我學會了什麼的作文通用10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我學會了什麼的作文，希望對大家有所幫助。

我學會了什麼的作文1

一天，我和同學相約去廣場玩。

到了廣場，我看見一個小朋友穿着輪滑鞋在廣場上自由馳騁，好像小鳥在天空中飛翔。我好羨慕，穿着輪滑鞋自由滑行想想都酷啊！

回到家，我就和媽媽提出要學輪滑的想法，媽媽很爽快地同意了。

於是，媽媽帶我來到“阿布溜溜”報了輪滑課程。我看見周圍的小夥伴穿着各式各樣的輪滑鞋飛快地自由穿梭時，我心裏別提有多羨慕了，真希望自己也能像他們一樣自由滑行。

報好名，張教練開始教我學輪滑。

首先，教練幫我穿好溜冰鞋和護具。讓我站在防滑毯上做腳踝、膝蓋、大腿和腰部等主要關節的拉伸動作。然後，教練開始教我如何站立。他教我兩臂從體側平舉到肩高，左腳跟頂住右腳內側，成T字形，説這樣就能保持平衡。教練看我能站穩了，就開始教我原地踏步。學原地踏步的時候我很緊張，我小心翼翼抬起一隻腳，生怕摔個四腳朝天。又不敢輕輕地踏在地上，因為教練要求腳落下的聲音要大一些。

接着，教練教我踏步前行。上身微微向前傾斜，重心移至左腿，右腿稍抬起、放下，再把重心移至右腿，左腿稍抬起、放下。我剛抬起右腿，身體就往後傾斜，左右搖晃，撲通一聲重重地摔倒在地上，好疼啊！我都想放棄了。這時，教練鼓勵我：“加油！你一定可以的！”

於是，我反覆進行練習，逐漸加快速度。然後，我又學習了腳跟剎車，就是將腳掌抬起，後腳跟打地，讓腳剎接觸地面，另一隻腳打橫，即可完成急停。

最後，教練教我滑行。他告訴我動作要領，並做了示範給我看。雖然我在練習中又摔倒了很多次，但是我沒有放棄，最終學會了滑行。

從那天以後，我每天都堅持練習輪滑，在這個過程中，雖然我也摔過幾次跤，但是一點也沒有影響我對輪滑的喜愛。現在，我終於感受到了在地上飛翔的美妙感覺。我很感謝教練對我的鼓勵和教導。

通過學習輪滑，我懂得了做任何事情都需要堅持，不能遇到困難就輕易放棄。我以後一定會更加努力，去學會更多新本領。

我學會了什麼的作文2

今天讀了一篇關於“漸”的文章，這一“漸”字看似很空虛，然而細細品味一翻，便會發現其中啟人深思，發人深醒的地方。是啊，人正是在一日日，一月月，一天天，一分分，一秒秒間漸漸的改變，成長，任誰都受不了突如其來的巨大變故，猶如從斜度極緩的山坡上走下來，使人不察其遞降的痕跡，似乎覺得常在同樣的地位，恆久不變，然而倘若你回頭看去，便會發現自己已經下降好多，不知不覺間的轉變，這就是“漸”，所以説漸字用的很是好，讓生命中某些並不為人所重視的事物被憶起。

最近在朋友的聚會上見到了許多外地回來的同學，很是高興，可是言語間卻發現了許多隱患，那就是每個人都漸漸的改變了，或者常在身邊並不覺得，然而久別重逢後的陌生感卻將這一切暴露無遺，其實我也會常常感到自己變壞了，因為比起從前的天真單純，現在的自己明顯變的多愁善感，或者是懂得的道理多了，煩惱自然跟着來了，影響人最大的並非外界的人事環境，而是自己本身，自己的內心世界，任誰有再多的本領，出眾的才華，如果沒有良好的心理素質去平衡，去支撐，也是無用的，那樣的人在遇到困難時便會很輕易的被打倒，而將自己的一身本事拋到腦後，人心是最需要探索的，因為世上沒有人能夠完全的瞭解自己，認識自己，否則，人人都可以預料將來會發生什麼事，自己又會做出什麼行為，世界也將不再有後悔和遺憾的事了。

