【精華】遊戲作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的遊戲作文6篇，歡迎大家分享。

遊戲作文 篇1

我們最喜歡的遊戲有，捉迷藏、老鼠偷油還有許許多多。

其中我最喜歡的是飛行棋，它的棋子各式各樣“有圓形的像晶瑩透亮的彈珠，有像寶葫蘆的。”它的玩法是：先篩篩子，把篩子篩起來後的的樣子美極了，篩子發出了五光十色的顏色，接着你篩到幾就走幾步，如果你塞到了6就可以出來一個棋子，但是，你如果篩到了3個6的話你就得全部再來，除了已經回到家了，如果，你走到了自己的顏色，你就可以再走四部步，但如果別人的棋子走到了你的位置上它就會把你吃了重新再來一次，你如果走到一個畫了兩個飛機的地方你就可以飛向對面，誰先讓四個棋子都回到自己的家誰就贏。

和爸爸玩飛行棋真是快樂極了，我和爸爸心裏都着急的想：一定要篩到多多的6，但是別篩到3個6，可是，我每次已經篩了2個6了以後，我心裏想着別篩6了，但爸爸就想讓我輸就説：“快篩一個6，全軍覆沒。”這時我真的又篩了一個6，於是我只好愁眉苦臉的把棋子全部撤回重新再來，這時，我爸爸得意洋洋的笑了，但是，我每次運氣都很好每當我回去的時候，總是又出來，這時我爸爸就會説出一個很不滿意的字：呀——，這一輪我輸了。

第二輪開始了，我眉頭緊皺第一次就篩到了6，我得意洋洋的對爸爸説：“這次你肯定輸了。”因為，這次我每次都是會坐飛機和跳躍格，而且我都出來四個了，並且已經有2個回家了呢，我滿臉笑容的對爸爸説：“你看我厲害吧！”這時我爸爸突然出來了一個棋子，可是，這個棋子沒有走兩三步就被我吃掉了，可是我一個對沒被吃掉和全軍覆沒，這一把我就贏了，我開心的不得了，還在沙發上又蹦又跳的，最終我們打成了1比1平局。

遊戲作文 篇2

今天晚上我在家裏看電視，忽然，爸爸拿着一盒火柴神祕的説：“不要看電視了我們來玩個有趣的遊戲吧！”我高興地一邊關電視一邊喊着好、好、好……爸爸説：“這個遊戲是的這樣的，我用火柴擺好一個算式，不過，我擺的算式是不成立的，你要移動一根火柴，或者添加一根火柴，還有移動一根火柴，移除一根火柴使等式成立。”“好的我滿口答應了。”

於是我們開始了，爸爸擺的第一個算式是：7-1=2，説：“你要移動一根火柴使這個等式成立。”“沒問題”我説。我想了一會兒回答説：“把7上面的一根火柴移到減號上，就變成了1+1=2了。”我很得意洋洋説：“怎麼樣？我厲害吧！”“別高興太早了”爸爸説到。爸爸又開始擺出一道算式：7-4=2。説：“你要移動一根火柴使這個等式成立”。我很快的看出來了把2的一根移到旁邊使2變成3就可以使等式成立了。爸爸笑着説：“不錯不錯。”接下來爸爸擺出來算式是：3-17=14。我想了想説：“這個和第一道題很像的，就是把7上的一根火柴移到減號上就變成了3+11=14了。”爸爸接着説：“來個有難度的.。”於是爸爸擺出了一道7-8=16，“你移動一根使等式成立。”我開始動腦筋了，想了又想，好久才算出來，“把這個8下面的一根移到減號上就變成了7+9=16，還有把6的下面一根移到減號上面就變成了7+8=15了”。今天很高興和爸爸玩了這個數字遊戲。

原來數學也這麼有趣啊！

遊戲作文 篇3

“哈哈哈，哈哈哈，真是太好笑了。”我們在玩“盲人塑像”遊戲。

老師請了潘俊韋當模特，黃温峻當塑像材料，胡睿凡是盲人塑像師。潘俊韋擺了一個跪下求饒的動作。胡睿凡擺了擺他的頭，還拍打了幾下，我們個個幸災樂禍。

胡睿凡繼續往下摸，摸到了他的手指，還彈了彈，他哭笑不得。然後摸到了他的腿，像一個字母“w”。摸完後，胡睿凡去擺弄“塑像材料”。胡睿凡猛地一拍黃温峻，“啊”的一聲。我們個個笑得前仰後合。胡睿凡繼續舉起他的手——這時，黃温峻像一個被胡睿凡擺弄的玩偶——模特的替身還真不好當呀！胡睿凡最後，還把黃温峻的頭用力往後按了按，最終塑造成想要的造型。

