【精選】動作作文合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的動作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

感恩的心感謝有你， 伴我一生讓我有勇氣作我自己……這首耳熟能詳的歌總在我耳邊響起。我要感謝我的父母對我的細心照顧，精心培養，積極創造許多活動讓我有機會結交朋友，開闊胸懷鍛鍊膽量，開拓視野瞭解美好事物。

這一次父母又給我一次機會，我們參加了野外生存親子活動。一大清早，我和父母就出發去了集合地點，家長帶着小朋友陸陸續續地乘上了大巴。主持人敍述着這次野外生存活動的流程，以及我們活動的地點是——青源村的青源谷。首先大家各自用十句話自我介紹，聊聊父母，説説自己。互相認識之後，就是才藝大比拼贏取獎品啦！有的唱歌；有的講故事；有的出腦筋急轉彎；還有的講笑話，一片歡聲笑語的景象。到了目的地，我們都迫不及待地下了大巴，走向了青源谷。走近青源谷，看！連綿起伏的高山和枝繁葉茂的大樹。聽！小鳥在歌唱，在聊天，在迎接我們。聞！一股新鮮空氣讓人神清氣爽。

這次的活動項目：親子游戲、射箭、憤怒的小鳥、爬山、CS，學習燒菜等等。説到CS，這可是要考驗團隊合作精神：首先我們分兩組，教練給我們講敍規則之後，就準備開戰了。我們全身武裝，各自找位隱藏自己。教練一聲令下，一片槍聲響起，有的埋伏在石堆後面不停地瞄準敵人射擊；有的勇敢地衝進敵方的營地英勇殺敵；還有的高度戒備保衞營地，不讓敵人偷襲營地，激烈的戰鬥持續了十幾分鍾。哎呀不好，有敵人殺進我們的營地，擾的我們措手不及，但是後方隊員堅守崗位，打得他們片甲不留。在前方戰場奮戰的我也不斷喊出：“衝啊，衝啊！”，那時刻的我猶如有顆豹子膽，天不怕地不怕。槍聲不斷的在戰場上空迴盪，最後在我們團隊的共同努力下終於擊敗了敵方。

提起燒菜，那味道至今口留餘香，意猶未盡呢！番茄炒蛋雖然是一道普通的家常菜，但是在我們精心製作下就成了一道美味佳餚啦！大家各自分工合作，小夥伴們有的洗鍋；有的洗菜；有的攪蛋；還有的撿乾草柴木，忙忙碌碌。我們先用打火機把乾草點燃放入火爐裏，再添入柴木這樣火勢會越燒越猛，我們再把洗乾淨的鍋放上火爐架，接着我把油倒入鍋中，一個女生把攪好的雞蛋倒入，隨着油的沸騰，雞蛋也結成塊狀，然後倒入番茄，番茄與雞蛋的香味融入一體撲鼻而來，聞得我們的肚子不停地咕咕叫。隨後倒入鹽和味精翻炒着雞蛋，不一會兒番茄炒蛋就大功告成了。我們津津有味地吃着自己做的番茄炒蛋，不時你看我，我看你，臉上洋溢着得意的笑容，心裏比罐了蜜還要甜……

通過這次活動讓我懂得了只有相互團結才能戰勝敵手，只有戰勝自己才能勇敢的往目標前進；只有自己動手才能創造出美好的東西。我非常感謝父母能在當今嚴峻的教育壓力下，有機會去參與很多活動放鬆自己，讓我在實踐中學習，給我一個金色童年。

動作作文 篇2

下課了， 同學們像小鳥一樣飛出教室。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來了，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。

教室裏，幾個同學正坐在位子上看書、練字，不時有幾個同學在竊竊私語。

看，操場上多熱鬧，高年級和低年級玩的不同，高年級的同學有的在玩“穿越火線”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級的同學愛玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準備摸，只見同學們為李志鵬蒙上眼睛，李志鵬四處亂摸，可總是空手而歸。而我們見他笨手笨腳的，開始活躍起來。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋啊！李志鵬被激怒了，使出了他的獨門絕技：“李家三腳” ，只見他一個飛腿又一個連環腿，正準備再出腿，腳沒站穩摔倒在地，還把在旁邊觀戰的我壓在他那如五指山重的身體下，差點把我壓成肉餅，真是倒黴啊！於是我推開他，來到花園裏，幾個同學邊聊天邊賞花，還有的趁人不注意，躡手躡腳的摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來，我急忙走了過去，哦，原來是一個小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現在正哭的梨花帶雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去採花了。看着她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛啊！

