四年級語文作文記一次遊戲

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級語文作文記一次遊戲，歡迎閲讀與收藏。

四年級語文作文記一次遊戲1

經過一個漫長寒假的我，懷着愉快的心情來到作文班，路上我想：“今天是開學第一天，吳老師會給我們帶來怎麼樣的驚喜呢？”我的頭上冒了一個大大的問號。

吳老師拿出了好久不見的百寶袋，從裏面拿出了一盒楊梅。教室裏突然沸騰了起來，同學們的歡呼聲都快把屋頂掀翻了，吳老師又從百寶袋裏掏出了一盒小熊軟糖，教室裏再次出現響徹雲霄的歡呼聲，原來我們要玩一個遊戲——不管三七二十一。

規則是：從第一位同學開始報數，報到數字個位帶7或是7的倍數時要拍一下桌子，如果報錯了就要吃一顆酸溜溜的楊梅，贏者則可以吃一顆小熊軟糖。我看見楊梅似乎在對我壞笑，“我才不吃楊梅呢！”我心想“我要吃小熊軟糖！”。

第一輪遊戲開始了，毛同學開始報數“1”，後面的同學接着“2、3、4......”報數，直到小雷同學，他停住了，沒跟上節奏，吳老師“獎勵”給他一顆“酸甜可口”的楊梅，本來想從他的表情看出楊梅是甜的還是酸的，但是他毫無面部表情，我們丈二和尚摸不着頭腦，滿臉失望地看着他走下講台。

遊戲再次開始“7、8、9......”眼看馬上就要到我了，我懸着一顆心，屏住呼吸，大聲喊出：“23”心裏的一塊石頭終於落了下來“24、25、26、27......”到了調皮的小肖同學，他故意不報數拍了一下桌子，他説“我報錯了，給我楊梅！”他伸出那胖乎乎的小手以迅雷不及掩耳之勢一下子抓了兩個楊梅塞進嘴裏，轉過身來笑了笑，接着幾次他都是這樣的，“70、80、90、100”終於結束了，我得到了我最想要小熊軟糖，我吃下了它，從觜裏甜到了心裏，因為這是勝利的果實。

經過這個遊戲，我不僅收穫了快樂，開心，還鍛鍊了反應力，我希望下次還能做一次這樣的遊戲。

四年級語文作文記一次遊戲2

又到了我們做遊戲的時間了，今天的遊戲名叫找“LD”。遊戲前老師不厭其煩地跟我們講規則，我們一邊心急如焚地聽着規則、一邊按耐躍躍欲試的心情。

這個遊戲的規則是：找一個人當偵探，先站到房間外面，剩下的同學裏要分別選出一個人當“LD”和一個人當“鏡子”，“LD”做什麼動作，“鏡子”就跟着做什麼動作，下面的同學都學着“鏡子”一起做同樣的動作，這時偵探進來，要在1分鐘之內找出“LD”，如果找不出，就算偵探輸。

遊戲開始了，同學們七嘴八舌的議論起來，終於我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“LD”，尤兆宸做“鏡子”。“LD”韓宇翔先做了一個“揉肩”的動作，“鏡子”尤兆宸跟着做了起來，我們也一起學着做。偵探進來了，他看我們動作都一模一樣，就開始犯難了，他左顧右盼，時間滴答滴答地一轉眼就過去了。老師提醒説：“只有十秒鐘了，猜出來了嗎？”朱峻毅聽老師這麼一説，急得抓耳撓腮，臉色發白，好像小心臟都急碎了。一轉眼，他又立即盯着我們每個人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時誰是LD？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師説：“時間到，偵探請説出LD是誰？”他一臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜一個，運氣真不好，沒有猜中。老師笑着説了：“做偵探可不能只憑運氣，要有敏鋭的觀察力，就能從細節上找出差別。”

