【推薦】閲讀讓我快樂作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的閲讀讓我快樂作文，歡迎閲讀與收藏。

閲讀讓我快樂作文1

我很愛閲讀，不管到什麼地方，我只要看見有書，有好書，我就會翹起二郎腿，在椅子上聚精會神地看起來。就這樣，書成了我的第二個家，我每天都要住在書裏好長時間。

書總是深深地吸引着我，使我全身心地融入到書中。我隨魯賓遜一起河流探險，看大衞·科波菲爾怎樣度過悲慘的人生，在祕密花園快樂地成長，跟阿廖沙一起走過他黑暗的童年生活，這一個個曲折動人的故事使我一天天長大，使我愛上了閲讀。

我愛閲讀，愛到什麼程度呢？愛到連吃飯上課都在看書。一次，我們在上課。我趁老師不注意，把書包從抽屜裏拿出來，放在地上，又從書包裏抽出一本《兒童文學》認真地看起來。我把這本書放在屜子裏，一會兒低頭看，一會兒抬頭聽課。老師見我一會抬頭一會低頭，知道我在看書，便慢慢地走到我身邊，説：“殷楠，你是有雙腦呀。能一半聽課，一半看書，你這樣怎麼消化知識呀！”説着，便將書給沒收了，一下課，我趕緊向老師求情，才把書要了回來。

雖然書總是被老師和媽媽沒收，但書也給我帶來很多好處。一次考試，我寫到作文時，突然沒了思路。我開始回想起我讀過的書中有哪些語段能套用下去。忽然，我想到了，就把那段給用了下去，結果因為那段使我得了高分。我一想到那分數，心裏就美滋滋的，我想：閲讀真好！

我愛我的第二個家，它給我帶來了無窮的快樂。

閲讀讓我快樂作文2

“書是智慧的階梯！”這句話一點兒也不假，那麼登上階梯時的快樂與充實又是什麼能比的呢？答案不言而喻。“書，是多麼的美好呀！”我不禁感歎道。有時別人在教室外玩時我在看書，因為閲讀帶給我的是無限的快樂，它讓我的生活充實。

我喜歡讀長篇小説，特別對那些紙很薄字又小又密卻又極厚的書。因為我認為這樣的書情節更多細節更多，而書中人物跌宕起伏的命運更是讓我揪心，當人物命運低落時我會歎息，人物命運向上時，我會歡呼。

我在閲讀中收穫了許多。在《三體》中我學到了一切皆有可能，在《擺渡人》中，我明白了努力的價值。而真正讓我學到許多又給我無限快樂的，正是我不久前讀到的《平凡的世界》第一部。

作者——路遙賦予了書中每一個人不同的性格與地位，有性格拜金的、自信的、勇敢的……不同的身世有農民、領導、商人、作家，每一個人的命運都不同，但交織在一起為讀者展示了一個道理——機會是留給有準備的人的，努力總是會有收穫，有本事的人在什麼時代都“吃香”。

讀了這本書後我更加努力學習，在家幫媽媽做事，因此得到了別人的誇獎，讓我十分快樂。在勞動時我也得到了快樂，與其説這本書給了我快樂，不如説它是我快樂的源泉。

現在我已經在讀《平凡的世界》第二部，相信讀完後我會有更多感悟。

閲讀讓我快樂作文3

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説的。書是海洋，我像一條小魚，在書海中找到知識，享受快樂。

還記得《窗邊小豆豆》裏她去新的學校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，並且她們的學習生活很快樂。看着看着彷彿我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動與快樂的學習生活。

《窗邊小豆豆》裏有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放着。使我享受着這天堂般的快樂。

書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點，與同學相處的快樂。

《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這裏面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習慣時，這些畫面總是浮現在我的腦海中。並且在他們爬行時我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹上都有昆蟲！

閲讀讓我盡情地享受快樂，帶我遨遊世界，讓我身臨其境享受快樂！閲讀中的快樂我感受到了！你呢？

閲讀讓我快樂作文4

昨天翻看了一本關於古代人生活日常的書，原本也只是對於標題有些好奇，然而越看真的是越覺得漲見識。

很多在我們現在看來已經習以為常的生活習慣，原來在古時候還不一定就是這樣的，而是有一段時間的演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐，居然也不是一直如此的。

