難忘的實踐活動作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的難忘的實踐活動作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的實踐活動作文1

學校為了加強我們動腦動手的技能訓練，培養高尚的藝術情操，決定在3月30日到市陶藝中心開展實踐活動並參觀市花卉博覽園。我們班的同學知道後都十分興奮，一大早就回到了學校。

我們在車有説有笑，轉眼間大約半個小時車程就來到了市陶藝中心。一踏進中心，哇！中心真大啊！比我們的學校還要大。一張張長方形的木做的大桌子整齊地擺放着，我們各個班在指定的位置上坐下，頓時，整個陶藝中心都熱鬧起來，到處都充滿歡聲笑語。隨着電視機播放的講解陶藝製作的過程，整個陶藝中心變得鴉雀無聲，所有的同學都很認真地觀看完講解，很快工作人員把一塊塊的泥巴發給了我們，我手裏捧着泥巴，心想：我一定要製作可愛的公仔留給自己留念，免得給媽媽看扁。要做公仔，就應該先搓出一個球體當頭部，再做搓出圓柱體當軀幹，然後做四肢，接着雕出五官與頭髮，最後把所有的部分沾水粘起來。説做就做，我拿一塊“泥巴”，按照上述的程序很快就做好了一個我的“傑作”——泥公仔。我把傑作捧在手心細心地欣賞起來，咦！總覺得怪怪的，有點“四不象”的感覺。哦！原來是我把泥公仔的眼睛雕刻得一隻大，一隻小，於是便開始糾正。誰知道，卻越弄越糟糕，要不就一隻上，一隻下；要不一隻偏左，一隻偏右；要不兩眼的距離不對稱……看上去挺簡單，但對我來説可有難度了，不過我不灰心。經過我的一番努力，眼睛終於雕得完美無缺了。雖然要製作一件成功的陶藝作品既弄到自己髒兮兮的又辛苦，但一點也沒有影響到我們要到花卉博覽園參觀的興致。花卉博覽園裏擺滿了各式各樣的花朵供遊人觀賞，其中有不少珍稀的花朵，讓人大開眼界。

通過這次難忘的實踐活動，不僅讓我學到許多課外知識，還使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。

難忘的實踐活動作文2

有人説，軍訓生活像一塊調色板，每一種顏色都代表着特別的感受；有人説，軍訓生活像一個五味瓶，每一種味道代表一種異樣的體會，而我説，軍訓生活像一曲優美的旋律，縈繞在我耳旁，隱藏於我心間，久久難以忘懷。

迎着清爽的晨風，我們開始了四天的軍訓之旅。坐姿，站姿，蹲姿成了我們每天的必修課。烈日當中，同學們個個大汗淋淋，雖氣温還有些微冷。我們在這“魔鬼”訓練中學會了頑強，毅力，團結，友愛和成功的信念。

在這次訓練中讓我最難忘的是我們班的師生情和同學情。

軍訓的這幾天，我們舉行了期待已久的篝火晚會，同學們也能借此機會放鬆身體，放鬆心情，伴着皎潔的月光，我們快樂着，歡呼着，興奮着……天色雖美，氣温驟降。晚會剛結束，回到宿舍，我們就發現同學小章精神恍惚，無精打采。另個同學就大聲喊：“小章生病了。”其他同學都像插上翅膀的小鳥，“嗖”的一聲，都飛過他身旁關心地問：小章，你沒事吧？小章，小章你怎麼了？哪裏不舒服了？他一臉憔悴，嘴脣蒼白，臉發青，細細的汗珠從他的額頭滲出，暈頭暈腦地説：“沒事，我沒事……”他每説一句，都像是巨大的折磨，小偉伸出了他關懷的小手，輕輕地摸了摸他的額頭，急忙縮回來，“哇哇”直叫，好像被開水燙到一樣，他結結巴巴地對身邊站着的同學們説：“小—小—小章發燒了，快點給班主任老師打電話！”小赫聽了，隨手拿起手機，接着就把這件事告訴了我們的班主任老師。

其他同學有的去倒水，有的去拿被子，有的用話語安慰着小章，不一會班主任老師破門而入，看到同學們把小章圍得水泄不通，班主任老師露出了滿意的笑臉。班主任老師走到牀邊，看到面無表情，身體虛弱的小章靜靜地躺在那，臉上露出了酸楚的表情，她連忙摸了摸小章的額頭，二話沒説，將小章在同學的幫助下扶到醫務室，這下同學們才鬆了口氣，緊繃神經才得以釋放而班主任老師一直陪着小章，像媽媽一樣陪着。