這個遊戲可真有意思，我以後也要當一名偵探，細心觀察，勤于思考，不讓一點蛛絲馬跡逃過我的眼睛。

四年級語文作文記一次遊戲3

我玩過許許多多的遊戲，其中最最有趣的遊戲，要數“摸人遊戲”了。

那是一節大課間，我和其他五個人玩“摸人遊戲”。我們六個人分成兩組，一組三人。先是第一個隊派人去摸，然後再換另一組派人去摸。在同一個時間裏，摸到人最多的加分，摸自己那組的人扣分。我在第二組，在等待的過程中，我心裏忐忑不安。

第一組派文娛委員——李燕去摸人，我們都在一個橡皮筋的範圍內跑來跑去，李燕平時就愛和同學開玩笑，所以同學們都不是老實地站着，而是像剛出籠的小鳥一樣四處逃散。她東摸摸，西撞撞，半天時間也摸不到一個人。這時，有一個同學推了李小紅一下，李小紅“嗖”的一下，把李燕推到了大橡皮筋的邊緣，大家笑得前仰後合。李小紅使勁憋住，控制自己堅決不笑，最終還是笑了出來，李燕順着笑聲，摸到了李小紅。第一組暫時扣一分，第一組的人都歎息了一聲。

接着輪到第二組派人去摸了，我的心“怦怦”地跳着，心裏的鼓也敲得更快了。因為什麼？因為，我害怕隊長選我，我要是沒摸到一個人，那我不糗死了？正想着，隊長偏偏就叫了我，我蒙了，只好把那塊白布蒙在了眼上。我想眨眨眼，這時，沒想到看到了李燕這個人，我想：這麼便宜的肥羊尾巴能不吃嗎？我迅速地摸到了李燕，李燕就這樣被“殘酷”的我“淘汰”了。接着，我又迅速地摸到王笑和李小明兩位同學，這樣，我們組就獲勝了，“耶！”一陣陣笑聲在操場上方迴盪。同學們問我：“你怎麼那麼能掐會算啊！”我笑而不語。

這次“摸人遊戲”真令我回味！

四年級語文作文記一次遊戲4

今天早上，我來到金筆上課。老師説：“今天咱們上活動課。”我看到桌子上有三個小蘋果，在這時老師在黑板上這個頂天立地四個字，我心想：“這個遊戲的名字可真鏗鏘有力，看到名字嚇得我甚至都有不想玩的想法。”

這時，老師説：“遊戲規則是這樣的，兩兩一組，頭上頂着蘋果，而且還要抽籤做上面的動作。”聽了老師説了這話，我想：“啊，頂蘋果做動作也不是很難啊！”我心裏這才平靜下來。

第一個出廠的居然是我和一名男同學王會喬出場，老師先讓我們抽籤，由王會喬先抽，他抽完輪到我抽了，當時我心裏嘀咕着，上天保佑！上天保佑呀！當我打開紙條時，我大吃一驚，我要做的動作是捉蜻蜓，一共有五個動作。我心裏想：“老天對我真不公平，讓我抽到了這麼難的動作。”我們先自己練習了一會之後，比賽正式開始了。

老師讓我先出場，我選了一個不大不小的蘋果，小心翼翼的'放在頭上之後，對老師做了個ok的手勢，老師就開始計時了，我先是慢慢的半弓着腿，然後眼睛向上瞅了一眼，心裏念着：“小蘋果啊小蘋果你可千萬別掉下來呀，要不然我們隊就輸了。”我有些忐忑不安，當我要做第二個動作的時候，剛伸出手，小蘋果就像淘氣的孩子一樣從我的頭上跑了下來，這時老師按住計時器，遊戲結束，可惜的是我沒能給我們隊得分。

接下來輪到王會喬上場了，它選了一個小蘋果，慢慢的放在了他的頭上，也對老師做了一個ok的手勢，比賽開始，王會喬先是穩住了自己的心情，然後小心翼翼的拿起他自己的衣服之後，先穿上他右手邊的袖子，當時我真是瞪大了眼睛，屏住呼吸的看着，生怕王會喬會贏了，可她頭上的蘋果好像長在了他頭上一樣，沒有要下來的意思呢。就在這時，我一吹氣，可笑的是王會喬頭上的小蘋果好像是被我的吹下來似的，居然掉了。他也沒能得分。

