【推薦】閲讀青春作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的閲讀青春作文4篇，歡迎大家分享。

閲讀青春作文 篇1

每每挑燈夜戰時，我的心中總會迴盪着這麼一句話：“朋友，你見過洛杉磯凌晨四點的樣子嗎？我知道它每一天的樣子。”

這句話出自科比自傳，意在説明科比每天凌晨四點就開始了訓練。而正是閲讀，讓我有幸聽聞如此勵志的話。

在成長道路中，閲讀與我有着不解之緣。我總認為，青春因閲讀而多彩，青春也因閲讀而無憾。

青春的閲讀彷彿那象牙塔尖的一扇窗户，為題海的我拓展了視野。永遠不會忘記那本十萬個為什麼。它是引領我開啟科學之門的一把鑰匙，它也培養了我對未知事物思考的熱情。“冰為什麼能浮在水面上？”，“紙為什麼能包住火？”等一個個有趣的問題，在我的心中埋下了求知的種子。而這些種子又因閲讀雨露的滋潤而開出了知識之花。

青春的閲讀不僅告訴我瓦特與蒸汽機的故事，也讓我感受到了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的悲壯。《出師表》教我為人當盡忠；《滿江紅》告訴我好男兒須精忠報國；《岳陽樓記》向我傾訴了一個大丈夫“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的悲憫情懷。青春的閲讀，使我明白人生的真諦，也豐富了我內心的情感。

青春的閲讀，讓我在懵懂之時喜愛舞槍弄棒，並大喊：“壯志飢餐胡虜肉！”；青春的閲讀也讓我在日漸成熟中立下了當一名白衣天使的志向。大夫白求恩救死扶傷的故事總讓我眼角濕潤。它告訴我，即使我們不能普度眾生，也要憑藉一雙妙手為病患們減輕痛苦。青春的閲讀，讓我無數次在睡夢中穿上了白大褂，也給予了我為此不懈奮鬥的無窮力量。

青春的閲讀，為我開啟了世界的大門。它曾告訴我紫禁城的雄偉瑰麗，它曾告訴我魔都上海的繁華錦繡，它也曾告訴我九寨溝山水得秀麗清純。青春的閲讀，激發了我窺探世界的慾望；青春的閲讀，指引着我親臨紫禁城下，讓我發出了這樣的感慨：“啊，它比書上寫的更為按，這個世界比書中描繪的還要廣大！”

青春的閲讀帶給了我無窮的驚喜，給予了我前行的力量，更培養了我堅忍不拔的頑強品質！

我的青春，因閲讀而精彩；我的青春更因閲讀而無憾！

閲讀青春作文 篇2

時光，如流星般悄然隕落，從不等待錯過它的人。

三年的初中生活匆匆而過，沒等我回過頭來回味與銘記些什麼時，盡頭已在眼前。

人生自古傷離別，看着中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來越近。我多麼希望時間就此停止，我寧願做個永遠長不大的孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看着陽光燦爛白雲朵朵，盼着畢業的解脱，為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習題。

曾經無數次地夢想畢業以後的海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來臨，而今它就要來了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的最後一次互道珍重，對着鏡頭笑着哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊着“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實不想走，其實不想留”。

我想，我已深深地愛上班裏的同學和老師。無論是批評過我表揚過我的老師還是一起在綠茵場上揮汗如雨的夥伴們。三年裏，也沒説過幾句話似熟非熟的同學抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時此刻都鮮活的顯現在我腦海裏。我想到我考試考砸後老師找我談話，想到運動會上大家團結一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺前他發短信給我説晚安，想到一不小心把腳扭傷後同學為我端菜送飯三年的時間，沒有經歷過什麼大起大浪，也沒有發生過驚天動地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實則處處洋溢温情的生活足以成為我留戀的理由。

點評：

流淌的青春，應該能寫出漂亮的文章，初中三年轉瞬即逝，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細節詳細描寫，一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達意。

閲讀青春作文 篇3

我記得有人説過:“我們的國民素質，差就在人文精神。” 近幾年一直提倡中國軟實力，:“你多久沒有閲讀了？很久了吧”

閲讀是一項艱苦的工程，它需要持之以恆，做一個有素養的人，首先我們得先學會閲讀，因為書是生命的礦物質，她挺起了我們不屈的脊樑；書是人生的維生素，她迸發了我們無窮的力量；書是生活的美容師，她賦予了我們青春的時光。作為一個學生，我們稚嫩的童年與意氣風發的青少年時期都獻給了學校，陪伴我們的不僅是老師，同學，更多的是那久握在手中的筆，裝滿生命的喜怒哀樂，酸甜苦辣，人生的悲歡離合，搏擊命運的風霜雨雪，大千世界，芸芸眾生的書籍。

因為多讀書，我們就會增加一點書卷氣，一生保持心靜如水，人淡如菊的心境。這樣在人們面前，你的出現只會讓別人感歎，感歎你有是個有學問的人。出口成章，會讓你擁有更多的朋友，因為所有人都希望跟有素養的人在一起，而不是出口就讓別人避而遠之。閲讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，也是涵養靜氣的搖籃。在書中我曾看到，莎士比亞曾説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”看完我感悟到了些什麼？是的，讀書很重要的。

雖然，我不是天才，但我勇於面對卑微的我，我並非已經博覽了羣書，但我喜歡閲讀，我喜歡中國的文字，喜歡不同的作家的作品，每天看他們的作品就像跟隱形的朋友在一起，它還教會了我很多很多。在這個社會上，每個人都有着不同的境遇，因此每個人的作品各有千秋，讓我們閲讀者會有感同身受的處境。