現代人，有的為了減肥只吃兩頓飯，有的人愛熬夜，可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時代，因為人類還沒有學會耕種，沒有固定的糧食，只是靠出去找果子或者打獵來填飽肚子。這樣的前提下，有的時候可能會飽餐一頓，但有時候可能就會餓上一天，想來真的是不容易，我們現在有足夠的糧食吃，還要挑三揀四的。

後來有漸漸有穩定的兩頓飯了，是因為人們學會了自己耕種，這也是為什麼我們常説要勤勞呀，只有自己動手才能豐衣足食。再到時代的發達，經濟發展，糧食多了些，才有了現在的三餐。

通過閲讀讓我瞭解了這些新知識，更讓我明白了不少的人生道理。所以説，只要我們願意花時間多讀書，真的能在書中收穫到很多的快樂。

閲讀讓我快樂作文5

有句話説：書是人類進步的階梯， 閲讀讓我快樂。它給我知識，它讓我快樂並從書中得到啟迪，我喜歡讀書，因此書變成了一個無時無刻伴隨着我左右的精靈，成了我心靈的安慰。

我讀過許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所征服。有一次考試，我沒考好，便對學習頓時失去了信心。當我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應該要堅強，從此我更加用功了。漸漸的我長大了，讀的書也逐漸增多。

我發現讀書就像喝茶，一杯永遠都喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽光姐姐寫的小説。讀書讓我快樂，讀書充實了我的生活。只有在讀書的時光裏，才能獲得這份人生的感悟……

書，它是知識的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨遊知識海洋的小舟；它是我的好朋友。有人説：世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。我讀書，我快樂！

閲讀讓我快樂作文6

新建的汕頭圖書館開館第二天，我就在爸爸的帶領下進去看書了。

剛開始，我並不怎麼喜歡書，認為書有什麼好看的，可隨着看書時間的增加，我漸漸地喜歡上了看書。

從那以後，我一直享受着讀書給我帶來的幸福感，也由此喜歡上了閲讀。我在書中那無邊無涯的知識海洋裏盡情地遨遊，並體會到了閲讀對我作文水平不斷提高的幫助。從書上，我更學習到做人的道理和豐富的課外知識，上至天文科學，下至歷史地理，古今中外，極大地拓展了我的知識面。當我遇到難題時，當我有疑問時，當我不開心時，書都給了我幫助。是書伴隨着我一路成長。

從圖書館到課堂，到班裏，我被老師和同學們譽為“小博士”。我的勤奮閲讀吸引了我們班裏更多的同學來閲讀，他們也從此喜歡上了閲讀。每到週末和節假日，在圖書館裏讀可以見到我和同學們的身影。大家一起閲讀，一起交流，從中感受到了閲讀帶給我們的快樂，也更加喜愛閲讀。我和另外幾個愛看書的同學還在課間十分鐘開展簡短的討論會，大家有時會為一個問題爭得面紅耳赤，但最終都會在書中找到正確的解答，由此促進了大家閲讀和寫作水平的提高。

我從閲讀中體會到了快樂，也在閲讀中感受幸福。

閲讀讓我快樂作文7

我有許多興趣愛好：喜歡下象棋，喜歡打羽毛球，喜歡聽音樂，還喜歡集郵……不過，最讓我着迷的還是一本本內容豐富、語句優美的課外書。

我每天生活在那些飽含書香的書籍裏，穿梭在優美的字句之間。我喜歡在《讀者》裏體會社會與生活，喜歡高爾基難忘的《童年》，喜歡和法布爾一起探索奇妙的昆蟲世界，喜歡在《復活》裏聽列夫·托爾斯泰講聶赫留朵夫與卡秋莎·瑪絲洛娃的故事，喜歡在《中華五千年》裏回味我們中華民族悠久的五千年……

我家的書櫃中，有許多書籍：《魯濱遜漂流記》《海底兩萬裏》《哈姆萊特》《繁星·春水》《吶喊》《朝花夕拾》……我看過的書籍壘起來比我身高還高呢！什麼地方有書，什麼地方就有我的身影。我一有空閒時間就閲讀書籍，以致於後來多了兩隻“眼睛”。

