我與閲讀作文【推薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我與閲讀作文，希望能夠幫助到大家。

我與閲讀作文1

週三的時候，我們的語文老師陳老師告訴我們週四要進行語文期初摸底考試，題型是閲讀理解。我一聽就有些發矇，因為我最怕做閲讀題了。回到家，我把這個想法如實地告訴了媽媽，媽媽教了我幾招，我決定考試時用一下。

果然，試卷發下來後，我的心裏就打起了閃電，下起了雨，因為我感覺閲讀的短文雖很美，但卻不能完全讀懂，題目做起來也有些含含糊糊。我靜了靜心，拿出第一招――反覆閲讀。古人云“書讀百遍，其義自見”，果然，我如此反覆讀了三遍後，就開始對文章的大意有了一個完整的認識。

第二招，根據題目到文中找答案，不錯，又解決掉了一題。唉！下一題在文中找不到答案，對了，拿出第三招，我逐字逐句又讀了一遍題目，搞清楚題意後，再回到短文仔細閲讀了與題目相關的地方，通過思考，自己來概括了一下，答案出來了。這時，我的心裏開始樂開了花，突然覺得閲讀不是那麼難了。哦，看來閲讀也是有訣竅的呦，不過，我還是同意媽媽的一個觀點：要想閲讀得高分，關鍵是要廣泛閲讀課外書籍，光靠訣竅是不行的，還是要靠平時的積累才行。

我與閲讀作文2

古人説：“書中具有黃金屋”，我們和大人有時會把這句話掛在嘴邊，但未必能體會它的真義。

閲讀，是一本富有天馬行空的想像力，是一本珍藏無奇不有的知識書。知識就是力量！閲讀，給我們力量。假如你看的是一本冒險故事，裏面是在説一羣小孩如何一起不畏艱難地完成任務，那你所得的力量幫助你學到了一靠着團結的那顆緊緊相連的心，沒有事情是做不到的。假如你看的書是一本有關大自然各種千奇百怪的生物，在好奇心驅使的力量下，你揭開了一在你心裏一直想得到的那個答案。

雪高三尺，非一日之寒。閲讀的好習慣是需要培養的。閲讀除了帶給我力量外，也賜給了我無限的快樂。我看着一篇撼動人心的故事會令我百感交集；我看着一篇武俠小説，裏面的英雄好漢不顧一切去救他的夥伴，這份忠厚的情誼真令我十分佩服；這種閲讀，彷彿讓我融入文章、陶醉不已、樂在其中，感覺讓我身歷其境，使我看到了渺小的自己，也看到了最初的自己。

書中自有黃金屋的“黃金屋”指的是什麼？我認為它指的是智慧。智慧是難求一見的珍寶，是大自然給予的禮物。拿起書，你會發現閲讀是多麼的迷人，多麼的有趣！

我與閲讀作文3

高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯，書籍也照亮了我前進的道路，我和書籍也成為了良師益友，它陪伴着我快樂的成長，是我一生中不可缺少的夥伴。

記得我第一次接觸書籍是在我三歲的時候，那是兩本繪本，《我和爸爸》，《我和媽媽》。雖然那時我不識字，但是能夠通過彩色的圖畫理解大體意思。爸爸媽媽對孩子的愛，這些我都能理解，後來漸漸的才明白，父愛如山，母愛如河這句話的含義。

初上幼兒園，帶了一本精美的論語進教室，雖然當時不明白弟子則孝，出則第謹而言泛愛眾而親仁是什麼意思，但通過老師的講解和彩色的插圖，知道孩子在父母身邊就要孝順父母，離開家就尊敬師長，做一個尊老愛幼的好孩子。

後來我上小學了，告別了連環畫，迎接我的是一本本小説和散文小王子，只能等，這些都是我最喜歡的是其中令我印象最深刻的是兩個小孩路。他們生活在那個城市的戰爭年代，那麼艱苦的環境，為了心中的信念，不怕流血，敢於犧牲，是多麼強大的精神。

再後來，我開始接觸中國的四大名著，歷史典故了，游泳有謀的奏雲，愛增分明的賈寶玉神經元的孫悟空時，是多麼的智多星吳用，他們的故事充滿了色彩，這些形象鮮明的人物深深地刻進了我的心靈。