課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學之間的友誼更加深厚，它對我們真的很重要！

動作作文 篇3

前幾天，我和同學們參加了一個活動。是20xx年福彩公益資助志願服務項目留守兒童幸福樂園之城市小精靈課堂。

這天的第四節課，我和郭紫燕等人來到了多媒體教室，打開門，走進去，瞧了瞧，除了我們，沒有任何一個人，我們班是第一個到哦。隨後人齊了，有的三人一組；有的倆人一組；有的一人一組。

發道具啦！一個個玩具放到我們面前，接下來就是發一次性的口罩和一次性的手套了，裝備齊全。口罩是用來防灰的，玩具裏有個眼鏡，有個石頭，準確來説是個恐龍化石。

準備開始，我拿出化石，郭紫燕在那準備。我剝了好久的袋子，都不如陶俊雲的一個大拇指的指甲！環顧四周，有的已經開始；有的已經敲了三分之一；有的已經敲了一半，只有我們這一組還沒有開始。

在那磨蹭了幾分鐘，才敲了四分之一。不過，找到訣竅就可以了。在這幾分鐘裏，我漸漸失望，因為每當我覺得是恐龍化石時，但都不是。郭紫燕在那堅持不懈，她換了一個地方敲，往中間敲，終於沒讓我失望――找到了，全部在中間。

我瞧了瞧周圍，最快的已經在拼了，最慢的還在那輕輕地敲，慢慢地刷。我已經看不下去了，忍不住説了一句：“你們怎麼慢啊？用力敲！”他們啥也沒有説，而我又繼續去幫郭紫燕了。

當我們快挖出來的時候，志願者陶老師從我面前走去，那時我還是忍不住看了一眼陶俊雲那一組，只見陶老師一錘子下去，化石已經看見了。我很是驚訝，盯着化石愣了幾秒鐘就繼續去幫忙了，我邊幫忙，邊説剛剛老師幫陶俊雲那一組的事情。

過了幾分鐘，快下課的吧。大家已經挖出來了，已經做完成了後續工作，收拾了一下，便回教室了。去完成我們的拼裝恐龍。

在這個活動中，我很開心。因為很好玩，而且讓我認識了許多恐龍。

動作作文 篇4

前幾天，社區工作人員打電話到我家，讓我星期四到新時代小區居委會大禮堂參加活動。

今天早上，我興致勃勃地來到新時代大禮堂，桌子上放着一個個畫畫板、一根牙籤、幾袋五顏六色的沙子，有紅的、黃的、紫的、青的'……多得數不勝數。

原來這次的活動是畫沙畫呀！我拆開沙子的包裝，拿出畫畫的材料，津津有味地畫起來。剛開始我不知道怎麼畫，便問旁邊的吳俊哲，他告訴我，只要將畫板上的黃紙撕下來，就可以鋪沙粒了。我照着吳俊哲步驟去做，果然成功了。

我鋪着鋪着，突然袋子裏的沙粒沒了，我想：沒有沙子，怎麼畫？我往桌子上一看，還有一些掉落在桌子上的沙子，我把那些散落的沙子堆起來，成了彩色的沙粒，然後用這些沙，鋪成了鋪着一條花花綠綠的鵝卵石的小路。沙畫完成了，我回到家，仔細端祥這幅畫，覺得自己畫的畫就是好看。

這活動真讓人難忘啊！

動作作文 篇5

對於我們實驗小學的學生來説，不僅是20xx年的最後一天，更是“冬之情”感恩義賣開辦的日子。這場義賣活動，可謂是我們全校師生“蓄謀已久”的了。物品無一不是精心挑選，價格也十分便宜，絕對是物美價廉，而義賣所得的錢最後會分為兩部分。一部分作為班級保管，需要時可作為班費使用，另一部分則作為救助貧困學生的救助費，由大隊部保管。終於，隨着日子的流逝，我們期盼已久的義賣會終於到來了。

