課外活動作文(彙編15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的課外活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課外活動作文1

課外活動大概是我在課餘時間最喜歡的了，因為我可以和小夥伴盡情玩耍。

一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一羣出籠的小鳥，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。

你看，同學們玩得多麼愉快!東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球，跳躍投了一個擦邊球。好球!進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一羣中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽着繩子的兩端晃動着繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和餘麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎着踢。北面的一角，一羣同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握着竹竿，兩腿夾着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。

同學們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不捨地離開操場，回到教室準備回家了。

課外活動作文2

每個人都有自己的愛好。我的愛好非常多，有彈鋼琴、吹圓號、騎自行車、打籃球、踢足球。其中，我最喜歡的是踢足球。

放了學，我的心情超棒。因為，我可以去踢足球了！我放好書包，快步走向操場。一開始，我慢慢地帶着球。當離對手150釐米左右，我的速度向兔子一樣越過了對手。對手傻呆呆地看着我，根本不去搶球，我就放慢了一點兒速度，傳球給隊友，看了看隊手問：你在幹嘛啊。隊手裝着一本正經地看着我，無話可説。就在這時，對手忽然跑向了我前面，他接過球以後，快速地踢了一腳。1比0，觀眾在大聲的討論着，歡呼雀躍，吵吵鬧鬧的，我踢得更有勁了。

我開始帶球，自己過了一個又一個人。突然四個人跑來防守我，還沒來得及傳球，已經被截走了。就這樣對手一直進球，我們的隊員們，已經筋疲力盡。

中場的時候，我對大家説：你們為什麼不配合、不傳球呢？隊友們張大了眼睛看着我，説：好啊！那在下半場一起好好配合吧！我們一起商量要配合好。正在下半場開始的時候，我們一起喊加油！

我們隊開始發球，我閃過了一個又一個人，居然，又跑來四個防守，我看了看左邊，發現那裏是空門的，就使勁把球傳了過去。隊友一接到球，快速的踢了一腳，好啊！球進了！

這一球讓我們更加有勁了，一球接一球，眼看對手就要被打敗了。最後，千辛萬苦的我們終於贏了比賽。

在這場比賽裏，我想送大家一句話：如果放棄了比賽，就等於比賽提前結束了。

團結多麼重要啊！如果不團結，怎麼可能會做大事呢！

課外活動作文3

“加油，加油……”高湖中心小學的操場上載來了排山倒海般的吶喊聲，是什麼事情這麼熱鬧啊，去看看吧。

原來這是他們在利用課外活動的時間進行比賽呢。看，現在進行的是五年級二班和六年級二班之間的拔河比賽，我也代表六年級二班在其中哦。在和五年級二班比賽時我們輕而易舉地贏了，接下來是我們和六年級一班的對抗，我們兩個班勢均力敵，剛開始時繩子幾乎不動，這時，我們班的幾位同學由於用力過猛倒了，繩子一下子到了那邊，我們慌了，拉拉隊的同學看到這種情形想上來幫忙但是被裁判攔住了。當時我想：我們一定要贏，一定要為六年級二班爭光！這時，有位同學在旁邊喊：“快站起來，整理好心情繼續加油，勝利是我們的！”聽到這句話同學們也勇氣倍加，信心十足地接受了挑戰，我們費了九牛二虎之力終於贏了六年級一班。“耶！我們是總冠軍！”同學們高興得手舞足蹈。

我們的比賽結束了，接下來是老師們激烈的羽毛球比賽。老師們也非常厲害，個個身手敏捷，一個也不差。老師們在比賽時，同學們的加油聲震耳欲聾，尤其是為自己的老師加油時，那是不遺餘力啊！

老師們的比賽結束了，汗水也淘氣地爬到了老師們的臉上，雖然很累但個個心情愉快。真是個多姿多彩的課外活動啊！等待着下次比賽的降臨，到時期盼着大家的參與哦！

課外活動作文4

護蛋

某個星期的星期二，我們班舉行了一場“護蛋活動”。

我從家裏帶來了一個生雞蛋，我給他安排好了房子(是一個吃完的肉鬆罐子)，在裏面放入了海棉和小毛巾，給它製造了一個軟軟的温暖小窩，也為字取好了名字叫“迪莫”還把它打扮得漂漂亮亮的。剛進教室的時候，我認為我的蛋一定能堅持三天不破的，可是第一節下課的時候，我的蛋就裂了，因為我開蓋子的時候不小心手滑了一下，把盒子弄反了，雞蛋重重地撞在了鐵蓋子上，我連忙打開蓋子，一看，蛋裂了，旁邊的同學看到了，飛快地跑去告訴老師，老師過來一看，説：“這個蛋還可以挽救，只要用透明膠帶包住就行了。”聽了這句話，我懸在心裏的大石終於落下了，我大步流星般地走向書櫃，拿出透明膠帶，開始給雞蛋“做手術”手術做得很成功，雞蛋得救了，大家高興地説：“雞蛋挽救成功!”