隨着時間一點一點的過去，我們的比賽結束了！最後是我們女生隊勝利了！真好！

四年級語文作文記一次遊戲5

今天陽光明媚、秋風習習，我們班舉行了一次別開生面的遊戲活動——擊鼓傳花。只見楊老師拿出一朵大紅花，讓我們在悠揚、動聽的音樂聲中傳花，規則是——音樂一停，花在誰手上誰就是幸運兒，並且獲得一個“？”，同學們立刻歡呼雀躍起來，興高采烈地開始了遊戲。

在第三輪的遊戲中，音樂聲一停，趙一銘從她的抽屜裏“抽”出一朵花，看得出來，她是有備而來。這次，她要表演的是我演你猜。老師拿出一個小本本，給趙一銘看了一眼，要求趙一銘：

1、用肢體語言讓大家猜中指定的詞語，而且給的線索中不能包含此詞語。

2、如果猜中的話，表演者與猜中者均有獎。

3、如果兩次都沒猜中，表演者就唱一首歌。

可是，讓趙一銘失望的是，沒人猜中，無論她怎麼努力、賣力地模仿，還是無濟於事。於是她裝作愁眉苦臉的唱了一句：“雪花飄飄，北風蕭蕭～”大家被逗得哈哈大笑，但是老師告訴大家：“我們看，要看門道，不是看熱鬧！”緊接着我發言了：“我從她的面部表情中看出來一絲絲尷尬，眼神中流露出一絲絲無奈和失望，嘴角微微上揚，手揣在褲兜裏，聲音發顫，看得出她覺得自己的處境很尷尬。”儘管這樣，楊老師還是給了趙一銘一個小小的獎勵——一個小麪包。

令人激動、難忘的小遊戲結束後，我跟王啟鑫同學討論了一下，他説：“我印象最深的也是趙一銘，因為她比前面兩個同學的表演更有趣，是很新穎的誘導。”我回答他：“是的，趙一銘的表演更有趣、更強烈。”

他也認同我的觀點，説：“嗯，你説得對，這只是我們的個人觀點，不代表大家的意見一致。”

這次活動很有意義，用心良苦的楊老師培養我們心有靈犀的能力和隨機應變的反應，給我們留下來了深刻的印象，讓我們大家受益終生。

四年級語文作文記一次遊戲6

趣味的“打野鴨”

“叮叮叮——”下課了，同學們蜂擁到操場上，玩“打野鴨”的遊戲。

玩法我們早已熟知：分成兩組，一組當“獵人”，一組當“野鴨”。“獵人”把“野鴨”圍在圈兒裏，用海綿球砸“它們”，砸中出局。

男生先當“野鴨”。“開始！”張馨予一馬當先，掄起球，向着男生們丟去。“啊！”“噢！”一石二鳥——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了。“砸張斯祺！快砸呀”原先，他引起了女生的“公憤”：扭着“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺誇張地細聲大喊：“咿——”，被另一個球再次打中，兩次出局！不一會兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢積亮和鄭思涵。“譁——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過了飛來橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。

一入圈，我就發現了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個球飛來了！女生們嚇得團成一團，一下子就“傷亡”四個。此時，應對飛來的球，在那個遠離球的角落，有的女生依舊擠在一齊；而我與一些女生在圈的正中，溜來溜去。突然，我看見張斯祺大叫着“報仇”來砸我，OH，MYGOD！我成了目標，儘管我有芭蕾步法，拉丁的動作，可還是“壯烈犧牲”了。

接下來，我由可愛的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見“獵人”們個個“面露兇光”，“野鴨”們緊張過度，居然有一隻自我撞球。不大會兒，“野鴨”們全部出局，個個垂頭喪氣，要求再戰！可上課了。