我從小就與書結下不解之緣。一次午睡，母親讓我睡覺。我卻偷偷地將沈從文的《邊城》擱在枕頭下，等待下一次與翠翠和她祖父的相會。母親一走，我急忙翻看《邊城》，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着。我很快樂，也很懼怕。母親來了第一次的“掃蕩”，走到我的房間，掀開我蓋的被單，此時，我早有準備----已把《邊城》放到我的背下了。母親又翻了翻枕頭，望了望就走了。過了不久，母親來了個“偷襲”，可我卻還在津津有味地閲讀呢。唉，最終紙還是包不住火……

我不會忘記語文書上的一句話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”

閲讀讓我快樂作文8

閲讀，是一件快樂的事；閲讀，是一件有趣的事；但養成閲讀的習慣卻是一件辛苦的事。

小時候，我並不愛讀書，看到書心中就有一個字“煩”，既討厭又枯燥，對我來説一點也沒有興趣。上一年級時，我不會寫看圖説話，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭着回家。但一次偶然的機會，讓我想改變自己。

有一次，媽媽帶着我去聽一個“如何寫好作文”的講座，那時我只會幾十個文字，但我聽懂了一句“要學好作文，首先要學會閲讀。”回到家，我把自己關在屋裏，拿起一本童話書，克服着厭煩書本的情緒，看了一篇童話小故事，看到小動物栩栩如生的樣子，我覺得彷彿不太討厭書本了，於是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟着兔子和烏龜奔跑起來，我被書中的小動物所深深地吸引着，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢也夢到了故事中的小動物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……

書像磁鐵一樣深深地吸引着我，我看的書越來越多，從中得到許多快樂，我的寫作水平也逐漸提高了。現在，我每天都會抽出時間來看一篇文章，無論這篇文章多長，不管怎樣我都要把它看完，讀完後我還會寫一兩句讀後的感想與體會。

讀書其實並不困難，只要你用心，有多少心就能幹多少事，閲讀是很快樂的，因為你能從中得到樂趣和知識。

閲讀讓我快樂作文9

讀書,是我每天必不可少的一頓“營養大餐”,沒了這頓大餐，我簡直是沒有力氣寫作業，而且覺得一整天都不充實，所以，閲讀成了我生活中的一部分。

小時候，我只認識十幾個字，所以從來就只看書上那些豔麗的圖畫，不去管那些密密麻麻的字。像《大力水手》，我一翻開《大力水手》這本書，就會想起吃菠菜不僅可以強健身體，還可以給身體補充水分呢！還有《白雪公主》，我羨慕白雪公主漂亮的容顏，但也痛恨那心腸惡毒的王后，還有那隻會吹牛的魔鏡，會讓我覺得神奇。總之，這些精彩的故事，個性鮮明的人物，總能伴隨我進入甜蜜的夢鄉。

當我上一二年級的時候，便開始喜歡上了作文書，比如，寫植物，小作家們寫的有新意，看完之後閉上眼，還能在腦海中浮現這種植物的樣子，它的花朵和果實，真是太有趣了。我沉浸在書的奇妙世界中忘了時間。一眨眼，一個小時飛走了，我奇怪的想：時間過得太快了吧！

現在的我不再只看圖畫和作文了，我長大了，現在，我把成語故事當做寶貝，在讀過的幾十個成語故事中，最令我可笑的是《掩耳盜鈴》的主人公自作聰明，掩住自己的耳朵去偷鈴鐺，以為自己聽不見，別人也聽不見嗎？我還愛看《冒險小虎隊》，這本書裏的內容很有趣，擔當隊員們面對巨大動物是，那也太害怕了吧，我也為他們捏了一把汗。讀書，真是讓我收穫太多！

書，人類的思想離不開它，它是知識的結晶，更是我們的朋友，在閲讀中，我收穫了許多快樂。

閲讀讓我快樂作文10

記得有一次，一個朋友問我，“你的愛好是什麼?”我立刻驕傲地説：“我熱愛讀書!並品味其意。”

品味閲讀，使我學會了堅強。還記得小馬次的姐姐嗎?自從失去父母后，她就帶着弟弟四海為家，四處尋父。弟弟死後，她獨自一人……她是多麼的堅強啊!我不禁感歎，一個弱小的生命竟爆發出如此頑強的意志，我是男子漢，有什麼理由不能堅強?有什麼困難不能克服的呢!