通過閲讀書籍，我學習到了許多新的知識，作為一名少先隊員，勵志學習書中的英雄有精神，不怕吃苦，不畏艱難，學習好科學知識。做一名對社會，對國家有用的人。

我與閲讀作文4

讀書是一種良好的情操，書帶領我走進知識的海洋，書讓我嚐到了知識的樂趣，書讓我開闊了眼界，領悟到了大自然的樂趣，書陪伴我成長。

暑假裏爸爸媽媽上班去了，我一個人在家沒什麼事情做，作業都寫好了，電視也沒什麼好看的節目。我看茶几上有一本書叫《寶牙母象》，這書名就覺得有點意思。我馬上拿了起來坐在沙發上津津有味地看了起來，看着看着我就被這本書的內容給吸引住了，越看越想看。

讀了這本書，我知道了動物和人類一樣都有“男尊女卑”的傳統，雌象不能跟雄象長一樣的象牙，只能逆來順受；體會到動物生存的殘酷，還感受到動物之間的殘殺，都是由兩個原因造成的：1、佔領地盤；2、爭奪王位。知道了在一個羣體中，要想生存下去，只能改變自己，適應周圍環境。

接着我又看了許多沈石溪寫的書有：《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數動物的黃金時期都是四五歲，那時候動物身體會是最強壯的。我被保姆莽給感動了，這隻莽蛇為小主人奉獻自己的愛，它的愛就像一個媽媽對孩子的愛，蛇對人類居然有這麼強烈的感情，我們應該去愛護身邊的一切動物，讓我們人類與動物和平共處吧。我漸漸地愛上了看書，更愛看沈石溪寫的`動物小説。每天早上一睜眼就拿起書一直看到九點多才在媽媽的催促下起牀。

我與閲讀作文5

書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……

小時候的我，並不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王台買回一本《安徒生童話》的書，裏面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落裏了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落裏發現了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以後，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敍述了故事，還説了道理，原來看書可以獲得這麼多。

因為愛上了看書，又一次我把家裏的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸説：“爸爸，我們去超市看書，可以嗎？”徵得爸爸同意之後，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓後，我拿起了一本故事書，姐姐也拿着故事書，拿到書後，我直接看，什麼也不説，看呀看……終於等到我把一本書看完後，去看了看頭上的鐘表，已經6點了！我跟爸爸説好5點回家，怎麼6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數落了……回到家後，爸爸沒有批評我們，還説要按時回家就行了。

著名的文學家高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。

我與閲讀作文6

記得有句名言“書是人類進步的階梯。”讀書，讓我們的生活更充實；讀書，能讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者的思想共舞……

從前我是一個不是很愛看書的人，但是在幾年前的一次上海書展，媽媽買了一套《童眼看自然》系統叢書，這套書裏有《農場》，《動物園》，《火山》等科普書籍，它啟發了我對大自然和讀書的興趣。於是我又開始接觸一些童話書，有：《白雪公主和七個小矮人》、《醜小鴨》、《龜兔賽跑》……這些優秀的兒童文學作品充滿了童趣，讓我愛不釋手；時光飛逝，轉眼間，我上了小學，在小學低年級，我開始閲讀有拼音的故事書籍，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……讓我的詞彙量突飛猛進；進入了小學高年級，我更加沉迷於閲讀，我開始讀一些各種各樣的國內外小説，如：《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《孤兒列車》……這些書通過精練的語言和曲折的情節，讓我彷彿身臨其境。現在，每天我都會加緊做完作業抽出時間來讀書，我相信課外閲讀能開闊我們的眼界，增長我們的知識面。

我與閲讀相伴，希望更多的人能參與到閲讀的隊伍當中，享受閲讀帶給我們的樂趣。

我與閲讀作文7

9月28日，是孔子誕生日，也是我們學校一年一度的閲讀節。今年的閲讀節也在秋日裏同學們的朗朗書聲中開幕了。

秋高氣爽的日子裏，到處洋溢着書聲。書是人類進步的階梯。讀書，也能讓我們的生活更加豐富多彩。深刻的道理，豐富的知識，美妙的語句，一定會讓你受益匪淺，讓你領略文字的奧妙！