我們一來到舉行義賣活動的大操場，便看到一大片琳琅滿目的商品佈滿了整個校園，多而不亂地擺放着。那包裝精美的賣品讓人眼花繚亂。愛心大使陸一行似乎洞悉了我們內心的興奮與迫不及待，説道：“感恩義賣活動正式開始，請大家隨意挑選自己喜歡的物品！”

話音未落，我們便如同一匹匹脱韁的馬匹，衝向自己喜愛的物品。我也連忙衝向五（7）班的攤位。只見攤位熱鬧非凡，叫價聲不斷響起，當小會計的同學們應接不暇。我也連忙擠進人潮，拿了兩包餅乾，可人實在太多，根本來不及收錢，我等不及了，扔下二十元錢，想瀟灑地絕塵而去卻擠不出來，我擠了好一陣子才擠了出去。擠出來後，我便向別班“進攻”去了，買了許多零食，媽媽笑罵我是吃貨，我也沒去爭辯，我跟隨父母四處遊玩，每到一處，地方的特色小吃必不放過，已是成功吃貨。我打開一包海苔，呀！芥末，我看了看口味，果真是芥末味。“我太粗心了！”我不禁暗歎。我看了看遠處的同學，一個“邪惡”的計劃在我心中形成。我滿臉堆笑地走到許貝爾身邊，把一袋芥末味的海苔給了他，他也不含糊，打開就吃。

“啊！”

我的“小計謀”得逞，一蹦一跳地跑開了，我還沒有盡興，活動便接近尾聲了，只見陳家薏對季翎衡説了幾句話，季翊衡便大叫一聲：

“大減價，大減價，虧本大甩賣，快來買呀，清倉大甩賣啦！”被他這麼一吆喝，原本冷清的攤位又變得人滿為患起來：

“這個幾元？”

“15元。”

“貴死了，便宜點！”

“5元。”

“這還差不多，給。”

終於，經過一輪絕對虧本的大甩賣後，我們終於賣完了所有產品。季翊衡累得大喊一聲“賣完了！”就在這時一直在吆喝的謝錢怡林俏皮地吐了吐舌，對我説：“我們去買東西吧！累死了！終於賣完了！”我真的感動了，我們一直在玩，她卻總是在完成她的任務，絲毫沒有因為累而放鬆……

同學們，只要人人都付出一點愛，我們就能讓愛充滿世界。同學們，付出你的愛吧，世界已被利益而畫上了黑暗的筆墨，讓我們用愛給世界塗上明豔的色彩吧！

動作作文 篇6

暑假社會實踐活動，我來到了湛江市淺水鎮龍樟小學。這裏雖非繁華大都市，但小山村的靜謐更給人一種舒適的感覺。

憶起兒時，教師是我第一個接觸得比較深入的職業，看到老師為我們辛勤改作業，對我們噓寒問暖，教會我們學習與生活上的各種問題的行為，心中的敬佩之情油然而生。同時，我也覺得其實做一位老師也是一個挺好的選擇。如今，這個暑假三下鄉終於給了我這個機會。當第一次以小老師的身份站上講台，被台下純真的眼神注視着的時候，心中難免會有幾分緊張。但是，我更享受這種給小朋友們傳遞知識的感覺。而這種知識不僅僅是在學習上，更多的是在生活上的一些小經驗上。我希望能通過這樣的教法，讓他們更加懂得生活。在課堂上，我還看到了一張張天真的臉孔，他們就如含苞待放的花蕾，尚未經歷過人世間的種種黑暗，只知道快樂才是真道理。在他們的世界裏，沒有心機，沒有鬥爭。

清風輕輕掠過，站在高處傾聽，孩子們的嬉鬧聲就像一曲動人的樂章。我當初的教師夢到如今也總算是實現了，在接下來的實踐生活中，我一定會力及所能教會他們更多的東西。