人心是最渺小也是最偉大的地方，關鍵是你想讓它容納什麼，自私，惡毒，恐懼，嫉妒，這些會像癌細胞一樣無限制的擴散，阻塞智慧與美好進入心靈的通道，會像疾病一樣蔓延，人心長期被這些佔據着，必將會影響人的一生，與之相反，寬容，仁慈，善良，所有的美好感情聚之在一起也必將會培養一個博大的胸懷去包容海洋，天空，甚至整個宇宙。

我學會了什麼的作文3

也許，你在生活的愉快中學會了騎自行車；或許，你在生活的點滴中學會了寬容；也許你在生活的坎坷中學會了堅持。而我，則是在生活的流逝中學會了自己睡覺。

那天風雨交加，天空被一塊無邊無際的黑布籠罩着，寂靜無聲。忽然，天空中一道金光撕破黑布，直劈下來。隨之而來的是一聲金雷炸響，震耳欲聾。無數顆黃豆大小的水點緊隨而來，它們如同小鼓捶，擊打着我的心田。原來，今天，爸爸媽媽都出去加班，不能在家陪我，此時，我正蜷縮在被窩裏瑟瑟發抖，心裏充滿了恐懼、不安，恨不得現在把屋裏所有的燈都打開。

“呼”一陣詭異的風吹過，我的汗毛一下子樹立起來，心提到了嗓子眼，心裏忐忑不安極了！也不知道哪裏來的勇氣，我掀開了被子的一小角向外看，真是不看不知道、一看嚇一跳。不遠的陽台上，一個黑乎乎的影子出現在眼前，那黑影還在不停地搖擺，還伴着詭異的響聲，我差點叫出聲來，我的像被閃電擊中一般，僵住動不了，心裏狂跳，想：“難道這就是鬼！”

此時此刻，我腦子裏充滿了各種想法：“我把被子包的厚一些不看它”、“我不發出聲音它就不知道有人”......這時，我想起了媽媽説的話：“戰勝一切害怕，你就成功了。”於是我一咬牙，悄悄掀開被子，忍着心中的狂跳，雙腿顫抖着，一步一挪、摸摸索索走到陽台，拉開窗户一看，懸着的心終於放下來了。原來，那搖擺的黑影是被風吹亂的大樹，那詭異的響聲是呼呼的風，我舒了一口氣，原來是自己嚇自己，便返回牀上睡了。

雷在響，雨在下，屋內温暖的被子擁着我，我好像躺在雲上、躺着媽媽的擁抱裏，甜蜜地睡着。

我學會了什麼的作文4

合作是音樂，擁有它你便陶冶了情操；合作是啟明燈，擁有它你便擁有了十足的信心；合作是海洋，擁有它你便擁有了寬闊的胸懷。

“人心齊，泰山移”，“獨腳難行，孤掌難鳴”，“水漲船高，柴多火旺”沒錯，這些句子突顯的只有一個詞——“合作”，下面就請大家來欣賞我參與的拔河賽全程賽事轉播吧！

今天是一個晴朗的天氣，我們正在上體育課，做完準備活動，只見老師用粉筆在地上畫了條白線，又拿來一根粗粗的麻繩，一本正經地説：“我們來玩拔河吧，我説一下比賽規則。”説着，他彎下腰接着説道：“我們分男女兩隊，誰的隊率先拉出平均線，拿就贏了。各就各位！”這邊話音剛落，一條彎彎的麻繩瞬間已被拉成一條直線。我們男隊求勝心切，一不小心，好些人摔倒了。女生趁機用力一拉，“啪”伴隨一陣歡呼聲，女生隊獲勝。再看看我們男生隊個個臉色鐵青，怒目而視。

第二場比賽開始前，我向隊友獻計：把麻繩捆在身上，身子往後傾，最後一個人要捆得最緊。這時，大力士李昊澤自告奮勇擔當此重任。隨着老師的又一聲哨響，比賽開始了。大家按照事先的佈局，拼命地拉，個個身體像織毛衣一樣把對方的繩子往我方這邊拉。女生們終於堅持不住了，手一鬆，齊刷刷地倒在上。

第三場比賽中，女生們居然也模仿我們的戰術，大家急得不知如何是好。這時，我靈機一動，大聲講起笑話來，後面的隊員瞬間領悟了我的用意，趁女生個個面朝藍天仰頭大笑時，用力一拉，耶！我們興奮地跳了起來。