體會閲讀，使我學會了誠信。曾經一篇高考滿分作文《赤兔之死》中，赤兔馬為誠信而殉身的故事深深感動了我。我想，一匹馬尚能守信，而有些人卻弄虛作假，真是可恥之極!在《愛的教育》中，正體現出誠信的重要——誠信是一個人必要的品質!

感悟閲讀，使我學會了善良。在廣為人知的《西遊記》裏，不僅要學習孫悟空的勇敢，還要辨別和學習真善美;在《巴黎聖母院》中，卡西莫多和吉卜賽少女的善良感動了多少人啊!還在故事《小戰馬》裏，米克對動物的善待同樣是一種善良。啊!在真善美的薰陶下，我們的良知就會甦醒，就不會去做違背法律和道德的事，那樣，我們的生活就會幸福美滿。

品味閲讀，體會閲讀，感悟閲讀，閲讀使我快樂，閲讀使我的生活更加豐滿。莎士比亞説“智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”培根説：“知識就是力量。”加強閲讀，廣泛閲讀，讓知識充實自我，讓書香伴我成長。

閲讀讓我快樂作文11

閲讀，使我快樂。

書是一縷清風，為煩躁的我送來絲絲清涼；書是一束火苗，為寒冷的我送來陣陣温暖；書是一泓清泉，滋潤了我乾涸的心靈。每次讀書，都會讓我的一切煩惱煙消雲散。

小的時候，坐在沙發上，捧着一本本故事書看，在美麗的童話世界中嬉戲。我會為灰姑娘得到幸福而感到開心，會隨着小美人魚化作的泡沫而大哭，會把自己當作白雪公主等待着自己的白馬王子。當時的'我像平常的孩子們一樣，在童話世界中做着屬於自己的美夢。

慢慢地開始長大，認識的字也變得多了，開始對不同的人物流露出不同的感悟。我會對《紅樓夢》中寶玉、黛玉的愛情悲劇而感到惋惜，會被《三國演義》中諸葛亮對劉備鞠躬盡瘁、死而後已的忠心所感動，還會被《西遊記》中孫悟空擊敗妖怪的英雄氣概所感染，而想象自己變成了一個小迷妹。

再大一些，我看的書也開始慢慢地變雜了，有名著、古詩詞、散文集、小説等等。經過書本的洗禮，我的知識層面也在不停地刷新。在詩詞的海洋中，我可以體會到蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質，更體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁激情。在名著組成的圖書館中，我會對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾心生敬佩，會對《俗世奇人》中形形色色的人物發出驚歎，也會對《百萬英鎊》中人情的勢利而感到厭惡。

書中自有黃金屋。只有認真地去讀書，才會從“黃金屋”中獲得寶貴的“金子”。我閲讀，我快樂！

閲讀讓我快樂作文12

書是小船，帶領我們駛向勝利的彼岸；書是鋪路石，將我們引向勝利的殿堂；書是鑰匙，幫我們推開勝利的大門。

我遨遊在書海之中，領略到了英雄氣概。

宋朝的文天祥，在首都臨安被攻破後，以自己的微薄之力同元軍苦戰了四年。最終，不幸兵敗被捕，元朝勸降，許他高官厚祿，但他始終不向富貴低頭，用自己的行動詮釋了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的真正含義。

我遨遊在書海之中，領略到了愛國情懷。

中日甲午戰爭期間，北洋艦隊中“致遠”艦的船長鄧世昌有強烈的愛國情懷。黃海大戰，“致遠”艦受到了重創，他下令開足馬力向敵艦撞去，不幸，“致遠”中了炮彈，開始沉沒。鄧世昌執意不接隨從丟給他的救生圈，愛犬死死銜住他的衣服，但他見部下無一生還，將愛犬狠狠摁入水中，同“致遠”號一同沉沒在泛起碧波的海里。