軍訓，讓我體會到了濃濃的師生情，這是一趟有意義的征程。

難忘的實踐活動作文3

暑假渡過了，新學期又開始了，但我是不會忘記暑假期間在山青世界的那段經歷。

在去山青的路上，我們還有説有笑，心裏總是想着爸媽不在身邊，自由了許多。可一到山青，雖然很開心，但還是感到有那麼一點難過。

開始分宿舍套被子了，平時這種活都由媽媽來幹，現在自己怎麼套也套不上，最後還是同一個宿舍的幾個夥伴一齊幫忙才套上，就這樣還擺弄了好一會兒，心裏就想：剛剛來到這裏就難倒我了，以後其它的事情該怎麼辦？還有五天呢！

到了第二天，開始進行攀巖、崖降活動。向上爬時我一直不敢向下看，緊張的心情影響了手腳的協調，要麼抓不住頭頂的繩子，要麼踩不住下面的石塊，心裏 害怕得不得了，當時還下着小雨，石頭很滑，一不留神，我滑了一跤，整個人趴在了攀巖的巖壁上。還好，沒有大礙，被安全繩拉起來後繼續向上爬。爬到離頂點不 到1米了，我實在沒勁了，無可奈何地向頂峯發出了“求救”信號，教練把我拉了上去。站在八米多高的巖頂上，望着下面已經“變小”的教練和同學們，心裏忐忑 不安，不時感到陣陣後怕。為了保險起見，崖降時我又讓教練員給我緊了緊安全繩，感到安全後才敢向下緩緩降去。直到雙腳踩到實地，怦怦直跳的心才慢慢平靜下 來，沒關係，畢竟是我第一次做這麼刺激的運動，這種勇敢者的活動一定要戰勝恐懼感！相信下次我會做到更好。

第三天的徒步穿越對我的挑戰更大。上午，驕陽似火，裝好隨身必備物品，頂着陽光開始前進。一路上我們一會兒跑、一會兒停，我們把自己比作正在長征的 軍隊，實際上跟真正的長征比差得遠着呢。一路上我不是感到腿軟無力就是渾身熱得難受，衣服也被汗水浸濕了，尤其在上山時，老是跟不上隊伍，今後一定要加強 這方面的鍛鍊。

終於到了期盼已久的項目“扎筏漂流”了，我是隊員中最後一個上木筏的，本來木筏有一部分是浮在水面上的，可是我剛剛坐上去，木筏便下沉了好多，同筏的很多隊員身上被打濕了，紛紛埋怨我。我心想：自己有這麼重嗎？看來真該減肥了。

五天的時間是短暫的，山青留給我這麼多值得懷念和回憶的事情：既教會我洗衣服、套被子，又讓我學會了勇敢、堅強！謝謝你，山青！

難忘的實踐活動作文4

每個人的國慶長假都是特別的，有的歡樂，有的難忘。那你想知道我是如何過國慶長假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進市檔案館”的實踐活動。

10月7日上午，風和日麗，小鳥唱起早晨歡樂歌，我們小記者從揭陽日報社出發，前往市檔案館。在檔案館大門前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個小胖墩笑得多開心；看，這個小女孩笑得多可愛。

走進檔案館，最先看到的是一塊寫着“感知檔案，走進歷史；知我揭陽，愛我揭陽”的簽名牆，老師讓我們在上面簽下自己的名字。大家拿起筆一筆一劃地寫下來，看着那稚嫩的字跡，我心裏別提有多高興了！

隨後，我們走進檔案展覽中心，瞭解到周恩來和葉挺等革命前輩曾經在揭陽工作的事蹟、抗日戰爭時期揭陽農民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽市被授予“中國五金基地市”稱號的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽市近現代建設發展中每一個重要的歷史時刻，我們現在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。

接着，我們又觀看了《解密檔案》專題片，體驗了檔案查閲利用流程。

最後，我們進了一間教室，學習了歸檔整理、檔案入庫的知識。檔案館輔導老師告訴我們檔案的八大類：文書、會計、基建、設備、聲像、已故人員、專門、科技。老師給我們每人發了一張紙片和一個信封，讓我們把自己的夢想寫下來，裝在信封裏，等15年後我們長大了，再到這裏來領取。我非常認真地寫下夢想，然後小心翼翼地把它裝進信封裏，用膠水粘好。15年後我會成為怎樣的一個人呢？揭陽市檔案館又會變成怎樣的呢？小小卡片寄託了我的夢想，我要好好學習，用行動去實現夢想！

時間過得真快，轉眼間這次採風活動結束了！在回去的路上，有的同學在交流的思路，有的同學在炫耀學到的知識，有説有笑。我回望檔案館，依依不捨，這真是一次難忘的實踐活動！

