【熱門】動作作文彙總九篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的動作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

昨天，我們237開展了一次有意義的護蛋行動，這次行動代表着讓我們體驗父母的艱辛，在説過幾天就是母親節了，要感恩父母。

昨天一早，我從冰箱裏拿出一個很好的雞蛋，然後給它塗上了顏色，我又給它畫了一張臉譜。還給它畫上了嘴巴、鼻子，最後畫上了眼睛。那眼睛可有神了，直瞪着前方，所以我給它取名為“雷凌”。

過了一會，我吃完早飯，帶上我的“雷凌”去學校。剛已進教室，我發現許多同學都來了。幾乎每個同學都帶了雞蛋。大家有説有笑，我發現他們的蛋有的花花綠綠，有的黑漆漆，還有的沒有一點顏色，就是一隻普通的蛋。

上數學課了，向老師走進教室。上課的時候，有幾個同學忍不住偷偷地拿出了雞蛋開始玩了起來。結果被向老師看到了，他二話不説就沒收了他們的雞蛋。劉錦嶽和張家瑞垂頭喪氣的，因為他們蛋OUT了。

很快，時光流逝，一下子就到了放中學的時間。就在這時候，我揹着書包準備跑出去，一下子雞蛋撞到座位的角上，砰的一聲，雞蛋犧牲了。裏面的蛋黃一下子全流了出來，太髒了，我只好丟了這個雞蛋。

今天，雖然我的雞蛋碎了，但我也體會到了父母的艱辛，我也已經長大了，這全是父母的功勞，我一定要感恩父母。

動作作文 篇2

我的爸爸工作很忙，經常夜裏一兩點才睡覺。一天早上，媽媽對我説：爸爸一點鐘才睡覺，現在還在休息，不要打擾他，説話時輕一點。我點了點頭。正當我在吃早飯時，爸爸從房間裏出來了，我和媽媽都感到非常驚訝，媽媽奇怪地問：你怎麼起來了？今天不是下午三點才去開會嗎？爸爸微笑着説：為了送她去上學唄！爸爸撫摸着我的頭。看着爸爸眼睛裏的血絲，我心裏涼絲絲的。爸爸你昨晚又沒有休息好，為什麼還要送我上學呢？

在上學的路上，爸爸像往常一樣和我聊着我學校裏的事情和學習成績。過了一會兒，我就到學校門口了，爸爸一邊幫我背上書包，一邊説：孩子，爸爸今晚一定會回來吃晚飯的。我和爸爸告別以後，就向學校大門走去，在進大門之前，我回頭看了一眼，爸爸還在目送我，我感動極了。

放學以後，我回到家，但爸爸還是沒有回來，我想到爸爸的諾言，覺得他不會騙我的。叮咚是爸爸回來了，我打開了門，讓爸爸坐下來，一家人開開心心地吃飯，我覺得今天是最快樂的一天了。

這就是我那充滿感動的家，我生活在這裏感到快樂，幸福。我愛我家。

動作作文 篇3

從小到大，我一直看別人的故事，為別人的英雄事蹟而感動。但，那一次我為自己理所當然的舉動而感動，為自己的長大而感動。

我從小就顯得與眾不同。彷彿命運之神將我的生命、我的經歷、我的行為都比同齡人調快了一步。那本該春天盛開的花朵卻在冬天開的美麗而剌眼，似乎也在訴説它夏未凋零的命運……

小學二、三年級本該帶着童真和執着在教室裏讀書，但我卻帶着全班男生將我們高一級的男生打地躲在教室不敢出來。班主任將我們罵的狗血淋頭；在六年級本該努力學習衝擊中學的時候，我卻和父母吵地不可開交，讓老師頭痛不己，學習成績淒涼地像那凋零的花；初中，本該穿着青春給我們的叛逆和張揚的外衣招搖過世的時候，我卻可以平靜地坐在教室翻閲一本本雜誌，頗有興致看熱血的他們。

