閲讀體會作文2篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的閲讀體會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀體會作文1

大家好，我念5年級了，閲讀也是咱們必不可少的一門功課了，我來談談我的閲讀體會吧！

都説“讀書長學問”，真的是這樣嗎？我的回答是：當然。

小時候的我，最不愛做的事就是看課外書。每一次，媽媽叫我看書，我拿起書來，看見那黑字在白紙上“躺”在書上，我看着就頭暈，眼花繚亂，真是不想看了。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就11歲了，上了5年級，這下就變成了：“讀也得讀，不讀也得讀”每一次看課外書，都只有硬着頭皮往下讀。咦？真奇怪，居然越來越有意思了！你看，文中的小男孩失去了所有的親人，但卻堅強的活了下去。你聽，春天來了，聽聽那小鳥甜美動聽的“歌聲”，嘰嘰喳喳地叫着，真不愧鳥語花香呀！

恩……再讀讀《三國》吧！我的偶像是諸葛亮，他真是太聰明瞭！可是，我有一次讀到周瑜死了，我真是難為情，既佩服諸葛亮的智力，又可惜周瑜這樣一個英雄，因為周瑜是被諸葛亮氣死的，不是有一個故事——三氣周瑜嘛。

再來品品冰心的《寄小讀者》吧！這是冰心奶奶寫給小朋友們的信，嘿嘿，我最愛讀信了，真想看看冰心奶奶寫的什麼信給我們，雖然冰心奶奶在1999年去世了，但是冰心奶奶的那顆“童心”永遠留在我心裏。冰心奶奶説過“有了愛就有了一切”我可贊同這句話了，這句話在我心中烙下了深深地印記，讓我刻骨銘心！唉……“人類啊，相愛吧，我們都是長行的.旅客，向着同一的歸宿。”從此，我愛讀冰心奶奶的書了，只要的誕生的20年的冰心獎。冰心獎，誕生了20年，耕耘了20年，綻放了20年，這20年，繁星永照，春水長流，一粒愛的種子長成了一片茂盛的樹林！真希望有一天，我的作品能獲得這偉大的冰心獎！

漸漸地，沒想到，我變成一名稀喜愛讀書的小學生，覺得書籍可以把人從失敗帶向成功，把人從愚昧無味帶向聰明機智。

書，像風，吹拂着我們的臉龐；書，像燈，照亮我們的前途；書，像陽光，温暖了我們的心靈……

現在的我喜歡看小説了，比如：《男孩的槍》、《夏天的喜劇》等，這些書都有一個共同點，他們都是獲得冰心獎的書！

沒想到，以前最不愛做的事，現在變成了最愛做的事了！

品味每一個故事，一定會有不同的感受！

明天的希望就在於今天的努力！來吧！瞭解不知道的事，學習更多知識，充實自己的人生！

唉，沒想到，閲讀時那麼快樂，想想以前懵懂的自己，真是糊塗……

閲讀體會作文2

又到了選“閲讀之星”的時候。

老師嚴肅地走進教室，宣佈：“今天是一個月的第一天，我們要評選上個月的閲讀之星！”全班同學都正襟危坐，因為“閲讀之星”在我們班是比班長還高的職位。

主持人林筱依上前去念道：“現在我宣佈，龐凡同學在上月的閲讀表，全月五顆星，上月好書推薦表，全月五顆星，上月閲讀表現積極性，全月五顆星。龐凡是此月的閲讀之星”！

全班同學的掌聲在同一時間響起，同學們向我投去贊同、認可的目光。

我的心中湧起一陣感激之情，得到表揚的不應該是我，而是全班同學和老師呀！

上幾個月，我為了“閲讀之星”做出了很大的努力，可是都被敗下陣來。“算了，這是天意，你本來就不是當閲讀之星的料！”我安慰自己。恰巧這話被老師和幾位同學聽到了，老師説：“龐凡，你可以的！不要喪失信心呀！”其他幾位同學也説：“對呀！我們會幫助你的！”

上個月的“閲讀之星”競選開始了。

擁有五個月連當“閲讀之星”的“常勝將軍”鄭茵申請與我去廣州最好的購書中心---廣州購書中心收集好書資料。於是，我們每天去廣州購書中心看書，看資料，到上個月中旬，我的所有項目都是五顆星。

可半路殺出個程咬金，眼看離這個月還有十天了，鄭茵卻不小心骨折了。

老天爺也偏偏不領情，在這個節骨眼上，又下雨又打雷，我害怕，不敢一個走，又不想叫受傷的鄭茵去。

放學了，我正苦惱着，鄭茵説：“走呀！發什麼呆？”

“去哪兒？”我疑惑不解。

“購書中心呀！”她微笑着説。

“那你的手怎麼辦？”

“這點小傷算什麼，又不是腿骨折了。”

“算了，上網查吧！柳英都上網的！”

“什麼？上網？”她的臉從微笑轉嚴肅，“上網是欺騙老師的行為，很多人上網查書都是為了看簡介或推薦理由，不算是自己的真實成績。再説，我們缺了一次去圖書館紀錄的項目，就只能拿四顆星了！快走吧！”

我的心中非常感動，怪不得鄭茵能拿五次“閲讀之星”呢！因為她是一名品德高尚且優秀的學生！我們每天都去購書中心紀錄，風雨無阻！

在上個月的讀書生活中，我的收穫很多，我變得愛看書，寫作水平也逐漸提高。我感謝所有關心我的，投我票的同學老師們。在這個班集體裏，我感到格外温暖，我覺得我不單是“閲讀之星”，還是“幸福之星”！

我想對全班同學和老師説一聲：“謝謝！”這就是我的體會。