難忘的實踐活動作文5

星期一早上，我們五年級去了第一次實踐活動，使我終生難忘。其實實踐活動説苦並不苦，只在於你有沒有做到時間快，效率高的做事而已。

我們上了許多課。有令人厭惡的挑糞課；有令人興奮的野炊課；有令人厭煩的小結……插秧課使我非常難忘，但它比不過野炊課。

一豎排為一組，我是第八組的，並且還是煮飯的。我們組人多，地方小，得分批進去，一次只能進兩人，我被分配到第二批。可是當我進去時，定睛一看，我們居然連火的蹤影都沒看見！再看看第七組和第九組，滾滾濃煙向我們“飛”來。哎，肯定是放少了柴。還有，教官的打火機碰都沒碰過我們的爐，那怎麼會有火呢？

教官的打火機亮了，我們的柴也多了，終於看見一絲火。我和李瑞琪拿着報紙使勁地扇，頭歪到另一邊去，免得煙流進自己的眼睛和口腔裏。可是，火一動未動。我只好再向前走一步去扇，結果被煙燻得直流淚，想睜開眼睛都難。沒辦法，若不是同學的一把扶持，閉上雙眼去洗臉，還不薰得兩眼紅紅才怪。

回來後，李姿儀和何睿前來支援我們。這下好了，我們的火打起來了！我越扇越猛，火卻越扇越小，這是什麼原因？難道是飯快煮熟了？當然不是，離煮熟飯還遠着呢，當務之急是加柴。我從柴堆中取出一根準備放進去，可其他組的煙與我們組的煙相融合，是我被煙燻得寸步難行，淚水再次湧出。不行，我得去洗臉。

何睿把柴放了進去，拼命地扇，火重新燃＊＊＊起來，我也伴隨着漫天煙火扇着。在我們的共同努力下，鍋裏冒出一縷縷煙。冒煙就表明飯快熟了，再扇大概五到十分鐘就可以了。

飯剛熟，我的眼淚又流了出來。與其説這是煙燻出來的淚，不如説這是為高興而流的淚。

開飯了。雖然做的不算非常美味，但用眼淚做的飯是無價的……

這次實踐活動讓我明白阿姨做飯來之不易，我們應該尊敬她們。哎，真是有苦難言呀！

回廣州的車開走了，我望着四會＊＊＊許久……這是多麼難忘的一次實踐活動啊！

難忘的實踐活動作文6

星期五下午，老師帶我們五（1）班同學到勞動基地去參加實踐活動。同學們都為自己有機會親自動手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。

到了那裏，農技輔導員管老師先簡單地介紹了園裏的一些植物，如一樹多樣果和一樹多樣花等，同學們聽後都感到特別新奇。不一會兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長得太快，每一節藤蔓很長，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長，藤蔓會縮短，還會更壯實，不過要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因為背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要噴上。”他又告訴我們藥與水的比例和配製的方法，然後他帶我們參觀了這個基地。當我們回來的時候，陳老師已將藥物配好，管老師示範了一下藥的噴法，就將自制的噴霧器——大可樂瓶裝上了噴嘴、杆管的怪東西交給了我。

我生怕這個自制的噴霧器有問題，就讓王藝蒨先噴，當確定平安無事後，就奪了過來。我蹲在地上，左手拎着噴霧器，右手使勁推杆，也許是我太用力的緣故吧，結果一個讓我始料不及的情況出現了：杆管和杆交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來。頓時，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來，結果一些藥水順着喉嚨直接進入了我的肚子，可我連農藥是什麼味道也不知道。可憐的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以後會成為“武大郎”，然後，我洗乾淨臉上的農藥。正當我順利歸隊時，李衞鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔心他一隻手拿不動，就順手幫他抬噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下杆，我的臉又被藥射了個正着……

這是我最倒黴的一次勞動實踐活動，共被別人踩到了十多次腳，被農藥噴到了3次，衣服都濕透了，還喝到了一點藥，我相信自己這輩子都不會忘記的。到現在，我還有點擔心：這種抑制植物生長的藥對人體有效嗎？但願我能平安無事！通過這次勞動，使我明白：不管做什麼事情都要有技術，否則就會出問題的。

難忘的實踐活動作文7

盼望着、盼望着讓我們期待已久的實踐活動終於來到了。

那天我起的很早，早早的就來到了學校，班上已經有許多同學了。或許是太興奮才來這麼早吧！我坐下來，心怦怦直跳，過了一會兒，一位男教官走進我們的教室，做起了自我介紹和講解一些安全要領。並帶領我們全班上車了，在車上教官教我們唱了一首非常好聽的歌曲，那時我更加興奮不已，過了不久我們到達了目的地。我滿懷希望地下了車，那裏的景色非常美麗，一大片一大片金燦燦的油菜花彷彿給大地披上一件件金色的外衣，鳥兒在樹枝上唱着優美動聽的歌兒，農民在麥田裏工作，大家被眼前的美景陶醉了。

