有關三年級遊戲作文四篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的三年級遊戲作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

三年級遊戲作文 篇1

下午第一節課，老師説要玩吹球遊戲，同學們都非常高興。

老師拿出了兩個盤子，每個盤子裏都放了一個小球，又把我分成了兩隊，每隊派一名代表上台比賽，老師強調説：“台下的隊員只許喊加油，不許做出任何的提示。台上的代表誰最先把小球吹出盤外就算獲勝。”

甲隊派出了王鋮，乙隊派我上場。這時老師拿出一條黃領帶和一條藍絲巾，把王鋮和我的眼睛蒙上。然後引着我們用手摸了摸盤子，讓我們知道盤子的大概位置，讓我們倆把手背到後面，老師又向同學們強調了規則，我深吸一口氣鼓起腮幫，做好了吹球的準備。老師剛説開始，我就俯下身子，猛吹起來，同學們在台下大聲的喊着：“加油！加油！”我吹得更起勁了。只覺得好像有東西粘在了臉上。老師説：“停！”我連忙揭開圍巾，啊！王鋮的臉上、頭髮上都是麪粉，簡直成了一個大雪人。台下的同學頭髮也變白了，像染了一層霜，原來不知什麼時侯老師把盛小球的盤子換成了兩盤面粉，同學們你看我，我看你，都哈哈大笑起來。

今天，我們玩得非常高興！

三年級遊戲作文 篇2

大家一看本文標題，一定會問：“踩腳是什麼東西？”這可是問到正題了，踩腳是一個團隊戰。

中午，我們就舉行了一場激烈的踩腳戰鬥。剛吃完午飯，大家都愜意地坐在自己的座位上，有的在看書，有的在和鄰近的人説話、做遊戲；有的一動不動在座位上發呆，那樣子，真搞笑。這時我大喊一聲：“玩踩腳的在走廊裏集合！”話畢，我飛快地跑了出去，接着楊俊傑、張譽、陽濤、金萬祥、孟靖涵都從座位上跑到我這來。

分完隊，戰鬥開始啦。我們每個人都殺氣騰騰，似乎只要説一聲“開始”就會立刻打起來。冷視沒多久，我們隊的張譽就耐不住寂寞趁金萬祥不注意，閃電一般衝過去，用力踩了一腳，把金萬祥踩得哇哇大叫。踩完之後，張譽自己又馬上回來，因為他知道鬥不過金萬祥。回過神的孟靖涵見隊友受傷了，一邊保護金萬祥一邊進攻，玩得不亦樂乎。這時金萬祥的腳不痛了也加入戰鬥。不過我們隊早有商量，我和張譽是主攻，主要吸引對方注意，然後楊俊傑偷偷到他們後方踩腳。

我們就以這種方法把敵方團團圍住。可敵方也不是熊包，他們也會打配合戰。用相互保護來反抗我們，楊俊傑一不小心也被踩了一腳。敵方正得意，清脆的鈴聲響了起來。儘管我們還不能從剛才的戰鬥中回過神來，但還是得回座位坐好。

到了這，你應該會問戰爭裏怎麼沒有陽濤？告訴你，陽濤看見隊友是孟靖涵還有金萬祥就偷偷溜走啦！

三年級遊戲作文 篇3

今天的作文課，李老師又有新花招。

課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們説：“我們來玩個遊戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆裏買的'是什麼藥？她説：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”

聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學乾脆站起來，老師見了，説：“小的先來！”於是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講台，看着蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒着。我很有自信的對老師説：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講台，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學説要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。

接着老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再説：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。

接下來又有人上來挑戰了，精彩還在繼續……

這節作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以後還可以上這樣的課！

三年級遊戲作文 篇4

作文課上，老師説：“我們今天要做一個遊戲----拼句遊戲。”

老師説：“一組同學寫“什麼時間”;二組同學寫：“什麼人物”;三組同學寫：“什麼地點”;四組同學寫：“在幹什麼。””講完以後老師給了我們一些小紙條，讓我們寫，有的提筆就寫，有的似乎遇到了什麼困難，還有的正在思考中呢，不過很快就寫完了。

到了讀的時候，首先第一句是“晚上，小明在公園裏拉尿。”大家一聽完，有的笑得前俯後仰，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得眼淚都流出來了。“吃完晚飯，媽媽在教室裏吃西瓜”“星期六朵朵在公園裏蹲馬桶”等等，大家被這些牛頭不對馬嘴的句子逗得哭笑不得。

教室裏的笑聲一次比一次響，教室裏成了一片歡樂的海洋。