有趣的閲讀作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的有趣的閲讀作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的閲讀作文 篇1

寒假裏，我和媽媽研究出和以往不同的閲讀方式，我覺得特別有趣。

每次閲讀課外書，媽媽就會抽出時間和我並排坐在一起閲讀我最愛的課外書。

親子閲讀過程中，我與媽媽是分段式的有感情閲讀。閲讀時，我遇見不理解的詞或句，都會問媽媽，媽媽都會解答我心中的疑問和不解。閲讀完後，媽媽讓我擔任起兩個重要的角色——老師和學生。為什麼我會擔任老師呢？哈哈，我特別開心，因為每閲讀完課文，媽媽讓我我給課文內容出一道或者兩道相關的問題，媽媽也會參與出題過程，這讓我體驗了當老師的感覺。我將問題出好後，我又變換為學生的角色，考驗我能不能答出所有問題。

我覺得媽媽提出老師和學生角色之分的想法特別不錯，這樣既可以測試我對課文的理解程度，又能加深我對課文內容的印象。

媽媽則擔任評委的角色，通過我對課文出的問題和答題情況，來判斷我作為老師和學生是否都合格，表現好給予嘉獎表揚，不好則會批評。

我很喜歡這種有趣的閲讀方式。

有趣的閲讀作文 篇2

又到了我們非常喜歡的閲讀課。上課了，老師説：《西遊記》這本書已經讀完，這節課是讀書交流會，把我們讀完的這本書做彙報交流，總結我們學到的知識。”

上課前老師在電子白班上給我們播放《西遊記》這部電視劇的片尾曲，熟悉的歌聲總是那麼令人難忘，我們不由自主的跟着唱了起來。

播完以後，老師讓我們每一個人選擇一個自己喜歡的人物，99%的'人選擇了孫悟空，因為孫悟空是我們理想的英雄。全班同學只有兩個人的選擇與眾不同，一個是我們班的大學霸李傲凱，他喜歡的是沙和尚，因為沙和尚不喜歡戰爭，並且能忍辱負重，顧全大局。另一個是我們班的“搗蛋鬼”劉宇軒，他喜歡唐僧，因為唐僧是一個目標堅定的人。

同學們陳述完理由後，只剩豬八戒這個人物沒有入選，老師把豬八戒的面具拿了出來，説“誰想戴豬八戒的面具？”劉宇軒很快舉起了手，當劉宇軒戴上面具的時候，全班人都哈哈大笑起來。因為面具太大了，而劉宇軒的臉太小。他站在講台上做了幾個搞笑的動作，逗的全班同學笑出了眼淚。我走上講台，握住“豬八戒”的手説：“我想帶上面具，咱倆一起表演豬八戒背媳婦兒。”

這時下課鈴響了。老師説：下節閲讀課，期待你倆的精彩表演。”

我們都喜歡上閲讀課，因為我們在快樂中學習知識。

有趣的閲讀作文 篇3

導讀： 每當想到這件事,我就覺得既好笑又後悔,因這件事,我成為家裏人茶餘飯話笑談裏的主角! 小編今天為大家精 ...

我的童年有趣的事情有太多太多了，就像藍天中的雲彩，看也看不盡，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，更像夜空中的星星，數也數不清。現在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。

在我七歲那年的一個夏天，哥哥來我家玩。“我們玩什麼好呢?”我問。哥哥説：“玩氣球吧!我帶來了一大包氣球呢!”我們吹了一大堆氣球，往天空拍，沒過多久我就覺得沒意思了。我靈機一動，對哥哥説：“我們往氣球裏裝水，用氣球來打水仗吧!”哥哥聽了，高興地説：“這個主意太好了!”

説幹就幹，我和哥哥給氣球裝滿水，在氣球開口的那端打好死結，氣球就變成了一個水球。我們準備了足夠的水球，戰鬥開始了。我拿起一個大水球奮力向哥哥扔去，“啪”的一聲，水花四濺，哥哥立刻成了“落湯雞”。趁着哥哥擦水的時候，我又拿起五六個小水球準備來個連續攻擊，倒黴的哥哥又中彈了。“你偷襲，”哥哥氣得臉都紅了：“我要報仇雪恨!看我怎麼教訓你!”“來啊，看看鹿死誰手!”我哈哈大笑着對他做了個鬼臉，哥哥趁機拿起兩個大水球左右開弓，我躲過了右邊的水彈，卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來，我的眼睛都睜不開了，身上也濕了，真是狼狽不堪啊……

就這樣，我和哥哥你來我往，戰鬥非常激烈。你們猜猜最後誰贏了?當然是我了，費了九牛二虎之力的我勝利了!

雖然這是發生在我童年的一件小小的事情，但它一直留在我的記憶深處。每當我想起這件童年有趣的事情，我就忍不住開懷大笑。