第二組遊戲時，我是材料，潘佳怡是模特，陳東彤是盲人塑像師。潘佳怡擺了一個橫叉，完全下去——看樣子練過舞蹈就是不錯，讓我的嘴巴變成了一個“o”字型。塑像我的時候，讓我下去，我痛得五官都變扭曲了，還讓我擺出手握拳頭，拳頭在頭旁。當個“塑像材料”也不容易呀！

這次遊戲，可真好玩啊！我們開懷大笑不已。

遊戲作文 篇4

遊戲，每個人都玩過，這是童年必須經歷的，也是我們最快樂的時光。但是，未必每個人都會懂得其中的道理。而和表姐玩的那個有趣的遊戲，讓我終生受益！

柔和的陽光照在我的臉上，我的心情特別好，因為表姐要跟我玩一個遊戲——學盲人走路。我不屑地説：“學盲人？簡直太容易了！”表姐看了看我：“那你懂得其中的道理嗎？”遊戲有什麼道理啊？我心裏想着……

遊戲開始了，表姐先用布矇住我的眼睛，然後，帶我去了一個地方，接着，説明遊戲規則，最後，數1、2、3開始！我看不着所有東西，連自己在哪都不知道，只好傻傻地走着。“哎喲，疼死了！”原來我撞到了沙發，我用手摸了摸沙發，繼續向前走，這時，表姐拿了根木棒給我，我像得到救星一樣，緊緊抓住木棒，左撩撩，右撩撩，慢慢地向前走。這時，表姐宣佈遊戲結束！謎底解開了。

我也明白了，要愛護眼睛，不要讓它受到傷害了，否則，世界就是黑暗的，一點光芒也沒有，最起碼的走路也會很困難。從此我也明白了盲人的艱辛……

遊戲作文 篇5

今天星期六，是個大晴天。早上，當我從五樓下到一樓時，欣然聞到一陣醉人的花香，我走上前一看，哇塞：花壇裏的花全開了。

花壇是一個大大的長方形，裏面不知有多少小花呀！我看見一羣蜜蜂正在花叢中飛來飛去。我突然感覺到，這些淡黃色的花就是一個個會搖動的小方格，蜜蜂來回穿梭着，就像在“跳方格，以的，那麼歡快，那麼輕靈。

我突然靈機一動，轉身一口氣跑回家，從屋裏拿了一枝粉筆，然後衝下樓來，就在花壇的旁邊，我畫了一個“方格”：1單，2單，3，4雙，5單，6，7雙，8，9雙，10單，11是個大圓圈。然後，我找來一塊小石頭。站在我畫的方格前，我扭頭朝蜜蜂笑了笑，將石頭扔到11，接着一格一格地跳了起來。

蜜蜂在歡快地跳，我也在歡快地跳，我邊跳邊向蜜蜂揮手，邊跳邊向蜜蜂致意。蜜蜂在花上跳，其實，我也在花上跳——我感覺是在花上——其實我真的是在花上！我和蜜蜂都同時在花上跳着，歡快地、輕靈地跳着“花朵上的芭蕾”！

遊戲作文 篇6

“哈哈，哈哈！”一陣笑聲從教室裏傳來，他們在做什麼遊戲啊？讓我去看看吧！

上課了，老師説要玩“道聽途説”的遊戲，並宣佈遊戲規則：全班分成三組，每組第一個同學抽取一張紙條，將紙條上話用耳語的方式傳遞給下一個同學，以此傳遞，最後一位同學將句子寫在黑板上，哪組傳遞的又快又好，哪組就獲勝。同學們聽了欣喜若狂。

遊戲開始了，同學們像老鼠一樣把話傳遞下去，我心裏像繃着一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學的手做成喇叭形，貼緊我的耳朵説：“星星亮晶晶。”我聽了喜形於色，就這樣傳給了下一位同學，他聽了，也是喜形悦色。我心想：前面同學説的是這句話，應該就是這樣吧。最後的同學在黑板上寫道：“星星亮晶晶”。同學們公佈了答案，果真是這句話，我心裏樂開了花。

新的一輪開始了，我心急如焚，看着前面同學的表情，似乎很難。我前面同學的手做成了喇叭形，對我説：“……兮起大水花。”我聽得迷迷糊糊的，我就這樣傳給了下一位同學，最後一位同學竟然在黑板上寫“西瓜是個大水果。”同學們鬨堂大笑。我看後哭笑不得，真是牛頭不對馬嘴。

通過“道聽途説”的遊戲，我明白了：耳聽為虛，眼見為實。