他們認為我是乖孩子，但我卻覺得不是；他們認為我成熟，但我只認為我不幼稚。但當我做了那個動作的時候，我卻發現，我長大了，那瞬間，我被自己感動了。

秋天的風帶着肅殺刮過那綠油油的草地；考試的消息也如同秋風一樣，帶着肅殺和緊張刮過我們的心田。但我並不認為，這風，會對青春的我們造成什麼影晌。因為球場上的身影依然忙碌，操場的身影仍然讓人眼花瞭亂，喧雜地歡乎仍在為青春熱血做最好詮解……

我還是獨特。在他們打球的時候，我竟鬼使神差地拿起書本和同學一起去那陌生的地方——閲覽室。這個舉動是那麼自然，那麼理所當然，當我出現在閲覽室門口時，我才發現自己的心被自己的行為感動的一塌糊塗，不知何時，自己已將學習看的頗有份量。那一瞬間內心有了一種很滿足的感覺，那種彷彿要漏出來的感覺真好。

那一次，我在閲覽室門口，我被自己所演的故事所感動。

坐在閲覽室裏，聞着淡淡地書特有的味道，看着筆下那充實的果實，我發現這裏給人的感覺很温暖，與秋天清冷的氣息完全不同。彷彿那些大師一個個出現在我的身邊，向我們講述他們的故事，讓我品味他們的偉大和不凡。當然，我也品味到他們那讓人讓敬佩的學習精神和堅強意志，這一切都我沉迷不已，如痴如醉。

在夢境中，時間總是走的毫不猶豫，管理員的聲音將我拉出夢境，人該醒了。

人醒了，但我仍然意猶未盡，而我的心又滿了，那種充實再次讓人沉迷，。

這一次，我即為先人們的故事而感動，也為自己可以沉下心一品書的魅力而感動。

我被自己所感動，因為自己的成熟，因為自己的與眾不同，因為自己的成長。

動作作文 篇4

結束了愉快的國慶中秋小長假，在收假三天的閒暇時間裏，學校組織了一場很有意義的活動，與成都七中通過網絡直播的方式開展了“立志成才”集中教育活動。

在此次活動中，我懂得了學習不僅僅是為了個人，為了生活，還是為了整個國家。一代又一代的人民為了祖國的崛起而不斷奮鬥着，沉睡的雄獅正在慢慢覺醒，中國已在世界舞台上大放異彩。現在的我們以自己是中國人而驕傲，那就應該以實現中華民族偉大復興為目標而努力奮鬥。

5G技術正是中國崛起的標誌，此次抗疫也無不在向世界宣告着中國的強大。生在如此強大的中國，我們又有什麼理由不努力學習，不讓自己變得更加優秀呢？學習並沒有想象中的那麼困難，知識大都來源於生活。只要我們把學到的知識靈活地運用到生活中，就會有意想不到的驚喜，生活本就是學習的本質。

國家雖然經歷了無數的磨難，但從未有一刻放棄過對人才的培養，所以我們有什麼理由不立志成才，為祖國的建設出一份力呢？祖國為我們提供優良的資源、強大的後盾，我們也該做些什麼回報一下祖國了。

祖國的曾經已經無法改變，祖國的未來將由我們譜寫，讓我們一起立志成才，為強大的祖國的明天貢獻一份力量，讓後來的人們不用再銘記曾經的恥辱，讓他們牢記的只能是祖國的燦爛與輝煌！

動作作文 篇5

“讀萬卷書，行萬里路”，為了開闊孩子們的視野，增加孩子們的見識，陶朱小學給學生提供廣闊的讀書平台，並在全校範圍內開展多種形式的圖書漂流活動。

首先是班內圖書漂流，每週一把登記好的圖書發放到每個學生手裏，學生看完書後，用自己喜歡的方式給書評分，寫感受，談體會，週五回收；其次，以年段組為單位，按照編排好的輪次輪班發放，開展圖書漂流；再次，以年段組為單位推薦好書，全校範圍內進行圖書漂流。

第一週發放好書，到第二週後再回收學生圖書時，不但要查看圖書有無損壞，還要檢查學生的讀書筆記，有了老師的督促和檢查，保證了學生的讀書效率，讓“圖示漂流”活動真正落到實處。