我總算鬆了一口氣，心想：終於熬過了第一天，不知道明天又會有什麼樣的驚奇等着我呢?

篆刻

藝術節我報名了篆刻。工具準備好了，我刻了“好學為福”四個字。

一開始，我想：“我一定要把拐彎的地方刻圓。只要多練習，就能得獎了。”這塊青田石不好，因為石頭裏有比青田石硬的小顆粒，害得我總是刻一半就刻不動了。有時還會太用力，刻錯了。

我用刀把細節刻好，第一次篆刻結束了。我覺得還不錯，就是用了一個小時多一點。

第二次刻的是“徐旭齡印”。這一次我自信滿滿地刻完了第一個字。這次，我覺得能得獎了。沒想到，又被該死的小石子擋住了路。這可怎麼辦呢?沒事，我用最大的刀來刻，小石子裂開來了。我想：我練得越多，技術就越好。

時間有點快，第二次是大功告成了。一小時不到哦。

課外活動作文5

我是一名中學生，我有着很多的興趣。從上學期的一個週末，學校推出課外活動，當我得知這個消息的時候，別提有多高興了。這個課外活動裏有很多有趣的小活動，比如：科學實驗、編程還有書法等，都是我喜歡的。可是不如願的是隻能報兩個，我高興的心情一下子減少了許多，我報了科學實驗和書法，因為我的夢想是當一名科學家。

第一節課上的是書法，我拿着我的筆和書法本飛一般地跑到五樓，端正坐姿，拿起一支筆一邊聽一邊寫。寫得非常認真，可以説是入木三分，老師也指導我正確地寫字姿勢與寫字的要點。老師握住我的手和我一起寫，老師給我做了一個示範，我才懂得了其中的奧妙。我感覺到這個老師是多麼的和藹。雖然這只是一件小小的事，但是我的內心感覺非常的温暖，讓我感到了老師對待學生的親切，讓我感到了美好。直到下課，我還是忘不掉老師教我的樣子，因為那個樣子已經深深刻在了我的心靈深處。

第二節課是科學實驗，我有信心的和同學互動做實驗，可是在做實驗的過程中，我的手指不小心被燙傷了，有個同學她問我説：“用不用和老師説”。我回答：“沒事的”。可她的眉頭緊鎖着，為我包了創可貼，還幫我吹了吹手指，從她的眼神中看到了她的心急，讓我感到了美好。

從這兩件事中，我感覺到課外活動中美好。

這些雖然只是一些小小的舉動，但我永遠記着。一個肯定的眼神，一句讚揚的鼓勵，生活中的美好，也許就躲在你我不經意的互動中，也許你已經忘記了，但我永遠不會忘記，因為這些都是你我美好的回憶。

