我學會了什麼作文精選10篇

我學會了什麼作文1

轉眼，一學期又了，在學期裏，我經歷了許許多多的事，也學到了東西，但我最大的收穫除了學習以外還有一樣更可貴的東西——堅強。

在半期考試之前，了一連串令我煩惱的事，和父母打冷戰，和朋友吵架，和同學不團結……一連串的煩惱讓我課上不好，飯吃不香，覺睡不好，整天無精打采，於是，我選擇了逃避，選擇了躲在不起眼的角落裏默默哭泣。

過了一段，那些事情並消停，這是，我才意識到，逃避並解決問題的方法，選擇面對，學會堅強，才能每一件事。果然，不久以後我就把問題一一解決了。苯苯的我以為這堅強，以為我學回堅強了，可是，事實了我是的想法是錯誤的。

半期考試以後，我接到了讓我悲痛欲絕的電話，電話裏告訴我那個和我親人卻勝似親人的公公去世了，聽到消息後，我完全震住了，不相信這是事實，我真希望那通電話打錯了，躲在被窩裏的我，希望一覺醒來以後一切有恢復以前。我選擇了逃避……

那一夜，我次嚐到了失眠的滋味，我努力的勸説着，鼓舞着，告訴要堅強，要面對現實，風雨交加後的彩虹會更美麗，更耀眼……

天，我勇敢的來到了公公的靈堂，我以微笑面對了公公的親人，我笑了，也笑了，可是，我仍能看到那泛紅的眼圈和沒憋住的眼淚從眼角流過。

上完香，好美……我並看到公公的有身影從我身旁劃過，向天堂飄去，好美……遺容，可是，我怎麼覺得公公這是也在對我微笑呢？

我學會了什麼作文2

一個星期天的下午，我見外婆正在拌餃子餡，不禁心裏癢癢的，要和外婆學學包餃子。

我們準備好餡和皮，就開始包餃子。

我把一張皮攤在手心裏，又用勺子舀了少許餡放在皮的中間。再用手指沾了一點水，塗在皮的四周……前面的步驟我學得很不錯，可要開始捏花紋時，我就怎麼也學不會了。如果把兩層皮一起捏，捏出的餃子既不好看又立不正；如果只把一層皮往後捏，捏出的餃子又軟又立不正……我想盡辦法使餃子變得又好看又能立正，可沒辦法，餃子就是不跟我做朋友，老跟我反着來。

後來外婆告訴我，水不能沾得太多，沾得太多會把皮緊緊地粘住的。為了餃子既能立住又好看，我們要在捏最後一折時需稍稍彎出一個拱形，這樣就可以達到要求啦……

聽了外婆的解説，我恍然大悟，於是就按照外婆説的去做，包的餃子果然是“十全十美”。接着，我就照這樣又包起餃子來，包得一個比一個有進步。外婆見了，誇獎道：“你這丫頭一下開竅了，包得比外婆還要好呢！”我聽了心裏美滋滋的。

晚餐時，我吃着自己包的餃子，感到無比温馨，無比好吃。我認為，那是我吃過的最好吃的餃子。

包餃子不但能讓你變得心靈手巧，而且還能鍛鍊你的耐心。我喜歡包餃子。

我學會了什麼作文3

合作是音樂，擁有它你便陶冶了情操；合作是啟明燈，擁有它你便擁有了十足的信心；合作是海洋，擁有它你便擁有了寬闊的胸懷。

“人心齊，泰山移”，“獨腳難行，孤掌難鳴”，“水漲船高，柴多火旺”沒錯，這些句子突顯的只有一個詞——“合作”，下面就請大家來欣賞我參與的拔河賽全程賽事轉播吧！

今天是一個晴朗的天氣，我們正在上體育課，做完準備活動，只見老師用粉筆在地上畫了條白線，又拿來一根粗粗的麻繩，一本正經地説：“我們來玩拔河吧，我説一下比賽規則。”説着，他彎下腰接着説道：“我們分男女兩隊，誰的隊率先拉出平均線，拿就贏了。各就各位！”這邊話音剛落，一條彎彎的麻繩瞬間已被拉成一條直線。我們男隊求勝心切，一不小心，好些人摔倒了。女生趁機用力一拉，“啪”伴隨一陣歡呼聲，女生隊獲勝。再看看我們男生隊個個臉色鐵青，怒目而視。