我們四年級有個叫“好書推薦卡”的活動。老師發下來一張張小小的卡片，要求我們把它變成精美的“好書推薦卡”。大家拿起筆，思考着。不一會兒，就有人陸續開始動筆了。也許這就是讀後感。但你還是個“推銷員”。要把你認為好看的書推薦給大家。讓大家分享好書帶來的快樂！學校想出這樣的辦法，來讓我們寫讀後感，真是獨一無二啊！當然，再畫一畫就可以讓你製作的卡片更加精美。做完了，可以交給老師，可以互相贈送。看，我的好書推薦卡被貼上牆了呢！

哈哈！最好玩的就是“圖書空間站”了。大家把一本本課外書捐了上去。老師會以原書的價格給你虛擬貨幣。中午，大家匆匆吃好午飯，活動便開始了。四年級八個班齊聚大廳，把樓道擠得水泄不通。大家爭先恐後地買着書。大家雖然是在買書，其實是在與別人交換着書。

我一定不會忘了豐富多彩的閲讀節！

我與閲讀作文8

閲讀是一個人生活中必不可少的事情，因為閲讀可以增長我們的知識，使我們成為一個學識淵博的人。

每天放學一回到家，我就看書，我先看語文書，錯題本，作文書，因為有時候考試會考到這上面的，接下來看的書，是千奇百怪，有：考級書《五三班的壞小子》，《柳林風聲》，《時代廣場的蟋蟀》……和一些其他的書，如：《假如給我三天光明》，《湯姆索亞歷險記》，《八十天環遊地球》……

看這些書時都是聚精會神，一心一意，從不讓別人打擾我，而且裏面的內容更是豐富多彩，形形色色，讓我看得津津有味，每次看完，我也從中獲得了不少道理，《假給我三天光明》，讓我變得堅強，《昆蟲記》，讓我學到了識辯昆蟲的能力，《灰姑娘》，讓我變得善良……

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。劉向曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”還有“讀書破萬卷，下筆如有神，”和“讀書使人心明眼亮，”都是在叫我們要讀好書，好讀書，所以讓我們一起讀書吧!”

讀書不僅可以讓我們增長知識，還能成為一個孝順，品德好的人，所以，讀書是非常有用的，讓我們一起閲讀吧

我與閲讀作文9

在我的童年生活中，特別喜歡一種東西書。它能讓我快樂，能讓我有很多的知識，它能讓我沉迷於書，也能讓我交到了很多好朋友。

一天晚上，我早早地做完了作業，舒舒服服的爬在牀上看起書來，一個小時，兩個小時，我有有時候貪婪的餓狼，吸取着知識。

大約到了九點鐘，爸爸慢慢的走了進來，説：樂樂，明天還要上學呢，早點休息吧，下次再看。我懇求爸爸讓我再看十分鐘吧，爸爸只好無奈的點了點頭。時間過的飛快，十分鐘到了，可我還想再看，我一目十行，想趕快把書看得更多一些。爸爸又敲了敲門，提示我早點睡覺，我只好乖乖的合上書本，躺下睡覺。

躺在牀上的我一直睡不着，幻想着書下一頁新奇的故事。終於，我按不住內心的幻想，拿起手電筒和書，躲在被窩裏悄悄的看了起來。過了幾分鐘忽然聽見門外傳來腳步聲，我迅雷不及掩耳之勢關上手電筒，假裝睡覺，過了幾秒鐘，只聽一聲關門聲，人終於走了。我嚇出了好多冷汗，但這還是沒有打斷我繼續看書的意念，我繼續打開電筒看書。

第二天，早上起牀，發現自己成了熊貓眼，這下可露餡了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請珍惜我們與書共渡的美好時光，這就是我與書的故事，是不是很驚險？