課外活動作文6

今天星期五，如火的驕陽火辣辣的，暴曬着山城重慶，她是吃了大量的野山椒了嗎？可是，我們卻在這煩悶的天氣裏歡欣雀躍着，因為，王老師要帶我們到操場“打野鴨子”。

來到操場，我感覺跑道更紅了，草坪的小草低着頭，操場周偉的大樹更有精神了。開始了！開始了！王老師先給我們講了規則，10人一組，五人當“獵人”其餘五人在一個圈裏當野鴨子。當獵人的拿沙包當“子彈”，扔向鴨子，鴨子可以躲避，也可以接住子彈，只要接住一個子彈，就可以得一條陽光燦爛的生命，下一次被射中了可以用。王老師和謝家帥和宋航宇做了一個示範。首先，宋航宇把子彈扔向王老師，可是王老師身手敏捷，來了個360度旋轉。該謝家帥扔了，他把子彈扔向王老師一躲，把雙腳高高張開像在跳天鵝舞。宋航宇把子彈又扔向王老師，王老師像烏龜一樣蹲在草地上，本想把子彈接住，可惜沒接住反而還打到右手臂上了。王老師就變成“死鴨子”。在歡樂的歡樂中開始了比賽。我幸運的當時了“野鴨子”。我不停的在裏面跳來跳去，我看見他們吧目光投向我，他們一扔我一躲，左腳一抬“子彈”從我腳下飄走在落地，劉雯語一扔鄒雨涵雙腳一張開子彈從雙腳中間落下。我在為別人高興時也被子彈砸中了，我只有可惜的'變成了死鴨子。該我當“獵人”了，我單手往下面人，看見史天宇馬上就要射中了卻一跳可惜沒射中。慢慢的只有史天宇一個人帶彬彤，一下子把子彈扔向史天宇卻被史天宇把子彈接住了。在史天宇的歡笑中集合了。

今天玩打鴨子，真太快樂了！同時，我還明白了配合的重要性！

課外活動作文7

我的課餘生活豐富多彩，印象最深的一次講出來，你們聽了肯定會捧腹大笑。

一天放學，同學們都回家了，教室裏只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個。不知誰提議：“我們來玩遊戲。”玩什麼呢?妹妹説：“我們玩一個‘貓捉老鼠’的遊戲吧。”妹妹公佈了遊戲的規則：由一人扮貓，其餘的扮老鼠，老鼠先躲起來，讓貓往捉。

我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。遊戲開始了，我們這些老鼠趕緊找地方躲起來。可是教室這麼小，同學們又都回家了，躲什麼地方才能不被這隻“貓”捉住呢?我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺得不保險，便又躲到講台下，我心裏暗暗興奮，由於我覺得這兒萬無一失。我們躲好後，龔航開始找了。她找來找往找不着，便用了第一個盡招：亂打術。她找到一根小木棍把每個可以躲身的地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術給逼出來了，只剩下我一人。忽然，龔航在講台前停了下來，我見了大氣不敢出，心裏直打鼓。她用棍子往講台下亂打，一下打在我的腳上，我忍着痛不敢出聲。她又用手到台下摸，我左躲右閃，好不輕易躲過往。龔航見沒摸到我，以為是幻覺，便到其它地方往找了，我看着她的背影偷偷直笑。龔航見找不着我，又用了第二個盡招：“迷香術”。她把教室的一些難找的角落灑上粉筆灰。隨知那討厭的粉筆灰鑽到了我的鼻子裏，我打了一個噴嚏，暴露了躲身地。龔航聞聲了我的聲音立即把我從講台下揪了出來。我只好認輸。

每當想起我們玩的這個遊戲，我都要偷偷地笑一笑。想不到龔航這麼精，自認聰明的我都輸給她了，真遺憾!

課外活動作文8

今天，學校裏組織了一場課外活動。

當我們看到數十輛大巴車停靠在了校門口的時候，每個同學的臉上都是激動的。今天我們將坐上大巴車去致敬一個烈士。

按班級，每班的班主任帶着一班學生一起上了一輛車，當所有人都坐上了後，我們就出發了。往烈士墓地的路上，車內的同學們都對那個烈士產生了極大的興趣，不少人在車上就討論了起來，車廂裏同學們的聲音斷斷續續的，有期待，有好奇，有興奮……

當這輛車將我們帶到了目的地的時候，所有引起我的情緒的真面目就此展開。這裏是一個較偏僻的地方，自然環境保護的很好，沒有大城市裏那樣的繁華，這裏有的是撐天的古樹，以及一處很平常的墳包，墳頭的墓碑上寫着幾個字。我當時看了老半天，也只能瞧出兩個烈士來。

老師告訴我們，這裏就是我們今天的終點。同學們對眼前的這一出景象臉上露出各種情緒的都有，但是我瞧得出來，更多的同學臉上是失望，許是覺得沒有想到期待了這麼久的地方是如此一番景象，並無什麼特別之處。