動作作文 篇6

我和兒子都有愛看書的習慣，因為書中的大千世界可以給我們帶來許許多多的樂趣。一天，我帶着兒子去新華書店，由於是節日早下班，剛到便被營業員打發了出去。兒子非常糾結，這可是他假期最後一天了，原本興致勃勃而來，卻被澆了一壺冷水！ 看着兒子憤憤的表情，我笑了：失之東隅，得知桑榆的道理你懂不懂啊？。兒子不解，用疑惑的眼光看着我，但我並沒有跟他解釋太多。

我們父子倆一路騎車兜風，一路看着熟悉得不能再熟悉的街道商量這小小的縣城，去哪裏玩好呢？。想來想去，還是到城區的東北角比較偏離鬧市的地方瞧瞧吧。 剛到地方兒，兒子便驚訝地叫起來，哇！好美啊！。好久沒來這裏了，沒想到此時矗立在眼前的竟是一座水上公園！

這對於從未到過大城市的兒子來説，是一件多麼開心的事情啊！他牽着我的手從公園的一頭一直逛到公園的另一頭。我們漫步在曲回的`橋廊，看着靜靜的城河水，雖然這裏跟大城市裏比起來土裏土氣的，但也稍有幾分南京玄武湖的味道呢。

兒子突然非常興奮地奪過我的手機，叫道爸爸，爸爸，我要多拍幾張照片，回去告訴媽媽，就説這裏是電視裏的玄武湖！。我被兒子的天真逗樂了，好啊，那就多拍幾張！兒子像一隻快樂的鴿子，跑到草坪上，從不同角度搜索着他心中的美景。他一連拍了好多張，有別致的風帆造型，有不十分標準的仿古建築，還有夕陽下護城河的波光等等，等等。玩累了，我們便坐在一座連天花板都沒有的簡陋的亭子中歇息。儘管公園非常簡陋，但是能夠在小小的縣城享受到這樣的待遇，我們已經很滿足，很滿足了。我用狡黠的眼神問兒子：現在明白什麼叫失之東隅，得知桑了吧？ 哦！原來是這樣啊！，兒子恍然大悟。説着説着，我們父子倆相對大笑起來。

其實，我們具體遇到了什麼並不是最重要的，因為美的形式可以有好多種。關鍵是我們要有好的心態，要知道如何去品味生活中的美！

動作作文 篇7

那天，是臨時決定遊覽黃龍的。

同行四人駕車一路前行，沿途風光別緻而又美麗。碧天如洗，青山含翠，嵐煙輕籠，盤山公路猶如一條遊動的仙徑，正引領我們馳往以奇、絕、秀、幽而著名的黃龍國家級風景名勝區。

雪山樑上的五色經幡已經映入眼中了，可就在這時，我們的引擎蓋升騰起一片白茫茫的霧氣——車子開鍋了，停車在半山腰，前不見村，後不着店，幾個人只好分別電話長途諮詢，千里之遙的連線下，朋友告知，眼下只能待車涼下來之後，往水箱裏加足水應急，湊合着往能夠修理車的地方開了。

可是我們正處海拔將近4000米的山腰，哪裏去找水呢？我們的車子上，只剩兩半瓶礦泉水，實在是杯水車薪！情急之下，便只好打開引擎蓋，伸手去攔沿途疾馳的車子了，看哪位車上有足夠的水，付費救急，即便高價也行。

然而，一輛輛或大或小，或新或舊，或豪華或普通的汽車，在我們四人一字散開的招手中，一個一個呼嘯馳過，有的還閃着燈，長長地鳴着喇叭。是哩，人們駕車出遊，哪個的行程不是排得滿滿的？望着一輛輛飛馳而去的車子，四個人只好搖着頭相視苦笑。

日近正午，驕陽如火，山上山下的空氣，湧起了波浪一般的動盪。此時我已有意徒步上山或下山去尋找店鋪。這時，一輛嶄新的寶馬X6飛速駛來，我下意識地揚起了手臂。年輕的司機發現後，腳下連忙制動，車子減慢將停時，已經越過我們有100多米遠。我狂喜着追了過去，可是，不等我追到，寶馬X6猶豫了一下，就轟一聲馳離了。

