我學會了作文(精選10篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我學會了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我學會了作文1

我是一個喜歡搖滾音樂的人，所以媽媽讓我去學架子鼓。我聽了高興地一蹦三尺高。

一個星期六下午，媽媽帶我到學音樂的地方，一走進架子鼓教室，我看見了兩台嶄新的架子鼓，媽媽給了我鼓棒和一本學架子鼓的書就走了。老師讓我走到架子鼓面前，先讓我用鼓棒來敲一敲節奏，沒過幾分鐘我就把節奏一個不掉的敲了一遍，老師説我敲的很好，聽了這話我非常得意。接着，老師讓我坐到旁邊先看着他敲一首歌，老師把音樂開了起來，跟着音樂敲了起來。聽着聽着，我就跟老師敲的節奏閉上了眼睛，還點了點頭，然後，我又聽着聽着又扭起身子，過來一會兒，老師讓我坐回到架子鼓前面，教我敲這首歌，剛開始我敲得還挺好的，到後來的時候，我的小手就不聽使喚，我想敲這個鼓，它就敲那個鼓，搞得我手忙腳亂。

又過來一會兒，老師和顏悦色地説：“同學，你連起來敲一遍好嗎？”我説：“好的。”我把心情平靜了下來，我就開始隨着老師開的音樂敲了起來，敲着敲着，我想：一定不要出錯，我一定要專心地敲。想到這裏，我不知不覺地敲到了尾聲，過來一會兒，就敲完了。老師表揚了我，我很高興，但是我沒有驕傲而我卻非常謙虛。

通過這件事我明白了我不能驕傲，要謙虛。

我學會了作文2

今天我學會了套被套，這項本領可是既有難度，又有趣的本領哦。一開始，我還不會裝，我就把被套的拉鍊口子撐的很大，把被子揉成一個很大的球，一股腦兒全塞進被套裏，可是拉鍊就拉不上了。我又想出了一種非常荒唐的辦法，把被子放旁邊，自己鑽進去，想把被子拉進來，被子全部被到被套裏面了，可是我怎麼出來呢？於是我把被子全部蹬了出來。

我左想右想，絞盡腦汁還沒想出什麼辦法來。這是，媽媽走過來説：“我來教你一種套被套最簡單的辦法。先把被套反面朝上鋪平鋪好”。我邊聽邊做。媽媽又説：“把被子鋪在被套上面，注意四角對齊”。我也按照媽媽説的做了。可是我發現被子鋪好了，被套又亂了，我問：“怎樣讓被子和被套都不亂？”媽媽説：“你把被子和被套一起拉，就會齊了”。我按照媽媽的方法做，果然都齊了。媽媽接着説：“把被套和被子一起卷，注意從沒有拉鍊的地方開始卷。”我按照媽媽的方法做了。媽媽説：“最後一步，把這個圓筒展開，整理平整，拉上拉鍊就大功告成了。”果然這麼做，被套套好了，乖乖地平躺在牀上。接着我又練習了兩次，掌握了套被套的技術。

套被套這個本領還是很複雜的，只要多練練，我就會很熟練套被套了。

我學會了作文3

有一次暑假，我睡到了九點，媽媽怎麼催我都還賴着不起牀。最後急得沒有辦法了，對我説：“去內蒙古的`機票是十一點，開車過去都要兩個小時了，你再磨蹭就要來不及了！”我這才急急忙忙的起來，可還是晚點了，當我們趕到機場的時候，飛機已經起飛。

回到候機室坐下後，姐姐就埋怨我：“你看，今天你明白做事磨蹭的重要性了吧！趕飛機都延誤了，還要改簽等下一班。”這一次 我知道了時間的寶貴。

記得還有一次，去雲南玩。我換衣服的時候又磨磨蹭蹭，媽媽讓我快點，説：“你不快點，我們就走了！”等我走出房間的時候發現媽媽真的先走了 只留下我傷心的哭泣。

通過這兩次教訓，我慢慢地改變了，一個寒假，每天早上不用大人催促，我就很自覺地起牀做作業。每天，我都按時起牀，按時寫作業。後來，一個暑假的作業，三個星期我就寫好了。

再後來每一次跟媽媽出遊時，我都會早早的起牀，在車上或者飛機上，我也不像以前那樣吵吵鬧鬧，浪費時間，而是安安靜靜的看書，讓自己吸收更多的知識。

俗話説，時間如流水，一去不復返。還有那句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我是真正明白了時間的寶貴。所以，我要珍惜時間！

我學會了作文4

11月6日下午，我們小隊組織了學做植物標本活動，大家在舜耕中學集合後來到操場先做了做熱身運動，正當大家玩得不亦樂乎的時候，郭凱文的媽媽叫我們到實驗室去做植物標本。