第二場比賽開始前，我向隊友獻計：把麻繩捆在身上，身子往後傾，最後一個人要捆得最緊。這時，大力士李昊澤自告奮勇擔當此重任。隨着老師的又一聲哨響，比賽開始了。大家按照事先的佈局，拼命地拉，個個身體像織毛衣一樣把對方的繩子往我方這邊拉。女生們終於堅持不住了，手一鬆，齊刷刷地倒在上。

第三場比賽中，女生們居然也模仿我們的戰術，大家急得不知如何是好。這時，我靈機一動，大聲講起笑話來，後面的隊員瞬間領悟了我的用意，趁女生個個面朝藍天仰頭大笑時，用力一拉，耶！我們興奮地跳了起來。

正是由於我們之間的精誠合作，才獲得了最終的勝利。

我學會了什麼作文4

自從我看了《花兒開了，就感謝》之後，我深受啟發，一首歌裏唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花兒開花，我依然會珍惜。”這首歌充分地表達了我的心情。

早晨，我起牀，小屋裏射進兩三方斜斜的陽光，我在陽光的照射下，十分温暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我温暖的太陽；我下了牀，穿完衣服、褲子，感恩這張牀給了我一夜的好覺；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉，感恩水，她讓我有一張乾淨的臉……

吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學校，又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的知識，教我們如何做一個勤勉、愛國、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時候是老師用温柔的手撫平我們的創傷；在我們快樂的時候，老師與我們一起分享着快樂，在我們犯錯的時候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時候，老師嚴肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學生做了鮮花還是綠葉，她常對我們説，每個人都有自己的閃光處，只要你堅持不懈地去挖掘，總還是有的。她説，鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現不了它的美的。儘管她不是一位哲學家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學會了感恩，讓我們懂得什麼才是真正的生活。

當我結束一天的學校生活，揹着沉沉的書包回家的時候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站，我的安全避風港。

感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？

我學會了堅強

這一刻，我學會了堅強

那年春天，我遭到一系列的挫折夾攻追擊，中學生作文《我學會了什麼的作文》。上課遲到、值日工作拖拉、考試成績下降、與同桌吵嘴生氣。老師批評完，

家長罵、同學氣。那段日子使我害怕。 我不再沉浸在回憶童年的美好時光中了。因為周圍的人、事物都在逼迫我。都用帶刺的眼神來看我，流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了，感覺好痛好痛。

記得有一天，天氣非常糟糕。天空下起冰涼的雨，額外奉送了些凜冽的風和雪粒。

我以為媽媽會送傘給我。可是，後來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上，頂着刺骨的風走着……走着……。

雨打在我的臉上十分冰冷透心，風鑽進我的衣服裏，帶走我的體温，留下股股冷氣。雪粒在我頭髮中間逗留着，偶爾化成冰冷的水從我的面頰滑過。我冷極了！我好渴望有把傘呀！我好渴望像別人的孩子一樣，在媽媽高舉的傘下，站在媽媽的右邊，握着媽媽的手，慢慢地走，再多的寒冷我也不會擔心害怕，因為我的左邊是媽媽。

媽媽呀！你來看看我好嗎？求求你了！我好冷！衣服都濕透了，貼在身上很冷很冷。我鞋子也濕了，腳丫子也凍… …凍麻了！我的… …我的… …。媽媽！你… …你快來呀！求你了！我以後也像別的孩子一樣，好好… …好好學習。我一定好好學習！

“啪”，我因為雙腳凍得麻木而全身跌進了水窪處。我哭着揉着自己的腳。傷心地説：“很多很多時候，我都… …都必須一個人走。不管有沒有危險、困難和痛苦。我都必須獨自走下去，我不能夠再希望有人能給予我什麼樣的幫助和安慰，就像黑夜裏的雨天，我不能奢望媽媽送來呵護之傘。或許有了父母的照顧，我跌倒了總不想自己爬起來。不行，我得自己站起來。”於是，那天雨夜我選擇站起來並獨立走完了那段崎嶇的路程。