正是由於我們之間的精誠合作，才獲得了最終的勝利。

我學會了什麼的作文5

天空之所以如此的蔚藍動人，是因為它包容了每一朵雲彩，不論大小；花園之所以如此的萬紫千紅，是因為它包容了每一朵花朵，不論美醜；溪水之所以如此的活潑清澈，是因為它包容了每一條魚兒在它胸懷間跳躍嬉戲，不論多少……

寬容，是一種愛，是一種無形的力量，它能把仇恨化成友誼；寬容，是一縷陽光，是一種真正的友誼，它能把冷漠轉為熱情；寬容，是一陣微風，輕輕的，輕輕的，把心中的憂愁和煩惱統統吹走……我們都喜歡和好朋友在一起玩耍，一定不可能喜歡和“仇人”吵個不可開交。因為，我們知道，爭吵是不可能和好的，反而，它只能增添兩個人的仇恨。

然而，就在那麼一天，我，學會了寬容！

有一次，作文老師讓我們帶上自己最喜愛的玩具，我高興極了，因為我早就想帶上我的‘七仔’了。第二天，我果然興沖沖的把七仔帶上了，我把它放在桌子上，同學們都圍攏過來，羨慕地看着。這次作文課，我得了一個‘優‘。放學了，我準備收拾一下書包，突然發現七仔不見了，我急忙尋找，那時候，我好像是熱鍋上的螞蟻－急得團團轉。終於，一個同學説：“我知道你的七仔在哪！”聽了這話，我彷彿抓住了一根救命稻草，急忙問：快説在哪？“急什麼急，你的七仔呀－——被婷婷弄壞了。”他不緊不慢地説。什麼，我一下子沒有了反應：又是她！一個熟悉的面孔出現在我的腦海中。我氣極了，三步並作兩步地走到她的課桌前，為我的七仔“報仇”。經過一番爭論後，她終於承認了自己“罪過”，我衝她喊：“你賠我的玩具。”説完，我就氣沖沖地回家了。因為心情不好，回家的路，似乎又變長了；天空變得灰暗了；現在的耳邊，沒有了鳥兒的啼叫。這時，我看到了一個告示牌：寬容別人就是寬容自己。我的心一下子豁然開朗，急忙跑回家，給婷婷打了個電話，告訴她不用還了。她聽了，急忙説謝謝。這時，我感受到了友誼和快樂。

寬容別人就是寬容自己！學會寬容，這個世界才充滿愛；學會寬容，我們才能更好地相處！

我學會了什麼的作文6

小時候，我是家人公認的好孩子，可隨着歲月的增長，我卻學會了“叛逆”。這還要從“洗腳風波”説起。

下了晚自習，一出學校大門，就見爸爸媽媽一邊一個，夾門迎接。老爸親暱地摸我頭，老媽慈愛地牽我手。回到家我剛坐到沙發上，老媽迅捷地端來洗腳水，老爸適時地遞過擦腳布。然後，兩人護衞似的站在兩邊，滿含笑意地看着我。老媽人站住了，嘴巴卻沒閒着：“兒子，趕快燙腳，上牀做個好夢。臭襪子由老媽來洗。”我歪頭看看老爸——慈愛温和；再歪頭看看老媽——笑靨如花。哎！可憐天下父母心，老爸老媽平時工作都忙，這不，皺紋不約而同地爬上兩人的眼角。可他們再忙再累，也是把我這個寶貝兒子放在首位的。我已經是男子漢了，應該懂事了。語文老師今天不是給我們講過要學會感激嗎？想到這，我眼珠一轉，從沙發上站起來，左手拉老爸坐下，右手扶老媽坐下，還故作神祕地説：“今天，兒子要向老爸老媽宣佈一個重大決定！”説到這，我故意頓了頓，見二位都進入了角色，又得意地説，“以往都是老爸老媽伺候我洗腳，今晚，兒子決定給老爸老媽洗腳。”聽了我的話，老爸老媽吃了一驚，他們顯然不明白，我這個昔日飯來張口衣來伸手的寶貝兒子怎麼一下子就懂事了。