我與閲讀作文10

如果書是人們進步的階梯，那麼閲讀就是人們走向成功的那種力量，如果書是好的麥子，那麼閲讀就是最好的收割機，如果。

是的，閲讀是人生道路上必不可少的好朋友。閲讀好似一瓶牛奶，喝了它自己好似充滿氣力，也同時為自己補充了能量，閲讀時一盞明亮又不滅的路燈，永遠為人們指明方向。記得一次我在寫作業，發現文中有個“盲人摸象”這個成語，這下可把我給難住了，在我百思不得其解的時候，我眼前一亮，自言自語的説：“對了，我怎麼忘了媽媽為我買的《成語故事》這本書呢？”我趕緊找書，左找找，右找找，終於找到了這本書，翻到“盲人摸象”這篇文章，我把這篇文章從頭到尾把它“啃了”一遍“哈哈！

哈哈！”終於明白了，我暗自慶幸道。隨着時間的推移，我已是六年級的學生了，學習的擔子也越來越重，媽媽整天為我的學習成績而擔憂着，我也為媽媽的擔憂而打拼着，每晚做完作業還要做一定量的家庭作業，沒了時間讓我看課外書。我逐漸感到“閲讀”這個詞正在慢慢遠離我。我愛讀書，我愛寫作文。讀書令我視野開闊、思想昇華，瞭解大千世界的奧妙與神奇；寫作文使我身心愉悦，無論高興悲傷、痛苦憂愁、歡樂委屈，都可以通過寫作來傾訴，而它也絕對是你最信得過、最可以依賴的好朋友，決不會把你的祕密告訴任何人，永遠不可能出賣你。

我與閲讀作文11

閲讀就像光彩奪目的寶石，藴藏着無限的價值；閲讀就像浩瀚的知識海洋，使無知的人變得博學多才。我愛讀書，書陪伴着我從牙牙學語的小孩子長成了現在的文靜淑女。

在我很小的時候，每天晚上媽媽都愛手裏拿着一本故事書，一頁一頁地讀給我聽。而我呢，每次都聽得津津有味。媽媽講到高興處，我會”咯咯“直笑；講到緊張處，我會不自覺地屏息凝視；講到害怕處，我也會緊緊勾住媽媽的脖子叫”抱抱“。

等上小學了，我不再滿足媽媽講故事，我有了第一本文字數《海底兩萬裏》。那天，我正在看電視，爸爸突然把一本書放在我的面前。我定睛一看，書的封面上有一幅圖畫：畫的正中央是一艘魚形的怪船，上面坐着個戴眼鏡的人，正張開嘴哈哈大笑，僅僅封面，我就被吸引了，我急忙打開書，如飢似渴地讀了起來…………一下午的時間，我都沉浸在閲讀裏。

晚上，媽媽喊我：”吃飯了“。”馬上，等會兒“。我隨口答應，直到媽媽生氣地奪了書，我才不情願地坐到餐桌前，胡亂塞了兩口，就連最心愛的”可樂雞翅“都視而不見。

閲讀就是我生命的一部分，我沉浸在閲讀的世界裏。閲讀陪我度過了多少快樂時光！

我與閲讀作文12

魯迅先生説：“讀書，就是要把書當成朋友一樣，去讀懂這位朋友內心最深處的世界。”我們深知，書是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒有書，就像鳥兒沒有能翱翔的天空，魚兒沒有能暢遊的河流一樣。

閲讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時是絕望與無助的，他在困境中奮力求生，他憑着那股子鍥而不捨的意志，在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什麼讓他度過了如此漫長的時間？是他的那種堅持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對中考我們永不言棄！

閲讀是朝花夕拾，是記憶的重現，是場美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進入一個寧靜而深遠的世界，彷彿與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場美妙的邂逅，走入作者的內心世界。閲讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。

閲讀是帶給我們歡樂的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時的語言十分生動，把父親的每一個動作都看得如此之清，讓讀者的腦海裏浮現出那個畫面，使讀者與作者產生心靈上的共鳴，都為父親的舉動感到感動，字字扣人心絃。

閲讀，伴我們成長，我們無時無刻不在閲讀，我們應該在閲讀的過程當中思考人生的啟示，並落實到行動中，才能做到真正意義上的閲讀！

閲讀，是一張樂譜，讓我們認真彈好每一個音符，書寫出最優美的樂章！

我與閲讀作文13

書，是我們生活之中不可少的。冰心先生曾説過這一句話：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也説過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也説過：書是全世界的營養品。