這裏不大，當我們這些學生從車上下來到了這裏後，這裏已經顯得擁擠了。老師叫我們每位同學給這位烈士致敬，之後就去了離這裏不遠的一塊大平地上。

當所有班級的同學都來了平地上，並且站好隊形了後，老師就對我們説起了這位英雄的故事，他坎坷不屈的一生，以至於最後為國家獻出了寶貴的生命。

這一次課外的活動，讓我的感觸很大，相信我身邊的同學們的感觸都很大，英雄、烈士永遠都是時代中閃亮的星。

在回去的路上，我聽見不少的同學心裏為之前自己的想法而後悔，那裏並不是一個毫無特色的地方，那裏一點的都不平凡，因為那裏葬着一位英雄。

課外活動作文9

下課鈴響了，同學們像箭一樣衝向操場。有的在跑步，有的在跳高，還有的在跳繩??。

學校的南邊有一個籃球場，有的同學在比賽。小剛和小明一組，小紅和小楊一組。比賽開始，小剛接到球，飛快地跑起來，之後小紅攔住小剛的去路，小剛就來了一個轉身，把小紅甩在身後。然後，小剛縱身一躍，把球一投，球投進籃球堆，小明對加一分。圍觀的人鼓起了掌聲。第二回合是小明接到了球，小明就站在一個離投籃很進的地方，人往後一仰，把球重重一投，投進了一個三分球。現在是4:0，小紅隊落後了。過了一會兒，是10:9，最後緊張的時刻到了，是小楊接到了球，剛開始小楊把球扔給小紅，小紅正轉投籃時，小明把球給搶了回來，又投了個三分球。最後小紅和小楊敗下陣來。小明和小剛都歡呼雀躍。

操場中間是兩足球小隊在比賽，第一隊的隊員有：小玲、小金、小天，第二隊的隊員有：小美、小龍、小雨。比賽前，他們各在活動筋骨。比賽開始，是第一小隊的小天搶到了球，他和小玲一起你一腳我一腳，踢的可有勁了。就在這時小龍像原子彈一樣從小天和小玲前面穿過，把球搶了過來，然後，來了一個飛踢，啊！球進門了，不知過了多少分鐘，他們的比賽還是難分難解。最後，第二支隊伍贏了。

你看，我們的課餘生活多豐富多彩！

課外活動作文10

今天，我們班和六班的同學去海滄消防科技館參觀、實踐。

一進大門，一塊巨大的浮雕就吸引了我的眼球，上面栩栩如生的刻畫着消防員救援的感人的樣子，他們無論火勢多大，無論多麼危險，他們都勇敢的衝進熊熊大火中進行救援，真是令人敬佩。

讓我印象最最深的是4D影片以及逃生演習。4D影片告訴了我們海嘯、火災、龍捲風、火山爆發、地震和颱風等自然災害的危險和造成的巨大傷害。通過觀看影片，我瞭解了在危險情況下的逃生技巧，讓我們受益匪淺。

聽説有一項內容是逃生演習，全班都高興壞了。逃生演習是在二樓的一個房間做的，房間裏曲曲折折的上上下下，因為是演習，燈刷的關了，整個樓道漆黑一團，簡直跟真的一樣。我們彎着腰，用衣服捂住口鼻，有的奔在前頭，有的嚇得沒魂了似的，還有的彎着腰跌跌撞撞地往前跑。突然，我發現了一個逃生指標，是往前走的。可大家都一個勁地向左邊拐，這可咋辦呢?咋辦，咋辦，那時我真的不知道怎麼辦。我想：可這是團體啊，大家往哪走，我也往哪走還是更好點吧!這麼一想，那最後的一點自信也破滅了，我只好跟着大家跑。其實沒看逃生指示標，只是沒有方向的亂跑，這樣是非常危險的。我們呢，亂跑亂衝，衝到了三樓，完全迷失了方向。如果真是火災，那就太糟糕了!早知道按自己的方向跑了。第二次演習時，我想應該沒問題了，沒想到還是不合格——腰沒有彎下去，這樣會被嗆暈的。而且同學們都擠成一堆，跟塞香腸似的，如果真是火災，大家一慌亂，發生怎麼辦?

這次消防實踐活動不僅讓我大長見識，更重要的是還讓我懂得了逃生的本領和技巧。而且組織的生動有趣，真是一次愉快又有意義的體驗啊!

