我的課餘生活毛筆字作文

寫毛筆字就是我的課餘生活，下面是小編整理的我的課餘生活毛筆字作文，歡迎閲讀。

第一篇：我的課餘生活毛筆字

字寫不漂亮是我最大的毛病，所以媽媽帶我去學毛筆字，啊!寫毛筆字，我感覺一場暴風雪即將來臨。

可母命難違，我只能跟隨媽媽去學毛筆書法，老師先讓我學拿筆，拿筆?我沒聽錯吧?簡單!我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，大約三分鐘，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜，我頭都要氣昏了。

學會拿筆後，老師又教我學寫筆劃，老師給了我“特殊招牌”——先寫後學，我可不會寫這玩意，老師握着我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫!古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點”寫得像圓圈……。功夫不負有心人，我終於學會了這些筆劃。

開始寫字了，怎麼還有這麼多新筆畫，學都學不完，老師先寫了一個“二”字，真好看!我好崇拜哦(這是我的台詞)。該我寫了，我寫得像一個大頭兒子，還有一個更好笑，就像一個蟲牙。

這是我第一次寫毛筆字，我現在已經寫得很好了，你們可以崇拜我，但千萬不要愛上我哦。啊!牛皮吹破了，快補啊!我書法才二級呢!新手上場請多多關照，多多關照。

這就是我的課餘生活。

第二篇：我的課餘生活毛筆字

我的課餘生活像一座七彩橋，有游泳、跳繩……不過，我最喜歡的是寫毛筆。

當我看到別人能寫出一手漂亮的毛筆字時，羨慕得不得了。我一再向媽媽請求，媽媽終於答應了，我高興地一蹦三尺高。

今天，是我第一次去上毛筆課，我有些緊張，老是想着一些問題，老師人好不好呢?同學多不多呢?到了學校，我和爸爸走進教室，找好座位坐下之後，老師開始講課了，新同學要從基本筆畫寫起，我寫的是橫，我看了一眼老師發的紙。哇!硬筆的橫只要一步，毛筆的橫卻要四步。我開始練習了，一開始，我寫的不太好，我想放棄了，爸爸鼓勵我説：“做事要有恆心，只要肯努力，就能成功!”我聽了爸爸的話，信心倍增，繼續練下去了。經過老師的輔導之後，我越寫越好了，也越來越有信心了，就這樣，我學了下去……

到現在，我已經能寫好幾個四字詞語了，但是我還是忘不了老師的輔導和爸爸的鼓勵。

第三篇：我的課餘生活毛筆字

我與爺爺不住在一起已有二餘年了，我最不能忘記的是他教我寫毛筆字。

那年秋天，正值一家人辦白喜事，請爺爺寫一些東西。

他拿出一大疊宣紙、一支毛筆、一塊硯和一小碟墨。他看着那一大張白紙，凝視了一會兒，似乎在用眼睛畫格子;聽人説，在宣紙上寫字挺麻煩，要麼用不太現行的筆在上面畫格子，或者將紙折成一個個格子再去寫。而爺爺卻只要用眼睛默默的'在心裏畫格子，這可不一般啊!我對爺爺的佩服之情油然而生。

我站在旁邊看他寫字，那時我不明白為什麼別人會叫他寫，現在也不是什麼特明白，只知道他的字寫的挺好。

我仰起臉，天真地對爺爺説“爺爺，你的字真麼寫的那麼好哦?我想拜你為師，你看好不好?”

“你怎麼會用‘拜你為師’這個詞呢?”

“學了電視裏的，呵呵!”

爺爺笑了，第一次看見他笑的真麼燦爛，道“知道學以致用’，不錯，可是這個毛筆字可不同於看電視，學了就要多練，絕不可以三天打魚兩天曬網!這可需要超強的毅力，你能不能堅持?‘

我知道，這是爺爺同意了，便猛地點頭。

爺爺與我”開工“了，他拿出跟平時一樣的那幾樣東西，不過宣紙換成了有格子的紙，他讓我抓一下毛筆，我就像平時抓鉛筆一樣抓住。很顯然，我抓錯了，平時對我們嚴厲至極的爺爺竟沒罵我，反而耐心的跟我講解：

“毛筆呢，不是這樣抓的，你先把食指和中指從筆桿外向裏勾住;再用拇指在食指。