教官帶着我們繼續往前走，很快就來到了基地，裏面有各種各樣非常好玩的項目，教官給我們安排了牀位以後，便帶我們訓練一會兒站姿，吃中午飯的時間就到了，我們吃過午飯，午休了一會兒，教官便帶着我們參加各項活動了。

我們玩了許多項目，其中讓我難忘的項目是水底摸泥鰍，教官把我們帶到一個大水池旁給我們介紹了遊戲規則後，大家一擁而上，爭先恐後的摸起泥鰍來，突然，我摸到一條泥鰍我正要把泥鰍撈起來，泥鰍嘩的一聲跑掉了，濺得我滿身是水。我一直以為只有狐狸才狡猾呢？沒想到泥鰍也這麼狡猾，後來才知道這是培養我們耐力的項目。

除了這個項目，還有一個項目也讓我非常難忘，就是地面吊樁，活動非常有趣，用一根很粗的繩子，綁在一個有些短的柱子。就這樣連做了許多個，然後把它們掉在一個架子上，我猜應該是扶着架子走過去吧！果然猜得沒錯，教官説走的時候手一定要高過頭頂抓住繩子，這樣才好走一些，話音剛落，同學們爭先恐後的説我去！我去！最後，教官安排男生先去女生後去，同學們一個個興奮的叫着，終於輪到我了，我屛住呼吸走了上去，開始我怎麼也不敢走過去，突然我想起了教官教我們的要領，我把手移到高過頭頂的位置，腳站穩，一步步地走，果然輕鬆的多了！我在心裏對自己説：你成功了！

兩天的時間並不長！但在這兩天裏讓我開闊了視野，讓我知道了許多不知道的知識，還讓我認識了許多和藹可親的教官，這次實踐活動讓我永生難忘，永遠銘記在心！

難忘的實踐活動作文8

早上，寂靜的窗外突然迎來畫眉鳥歡愉的歌聲，我迷糊地伸了個懶腰，慢慢睜開還在夢鄉的眼睛。多想再睡一會兒，突然，一句話把我驚醒，“快點起牀！難道不知道今天要做什麼嗎？”媽媽在客廳大聲説。對了，今天我要去野外參加實踐活動。我頓時興奮起來。穿衣，洗漱，早餐，收拾行囊，一切準備完畢，我揹着揹包興奮地向門外奔去。

到了學校，老師和同學們都到齊了。在班主任、教官指揮下，我們乘上了大巴車，向着目的地——正光青少年課外實踐基地進發。一路上鳥語花香，全班同學哼着歌曲，揹着名詩，興奮地好像心都要跳出來似的。樹上的小鳥不停歡唱，小樹小花點頭微笑，彷彿在預祝我們活動取得圓滿成功！

經過一個小時的車程，大巴車終於開進了正光基地。基地裏人潮湧動，熱鬧非凡。牆外綠樹成蔭，花香四溢。“這真是一個好地方啊！”我不禁感歎。簡短的開幕式後，我們開始了豐富多彩的實踐活動。分組結束後，教官帶領我們參與了生活技能、法制教育、團隊合作等活動。此時的基地處處充滿歡聲笑語，到處都是緊張和刺激，正光基地成了歡樂的海洋。

讓我最難忘的活動是“天網奇兵”。教官將我們分成兩隊，一隊防守，一隊進攻。進攻的同學要快速爬過懸在半空的網，而防守的同學則要使勁搖動網繩阻止進攻方通過。當我成為進攻一方爬上天網時，我膽怯了，高高的天網不停地搖晃，彷彿要把我甩出去一樣。此時的我頭上好像出現了兩個縮小版的我。一個是天使，一個是惡魔。天使温和地對我説：“兄弟，勇敢地爬吧，沒什麼大不了！”而惡魔則譏諷地對我笑：“算了，算了，太危險乾脆不過去得了！”怎麼辦？爬還是不爬？我猶豫不決。我有點恐高，要是被甩出去怎麼辦？不爬過去的話我們隊就可能輸掉比賽。我猶豫了一會兒，耽擱了一些時間。為了大家的榮譽，我鼓起勇氣，衝吧！功夫不負有心人，最終我成功通過了搖晃的天網。雖然我們沒有獲得第一，但同學們沒有怨我。因為我戰勝了膽怯，克服了困難。