課外活動作文11

在上二年級時的一個星期天，風和日麗，萬里無雲，正是出外遊玩的好天氣。我們班同學在家長陪同下一起去綠茸山莊玩，這是我們班開展的第一次户外活動。

綠茸山莊在巴彥浩特通往烏斯太方向十公里處，座落在兩道堤壩中間，這裏有池塘，有沙山，還有亭子，非常幽靜。我們到達山莊後，帶隊的家長講了一些要求，同學們就迫不及待跑到一座沙山旁邊，準備一起衝上沙山。爬上沙山後，有的同學曬太陽，有的比跳遠，還有的追逐打鬧。突然，一個同學發現了一塊木板，這可是滑沙的好工具，於是我們很快把它五馬分屍了。這個同學拿一塊，那個同學拿一塊，紛紛坐在上面朝沙山下面滑去，一直滑個不停。

“孩子們，吃飯了”，遠處傳來爸爸媽媽們的叫喊聲，我們這才感覺自己肚子咕嚕咕嚕叫開了。家長們準備的午餐可真豐富，有烤魚，有烤雞翅，有烤羊肉，有……不知是餓了還是同學們在一起，大家狼吞虎嚥，比平時吃得都多。

吃完飯後，我們開始繼續玩。同學們不知道從哪裏找來幾個輪胎，還把它們抱到沙山上，再從沙山上滾下去，有的同學竟然坐在木板上和它們比賽呢，真有點不自量力！最有趣的還是捉迷藏了。藏的同學每次都藏得花樣翻新，椅子下、樹叢裏、洞裏，甚至是捉的同學的身後。捉的同學幾乎沒有贏過，不過，他們的方法也很多，投石問路、打草驚蛇、引君入甕……他們雖然也抓到過藏的同學，但次數卻不多。

不知不覺，太陽快下山了，我們不知疲倦玩了一天，才依依不捨跟着爸爸媽媽準備回家。同學們這次玩得非常開心，也增進了彼此的感情。這將是我童年一次美好的回憶！

課外活動作文12

“叮鈴鈴”，隨着清脆的下課鈴聲，同學們像一隻只歡快的小鳥飛到操場上。操場上頓時熱鬧起來，打球的、跑步的、做遊戲的，我也來到操場上，沒走幾步，便被精彩的扔沙包活動吸引住了。 只見劉凱和宋騰蛟在扔沙包，張帆在跑，王康站在一旁，可能是被打着了吧?我正這樣想着，忽然聽到一陣歡呼聲，原來是張帆以一個“海底撈月”的精彩動作，接住了

劉凱扔的“旋轉包”。王康被救了，他高興得一蹦三尺高，馬上又加入了這“激戰”。 劉凱和宋騰蛟似乎被激怒了，但他們馬上恢復如初，以更好的精神狀態加入了“戰鬥”。

他們配和得越來越默契，沙包扔得越來越快。望着這場“激戰”，我也情不自禁地喊出了聲:“加油!加油!”張帆和王康似乎聽到了我的話，以更快的速度奔跑着，還不時伸出雙手要接住那忽高忽低，飄忽不定的沙包，但都沒有成功，幾個來回下來，我對他們失望了，將希望寄託在了劉凱和宋騰蛟的身上。 快點!速度再快點!唉，只差一點便將張帆打着了，彆着急，慢慢來，失敗是成功之母嘛。他們也似乎有心靈感應，感覺到了我的話，逐漸放慢了速度，突然一個沙包以迅雷不及掩耳的速度飛奔向王康，“好!勝利了!又將王康打了下來。”

我在一旁歡呼着…… 正在這時，上課鈴響了，隨着“叮鈴鈴”的聲音，同學們都陸續走進了教室，我邊走邊想:我們在日常的學習和生活中，也應有在遊戲中那種不折不撓、鍥而不捨、永不向失敗低頭的精神和意志。我養成了助人為樂的好品質。

課外活動作文13

雖然這次比遊戲過去了很久，但我還是忘不了。

那是一個星期五，老師突然讓我們玩丟手帕遊戲。我們一下子就沸騰起來，興奮地跑下樓去，等待老師的下文。

老師簡要地説了一下規則，就讓我們猜拳決定誰先丟。是何卓航！只見他一個勁兒地轉着圈，只顧若無其事地轉着圈，可能是見人人防守嚴密，個個嚴陣以待，所以怕一丟就被抓了吧。突然，他悄悄的將目標瞄準盧思帆，全然不顧他的“緩兵之計“--大喊“不要丟給我！“何卓航一個箭步衝去，把手帕扔在盧思帆的背後，隨後就像小偷遇警察似的，拔腿就跑。幸虧盧思帆早有準備。他飛速撿起手帕，站起來，在同學們的鼓勵聲中起程“抓捕“何卓航。只可惜，何卓航已跑二丈，盧思帆才起跑，結果可想而知，何卓航已坐下了，盧思帆才跑半程路。