我遨遊在書海之中，領略到了忠貞不渝的民族氣節。

抗日戰爭期間，著名京劇藝術家梅蘭芳拒絕為日軍演出。漢奸朱復昌威脅説，倘若違抗，便以軍法處置。在這一嚴峻的形勢下，梅蘭芳接連注射了3次傷寒預防針，冒着40多度高燒的生命危險。佯稱傷重，嚴拒了敵人的要求，保持了崇高的民族氣節。一直到抗日戰爭勝利，他才重返舞台。

書，真的教會了我很多……

讀書，讓我明白，在生活中，不能因一點失敗而放棄；在學習中，不能因一點困難而倒下；在逐夢路上，不能因一點挫折而放棄追求。

閲讀讓我快樂作文13

媽媽説我是個愛讀書的孩子，我也覺得，因為我最大的愛好就是讀書。從小我就喜歡讀書，因為讀書可以從中學到很多知識，讀書的時候我也很快樂，也讓我學了許多課本上沒有的知識，還有字和詞語，所以我也在成長。

高爾基説過的一句話：書籍是人類的階梯，雖然我上三年級，可我看過許許多多的書，比如《大個子老鼠小個子貓》、《兒童百科全書》、《海底兩萬裏》、《三國演義》、《沈石溪激烈小説》等等·······讀了《大個子老鼠小個子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書》讓我知道了許許多多的科學道理以及科學的奧祕，《三國演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小説》讓我認識了許多動物和那些動物習性。一本本書如同我的老師和朋友陪伴和我一天天快樂和成長。

媽媽説我讀的書越來越多了，和個學期我都玩了一套《米小圈上學記》，這些書彷彿帶我走進了知識的海洋。我讀書、我快樂、我成長，我願是一條小魚，在書籍的海洋裏盡情地、快樂地暢遊，去收穫更多的快樂與知識!

閲讀讓我快樂作文14

我將要上小學六年級啦！五年來的學習讓我非常快樂，因為我在閲讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。

每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優美畫面、動人場景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀着《桂花雨》，我嚐到了搖桂花的快樂；讀着《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放鬆起來，無拘無束地在園子裏放肆着；讀着《自己的花是讓別人看的》，我領略到了德國風情：家家户户的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈裏也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀着《白楊》，爸爸那紮根邊疆，默默地為邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海裏根深蒂固；讀着《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅趕，有點收穫時分明又有“飯後飽足”的快樂。

我越來越喜歡閲讀了，從課內閲讀到課外閲讀，從現代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學、、、、、、我的閲讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閲讀湧動起來了，智慧的門扉被閲讀推開了；我的人生因為閲讀充實起來了，我變得豁然開朗了。

閲讀，讓我真快樂！

閲讀讓我快樂作文15

小時候，曾聽老師説：“鄉下的空氣是甘甜的，稻田是芳香撲鼻的。”從此，我便對鄉下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次，與母親走在路上，便問母親：“有空我們一起去鄉下吧！”母親笑罵道：“你這傻孩子，鄉下哪是一個什麼地方？鄉下只不過是每個城市邊的郊區！”從此，這件事便成了家中的笑料，也一直在我的心裏揮之不去。

也難怪，我們這代人缺乏與自然的接觸，成天只知道上課補課，生活早就成了以家、校、補習班為頂點的三角形。從自然中找不到快樂，那我就另闢蹊徑，從閲讀中尋找快樂。

首先，閲讀可以讓我們獲得大量知識，它們如同泉水般源源不斷輸送進我的大腦，讀了《史記·周天子》，我瞭解了昏庸無能的紂王。閲讀《明朝那些事》，我瞭解到了北京保衞戰的艱苦卓絕；探尋到大聖人王守仁的知行合一被清正廉潔；為敢於直言的海瑞辱罵皇帝而震驚……書中的知識無不讓我成了一個能言善辯，有自己思想的知識小達人。

其次，因為閲讀，我感受到了大自然的美好，閲讀《自然傳奇》，我探究到大千世界的無所不有。

最後，因為閲讀我常常和主人公一同經歷生活中的艱難險阻！