濟南實驗初中怎麼樣

初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，以下是小編為大家整理濟南實驗初中怎麼樣相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

濟南實驗初中怎麼樣

濟南實驗初中一九九三年建校，從默默無聞到迅速成為濟南市實施素質教育的“窗口學校”，享譽泉城。學校現由總校與建設路分校兩部分組成，總佔地面積約18000平方米，建築面積11738平方米，現有教學班43個，在校生2608人，教職工153名，學歷全部達標，本科學歷佔75.4%，學校擁有一流的現代教學設施，建有地面衞星接收站、網絡控制中心和學校網站、信息辦公平台。43個教學班和各種功能室均實現多媒體教學，並裝有雙向閉路電視系統。學生用機人機比為10：1，教師實現人手一機。理、化、生實驗室均達國家一類標準。

學校簡介

學校先後榮獲“山東藝術教育示範學校”、“山東省電化教學示範學校”、“山東省科普示範學校”、“濟南市教書育人先進單位”、“濟南市精神文明先進單位”、“濟南市師德教風建設先進單位”、“濟南市規範化學校”、等榮譽稱號，學校黨支部連年被評為市中區廉潔勤政先進單位、區先進黨支部，市區行風建設示範窗口，近年來在全方位目標管理考核中連續被區教育局黨委評為優秀班子，2003年又被評為市中區教育系統的“抗非典模範黨支部”。

學校校風

多年來，實驗人堅持求真務實的作風，鋭意進取，不斷創新，敢立潮頭唱大風！形成了“敬業愛崗，無私奉獻，勇爭一流”的實驗精神，鍛造了思想素質高，業務能力強的幹部教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，默默耕耘，默默奉獻，全身心地投入到教育教學工作中，以高尚的師德，精湛的業務，贏得了社會的信任。十一年來，學校共有40餘人獲得市區級百佳教師、優秀班主任、師德標兵、教書育人先進個人等榮譽稱號，百餘人在全國、省、市優質課比賽及其他業務比賽中獲獎。共有17人被評為市、區學科帶頭人，中心組成員，區首席教師等稱號，培養了一批批師德高尚、業務過硬的骨幹教師，創造了團結、進取、開拓、創新的良好的工作及精神氛圍，為學校進一步實現跨越式發展奠定了基礎，積蓄了後勁兒。

辦學理念

多年來，學校堅持“以德為本，全面發展，為學生培植健康成長的沃土。”的辦學理念，為學生成長創建良好的環境，十年樹木，百年育人，塑造品質優秀，個性健全，行為規範，具備一定創新精神與實踐能力的世紀新人是學校孜孜以求的育人目標，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學校已養成教育為切入點，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴格管理，形成了良好的教風學風，創設了良好的校園文化，家長們都説：“把孩子送進實驗初中，我們安心、放心。”這種安心是對學校優良教育環境的肯定，這種放心是對老師們辛勤工作的最高褒獎。

辦學特色

多年來，學校逐步形成“深化素質教育，培育藝術新苗”的辦學特色，培養出一大批文體、科技、車航模、書法、繪畫、藝術人才。學校充分發揮藝術教育課堂主渠道作用，廣泛開展各項課外活動，加強對學生的藝術特長教育，給每一位學生創設適合自身發展的空間，因材施教，發展藝術特長。歷年來，學校有210人在全國、省、市各類文體比賽中取得優異成績，合唱隊在全國合唱比賽中榮獲優秀獎。為高一級學校輸送了一批批品學兼優、基礎牢固、學有所長的優秀畢業生，連年受到上級主管部門的表揚和嘉獎。

教科研工作

多年來，學校始終以教學為中心，堅持以質量為生命線，大力推進教科研工作，不斷深化教育教學改革，努力進行教育的現代化建設，從更新教師觀念入手，解放思想，大膽實踐，不斷探索符合素質教育的'課堂教學模式，以科研促教研。形成了濃厚的教科研氛圍，優化了教育教學過程，以高水平的課堂教學，作為提高教育教學質量的根本保障。目前，學校共承擔了兩項國家級課題，兩項省級課題，一項市級課題，積極推進新課程改革工作，力爭減負增效。

隨着教育改革的不斷深化和人民羣眾對優質教育需求的不斷擴大，實驗初中一班人將團結帶領廣大教職工繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻的實驗精神，與時俱進，在繼承中創新，在創新中突破，力爭在百舸爭流的改革大潮中，在教育的百花園中繼續保持良好的發展勢頭，為打造市中優質教育品牌，為讓更多的孩子接受更好的教育做出更大的貢獻。