進入實驗室我們看到，在一個實驗桌上放着一個點燃的酒精燈，一個石棉網和一個量杯，在量杯里正煮着我們要做標本用的樹葉，我們都感到很好奇，也很興奮，一個個瞪大了眼睛再看樹葉有什麼變化。這時，實驗室裏的老師給我們介紹了酒精燈、石棉網和量杯的用途，還教會我們怎樣使用天平秤呢。大約過了20分鐘，樹葉煮好了。l老師給我們每人發了一片樹葉、一支小毛筆和一個小托盤，並教我們怎樣把樹葉的“葉肉”刷掉，只留下樹葉的葉脈。我開始還小心翼翼的用小刷子刷樹葉，這個工作真的需要耐心啊，在我即將失去耐心的時候，只聽刺啦一聲，樹葉的底部被我弄壞了，我真的很傷心，真不應該那麼不小心！終於完成了正想複雜的工作。

最後，我們把做好的樹葉標本交給實驗老師，她把所有的樹葉放到雙氧水裏浸泡了大約10分鐘，標本做好了，老師把樹葉標本發給我們，讓我們回家塗上自己喜歡的顏色。愉快的小隊活動結束了，大家戀戀不捨的回家了！

我學會了作文5

每個週末的中飯和晚飯都是媽媽做的，很美味，我也想像媽媽那樣能做出好吃的飯菜。

有一天，我問媽媽：“您教我做番茄炒蛋，好嗎？”“好的。”媽媽説。媽媽從冰箱裏拿了兩個番茄和兩個雞蛋後，叫我進廚房。媽媽説：“先把雞蛋打到碗裏打散。”我照着媽媽説的做，把雞蛋拿在手裏，輕輕地在碗沿上一敲，雞蛋就裂開了一道小縫。

當我想要掰開蛋殼時，卻用力過猛，蛋殼全碎了，和蛋液一起掉入碗中。媽媽在旁邊安慰我説：“沒關係，再試一次，掰蛋殼的力道要輕一點，恰到好處，蛋殼才不會碎。”我照媽媽説的話又試了一次，真的成功了，蛋殼沒有碎，蛋液全到碗裏去了，接着我用筷子使勁把蛋打勻。我把蛋打好後，媽媽叫我把番茄切成一小塊一小塊的，我小心翼翼地把番茄切好。

媽媽讓我在鍋裏倒了一點油，等油燒熱後，我把打散的蛋倒進鍋裏，並用鍋鏟翻炒。炒熟後，把蛋盛到碗裏，然後開始炒番茄。番茄炒到七成熟時，倒入剛剛炒好的蛋，翻炒均勻，加點鹽，撒上葱花，一碗香噴噴的番茄炒蛋就出鍋了。我嚐了一口，味道還不錯，媽媽嚐了也稱讚我炒得好吃。原來炒菜也不是那麼難。番茄炒蛋的成功讓我明白，只要用心認真去做一件事情，肯定會取得成功。

我學會了作文6

自從出生以來，我就一直生活在純淨的天空下。在我的眼中世界是美好的、和諧的、安全的。爸爸媽媽經常講的“要注意安全、防備壞人”對我來説常常左耳進右耳出。不過，最近一次的經歷讓我學會了自我保護。

假期數學課加課了，以前去輔導班都是爸爸或媽媽擠時間送我上課，太辛苦了！我決定這假期要自己去輔導班。爸爸媽媽雖然不放心，但也只能由着我試一下了。

離上課還有半個小時，我興匆匆地衝出家門。第一，右側通行，第二，走斑馬線。不知不覺中，我已安全地走過了幾個街道。我不禁有些洋洋自得。可是，我忽然覺着身後有人跟着。我不敢直接回頭，學着名偵探柯南的樣子借繫鞋帶的之機向後瞄了一眼，果然後面有一個鬍子拉碴的男人離我很近，站在那東張西望。不好，這會不會就是報紙上寫的綁架少女的那種壞蛋？我站起來加快了腳步，緊緊跟上一位去早市買菜的老爺爺，生怕那個壞蛋對我下手。還好，離熱鬧的早市越來越近，熙熙攘攘的人羣減輕了我的緊張。我一路小跑衝進了輔導班的教室。我偷偷回頭一看，嘿，那個鬍子拉碴的壞蛋不見了。

這次緊張的經歷雖然讓我心有餘悸，但讓我有了防範的意識和經驗，學會了險境中的自我保護。

我學會了作文7

在我記憶的長河裏，經過無數次成功與失敗。經過沖洗許多事已經淡忘了，但我學會了鋤草仍記憶猶新。

在某一天的早晨，我正在睡着覺，做着美夢時，一陣洪亮的聲音驚醒我。原來是爸爸叫我起來，無可奈何的我只好順從旨意起來。

起牀後，經過一番漱洗，吃了可口的早餐。爸爸叫我幫他鋤草，我聽了怨天怨地，可是爸爸就是爸爸，沒辦法推託，我只好隨爸爸去田裏鋤草。

來到田裏，爸爸給了我一把小鋤頭，一邊説：“鋤草是下手不要過重……”我聽另外，不耐煩地説：“知道了，知道了。”爸爸聽了，走到前邊去。

我一開始就拿起鋤頭開工，頭幾下做得不錯，第四次我由於用力猛，草又太多，一不小心，一種肥大的苗子給鋤斷了。我想，不才一根嗎，我小心翼翼把苗子埋在土裏。又繼續鋤起來了，可心一慌，手不聽使喚，又鋤斷了一棵，我又埋好，對苗子説：“對不起，我不是故意的。”