時間過得很快，第二天下午，我們依依不捨地乘車離開了這個令人難忘的地方。

這次實踐活動不僅讓我們親近了大自然，而且還讓我在體驗教育中領悟到了很多道理。

難忘的實踐活動作文9

2月24日上午，伴隨着大巴的嘟嘟聲我們來到了四會，開始了一次終身難忘的實踐活動。

這些天我們獨立地生活，不再小鳥依人般地依偎在父母身旁；我們團結互助，感受到了軍人的艱苦；我們飽受寒暑，自己照顧自己，不着涼，不狂汗；我們自己生活，好好聽教官指令……經過一次次的實踐活動，令我最最難忘的是那次野炊。

2月25日上午，走在去野炊的泥路上，這或許是同學們第一次做菜煮飯給自己，給別人吃。18個小組熱火朝天地忙活起來。3人炒菜，7人煮飯，我們小組也不落後。我是煮飯的。生火，準備……開始！扇風，扇風，再扇風……啊！火苗終於竄上了鍋爐，用微笑看着我們。但狂風中的火從微笑變成了獰笑，哈哈哈……“加柴加柴！”王今若大聲地喊道。加完柴，火苗又沉睡了。呼，我們都抹了一把汗，差點就＊＊＊糊啦！但是，火苗總不給我們喘息的機會，它睡死了！差點熄火，真是嚇死我們了，我可不是“廈大”的啊。人多力量大，人多火苗大。終於在我們5個人的狂扇下，火苗甦醒了。就這麼短短的幾分鐘，就給我們來了個下馬威！我們小心翼翼地忙活着……到啦！40分鐘到啦！耶，熱乎乎的白米飯新鮮出爐啦。這時炒菜的同學也炒好了豐盛美味的菜，哈哈！口水滴下來啦。拜火苗大哥所賜，我們的紅紅白兔眼流出滾滾辛酸淚。經過一番辛苦，我們終於吃上了自己做的飯菜！這也是大家團結互助的結果。我們一羣餓狼掃射着桌上的食物，在教官一聲令下，桌上的飯菜竟只剩殘渣！雖然大家十分辛苦，但是吃着美味的勞動成果，聽着大家的爽朗笑聲，想着老師和同學説的“太好吃啦！”“你們做得最像樣！”“真是美味哈！”，大家的一切煩惱都被抹掉了，一切抱怨都吞到肚子去了，一切難受的表情都換成了微笑，別人也隨之報以微笑。這真是“先苦後甜”啊！

2月26日中午，背上揹着旅行包，右手提着小水桶，在踏上大巴那一瞬間，我們依依不捨地離開了這個讓我終生難忘三天兩夜的軍訓＊＊＊。在這裏我適應了中國的中等人士的生活環境，讓我知道了什麼叫辛苦，讓我知道了什麼叫團結緊張嚴肅活潑，讓我知道了什麼叫自覺獨立。這次軍訓或學農或實踐，怎麼叫都可以，但我更想叫它“夏令營”。它讓我學會了：自覺獨立，幹活麻利，聽從指令，團結緊張，嚴肅活潑，快靜齊好。謝謝你，我希望以後還有這種活動，鍛鍊自己，提高自己，快樂自己！

難忘的實踐活動作文10

今天是冬至的前一天，也是星期五。我們熱愛同學的班住任為我們組織了“迎冬至，包餃子”的活動。

在下午的時候，家長們陸陸續續進了“活動室”，而班主任正在教室為我們講解“冬至”的來厲：有一名中醫在回家的時候看見許多乞丐正在乞討。乞丐的衣服又破又爛，耳朵又紅又爛中醫見了心裏十分痠痛。回到家拿了一個大鍋，在鍋裏煮了許多火性藥材和些羊肉。又拿了許多面團將煮好的藥材及羊肉包在面裏，包成了千焦耳的形狀又下鍋煮每個乞丐兩個焦耳和一碗煮過藥材和羊肉還有焦耳的湯。人們吃了頓時暖和了許多。後來人們為了紀念這為舍藥救人的中醫便形成了十二月十二日吃餃子的習俗。楊老師還為我們講了關於冬至的古詩以及諺語：冬至睛，春節黑等等。

默默的爸爸也就是郭老師來為我們解釋冬至這一天“白天最短，黑夜最長”：在冬至這天陽光在南迴歸線上，所以南邊形成了“極度白天”而在北方形成了“極晝”。相反，在夏至這一天白天是最長的，黑夜是最短。因為在夏至這天陽光在北迴歸線上，所比北方就形成了“極度白天”而南方就形成了“極晝”。我第一次聽到了這麼多關於冬至的知識！

解釋過後老師和同學們一起進入活動室。家長擀皮，同學們包餃子。在包的時候，我們先把紫色的皮兒，也就紫薯味的麪糰。大家一邊包一邊展示自己的，大家的臉上掛滿了笑容，笑的如同花朵一般。我們包的的餃子五花八門，有：耳朵形的、包子形的、丸子形的、太陽花形的、帽子形的等等等等許多許多的餃子。