在閲讀中我一直對這麼幾本著作深有感觸。徜徉《巴黎聖母院》，在道德與罪惡的較量中，一位醜陋但卻善良的敲鐘人卡西莫多，就給美的分類下了新的`概定義；走進《史記》，在歷史的長河中閃現的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題；讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈；讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進……，我們成長需要的營養物質，不僅只能從食物中得到也可以從書中得到，閲讀將給我們的骨胳補鈣，給心臟輸血，教會怎樣靠近本真生活。閲讀可以勵志、立德、明志，實現遠大報復…

讀書就是讀歷史，閲讀有如最美麗，最優雅的思想交流。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，歷史的記載，反映美在當下，思考着未來。一位先哲説過：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去，現在和將來。”閲讀，更多的在於未知。

青春不能虛度年華年輕的我們很美，然而這種美只是表面的也是一時的，多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味，這種美給人是舒服的美，氣質的美。

讀書是精神的享受，是擁有樂趣的開始，每天的閲讀沖淡了人的煩惱和無奈。讀書能使人時時閃爍着生命的光輝，讓人欣賞到不同的風景。在第二 季《中國詩詞會賽》上，同齡人武亦殊的出現讓我們相形見絀，我沉思了許久…我的閲讀量跟她比就是小巫見大巫，或許我們這就是問題的所在，我們都説沒有時間看書，卻有時間把大量的時間花在沒有意義的事情上，例如玩手機，我們只會為不努力再找藉口，閲讀量少之又少的我們拿什麼跟別人比，用什麼去實現心中的理想，怎麼去彌補我們不完美的人生……看來“學無止境”這句話還真是至理名言。

讀書是一種品質，更是一種責任，也是一種情懷，一種境界。從閲讀就要從青春開始，讓自己從內而外地散發不一樣的氣質，不一樣的精神世界。

閲讀青春作文 篇4

看到今年的天津卷高考作文題，突然回憶起自己的高中閲讀經歷，下筆記之，算是留下些青春的痕跡吧!

二十多人的宿舍，兩排大通鋪，一盞昏黃的白熾燈勾勒了我閲讀的背景。它無關教科書，無關考試成績，只是單純的精神享受與文化引領。記得有位舍友的親戚在縣圖書館工作，能找來種類繁多的免費書籍。女孩子總有自己的偏好，一本本小説、散文和詩集在喧鬧或寂靜的夜晚被翻閲、傳遞，墨海書香開闊了我的視野，讓我的文學之夢得以升騰。

那時候最喜歡讀三毛和席慕蓉的作品。《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》《夢裏花落知多少》《稻草人手記》《萬水千山走遍》，一本本讀來真是如飢似渴，廢寢忘食。現在想來，該是三毛獨立不羈的個性、天南海北的生活、熱烈執着的情感、温婉動人的文字正暗合少女對世界的美好憧憬吧。讀席慕蓉的詩，讀幾遍，常常就能背下來。“故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵望彷彿霧裏的揮手別離。”“我可以鎖住筆為什麼卻鎖不住愛和憂傷在長長的一生裏為什麼歡樂總是乍現就凋落走得最急的都是最美的時光。”“遂翻開那發黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太倉促的書。”她直白優美的文字彷彿就是從我的靈魂飛出，讓我欽佩，沉醉。

真正閲讀名著是在高二。語文老師在寒假向我們推薦了多本中外名著，包括《家》，包括《簡愛》。整個假期，巴金以他真誠的文字激盪着我的心，小説中人物的愛與恨、歡樂與痛苦牽引着我的情感。我讀出了生活的激流、大膽的抗爭、青春的渴望，讀出了一個年輕正直靈魂對不公世界的詛咒。直到現在，巴金仍是我鍾愛的作家。《簡愛》是我擁有的第一本名著，因為裏面的一段話。“你以為我貧窮、微賤、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了!——我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心!上帝若賦給我一些美，許多錢，我會使得你難以離開我，就如你現在使得我難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的準則和你説話，而是我的心靈同你的心靈講話。就如同我們都從墳墓裏復現，我們站在上帝的腳旁，兩人平等，——因為我們是平等的!”我迷上了這個異國勇敢的小女子，迷上了她高傲的靈魂，同時也迷上了英美文學。甚至到高三下學期，我還在讀《呼嘯山莊》和《飄》。

高中閲讀培養了我對詩歌的愛好。《中國詩人成名作選》是一本薄薄的小冊子，屬於“五角叢書”系列。在那裏，我接觸了徐志摩、戴望舒、卞之琳，接觸了公劉、舒婷、雷抒雁。那是一個和我所瞭解的語文不同的世界，苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過自由的文字、自由的形式來表達。後來，舍友又為我借來了《朦朧詩選》。北島“卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓誌銘”震撼着我的心靈，顧城“黑夜給了我黑色的眼睛但我卻用它尋找光明”滌盪着我的精神，舒婷“我如果愛你絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果愛你絕不學痴情的鳥兒為綠蔭重複單調的歌曲”啟迪着我的思想。再後來，我還讀到了純真而憂鬱的海子的詩：“從明天起，做一個幸福的人餵馬、劈柴，周遊世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”我開始模仿着寫，遣詞煉句絞盡腦汁，甚至開始讀唐詩宋詞，從中尋找靈感。

現在，我既沒成詩人，也不是小説家。但我要感謝美好的青春閲讀給予我的充實與快樂。感謝一直未曾謀面的那位親戚向我提供源源不斷的精神食糧，感謝高中老師開闊的視野與長期不斷的鼓勵與包容，感謝那個物質相對匱乏時代賦予我的大把時間和精力，感謝一本本或薄或厚或陳舊或嶄新的浸潤墨香的書籍。