多麼趣味的“打野鴨”！

四年級語文作文記一次遊戲7

叮鈴鈴，下課了。我們一溜煙似的衝出了教室。到了操場，我們經過討論，確定玩“紮根”這個遊戲。

遊戲開始之前，少不了遊戲規則：我們分成紅隊和藍隊。然後進行石頭、剪刀、布，哪隊贏了，哪隊就先跳，但跳的時候，不能平移或者動，若被對方摸到，就失去了遊戲的資格。

石頭、剪刀、布後，我們藍隊贏了。我們先跳三步，紅隊跳兩步。由於過於緊張，我在跳時差點倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服，我不僅要摔個四腿朝天，還會輸掉玩遊戲的資格！我嚇出了一身冷汗，可就在這時，紅隊的龍騰飛快速地像我摸來。在我躲的過程中，我左一扭、右一擺，時不時還耍耍酷，龍騰飛看到後，火冒三丈，崩潰到極點，像一隻兇猛的獅子對我大吼道：“蔡奇，別再閃了，閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲！”我也不甘示弱，反駁道：“遊戲規則規定這一項了嗎？”龍騰飛頓時啞口無言，徹底潰敗，直接“自死”了。

我們藍隊個個樂開了花，正在我們在為自己拍手鼓掌時，“哎呀！”一聲尖叫從後背傳來，原來是我們隊的徐娜倒在了地上。我很是納悶，徐娜解釋道，馬長平摸她時，她由於慌張給嚇栽倒了。而紅隊的他們一個個笑得前仰後合，特別是幸災樂禍的龍騰飛，笑得兩顆門牙都露了出來。紅隊的桑馨閲也一邊説着“真搞笑”，一邊笑得眼淚都流了出來，正當我們放鬆警惕時，紅隊的馬長平和張順給我們來個冷不防，他們一手摸一個，拽住不鬆，就這樣，我們一一成為了他們的俘虜，只好低頭認輸。

雖然在遊戲中我們輸了，但我們也特別高興，不僅因為有趣，而且我們還可以積累很多的遊戲經驗。我相信：下次，再玩“紮根”，我們一定也會贏！

四年級語文作文記一次遊戲8

“五一”假期的第一天，陽光明媚，春風拂面，是一個適合郊遊的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩，全家投票贊同，於是就出發了。

竇王嶺一個位于山頂上的遊樂場，指導牌上詳細了介紹了這裏的遊樂設施，有卡丁車、海盜船、滑沙、過山車、高空棧道等。“可以痛快的玩一天了!”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進”是什麼遊戲?我想這個遊樂項目肯定很刺激，我今天一定要玩一次。

我們順着山路，邊走邊玩，忽然在對面的山頂上出現了四個鮮紅的大字——“激流勇進”。我立刻興奮起來了，拽着爸爸就向對面的山頭跑去，剛到山頂，就看見許多人坐在一個龍形的船上，從沿着軌道高空“嗖”一下滑了下來，“砰”的一聲落到了水中，水花四射，船上的人變成了落湯雞。

我看得入迷了。這時老爸説：“壯壯別發呆了，趕快排隊去呀!”我這時我恍然大悟，急忙躥到了檢票口。好傢伙，排隊的人真多呀!隊伍像一條長龍，扭扭曲曲的。“啥時才能輪到我們?”我焦急想着。這是爸爸拍拍我的頭説：“幹什麼事不能着急，要有耐心。”我聽了老爸的話，心情平靜了下來。過了一會，果然輪到我們了。

老媽為我倆買了雨披，我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨着“咯噔咯噔”的聲音，龍船沿着軌道越爬越高，下面的人越來越小，我也越來越緊張。一會兒船來到了山頂，我向下望去，呀，太高了，感覺自己好像在空中，不免有點害怕了起來。這是老爸説：“放鬆，如果害怕，你就唱支歌。”我哼起了小曲，這是船突然拐彎掉頭，開始向下俯衝，同時我感到耳邊風聲越來越大，周圍喊叫聲震耳欲聾，突然“砰”的一聲，龍船一下子滑入了水裏，立即激起無數朵水花，我抬頭仰望，萬朵水花，在陽光照耀下五彩斑斕，晶瑩剔透，美不勝收，令人留戀不捨。“啪”的一聲水花落在了大家了臉上、鑽進了大家的衣服中，大家又開心的笑了起來。

