【推薦】四年級一次遊戲作文彙總七篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級一次遊戲作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級一次遊戲作文 篇1

今天，在歡樂谷的課堂上，我們做了個有趣的遊戲——“袋鼠”相撲。

老師講了遊戲規則後，就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向對手發起進攻，並竭盡全力地把對手逼退了幾步，緊接着我像袋鼠一樣向他撲去。沒有想到對手卻也毫不示弱招架住我的進攻。還主動向我發起進攻，我也只好左躲右閃逃過他的反攻，在我們幾個回合“搏鬥”下來，我也開始有些體力不支了，耳邊聽見有同學説周曉涵的紙板快要掉下來，這真是天助我也，我開始有點得意洋洋，以為勝利的果實非我莫屬了，繃緊的神經便開始鬆懈下來，跟對手站在那裏紋絲不動，但我們的手還是緊緊握住對方的手，心裏想：看對手能不能堅持到最後。但是對手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看着我，我心一慌，腳退了一步，意想不到的事情發生了，我的紙板不聽使喚的掉在地上。由於我一時的疏忽，這輪比賽在同學們惋惜聲中結束了，勝券在握的我最後以失敗告終。

雖然比賽結束了，但是他留給我一個深深思索：無論做什麼事情，正如有句諺語所言“誰笑到最後，誰笑得最好！”；今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的遊戲，就是一個活生生的例子。

四年級一次遊戲作文 篇2

星期一下午，我們在教室裏舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。遊戲規則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來，説：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，説：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住 了，不知怎麼辦。這時彭向博站起來打破僵局，説：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發出“聲音”一詞，肖叮叮緊接着説：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“ 這麼容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒説：”享受。”李琪鈴説：“音響的響，不是享受的享。”老師説：“可以説諧音。”李琪鈴這才無話可説。其他同學一 個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝！

四年級一次遊戲作文 篇3

“嘴大吃八方”，人們習慣性以為嘴巴大，有口福，而這“嘴大吃八方”也是一遊戲。

先説説遊戲道具——一個口罩（罩眼睛上）、一根繩子（叫兩人提着）、“手指葡萄”（掛長繩上）。

這遊戲的規則很簡單——罩着眼睛原地轉三圈，雙手不能摸，用嘴叼到葡萄的為勝利。

遊戲開始了，首先是男生組的兩大代表，一個在左邊，而另一個自然在右邊。“大象鼻子”先轉三圈。而這三圈是讓人失去方向的關鍵。

甲同學被這“大象鼻子”轉得頭暈，往哪裏走都不知，就像一隻“沒頭蒼蠅”直往講台上衝去，就只能靠着這感覺，靠着這運氣。誰知他剛走一步就差點兒摔倒了，尷尬……

而乙同學就截然不同了，只見他一轉身，一抬頭，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右邊的位置好認，他正是面對着葡萄的。雖然乙同學背對着我們，但他這龐大的身軀，龐大的臉，足夠遮住這大串“手指葡萄”，自然是面對葡萄。此刻甲同學正在找方向呢！只見乙同學的腦袋一抬一抬地就吃着了葡萄。

後來才知，乙同學勝利是因為口罩下面有縫，抬頭可見。

接着是女生組上兩位同學，女生我也不知道名字，左邊的就叫“佩奇”，右邊的就叫“喬治”好了。

“大象鼻子”三圈之後，“佩奇”正在尋找方向，而“喬治”是有VIP的方向，隻身子一歪一斜。“老師，我吃到了。”大概這VIP起了大作用。

所以説生活中也一樣，跟對了團隊，找對了位置，勝利者不是你還是誰呢？

四年級一次遊戲作文 篇4

今天晚上，陸老師給我們玩了一個遊戲，規則是：十分鐘內找到幾種食物。老師説：“計時開始時！”我們像箭一樣飛出了教室。

我先去美宜佳超市，想問老闆要東西，但是一想世界上沒有不勞而獲的東西。於是，我就走了。

第二次我用自己靈敏的鼻子仔細地嗅了一下四周，在正誼門口旁邊發現了一顆泡泡糖。我想：那是不是一張紙啊？萬萬沒想到，當我打開糖紙後，發現裏面居然是一顆完好的糖！此刻，我的心情可以用一句詩來形容：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

第三次，我本來是想回教室的，但是我覺得不能就這樣回去了。於是，我和二個同學去了粉店，問老闆要吃的東西。他説只能一個人拿，不能多給。我心想：沒辦法了，肯定拿不到了。我轉念一想：這個時候臉皮要厚。於是我想到了特百惠，那也有吃的。我馬上跑到了特百惠，問那個阿姨要了一個蘿蔔糖。我發現不少同學也在那裏，後面有個阿姨説要是我們都拿走了那些蘿蔔糖，她們就沒得吃啦！於是，我們便害羞地走了。

後來，我看了一下時間，還剩下幾分鐘。我又去找了一下，還是一無所獲。時間快到了，我只能回教室啦，最後有些同學只顧着找，忘記了時間，就算是遲到了，老師問我們這些食物是從哪來的，有的同學説是問別人要的。有的回答是找回來的，還有的説是跟自己熟人拿的……。有位同學説我們是“強盜班”，全班同學都笑了，老師也開玩笑説：這個班是專門培養孩子成為“強盜”的！老師問了那些遲到的同學拿到什麼？有些拿到了有些沒拿到，老師説：“因為違反遊戲規則，遲到的同學全記零分。”