“嘿！爸媽不老不少的，自己洗就行了。”老媽開始了温柔説教。

“聽話，趕快洗了睡覺。明天還有早自習呢。”老爸一下子指明瞭利害關係。

“不，今晚不讓我給你們洗腳，我就不洗腳，不睡覺了。”我的“叛逆”勁來了。

“這孩子，怎麼學會不聽話了。”老爸佯裝生氣了。

“對，我以後就要學會‘叛逆’。”我昂起頭，一副揚眉吐氣的樣子。

最後老爸老媽終於拗不過我，只好乖乖地坐下，讓我洗腳，我輕輕地揉着老媽的腳，用力地捏着老爸的腳，看着他們幸福的樣子，一股暖流湧遍了我的全身。

你説這樣的“叛逆”我是不是應該學呢？

我學會了什麼的作文7

四個月以前，我學了彈古箏。

記得初學古箏時候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一點，中指和食指戴正了。記得第一次帶着長長的.古箏指甲我覺得很好玩，用指甲撥一下琴絃就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴絃，每一根琴絃代表一個音符，老師説“這些一個個小音符連起來就是動聽的整個曲子，您一定先要記得每一根琴絃所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第一節課後，我覺得學古箏很簡單，很有趣。

可是，接下來的課程就沒那麼輕鬆了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時，我覺得很難學，於是就想放棄。老師看出了我的心思，走過來和藹可親的對我説：“您看那些大姐姐彈得多好，她們也是和您一樣一步一步學好的，慢慢來，不着急。”看着老師鼓勵的眼神，我想：她們能學會，我怎麼能學不會呢?我一定要堅持學下去。

從那時起，我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍，每當週日去老師那裏學習時，等別人下課的時候，我還在練習，就這樣，在短短的四個月裏，我學會了10個練習曲，還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。

就在7月31號的民樂等級考試中，我順利通過了一級考試。老師微笑着對我媽媽説：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學了一年以後才參加的，她就學了4個多月就通過了。好好培養，是個好苗苗。”聽着老師的表揚，我心裏樂開了花......

通過學習古箏，使我明白了一個道理：只要努力，才會有收穫。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。

我學會了什麼的作文8

小草在春風中展現那被野火燒過後的風限風姿，不禁使我不斷低吟那句不朽“野火燒不盡，春風吹又生。”小草也這麼堅強，而我不就連顆芝麻也不如？堅強，是我們最後的防線，永遠不倒的防線……

人生的道路曲曲折折，大家不都常説：“陽光總在風雨後？”是大家都常説。而我在場中也遇到無數挫折，從中我學會了堅強。

以前我是個不愛動腦筋的傻瓜，遇到一點困難就熬不住，常常都“叫天天不應，叫地地不靈。”沒耐性的我拿着空空的作業本去問家人，她們都異口同聲地説：“有無搞錯噶，上課有無聽的，一個豬腦袋。”

由於以前我的閲讀水平比較差，所以一見到閲讀就不想動腦筋了又拿着白卷去問媽媽：“媽媽這個怎樣做，那個怎樣做。”媽媽皺了皺眉頭説：“你這條懶蟲，自己想下次再不會要罰。”聽完媽媽的話，我立即拿着試卷叟的一聲跑入房間。我想放棄，但我這個優生也不做作業，被老師批評了那多沒面子啊。於是我思考了起來，突然間生現出現了一個黑影，是媽媽，媽媽説：“你啊，多動動腦筋，媽媽希望你也做個不倒翁。”聽完媽媽的話我有拿起筆，仔細斟酌起那些閲讀題。

第二天，試卷發下來全是“v”，我興奮不已真想不到我這個“閲讀蠢材”也能變成“閲讀天才”，夜深了，我閉上眼睛但媽媽的話依然在我耳邊迴響着……

翌日清晨，我成為了一個堅強的人。成長讓我堅強，讓我重見到了那七彩的陽光。我堅信，這12年已然過去了，展現未來我相信，前方一片光明。

風雨過後，眼前會是海鷗魚遊的天水一色，走出荊拺，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星損落黯淡不了星空的燦爛，一花凋殘，荒蕪不了整個春天。只要有堅強的意志，你必能邁向成功……