“同學們安靜一下！大家的餃子應該包好了吧！請家長選出最好的放在案板上，由五位評委來評判。沒有選到的就可以煮着吃了！”

一瞬間，活動室變成了吵鬧的“菜市場”同學們在活動室上竄下跳。開始煮餃子了，餃子在鍋中翻來覆去，彷彿在説：“燙，燙，燙”。

餃子煮好了，家長們撈餃子，同學們調汁子。

開吃吧！同學們品嚐着自己的勞動的成果，心中美滋滋的。第一小組的小殷給我們組給了四個餃子讓我們品嚐，我們也將我們的豬肉蘿蔔給她品嚐。第三小組的成員一會兒來我們組拿兩個餃子，我們就將一盤的餃子送給他們品嚐，他們也送了一些大肉芹菜的餃子讓我們品嚐。大家禮尚往來，其樂融融。

“辣，辣我要喝水”每人都拿小勺子弄了滿滿一勺子的辣椒醬怪不得辣呢！

通過這一次實踐活動讓我懂得要團結同學，包容同學和懂得分享。

難忘的實踐活動作文11

今天，我們要去綠色原野生態園進行實踐活動。

6點30分我們到蒼梧教育門口集合，每個人都領了帽子，等待公交車。

7點我們坐上車準備出發，在車上老師給我們講了活動注意事項及要求，還有具體的行程。

到了生態園，看到了園主殷爺爺，他給我的第一印象就是又瘦又黑，一個普通的農民，殷老師説，殷爺爺以前是一名作家，大家都不敢相信。

我們來到了青蛙養殖園。我們沿着一條小路往前走，看到了好多格子，每一個都用網子圍住，防止小青蛙跳出來，可是還有一些調皮的小青蛙會跳出來。

我們還看到了四隻白鵝。有人説它們是“四小天鵝”，還有人説是“四大天鵝”。它們排成一豎行，抬着頭走來走去，大家都覺得它們是跑到青蛙養殖園來玩樂的，但聽殷爺爺講，它們是來保護青蛙免遭蛇和黃鼠狼的襲擊的。

殷爺爺又給我們講了青蛙的食物和燈光。它們吃的褐色的小豆子是用蚯蚓粉和其它能吃的養料弄的；還有燈光，每一個格子裏都有一盞燈，有白光燈、黑光燈、黃光燈，其中黑光燈最為厲害，它可以吸引兩公里外的蟲子，成為青蛙的美食。還有金龜子是一個很好聽的名字，可它還有一個名字叫做“雞屎蟲”，因為它的顏色像雞拉的屎的顏色一樣，所以而得此名，金龜子也會成為青蛙的餐中美味。

我們來到了玉米地。殷爺爺對我們説：“這邊玉米都被摘完了，我們到裏面摘。”我們走在田梗上，路的兩邊有好多狗尾巴草。到了玉米田裏，殷爺爺摘了一個玉米對我們説：“這上面的須是紅色的，還要是枯萎的，就代表成熟了。”另外一個奶奶教我們怎麼掰玉米，她説：“一隻手扶着杆子，另一隻手扶着玉米，‘咔’一聲就掰下來了。”後來，大家就滿地尋找玉米，照着奶奶教我們的方法果然容易掰了。

摘完了玉米，我們去殷爺爺家做客，殷爺爺又給我們每人十根玉米，還給我們吃了熟玉米，喝了玉米湯，又好吃又好喝。

等我們再次回到車上，空調的風吹着我們，身上的暑氣才漸漸地消退。哦，農民爺爺可真不容易啊！

難忘的實踐活動作文12

週二的上午，一個風和日麗的清晨。我身為一名實驗小學五年級的學生，很有幸的參加了市教育局組織的“紅船少年在行動，我與祖國共成長”綜合實踐教育活動。我們來到了澳多奇農莊，活動拉開了帷幕。

自己動手豐衣足食

傍晚，夕陽西下，火燒雲姐姐探出了腦袋。我的心猶如那沸騰的熱水，既興奮又忐忑。這是為什麼呢？因為今晚是我首次燒野米飯。我按照阿婆説的：先在鍋中放入油，過了幾分鐘後，後廚的寢室長李天祺就把火給點燃了。我心想：後廚這哥們兒可真給力啊！於是，我二話不説，立馬讓副手沈谷培同學拿起蔬菜，放入鍋內。接下來就是陶毅周同學的主場了，他先將菜肉翻炒一遍，然後將鍋旁、鍋外的菜勺到鍋的中心，之後再進行新一輪的翻炒。最後，他將淘好的米倒入鍋中，蓋上鍋蓋，再悶幾分鐘就大功告成了。