四年級語文作文記一次遊戲9

“哎，怎麼又倒了！”“看，乒乓球在上面立住了”好熱鬧啊！原來是四（2）班在舉行“牙籤疊高塔”的比賽呢！

比賽前，老師宣佈，遊戲四人一組，搭得越快、越高最好。比賽開始了，我們準備好牙籤、橡皮泥等材料，熱火朝天地做了起來。

我和蔣妲霓、楊浩宇、毛紫薇分在了一組，小組裏面我和楊浩宇剛剛前幾天有參加過這項比賽，因此自信滿滿。比賽開始後，我們各司其職，做了起來。我和楊浩宇來搭塔，蔣妲霓和毛紫薇負責來揉橡皮泥。我趁她們在揉橡皮泥的時間，悄悄抬起頭環顧了一下四周，班裏所有的同學都很安靜，有的在思考，有的在比劃，有的在設計看着很多同學愁眉苦臉，我就想着屬於我們的機會來了。

俗話説：“説的容易，做的難”。搭塔可不簡單。我先拿起揉成圓形的橡皮泥用牙籤兩頭接起來，搭好一個正方形，之後再往上搭，當我們搭到第三層時，我們已經得意忘形了。然後想再往上搭時，高塔突然倒了，我們來不及難過，於是抓緊時間又做了一次。這一次我們準備把地基打牢，然後慢慢地再往上搭，結果比之前更差了，第三層剛搭就倒，於是我們想了辦法，加上了許多橡皮泥來固定，可最終還是失敗。

不過我們沒有灰心，相信“失敗乃成功之母”這句話，於是我們再接再厲重新搭這時我看了看四周，發現做的最好的就要數蔣思語組的“古埃及金字塔”了，三角形，底部很大，搭三角形是最穩但也是最慢最難的，他們已經做了一半多，快做完了，還有許多同學都已經快完成了。當老師説還剩十五分鐘時，我們慌亂起來，趕緊做，把高塔往上搭，可是做了又倒。當老師説還剩五分鐘時，我已經絕望了，許多同學已經完成了。於是我們抓緊時間糊亂地搭了三層，當乒乓球放上去時，結果又倒了。當下課鈴聲響起了，我的心像掉進了冰窟窿一樣，冰涼冰涼的。

比賽時間到了，老師説了比賽結束，我們組最後沒有獲得名次。不過，我們是不會放棄的，相信下次比賽我們一定能成功。

四年級語文作文記一次遊戲10

這次我們臧老師組織了一次有趣的遊戲，如果你想知道詳情就不要離開哦！

昨天，臧老師説要帶我們玩一個遊戲，條件是我們每個人都得準備一個雞蛋，將它在身上放一天，誰成功了就獎勵一個小獎品。

我們禁不住誘惑，其實是不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什麼衣服，坐起身來，仔細翻找衣櫃，終於，功夫不負有心人，找到了一件上衣有口袋的T恤，雞蛋放進去，還不容易掉，我彷彿看到勝利在向我招手。

第二天早晨，一切準備就緒，我從冰箱裏拿出一個可以和鵪鶉蛋媲美的雞蛋，俗話講的好，“不怕一萬，就怕萬一”，所以我用小袋子將其裝了起來，才小心翼翼地放進口袋中。

路上，我都不敢走快，生怕把這個小傢伙顛碎了。做課間操時，我們班每個人都縮手縮腳，不敢有大幅度動作。終於，這可怕的噩夢結束了，但更要命的是馬上就是體育課。

平時一聽到這三個字大家不知道開心成什麼樣子，可是這次卻有一百個不願意。好在這是本學期第一次體育課，老師在室內上，雞蛋們才逃過一劫，要不然肯定陸陸續續地“昇天”。

下課時，徐俊傑按捺不住的手成功打破僵局，第一個打碎了，他的雞蛋就這樣夭折了，和獎品就此無緣。不想一個人入“地獄”的他就使壞，妄想讓別人的雞蛋也陪之“昇天”，經過一系列的努力，成功拉下十幾個人當墊背。