第二天，我揹着書包上學。第一次面對老師的問題，我對答如流。老師和同學都很驚訝我的變化，因為被稱為“優等生”的那幾位同學也沒有答出來；第一次有被人欣賞的感覺；第一次笑着面對同桌，第一次寬容別人… …。

面對許多以前丟下的難題，我第一次伏下身子認真對付。我想以前我失之東隅，收之桑榆。現在我懂得了：天下事為之，則難者亦易也，不為，則易者亦難矣。只有路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。也就是説“面對學習上的困難，要堅強，不要逃避和懦弱地向困難低頭。為了棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔；不做金玉其外，敗絮其中的繡花枕頭。為了解決掉學習中的困難或者為了解決生活對我們的挑戰，我們應該選擇堅強的面對，併為之努力付出。我相信總有一天，成功之門會因為我們的精誠而打開的（精誠所至，金石為開）。

為了證明我自己，為了證明自己能夠獨立解決掉生活及學習上的問題，我堅持努力！

後來，經過我的`努力。我的名次又有一些進步。我又接近了成功。

我真感謝那次雨夜的跌跤。它讓我知道了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。或者説千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。但是要想寶劍更鋒利，梅花香。首先，最重要的是堅強面對一切問題。則天下事便自難亦易也！

我學會了什麼作文5

那天，媽媽給我買了一套十字繡，它的圖案是一個小姑娘拿着一把紅傘，穿着一件黑色的裙子，非常漂亮。

媽媽拿出針、錢、格子布、圖片，開始繡十字繡。媽媽先把線穿到針孔裏，然後看着圖片繡了起來。我在一旁看着，覺得很簡單，就對媽媽説：“讓我試一試，好嗎？”媽媽説：“行，不過要小心喲！別讓針扎到手上，別繡錯了。”我説：“行。”媽媽把十字繡給了我，我開始繡了起來。可是，剛開始就遇到了麻煩，針總是扎不到位置，我感覺很奇怪，這是怎麼回事呢？媽媽説：“你太着急了，而且拿針的方法也不對。你應該這樣：把針穿入格子布後，用另一隻手在格子布下面要穿的位置上，扶好針再穿過去。”“哦，原來是這樣啊！”我照着媽媽説的試了好幾次，總算繡好了一個“x”形。

看來繡十字繡真的沒有我想的那麼簡單嘛！

我學會了什麼作文6

我學會了許多東西，做飯、炒菜、游泳和打羽毛球等等，我最拿手的就是炒菜，名叫西紅柿炒雞蛋。

有一天，我突然心血來潮想學炒菜，見爸爸在廚房忙活，於是就走到爸爸身邊問：“爸爸，能不能教我炒菜。”本來我以為爸爸不會教我炒菜，可我萬萬想到，爸爸竟然斬釘截鐵地説：“可以。”我高興得跳了起來。我按照爸爸説的拿來了食材，有蕃茄、雞蛋、鹽和糖。蕃茄先對半開，再對半開，最後再對半開，雞蛋要先敲開。可我一用力敲就碎了，我小力的話雞蛋就敲不開，我試了很多次都是這樣，最後我在爸爸的支持下我敲開了一個完整的雞蛋，我非常高興，我把那個雞蛋放在碗裏，攪和攪和，先把雞蛋和蕃茄單獨炒熟再一起放入鍋裏，過一會，最後等差不多可以上鍋了才把鹽和糖放進去，再煮一下就ok了。

我把我自己炒的蕃茄炒雞蛋拿出來，給爸爸品嚐一下，爸爸吃了我的蕃茄炒雞蛋，不禁豎起了一個大拇指頭。

我學會了什麼作文7

春節終於到了，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘的是在春節那天，我學會了包餃子。

清晨，我睜開眼，迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起牀，穿好衣服，看媽媽包餃子。可是，不一會兒，我心裏便產生一個念頭。我想：每次我都是看媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗一下其中的樂趣呢？我剛要張口，我的耳朵裏似乎飛出兩個小精靈，一個説：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再説，就憑你那雙笨手，能包好才怪呢！”另一個説：“貝蒂，什麼事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎麼能知道你能不能包好呢？”