晚上，我們吃着那香噴噴的野米飯，心中特別高興，誰讓它是我們親手炒的呢！

晚會之中齊亮相

在那深黑的`夜裏，有一團熊熊烈火正在漸漸點燃。你瞧，那是我們在舉行篝火晚會呢！我們的五（3）班是開場歌舞——《我和我的祖國》。我們四十五個同學全部上場，大家精神十足，興奮不已。在表演的過程中，我們班的領唱胡米樂、顧奕語、宋米拉和李天祺，領舞毛晨韻，他們神采奕奕，展現出一番新時代“實小人”獨特的風采。之後，其他班級的表現也令人振奮，如四班的《火箭少女一零一》，八班的《我是一個兵》，一班的《童年》等各種節目。晚會的最後，還有這次跟隨的老師一同上台，共同為我們演唱《我們都是追夢人》。在晚會的中間，主持人體育姜老師組織了大家玩“袋鼠跳”的小遊戲。整個晚會，我們可真是一飽了眼福啊！

多姿多彩的實踐課程

第二天，我們還做了許多有意義的事：體驗挖溝，埋種子；認識阿杰教官，學習乾粉滅火器的用法和心肺復甦的方法；第一次做風箏、做陶器、包粽子等等，這些實踐課程，既教會了我一些生活小妙招，還讓我對一些新事物有了一定的認識。真可謂是多姿多彩啊！

這次“紅船少年在行動，我與祖國共成長”實踐活動中，我雖然可能還存在着一些小小的不足，但我也學會了很多，而且還磨鍊了自己的意志。可真是令人難以忘卻呀！

難忘的實踐活動作文13

殷老師帶我們去殷爺爺的綠色原野生態園進行認知和勞動教育活動啦！我們在車上異常興奮，吵鬧不停。

下了車，我們跟殷爺爺打招呼。殷爺爺騎着一輛電動三輪車，他站在路邊，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，一副典型的農民形象，然而殷老師告訴我們，眼前的他曾是東海縣作家協會主席，這形象這麼也無法和爺爺聯繫起來。

我們首先來到青蛙養殖基地，一股臭臭的味道撲鼻而來，我想：難道是青蛙的糞便？這時，我發現青蛙池裏有很多燈，殷爺爺告訴我們，晚上這些燈光亮了，會吸引很多農田裏的害蟲，青蛙就跳來跳去捕捉昆蟲，昆蟲成為青蛙的食物，解決了青蛙的飼料，田裏的蟲子也就減少了。聽爺爺這麼一説，我才知道這就是生物鏈。

青蛙養殖園裏還養了幾隻大鵝，它們是青蛙的“衞士”。因為青蛙有一些天敵，比如蛇，黃鼠狼，它們會鑽進防護網捕食青蛙。而鵝是蛇和黃鼠狼的天敵，能夠保護青蛙的安全，我們稱這四隻鵝為“四大金剛”。此時“四大金剛”正雄赳赳氣昂昂地來回巡視着。

殷爺爺告訴我們：櫻桃園、藍莓園、石榴園那邊還有更多的大鵝，它們個個都是除草能手。莊稼田裏長的草被鵝吃了，而鵝的糞便是果樹最好的肥料，這樣又形成了一個鏈條。所謂的“生物鏈”就是生物之間相互依存、進行能量轉換的一個鏈索。

我們在田野裏，溝渠上還看到一些黑光燈，這些黑光燈也是用來誘蟲的，大家知道“飛蛾撲火”，昆蟲的成蟲見到這種燈光，會從很遠的地方飛來，它們掉進溝渠裏，成為青蛙的最好的食品。

爺爺帶着我們來到玉米地裏採摘玉米。殷爺爺告訴我們，成熟的玉米鬚是乾枯的，皮是乾的，這種玉米是中國科學院種子研究所研究出來的新品種，叫“黑香糯6號”，它的籽粒是黑紫色的，如同紫“瑪瑙”，它們富含豐富的花青素，可以降血糖，它的玉米汁像紅葡萄酒一樣，喝起來甘甜可口。

最後，殷爺爺送了我們每人一包玉米，我要帶回家讓全家都嚐嚐這來自綠色原野生態園的豐收果實。

難忘的實踐活動作文14

20xx年1月1日，我們全班同學一個個“大包小裹，全副武裝”的來到了長春火車站，準備赴上海做一次有意義，有樂趣的實踐活動。

我們送走了家人的無數次叮囑和不放心的眼神，並告訴他們，我們已經長大了，已經不再是家裏的小皇帝，小公主了！我們出門在外一切都會照顧好自己，請你們放心！可爸爸媽媽仍然不放心，剛一上火車，就來了電話，雖然我們已經一遍又一遍的説：“放心吧！我們這裏一切都好，請您放心。”可家長的心還是放心不下，俗話説得好；“兒行千里母擔憂啊！”這就是我們的父母，他們對我們的愛是永遠也不會變得！