我學會了什麼的作文9

成功來源於機會，只有學會把握機會，才能擁有開啟成功大門的鑰匙。 ——題記

人生就是一個不斷學習的過程，學會越多就會使人生之路越容易，越成熟，越完美。學會把握機會也就學會了成功人生的一半。

我似乎對老師有一種天生的畏懼感，總是不敢正視老師，即使上課，也總是把頭埋得低低的。無論題目會不會，我總是堅守陣地——絕不舉手。因此我的成績如我的人一樣默默無聞。眼見好友們一個個“飛黃騰達”，可我卻還守着那一畝三分地，完全沒有意識到自己的問題，反而大歎時運不濟，老天不公，期待着會出現一個賞識我這匹馬的伯樂。

一天，我又在向老天倒苦水，班主任如鬼魅般出現在我面前，嚇了我一大跳。我腦中只剩三個字：完蛋啦。閉上眼等待暴風雨的降臨。可出乎我意料的是，想象中的暴風雨沒來，卻只有班主任一句如春雨般温柔細語的話：“機會是靠自己把握的。”“機會靠自己把握？”我仔細咀嚼着這句話，心中若有所悟。

又是一節語文課，班主任頻頻拋出問題，我正在思索要不要舉手呢，幾個尖子生就爭先恐後地瓜分了所有機會，我連口湯還沒嚐到，鍋就見底了。這時語文老師又拋出一個極難的問題，教室裏鴉雀無聲，尖子生們如“霜打的茄子—蔫了”。一個個咬着筆頭，託着下巴，眉毛頻頻蹙起，嘴裏唸唸有詞，頗有大話西遊中唐僧的風範。此時，我的心裏也是百般煎熬，這條題目我會，但心中卻如十五個吊桶打水——七上八下。到底是舉手一鳴驚人呢，還是不舉手，繼續默默無聞呢？我心中猶豫不決，抬起頭，語文老師正用希冀的目光看着我，我腦海裏又浮現了那句話“機會是靠自己把握的”。對，機會是靠自己把握的，我毅然舉起了手……

那次以後，嚐到了螃蟹的鮮美后的我一直把握機會，跟尖子生搶飯碗，學習成績穩步上升，對生活也充滿希望，不再怨天尤人。

機會就像拋出的繡球，它不可能長了眼睛，越過眾人，直奔您而去。您只有努力的去爭搶繡球，才有可能贏得成功的青睞。慶幸的是，我學會了把握機會。

我學會了什麼的作文10

今天中午，媽媽給我做了一盤涼拌黃瓜，甜絲絲、鹹津津，吃得我讚不絕口。吃完飯後，我迫不及待地讓媽媽教我做這道菜。

媽媽則不慌不忙地説：“不要急，我們先把原料準備好。”她先讓我拿出兩根黃瓜，又讓我把調料鹽、麻油、糖、味精、蒜泥放好，最後讓我去沖洗黃瓜、燙洗刀具、洗淨雙手。然後才慢條斯理地説：“一切都準備好了。我們先把黃瓜切成片，注意不要切到手了，然後把黃瓜片兒放入盤中，再撒一點鹽，放一會兒，加入糖、蒜泥等調料就行了。你來做一遍給我看看。”

我照着媽媽説的樣子做了一遍。她拿起筷子嚐了嚐，又説：“嗯，有點鹹了，鹽加多了吧。其它都還好，要繼續努力”。接着她又耐心地講了一遍做涼拌黃瓜的要點後，我終於學會了。

我心裏暗想：我要定要繼續努力，練熟後給媽媽做一盤最好吃的涼拌黃瓜。在一個炎熱的暑假裏。媽媽説：“這個暑假裏，你要學會買菜。”

有一天，我和媽媽去買肉，媽媽説：“瘦肉，是買‘磁片’和‘柳梅’，排骨就是買‘前排’和‘排骨肋’的。買菜心時，不要買菜心中間有白色的菜。因為菜中間有白色的東西就會表示哪些菜是老的了。媽媽還教我做飯呢。

有一天，媽媽去開工，沒有時間買菜做飯。媽媽叫我今天去買菜，做飯。

我去到市場，就選了一些菜給老闆稱一下要幾錢，老闆説：“謝謝，請付2元8角。”我説：“便宜一些吧，我下次再來幫襯你啦。”後來，老闆就説：“就給2元5角吧。”

然後我買了個排骨回家做飯。我做好飯後，媽媽就回來了，我叫媽媽品嚐我做的菜。媽説：“萍萍真的長大了，學會了幫媽媽做家務了。”我聽了，心裏高興極了。