當然，他也來攻擊過我的雞蛋，因為個頭、力量的懸殊，他自覺沒趣灰溜溜地回去了。

中午睡在牀上，根本不敢趴着，我時時刻刻都在小心，生怕自己一個動作把雞蛋弄破，真希望趕緊結束這悲慘的遊戲。

這一天放學時，老師檢查我們的雞蛋，完好無損者獲得一塊橡皮，雖然獎品不大，但卻很有意義。

看看懷中的雞蛋，這讓我想起了媽媽十月懷胎時的不容易，心想：這才短暫的一天，我就已萬般艱難，千分小心，更何況是漫長的十月？當媽媽真是不容易呀！所以我們更應該孝順媽媽。

四年級語文作文記一次遊戲11

調皮的乒乓球是怎麼回事?乒乓球怎麼會調皮呢?

上課了，老師説：“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎麼可能會跳舞?其餘的同學你看看我，我看看你，一臉疑惑。

當老師搬桌子放在中間的位置上，把一個皮袋子鋪在上面，同學們不知道老師在做什麼?老師又拿了六個杯子放在桌上，把每個杯子倒滿水，再拿一個乒乓球，放在一個裝滿水的杯子裏。

這時有個同學好像知道了什麼，立馬説我知道這是什麼，在六一兒童節時玩過。是哦，老師點點頭。老師説：“現在我請同學們上來玩一玩，從右邊的同學開始。”我聽了老師的話，心裏非常緊張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對準球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要動啊。”可球卻一動不動，我緊張的臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學在看我，有的同學在聊，我對老師説：“吹不動。”老師説：“再來一次。”

於是，我把嘴巴對準球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個同學説：“掉了，掉了。”你説奇不奇怪被他説中了，我連續幾次掉了，最後還是成功了，其餘的同學也一樣，只有一個同學，讓我為她感到焦急，她走上台對準球一吹，吹了好多次，才吹了一個過去，等她深吸了一口氣時，我説：“站是一棵鬆。”她剛吸的氣全泄了，我和她一直笑到完為止，才重新開始吹。

其餘同學都被剛才的情景逗笑了，到現在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才説了什麼，做了什麼，不過我很快也跟着同學們一起笑。

哎，誰叫那個乒乓球那麼調皮啊!

四年級語文作文記一次遊戲12

一年一度的六一兒童節遊園活動又到了。

隨着我們的年級提高，遊園活動也不再像以前那麼簡單了。這次遊園活動，老師給我們添加了一個生活技巧：煎荷包蛋。

早上，老師發給我們每人一張遊園卡，上面寫着掌上明珠、吹乒乓球、煎荷包蛋、垃圾分類等等各式各樣的活動，以及各種活動在哪裏參加等提示。

我第一個玩的當然是我們自己班的活動：吹乒乓球。作為自己班的學生，也是要排隊的，但人不多，只有十一二個人。我看了看遊戲規則：要把杯子裏的乒乓球吹浮起來，但不能吹出杯子，一共有六個杯子，無論是哪個杯子吹出了，都要從第一個杯子重新開始，只要在30秒裏完成都可以獲得小獎品。

我看到有的同學能把乒乓球吹浮起來，也有的同學吹了半天都沒有吹上來，我的心裏忐忑不安，不知道自己會不會吹不上來？

終於輪到我了，我很興奮，也有一點不安，可是事情並沒有我想象的那麼難，我兩秒吹一個，十幾秒就吹好了，出乎意料的順利，不少同學都讚歎我：“李祖赫，你怎麼吹得那麼快，太棒了！”