我們坐了三天的火車，來到了杭州，一下火車，就感覺到這裏的風光與長春大有不同。草是綠的，風是温暖的，樓是高的！一切一切都是那麼那麼的新鮮！我們又坐了三個多小時的大巴，來到了我們盼望已久的“東方綠舟實踐基地”！

剛一來到這裏就看到了各國的特色建築，我們住在西班牙公寓211房間，首先要學的就是安裝三件套，起初，我們是一頭霧水，不知所措，可後來經過教官的一番細緻的講解，我們立刻腦袋如同開了竅一般變得手腳靈活起來。綠舟還給我們發了軍裝，我們穿了一個個神氣百倍，雖然號碼有些不適合，但只要精神在，軍裝也就富有了朝氣！

我們忙着出門照相，都想向爸媽展示一下自己的風采。可又都被趙老師攔了回來。隨後的幾天我們參加了許多活動：如過趣橋，逃生，翻板，攀巖和賽龍舟而最令我難忘的就是逃生，他一共分為三個項目：鑽圈，平衡和過地籠。無論是男生還是女生都完成非常出色，我們班榮獲21各班中的第一名的好成績。

在最後的幾天，我們還看了一場電影開了一個持續兩天的聯歡晚會。我和李昊峯演了一個相聲叫“普通話”！迎來了大家和老師的掌聲，我也感到很欣慰，這些天也沒有白練!

會去的路上，我們和教官一一道別！ADE！這裏的人們！我會永遠記住你們的！

到了長春，家長當看到我們“完好無損”的回來的時候！高興地不知如何是好，是一頓接着一頓的大魚大肉，可我們要告訴家長們：“我們長大了！”

難忘的實踐活動作文15

20xx年4月8日沐浴着春風我們來到奉化溪口原動力基地進行社會實踐。我們班的班名是：大棒~是20xx，口號是：小豬佩奇身上紋，掌聲送給五班人。那天還是挺熱的，大家還是很積極的配合帥帥的教官完成了本次的拓展訓練。

我們參加的第一個遊戲是個團隊活動，分為四個小遊戲分別是換位抓棍子，接乒乓球，動感排球和集體拍手。我參與的是動感排球，應該算是難度比較高的一項活動了。在訓練的三十分鐘內我們總是達不到要求，特別是聽到寧中新疆班最多能顛到九十一個球，這更讓我們感到壓力山大。雖然我們各種的調整戰略，但依舊沒有到達過要求。幸好在比賽中我們準確無誤的完成了這項活動。在全班的合作下，我們班順利的成為第一個完成活動的班級。這不禁讓大家鬆了口氣，免過了俯卧撐的獎勵。

第二項活動是扮演啞巴和瞎子。當我被蒙上眼睛的那一刻，我瞬間感到了沒有安全感的可怕，腳下的每一步都小心翼翼，害怕踩空，害怕有障礙物，有點像邯鄲學步的孩童。我走的那段路遇到了很多台階，搭檔按原先説好的向下拉了拉我的手，但我還是很害怕，走路依舊很小心。漸漸地才開始大膽起來，將自己全然交給搭檔。這一路下來真的很不容易，有種度日如年的感受。這項遊戲加強了我們同學間的信任，使我們更加有責任感。同時有了這次的體驗相信以後對殘疾人會更加的體諒，並且感恩自己有着健全的身軀。

第三項活動室高空踏板。踏板也沒有很高，最多十來米。對於沒有恐高並且喜歡穿梭於跳樓機和過山車的我沒有什麼在怕的。但當我聽到同伴的叫聲，甚至看到有同學嚇哭了，我開始猶豫了：真的那麼恐怖麼？當我近距離的看其他同學的時候，內心的恐懼又加深了。最後決定嘗試是因為兩包辣條。上去的時候沒有那麼恐懼，兩塊板的距離是可以直接跨過去的那種。沒有猶豫的邁過去了，但不幸的是在另一塊板上一直晃，還是不停的那種慌，看到板子沒有要停下來的趨勢，我最後還是跨了回去。並沒有那麼恐怖，甚至有一絲絲的好玩。但是！最後顧老闆溜了！！

最後一項是盜夢空間的排序，可能是因為遊戲太過於簡單，也或許是我們太強一次就成功了。教官原本答應要做俯卧撐，到唱首歌跳段舞再到拍張合照，但一項都沒有做，倒是嚴宇凱和陳博文跳了段騷舞。

從這次社會實踐中，我更加深刻的體會到了團隊的重要性。