沒錯，這些名人説的都對。沒有書，我們怎麼閲讀?怎麼從閲讀書中獲得知識?那樣，我們永遠也不會進步。讀書破萬卷，下筆如有神。我們從閲讀書中獲得一些自己想要的東西，當我們寫東西時，不用硬想，就有可寫的東西。看來，閲讀是多麼的重要。當我孤獨的時候，拿出一本自己喜歡，感興趣的書，坐在沙發上津津有味的閲讀起來，讓我進入書的世界裏遨遊，漫步。在那裏，我不僅得到了快樂，而且增加了新的知識，又上了一層階梯。我現在非常喜歡讀書。其實我以前並不喜歡閲讀書，我上一，二年的時候，只喜歡看那種小畫書，從不對那作文書，課外書感興趣。然而，從四年級的語文老師讀的一篇《公主的夢想》童話故事中，我感覺我從不敢興趣的課外書一下子變得那麼吸引我，恨不得拿起一本氣也不喘的一口氣把它讀完。從那以後，我經常讓媽媽和我到書店去挑選我喜愛的書。我越來越喜歡閲讀書了，以為我從中獲得了很多很多……

伴隨着我們成長的是那無聲的夥伴——書。閲讀是一種分享，是一種享受，也是一種快樂!它給人以知識，給人以力量，給我們帶來了無窮的樂趣!

我與閲讀作文14

在我上幼兒園的時候，對於“閲讀”，我並不是十分的感興趣。那時候，令我感到最快樂的事情，那就是“玩”！

自從上了小學之後，我和媽媽一起閲讀了一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事書，這是一個關於大兔子和小兔子之間簡單、温暖而又美好的愛的故事，就像我對媽媽純粹的愛一樣。從此，我領會到了閲讀的樂趣。

然後每個週末，從學校一回來，我就吵着要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺前也要聽媽媽講故事。漸漸的，我愛上了閲讀！甚至連平時業餘玩的時間，也變成了與書打交道的美好閲讀時光。

隨着年齡的增長，現在的我已經是五年級的學生了，我所閲讀過的書籍，也越來越多了。從最初全是圖畫的繪本，再到一二年級時的注拼音兒童書籍，到現在整頁整頁的課外經典閲讀書目。閲讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認識這個世界的最好方式；也是帶給我知識的好老師；還是帶給我無窮樂趣的好夥伴！

假如，有朋友問我為什麼這熱愛閲讀？那我就會毫不猶豫地告訴她：因為，閲讀使我感到快樂！

我與閲讀作文15

今天，是學校進行語文課外閲讀考級的日子。雖然我已經反反覆覆看了好幾遍必讀及選讀的書，但心裏還是像有隻兔子一樣怦怦直跳，不得平靜。我告訴自己：不要緊張，只要有信心，認真答題，一定能通過的！

“閲讀考級正式開始！”只聽老師一聲令下，我便開始了這一次讓人心驚膽戰的考試。我先認認真真、仔仔細細地吧題目一一看了一遍，發現了好幾題不能確定答案的題目。怎麼辦？還是先把會做的答完吧，我“嗒嗒嗒”地敲擊着鍵盤，很快就做完了自己會做的題目。可接下來，我傻眼了，確定不了答案的題目怎麼辦？偷看一下別人吧？不行！這樣的話，等於偷竊了別人的知識，非常的可恥！隨便選一個吧？不行，萬一選錯了就完蛋了！哎呀，我絞盡腦汁都想不出個所以然來。

時間一分一秒地在過去，眼看考試的時間過了大半，我的心裏像裝着像十五個吊桶——七上八下的，急得眼淚都快掉下來了。當我看到好多同學都答完時，我的自信一下子又上來了，心想：別人答得出，我為什麼就不行呢！再説了，我都看了好幾遍書了，仔細想一下，一定可以的。於是，我定下心來，認真思考，結果，答案真的都被我這顆平靜的心給征服了。“叮鈴鈴”考試的鈴聲剛好響起了。

過了幾天，考級的成績出來了，當我知道自己得了“優秀”的時候，我的心裏比吃了蜜還甜。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”啊！我愛閲讀！