當然，我最喜歡的還是煎荷包蛋。我趕到餐廳廚房，這裏排隊的同學可多了，幾乎是人山人海，有可能有同學有點餓了，但更多的應該還是覺得新鮮，也好玩。

我安靜地等待了30分鐘，才看見正在煎蛋的同學。有個同學搞砸了，他把荷包蛋煎成了碎片，一小塊一小塊的，要是沒有老師的幫助，他可能會把蛋完全煎糊。可是我一點兒也不慌，因為我早已做好了準備，可謂胸有成竹。

好，輪到我了！我開火先熱鍋，又往鍋裏倒上油，接着拿了一個雞蛋，敲了一下雞蛋，把蛋打在了鍋裏，然而事情並沒有我想象的那麼一帆風順。雞蛋破了一個洞，接着就是油爆出來的聲音，不過也沒什麼大事，我隨機應變，把雞蛋翻了個面接着煎，雞蛋開始變固體了……煎好了，加了點料，我把雞蛋盛在一次性碗裏。

吃着自己親手煎的荷包蛋，我開心極了。這次遊園活動，我收穫了很多，希望下次遊園，更有趣，也更有收穫！

四年級語文作文記一次遊戲13

室外萬里無雲，天氣晴朗。操場上一片歡樂笑語，原來是我們班在熱火朝天地玩着遊戲。

老師安排幾名同學去器材室借來了幾個呼啦圈，這是要幹什麼呢？原來我們要玩一個“穿越火線“的遊戲。“穿越火線”不是手遊，而是一種運動遊戲。

這種遊戲考驗手腳靈活度和團隊協作能力。老師一邊説一邊讓同學示範，“先把呼啦圈套在一個人頭上，再把其中一隻腳伸出呼啦圈，最後把另一隻腳也跨出來。”

熱身時間到了，老師給了我們兩分鐘時間練習。有些同學已經熟練了，看起來信心滿滿的樣子；有些同學還有點摸不着頭腦。老師把我們分成四個小組，“開始！”一聲令下，操場上就像炸開了鍋，有的同學抱怨着這個遊戲太難了；有的同學在説着悄悄話，交流遊戲祕訣；有的同學急得像熱鍋上的螞蟻。慢慢地我們傳了幾個圈，大家都差不多熟悉了。

正式比賽了，共有兩輪。一輪是隊與隊之間比賽，而另一輪是男女比賽。我們組開始了，只見彭行福一穿過去，胖胖的身體卡住了，好不容易穿了一隻腳，另一隻腳過了好一會兒才跨出去，足足用了一分鐘才完成所有的動作，其它人急忙喊道：“快點，快點！”鄒浠晨敏捷得像只猴子一樣，麻利地穿過去了，其它人拍手叫好：“幹得好，加油！”。終於快輪到我了，我的心砰砰直跳，“我會不會出醜，穿不過去，失敗了怎麼辦？”呼啦圈套到我頭上的那一刻，我什麼也不敢想，趕緊快速完成所有的動作。最後，我們女生隊勝利了，大家歡呼着，跳躍着，像一隻只勝利跑過終點的小兔子。而男生隊整體垂頭喪氣的，氣得直跺腳。

在遊戲中，我們獲得了快樂，更明白了團結的重要性。

四年級語文作文記一次遊戲14

一個風和日麗的早晨，我和爸爸參加了夏令營的趣味遊戲。我興奮極了，迫不及待地在一旁等候，恨不得遊戲立即開始。

這次我們要玩的是奪棍遊戲。規則是兩人面對面坐在墊子上，雙手握着一根大約一米長的木棍，雙腳相對，兩人同時發力，誰把對方拉離座位或者對方主動認輸即為獲勝。

分好了隊，我看了看雙方的實力，對方一個個身強體壯，一看就是“大力士”隊。我方一個個弱不禁風，明顯處於下風。我皺起了眉頭想了想，靈機一動，終於想到了一個好辦法。我想用“田忌賽馬”這個典故的辦法贏得遊戲。第一場，我派出了瘦小的淘淘。對方則派出了實力強大的隊長。隨着一聲哨響，兩個隊員的雙手雙腳一起用力，使勁往後拉。結果不出我所料，對方稍一用力，淘淘就被拽了一個趔趄。他沮喪地回到了隊裏。

