是畢業考了，我祝願全班同學都能考出好成績！

小動作作文14

我估計有好多人都有過上課做小動作的事情，我同桌就是一個。

鈴鈴的上課鈴響了，同學們都陸續走入教室，這節是數學課。我同桌是一名語文尖子，而我是一名數學尖子，我倆的愛好不同，也因此常常打架。同桌聽着聽着課就覺得無聊了，開始向數學老師比畫起來。頓時同學們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來勁了。數學老師毫不知情的繼續講着課，有的同學在下面開始咯咯咯的笑。我也曾經勸過他，可是他就是不聽。其中數學老師也有一定的責任，要不是數學老師的偏向，我同桌至於如此嗎?數學老師光是給學習好的尖子生開小灶，對於中等生總是愛理不理的，對於差生都有點歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒有帶學王的同學站起來，尖子生宋佳旭站起來了，老師二話沒説就讓他坐下了。同學們對這一舉動都很生氣，但是老師還陣陣有詞。

這小動作不僅僅只是單純的小動作，它其中藴涵着同學們對老師的看法。雖然同桌不應該對老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會有這樣的事情發生了。

同桌作小動作固然不對，但是老師也不應該偏向好同學啊。如果老師對中差生多一些關心和幫助，不但他們的學習會上去，連心理都會感謝你的。

小動作作文15

雖然我已經五年級了，但我還是想着二年級那段時間課間發生的事情。

那時，我自認為“作案”手法高明，經常在上課時搞點小動作。

當時‘語文老師孫老師的“破案”手法神乎其神，在她的課上搞小動作無疑是“作死”。不被罰抄寫課文也要告家長。所以，我把目光轉向了數學老師李老師的課堂。

當時，我的數學全是一百，連許多成績特好的女生也望塵莫及。所以，我開始“作了”。

有一次，我在數學課堂上作弄同桌，她實在氣的不得了，變要起身高密，我覺察到了，就把她的手按住，又按住她的嘴巴，這才“控制”住了她的爆發情緒。又過了及秒，李老師轉過身來，我急忙一縮手，這下就慘了，同桌立馬站了起來，惡狠狠地高了我一狀。不用説。我被罰站了一節課。還在這事沒有再擴大。

以後，我按照這條方法“作了”我前排男生。沒想到我剛拍了他的脊背，老師就轉過身來，我順勢一趴，手伸的直直的，一副“此地無銀三百兩”的架勢，老師居然什麼也沒有説，就轉過身又講課去了。

“非縱”失敗了，現在只有“即靜”了，我只好自己玩了，但是，李老師居然沒有發現！

從此以後，我就自己玩兒。直到有一天李老師對我説的一句話“你的小動作我都知道，只要你不影響別人，你就可以上課玩兒。我相信這些題你都會做。

也許我以前的想法是錯的吧，也許上課認真聽更適合我。

從此以後，我就很少上課搞小動作了。

這就是以前的我---“一個愛搞小動作的人“。