就在我要直身回返時，一輛轎車在同伴們的招手中，緩緩停在面前。我們連忙跑上去，衝搖下的車窗説明情況，那輛車裏的人，異口同聲地用蜀地方言道：“有水！有水！”這是一輛半新不舊的轎車，開車的是一位四十上下的中年男子，他旁邊坐着位頭髮花白的老人。後排三個人中，有半大的孩子和一老一少兩個婦女，一看就是一家三代。這一家三代將他們車裏所有的礦泉水瓶隔窗遞到我懷裏，那個孩子甚至要把她打開正喝的一瓶也塞進我的手中。我一連聲地感謝着，並隨手掏出一張大票子遞給他們，但他們説什麼也不接受，反倒一再説：“就剩這麼十來瓶了，你們夠不夠？”這麼酷熱的天氣，他們一車老的老，少的少，能如此熱情、慷慨地眷顧，就已經令我們萬分感激了，豈有白要白拿的道理？於是，在他們車子馳離我之際，我將那張紙幣隔窗投進了車內。然而，一隻小小的手，在汽車馳去時，將那張錢幣從車窗裏拋給了我們，並衝我們莞爾一笑。

他們又繼續他們的旅途去了。這一去，他們肯定不會再記起我們，他們更不會再憶及這曾經的一幕。或許，在他們的心裏，這種小事，這點因緣，只不過是他們人生中的一次擦肩。然而對我、對同伴，這卻終將成為一份沉甸甸的感動，它會與那些曾經感動過我們的無數生命瑣屑和細微，化為一顆又一顆的種子，在我們的心地上萌芽，開花，裝點我們這個生生不息的人世。

動作作文 篇8

同學們，你們就應還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮説得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學説：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學説：“這一打掃，教室的‘青春’此時又該展示出來了。”有的同學説：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學説：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗户……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗户的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗户，原先那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，最後讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃是那麼辛苦的事。今後，我必須要好好幫忙媽媽做家務。

星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂，因為我們明白了勞動才是最光榮的。

動作作文 篇9

上次親子活動，我是既興奮又很期待的。誰知這一次的親子活動卻給我的童年抹上了一層陰影。

先是媽媽告訴我，爸爸和他都要上班，所以不能陪我去，只能讓外公去。我雖然有些失望，但心想至少可以參加活動，也沒説什麼。活動這天一早，我來到學校，雖然爸爸媽媽來不了，但我仍是很興奮。在等老師來的過程中，外公一直玩手機，我只能一個人玩我帶來的彈彈球。我就找來魏一言一起玩，有人來陪我玩，我很高興，我們玩了一會兒老師就來帶我們上車。在車上，有個同學驚喜得很："快看智軌！"同學們都好奇地往前湊，雖然我沒看到過智軌列車，但我不覺得新奇，只覺得很無聊，因為我看外公一點情趣也沒有。

活動開始，分組的時候我就更難過了。因為外公完全沒參與進來，他在陰涼的地方看手機，我一個人悶悶不樂地坐在草地上。一摸口袋心完全涼了，連彈彈球也沒了，到踩氣球的環節外公才跑過來説："走，我們一起去！""好的！"我簡直有些喜出望外！結果上場比賽剛完，"啪"一聲，外公的氣球被草刺破了！那聲音像在我心臟旁炸了顆炸彈，哦，外公滿不在乎的説，""那我就不去了。"我心一沉，也不想去比了。下午進行建房子的比賽，我的心情更是從傷心變生氣，第1個環節還算好，至少有個成績，但第2個環節才叫人……唉！都説不出那是什麼心情，先是膠水乾不了，後來又是膠水不夠，還有20分鐘。"10分鐘……5分鐘……"老師越念，我就越抓狂，可越着急就越做不好，直到老師叫拍全體照時我都沒做好。沒辦法，我只好空着手上去，而在照片裏，我不得不跟大家一樣裝着笑的樣子，可這臉上笑，心裏哭的滋味誰知道呢！

今天我沒得到快樂，只有難過。