第二場，我派出了比我小一歲的果果，對方也派出了一位實力相當的選手。哨聲一響，只見他倆眼睛瞪得圓圓的，小臉憋得通紅。在我們的吶喊助威聲中，果果使出全身力氣，成功扳回一局。

終於，到了第三局決勝局。這時對方只剩下一名“小力士”，他看起來比前兩個人瘦弱了許多。我看了對方一眼，心裏有了幾分把握。我鎮定地走進了賽場，穩穩地坐在墊子上，雙手緊緊地握住了木棍，心裏既緊張又興奮。對方隊員看到我淡定的眼神有點發愣，低下了頭不敢跟我對視。只聽裁判一聲令下，我倆同時發力，我的腦海中一心想着勝利，雙腿蹬得筆直，抿起嘴脣咬緊牙關，手上的力道越來越大。在這千鈞一髮的時刻，我憋住氣大喝一聲，木棍被我一下抓進懷裏，而對方手裏空空如也。我們在歡呼聲中贏得了最終的勝利！

這次比賽不僅讓我體會到了遊戲的樂趣，還讓我明白了做事不能光靠蠻力，還要多動腦筋，只有善於發揮自己的長處，才能事半功倍。

四年級語文作文記一次遊戲15

“哈哈哈”小桔燈課堂裏傳出一陣陣開心的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？就讓我來告訴你們吧！我們在玩畫鼻子游戲呢！

一上課，老師拿了一條白毛巾疊了三層，然後又給我們簡單説了遊戲的規則：“我們這次玩一個畫鼻子游戲，我畫個小娃娃，你們來給她畫鼻子，畫得正確就獲勝，不過你們要矇住眼睛哦！”老師還沒説完，同學們就熱火朝天地討論起來。有的同學躍躍欲試，有的同學表面漫不經心地做自己的事，可臉上也掩不住興奮之情，有的同學甚至都蹦上了桌子……

首先，老師叫了“小紅”上台，給小紅蒙上疊了三層的毛巾，又讓她原地轉了三圈，小紅跌跌撞撞地來到白板前，小心翼翼地拿起了筆，走上去。她對準正確的位置剛要畫上去，不知道誰一下喊了一聲“再高點兒！”小紅頓時把鼻子畫到了眼睛上，全班鬨堂大笑。小紅忙把布解開，看到這番好笑的情景，也開心地笑了。

第二位選手是“小李”，他把筆拿起來，又讓老師給他蒙了毛巾，又轉了三圈，他竟然轉到了牆的對面，準備畫。我們忙叫住他，他才沒有往牆上畫，他又像個小老鼠一樣，小心翼翼地走上去。大家開始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟着別人説的去做，不知從哪下手。終於，他決定了，根據自己的直覺，隨便畫個地方。結果他畫到了嘴上，他摘開毛巾一看，全班同學和他自己都捧腹大笑起來。

下一個就是我，我心裏想：這有什麼難的，不過是畫個鼻子罷了，我的畫畫技術最好了，肯定能畫對。我大步流星地走上台，蒙上毛巾，走到黑板，覺得眼前一片漆黑。這時，我心裏忐忑不安，又轉了三圈，頓時覺得暈頭轉向，我就朝着白板，胡亂畫了一個鼻子，解開布一看，我也沒畫對，畫到了臉的外面去了，我“噗嗤”一聲笑了，全班也笑了起來。

遊戲就這樣在歡聲笑語中結束了。眼睛是心靈的窗户，沒有了眼睛，你就等於失去了一切的，所以我們一定要把眼睛保護好，少看電腦，少看手機，少看電視……這是我在這個遊戲中的領悟。