於是，我鼓起勇氣，把想法告訴了媽媽。媽媽讓我先坐下來，她給我作完示範後，我開始親自包了。

我先拿起一張餃子皮，往裏面放肉餡，然後我把餃子口包好，一個餃子就包好了。可是，我發現我包的餃子，跟一個個士兵一樣耷拉着頭，無精打采的。可我並沒有灰心。我又拿起一張餃子皮，往裏面放肉餡，然後我又把餃子口包好。這次，我包的餃子並沒有向上次那樣無精打采，反而意氣風發。

今年是我過得最有意義的一個年，因為今年過年我吃到了用自己勞動換來的果實。

我學會了什麼作文8

學本領有許多好處，如學舞蹈可以使我們增加柔韌性，學會肢體語言；學鋼琴可使我們增加樂感……下面就讓我説説我學舞蹈的經歷吧！

今年寒假，媽媽從朋友口中得知，在東大路有一個“天天舞蹈培訓中心”，為了豐富一下我的寒假生活，便拉着我到老師那報了名。

“天天舞蹈”分為三個班別，“基礎班”，“演出班”和“提高班”。我被分在了基礎班練基本功。第一次上課時，我很緊張，因為又要見到很多很多的新同學了。雖然那幾節課使我喊道十分愉快，但半路卻殺出了個程咬金——要練基本功。我十分認真的學習了基本功，有站下腰，跪下腰，橫叉，豎叉……儘管我不會，但我記下了他們的方法，於是，我在家裏幾乎時時刻刻在練基本功，做作業時橫叉着坐，看電視時下腰倒着看……終於，我在基礎班突飛猛進，從基礎班跳班跳到了演出班，不但得了不少證書，還演出了好幾次呢！

舞蹈已成為我的樂趣，音樂已成為我的朋友，我愛舞蹈！學本領的好處真多啊！

我學會了什麼作文9

一個風和日麗的夏天，我突然看見一個十幾歲的孩子騎着自行車。我看了看我自己覺得很慚愧，對於騎車一點也不會。我下定決心一定要學會騎車。

媽媽看見了，就帶着我去鳳凰廣場，到了那裏，媽媽仔細地教我，媽媽教完我以後，讓我試一試。

媽媽把着車，我騎上車，照着媽媽以前的樣子和媽媽教我的方法，我騎了一會兒，慢慢的我就能持續騎四五分鐘。

媽媽給我了掌聲，我聽了，更加努力了。

媽媽讓我再試一下，我騎上車，熟練地騎起來，這次騎了很長很長時間。

媽媽説：“文龍，成功了，你騎着回家吧！”我依依不捨地回家了。

雖然我滿頭是汗，不過我很快樂，因為我終於學會了騎車。

我學會了什麼作文10

媽媽在我上一年級的時候就把我送到我姑姑那裏去學葫蘆絲。姑姑對我説：“你想先學練習手指靈活性的顫音，還是想學練習肺活量的長音？”我猶豫了一會兒説：“先學長音吧！”説着，姑姑便拿出了一個葫蘆絲和一本書，葫蘆絲遞到我的手上，我迫不及待地吹了起來，我剛沾到嘴邊，就聽到一首優美的歌曲，心想：太簡單了，我多有天賦！結果發現不是我吹的，是一個已經學了四年多的大姐姐吹了，哎呀，白高興了一場。

學着學着，我覺得不很好學，就對姑姑説：“我想學顫音。”又學了一會，我覺得也不太好學，就一邊跺腳一邊生氣的跟姑姑説：“不學了，好難呀，我可不學了！”姑姑生氣地説：“你覺的什麼都不好學，那你能學會什麼呀！”我想：自己這也不學，那也不學，就像小知了一樣，覺得不好學就放棄了，想着想着，我就慚愧的低下了頭，下決心一定要學會。姑姑又對我説：“我先教你一個簡單點的，教你低音5吧！”

從那以後，我克服了所有的困難，終於學會了葫蘆絲，現在我會吹好多個曲子呢！