這次的尋食之旅真的太有趣啦！既能玩又能鍛鍊我們野外生存的能力。讓我們明白了：不管任何東西都是來之不易，沒有不勞而獲的東西！

四年級一次遊戲作文 篇5

在一次活動，我玩了個簡單的遊戲叫作“百發百中。”

百發百中的遊戲會給你兩個乒乓球和一個筐，只要丟進去就好了，雖然聽着規則很簡單，但丟進去就很難了，站着丟大多都是丟出去的。

小明同學擺好筐，給每個來玩的兩個球讓他們丟，我看到，他們不是丟了一個，就是兩個，要麼就一個都投不中。“哐、哐、哐”的聲音一直在耳邊響，小明同學每看到一個人投進了兩個就會説：“你怎麼這麼厲害，是不是你早就練過。”“沒有。”他回答。

馬上就要到我了，別人的投球給了我極大的勇氣和鼓勵，讓我的心裏毫無退堂鼓，到了我的時候，我的同學在一旁看着我，我拿起球，輕微地彎下身子，瞄了瞄，隨風一丟，“哐”球應聲入筐，同學驚訝的哇了一聲，還給我鼓掌。我像剛剛那樣，隨風一丟，球差一點就進去了，在筐的壁旁擦邊而過，最終還是被大風颳了出來。小明同學對我説：“可惜了這麼好的一球。”如果風姐姐輕點就不會被吹出來了。我想。同學們對我説：“不要喪氣了，我們一個也沒中，不還沒有喪氣嗎？”這句話給了我再來一次的勇氣，這一次我全都中了。

我明白了：不要因為小事而煩惱，也許可以再來一次。

四年級一次遊戲作文 篇6

在日常生活中，有很多球，比如:籃球、足球、羽毛球……可我有一個與眾不同的球，它就是"會跳舞"的'——乒乓球。

上課了，老師拿了六個紙杯子和一個乒乓球走進教室，老師把六個紙杯子排成一列，分別給這六個紙杯子裝滿水，然後，老師把乒乓球放在第一個紙杯子裏面，説:"你們要把這個乒乓球吹到第六個紙杯子裏面，知道了嗎？"我全體同學回答道:"知道了。"

遊戲開始了，第一個是桂黃金，她很用力的吹，可是她一個也沒吹進去。輪到我吹的時候，也很賣力地吹，可是我一個也沒吹進去。有一個同學不費九牛二虎之力就吹到了第六個紙杯裏面。

第二輪遊戲開始了，老師囑咐我們説:"要想吹得好，就要把頭和球保持一樣的高度，然後，用力一吹就能吹進去。"第一個是江嘉龍，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一個會跳舞的人。最後他把乒乓球成功吹到第六個紙杯子裏面了。我吹的時候，有些人是站着看的，有些人在説:"我都替你着急。"還有些人説:"吹不進去，吹不進去。"我一鼓作氣，嘴巴和乒乓球高度一樣，進了五個。到了最後一個，我怎麼吹也吹不進去，腦袋都快吹爆了。最後，我深吸一口氣，把嘴巴對準乒乓球，用力一吹，終於把乒乓球吹進了第六個紙杯子裏面，我興奮無比。

這個"會跳舞"的乒乓球可真頑皮呀!

四年級一次遊戲作文 篇7

擊桶傳球

仙仙今天怎麼了，還讓我們擊桶傳球，奇怪。

我們在操場圍成一個大圓圈，那場面，別提有多宏偉了，75個人圍成的圓圈，佔據操場中央的草坪，路人見了，都很吃驚，因為我們是高年級，不適合玩這種遊戲了，但我們還是樂在其中。

首先，有我們班的中隊長王大鵬擊鼓，兩條紅領巾把他的眼睛遮住了，讓他看不見，“咚咚咚——咚”鼓聲停止了，咦！竟在一個女生手上——陳小姐，大概是因為逗別人的緣故，讓自己掉進了坑裏，於是，她極其驚訝地走上中間，選了盒子裏的編號二那張紙條，我激動極了：是什麼呢？難道是——繞着操場跑幾圈？那也太慘了。所有人都用激動的目光看着她。

仙仙大聲亂道：“和同伴一起唱歌跳舞。”“哇哦！”場上一片喧鬧，女生為她加油，男生為她打氣，陳小姐看着這麼多人，顯然有點害怕，但畢竟是合唱團的嘛，所以他拉着自己的好戰友：冉瑪雅，跑了上去，陳小姐瘋了似的手舞足蹈：“耶依耶依……”那動作，彷彿在騎馬，又像被閃電劈中的殭屍，我們開心極了。

鼓聲再次響起，陳小姐一會兒慢，一會兒快，逗得大家，簡直不知所措，“咚，咚咚，咚咚咚——咚”又一個陳大俠，真倒黴，他抽了三號，中獎了，得了糖，我們都很羨慕他。

又繼續，鼓聲持續了好久，終於落到了一個馬大俠手中，他中的獎是學豬八戒吃西瓜，還要有聲有色，可一點兒都不像，抱了個空氣西瓜，挺斯文的吃了起來，一點兒都不像，哎！沒豬相。但我們還是很開心。

今天這個擊桶傳球的遊戲太有意思了！