動作作文400字五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的動作作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

動作作文400字 篇1

在人的生命中，有許多難忘的事情，有的是快樂的，有的是悲傷的，有的是紀念的……在我的腦海裏有許許多多的事情，特別是學校的一次活動。

那次我們全校，觀看了“國王的禮物”簡直好看死了！

從前有個擁有全天下最多禮物的國王，但是一點也不快樂。突然有一天，國王從一個毛毛蟲嘴裏知道了有一個禮物叫七彩拼被。可是，拼被只送給窮人不送給國王，除非他把皇宮裏所有的禮物都送給需要的人，她才送。

國王生氣了，把拼被人抓到深山給大熊當點心，但拼被人還給大熊做了柔軟的枕頭；國王又把拼被人抓到小島上，一羣麻雀將拼被人救回岸上。國王該怎麼辦？拼被人又會對國王產生什麼樣的影響？後來國王左思右想，決定把禮物送給了需要禮物的人。最終，國王才明白快樂的祕密：傳遞愛與分享的真諦，明白“施”和“受”可以讓生命如此豐富和充滿快樂！得到了他最想的到得快樂。

這次的觀看給了我視覺的衝浪，還懂得了人越大方越可以得到許許多多的快樂。

動作作文400字 篇2

今天早晨，姥爺送我到中心菜市場旁的金維作文學校上作文課。

到了學校，丁老師説，這次活動的主題是“我和我的祖國”，而且還要畫一幅畫。這件事情，老師早在微信羣裏説過了，所以我就準備了一盒彩鉛。

上課了，讓我萬萬沒有想到的是，老師讓我們收拾書包，排成兩隊，讓我們跟着他。我們走着走着，出了學校大門，步行了一段時間，到了一個幼兒園旁邊，來到寶城社區辦公樓。

丁老師帶領我們上樓梯，來到一間教室。同學們坐下來，等老師發繪畫紙，老師又説：“上過繪畫班的同學發大紙，沒上過的發小紙。”我的畫畫才藝不是很好，所以就發了小紙。

我們有的帶水彩筆，有的帶蠟筆，還有的帶彩鉛，五顏六色的彩筆，把教室映襯得絢麗多彩。

開始畫畫了，老師説道：“以《我和我的祖國》為主題，畫一幅畫。”我就想起了去年我去北京天安門。北京是中國的首都，天安門就代表着祖國，我就站在那裏看升旗儀式。我把這些腦海中的記憶，全都畫在了紙上，拿出紅色筆把房頂和紅旗塗好，拿出藍色筆塗遼闊的天空，拿出黃色筆塗國旗上的星星，棕色筆呢，就是塗大門和牆得了，最後，銀色筆塗的是旗杆。畫完畫之後，老師給我們每個人發了一面小紅旗，拿着畫，拍了一幅合影。我們還一起唱起了《我和我的祖國》這首歌曲。

我們沉浸在音樂裏，腦海裏出現的是祖國的大好河山，遼闊土地，人民安居樂業的美好景象。作為一箇中國人，我感到驕傲和自豪。

動作作文400字 篇3

拒絕校園舌尖的浪費，繼承中華民族勤儉節約的美德。這就是今年我們學校的午餐如火如荼開展的光盤行動的宗旨，要求我們每一個學生老師都要做一個光盤族。

我們班呀，那是時刻都謹記住着光盤行動的口號：光盤行動，我們一馬當先。雖然一開始有很多同學都覺得很難做到的，也有抱怨為什麼其他班級不執行光盤行動，我們必須做到呢。但是，我覺得這是一個應該當作習慣的行為。想想那些居住在山區貧窮的小孩子都説不定沒得吃，那我們應該好好吃飯，儘量做到不可以浪費糧食。老師也在班上也跟我們説了，自己要是有不喜歡吃的菜，可以在吃之前把不愛吃的食物分給其他愛吃這些食物的同學，這樣就不會造成太大的浪費。

記得媽經常跟我説：喜歡吃的食物也不能多吃，不喜歡吃的食物也不可以不吃，可以嘗試一下，這樣的話就會減少浪費。

我們學校為了很好的推進光盤行動，把每個班倒菜的垃圾桶都標有底線，要是那個班超底線的就等於浪費了太多。進行班級比賽，看看哪個班剩飯剩菜多或少，最多的.那個班可是要被批評的或者是扣分的，所以每個班有同學專來監督，必須做到光盤，但每天我們班都沒超出界線，每次檢查我們班只有表揚沒有被批評。其實不剩飯很簡單，這對每個人都有益，而且是很輕鬆就能做到的，小動作有大意義。

我覺得這次舉行的光盤行動特別好，因為這個行動可以讓我養成一個良好的習慣。人人節儉，富家利國民歡。

動作作文400字 篇4

我們的課間活動是豐富多彩的。

我最喜歡的是鬥筆，你看，那兩個人的筆鬥得非常激烈，那邊已經進入到白熱化階段，熱火朝天了。我也很喜歡鬥筆，但我好像沒贏過。

記得那天，我拿了一個橡皮、一把尺子，不知出於什麼想法，我把一支新的藍鋼筆也加入隊伍中。

比賽開始了，對手一個尺子向我的橡皮飛來，我的橡皮被彈到了邊緣，我急忙一掃，他的尺子就掉了下去，我暫時1比0領先。

可是，好景不長，沒過幾分鐘，對手就把我的比分扳成了1比1，這下我可就——十五個吊桶打水，七上八下了。

又沒過多久，我把比分改寫為2比1，我的新藍筆攻擊力驚人，迅速把對方橡皮擊飛。我心裏舒了一口氣，以為這場比賽穩贏，結果對手尺子一飛我就輸了，我的鋼筆也壞了，進了垃圾桶，心疼鋼筆三秒。這種遊戲很好玩，我雖然失敗了，但是我會努力的，只要有決心就會勝利。

鬥筆真好玩！

媽媽的作文評語：注意歇後語的運用，文章結構要注意，遊戲的過程描述再明晰一些。

動作作文400字 篇5

學工，是我在一學期中，帶來最多歡樂與知識的活動。在青少年活動中心，我感覺到了團隊合作的力量、自己動手的快樂、充滿期待的心情和對知識的渴望。在出發前的幾分鐘，我心裏充滿了期待，心裏獨自一人猜想着這次會參加哪些活動。

坐在大巴士上，我坐立不安，心裏依舊想着學工的活動。當要下車的時候，我急忙站起身來，連蹦帶跳的下了車，然後，老師便帶我們去了教室。

我一進教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫着“沙雕”兩個大字，我當即就開始興奮起來。

老師講好了要怎樣製作沙雕之後，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。

我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個手忙腳亂的堆好沙子，拍實，再堆一點，拍實，但怎麼都達不到50釐米的高度，只能這樣了。接下來，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個頂，再做身體，接下來做城牆，最後做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。

中午，食堂的桌子經過我們的“狂轟濫炸”後，午餐結束了。

下午，我們做了各種科學實驗後，我們又去捕捉了“狐狸”，一天有趣的學工就這樣結束了·····