這樣鋤斷了好幾根苗子，不知什麼時候，讓爸爸看見了，爸爸説：“你這樣子，苗子不死才怪。”我聽了，臉上火辣辣的，這時，爸爸一邊手把手地教我，一邊説：“遠的用鋤，近的用拔……”

經過我虛心學習，一上午都沒有再鋤斷一棵苗子。

從這件事中我明白了一個道理：只有虛心學習，認真學習，才能學到本領。

我學會了作文8

我學會了作文400字

我五歲半時，就已經會騎兩輪單車了。那時，我非常喜歡騎兩輪自行車，媽媽看我這麼喜歡，便給我買了一輛紅顏色的自行車。瞧！這輛自行車的坐包是黑色的，前面的鋼管是紅色的，T字架及固定輪子的鐵桿，都是銀白色的。陽光下，整輛車閃閃發光，神氣極了！我非常喜歡它，便立刻想試一下。誰知，剛一上去，我就重重地跌倒了地上。媽媽晚上就把“新車改造”後的單車讓我試練一下。我的四輪單車竟被拆掉了兩個輪子。我只好騎了上去，媽媽在後面扶着我。經過一天又一天，一次次跌倒，經過幾星期的努力，我已經把自行車騎得非常好，非常熟練了。但我必須還要挑戰一下“超高難度”的大自行車。騎媽媽買回來的大兩輪單車，還真有些難呢！“我騎了！”我大聲叫道。“小心點哦！”媽媽説。反覆幾次後，我已經把大自行車騎得輕鬆自如，得心應手了。但我再騎四輪單車時，我就覺得不過癮了，因為速度太慢了。我很謝謝媽媽教會我騎自行車，我現在很喜歡騎自行車。

我學會了作文9

我有個強項，就是吹竹笛。

在我八歲的時候，媽媽帶我去少年宮讓我自己選一項樂器學習。我喜歡古樂，而且不喜歡重的樂器，就選了竹笛。一位阿姨當場給我吹了一曲，竹笛那美妙的聲音吸引了我，我更加喜愛竹笛了。

學竹笛的第一天，老師把笛子發給我們。我看笛子的外表很簡單，就認為它十分好學，但事實並不像我想的那樣。老師先給我們用透明膠布把從左邊數的第二個孔粘上，再讓我們微笑，上脣在前，下脣在後，對着第一個孔微微地吹氣。然後把笛子的左邊放在左肩上，再開始教我們指法。簡音5的指法是：從右數打開第一、二、三孔是1，打開一、二、三、四孔是2，打開一、二、三、四、五孔是3，打開一、二孔是7，打開一孔是6，全關是5，打開一、四孔是4。學會了指法，老師又教了我們高音怎麼吹。學完了這些，我就不再小看竹笛了。

學竹笛讓我多了一項本領，而且，老師告訴我們：“學竹笛還能訓練我們的反應能力呢!”通過我努力的學習，我吹出了動聽的曲子，我非常開心。

我學會了作文10

在一年級的時候，老師讓我們跳繩。什麼是“跳繩”？我想着，看着老師，老師給了我一根繩子，然後教我跳繩，可我怎麼也不會。就這樣，我每次跳繩考試都是不及格，我做夢也沒想到三年級的時我會跳到149個，而且是一分鐘！

你想知道我是怎麼練的嗎？哈哈，我這就告訴你！

一個學期過去了，放假了，我告訴爸爸：“爸爸，我體育又是不及格。”爸爸説：“從今天起，你要開始努力練跳繩！來，爸爸教你。”我爸爸先是讓我看他跳，然後讓我跟他一起跳。那天媽媽有事出門了，等她回來，我當着太陽公公的面跳了一個繩。太好了！我會了！我心想。接下來的幾天，爸爸進一步加強我跳繩的個數，慢慢的，我可以跳十個了，假期快結束了，我可以十二個了！

好了，二年級上結束，最高記錄一分鐘五十個；二年級下結束，最高記錄一百零三個；三年級上開始，最高記錄一百一十一個；三年級上的期末，最高紀錄一百六十三個；三年級下，最高紀錄兩百一十一個。怎麼樣，我是不是一直在進步？

還有，學跳繩讓我知道了“萬事開頭難”。剛開始很難，島後來就會容易起來的道理。