雖然這次“失敗事件“敲響了警鐘。但無人能破了先例，抓到一個人。終於，大家等得不耐煩了，老師改變了一下游戲規則，好戲因此就開場了！吳婉晴把手帕丟給劉子安，劉子安抓不住她，於是他想報復她。當吳婉晴拿到手帕後，以迅雷不及掩耳之勢向劉子安發動“進攻“，但劉子安也不是吃素的，他發動短跑優勢，很快就甩掉了吳婉晴。但是他哪知道“殺身之禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過他很快就突破了。但不知他在想些什麼，竟“三次路過座位而不入“，越跑越快，竟差點把“遠在身前“的吳婉晴撞個倒栽葱！“自投羅網““送貨上門“之類的話在同學中七嘴八舌地説着，笑着。

最後，上課時間到了，快樂的遊戲在同學們的歡笑聲中結束了。

課外活動作文14

今天星期五，如火的驕陽像一個火球高掛在天空，射出萬道火辣辣的金光。可是，我們卻在這火辣辣的操場上玩“打野鴨子”的遊戲。

首先，王老師給我們講規則：10人一組，5人當“鴨子”，其餘5人當“獵人”。只要“獵人”用沙包扔到我們“鴨子”身上，我們就變成“死鴨子”，被清理出場，在邊上觀看。我們可以躲開“子彈”，也可以把“子彈”接住，只要接住“子彈”，我們就多了一條陽光燦爛的“生命”。

王老師和宋航宇做了示範後，活動就開始了。我和其他四位同學當的是“鴨子”，其餘的是兇猛的獵人。楊雨樂抓起“子彈”準備向我們射擊，其他同學使勁吼：“扔給我，扔給我。”我呢，就躲在他們後面，像膽小的小鴨子，生怕子彈射到我了。我連躲了幾次，還是被打中了。於是，我就退出了遊戲場，在外面當觀眾。後來，場裏就剩下陳哲森了，只見他一會兒雙腳跳躍，一會兒360度旋轉，一會兒又手抱着頭蹲下躲閃……躲閃了十幾次，終於被射死了。於是，我們這組就變成了“獵人”，他們就變成了“鴨子。”

我當獵人的感覺一點都不快樂，楊濤大聲地説：“扔給我。”我就扔給了楊濤，我隨便一射，居然打中他了。真是太不可思議了。慢慢地，我也覺得當獵人挺有趣的了。過了幾分鐘，我們就把“鴨子”射殺完了。

今天的課間活動可真快樂！我覺得我們這組當獵人，配合很好，速度很快！團結的力量可真大！

課外活動作文15

這次我們有進行了一次有趣的課外活動，讓我受益匪淺。

我們依舊和往常一樣，繞着操場跑了兩圈。接着就站軍姿，然後老師讓我們拿了幾件體育器材。我一直想推鐵圈，所以就拿了一個。

我剛剛拿到時，看其他人推得那麼輕鬆，認為應該沒有多難。沒想到，這東西不大，但難學的很。我拿着推手，推起來，結果那個圈剛剛轉起來就倒了，一米都推不起來。我不甘心，再次試了起來。我再次拿起推手，把上面的小圈勾起來，開始推。可我實在做不到——讓那個圓圈轉起來。

我開始琢磨技巧，應該把推手放到距離底部多遠處；推起來後，應該慢慢地走，還是快速的跑起來；等等等等很多應該注意的地方……

在琢磨的同時我悟出了一個道理，這和我們生活不是一樣的嗎？那個大鐵環就是我們，生活就是那個推手，推動着我們前進。我們最終會到達成功的彼岸，而在這之間會有無數的挫折和失敗將等待着我們，我們要做的就是，摔倒再爬起來，摔倒再爬起來。經過無數次歷練和考驗，我們將會成功，走在灑滿鮮花的道路上。而回味起，之前的種種不幸，我們可能會微微一笑，可能會嚎啕大哭……

在這思考當中，我再次嘗試起來。我依照剛才自己總結的一些失敗經驗，再一次推起。這次，我真的成功了。突然會有一種想哭的感覺，就像一個運動員在經歷了無數次失敗後，終於被繆斯女神青睞了。

這次課外活動，讓我學到了課堂上所學不到的。