遊戲為話題的作文：猜字謎遊戲

【篇一：有趣的猜字遊戲作文】

我們在瞭解了漢字悠久的歷史之後，就跟着老師一起去研究漢字了。

第一關——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現了十二個“四不像”的古文字，老師説這十二個古文字分別代表着十二生肖裏的十二個動物，我們的任務是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發現其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎?

對，我就是這樣還原了第一個古文字。之後，我又發現了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師説：“中國古代的文字起源於圖畫，也就是我們現在説的象形字。”我們也應該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個“虎”字。這麼一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現了兩組文字，左邊一組是現代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什麼呢?哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金ak一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發現了“”跟現代字體裏的“日”字幾乎一樣，忽然我又發現另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。

中國漢字還有非常多的奧祕，下次你也可以去仔細研究一下。

【篇二：猜字謎遊戲】

今天上午第三節課，老師給我們上的是猜字謎遊戲。

首先，老師給我們出了兩個字的謎面：“傻人，請打一個字。”話音剛落，就有同學舉手説：“仁。”“不對，再猜猜看。”老師微微一笑。同學們又認真思考着。我心想：什麼人傻?是呆子，單人旁加上呆就是保!我在紙上寫了一遍，不錯，肯定是保，我高興得差點跳起來，便舉手説：“保。”“對，非常對!大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地説。我坐了下來，心裏樂滋滋的，因為我是第一個猜對的。

接着，老師説了好幾個謎語，都沒有難住我們。“我再出最後兩個給你們猜猜看，你們要好好動腦筋。第一個謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什麼字?”老師一説，就有同學舉手了，老師先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地説。“你猜得很對。”下面的同學都躍躍欲試，等待老師出最後一道謎，只聽老師説：“橫着兩根柴，豎着兩根柴，小二跳進去，小八跳出來。請打一個字。”我思索着，在紙上寫來寫去，想到了一個字，就舉手説：“是‘恭’，對嗎?”“不對。”老師微笑着説，“請大家再想想。”這時，同學們你看看我，我看看你，怎麼也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯的。這個謎語真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當同學們絞盡腦汁時，範沁萌同學舉手説：“是‘其’。”老師興奮地説：“對，你真聰明。”此時，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。接着，有個同學要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個字謎都被我們一一猜中了。

猜字謎遊戲在下課鈴聲中結束了，我多麼希望這節課能再延長點時間啊!

【篇三：有趣的猜字謎遊戲】

今天，葉老師要給我們猜字謎，雖然我不是很在行，可我還是信心十足的準備好了。

葉老師要出第一個字謎了，大家一下子安靜下來。“一條狗，四張嘴。”葉老師説。一條狗四張嘴，這個簡單。一條狗，另一種説法是“犬”，而“嘴”可以説成“口”，而四個“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個聲音叫了起來，是彭一言，她正在回答剛才的問題。唉，機會被搶走了。

第二個謎語是：“十月十日。”十月十日?難道是“明”?不可能，應該是是個日，十個月吧?也不是，那根本不是字。突然，徐藝軒舉起手，葉老師請了她，她説：“朝“。哎呀!我怎麼沒想到。唉，只能下次努力了。

第三個謎語是“一個字，十八口。”我在紙上用筆畫了幾下，上面一個十，中間一個八，下面一個口。那怎麼這麼像“杏”啊?對!一定是“杏”。我剛想説，潘惠芯叫了起來：“杏”。機會又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來：“還有一種答案。”還有一種?不會吧?她又説：“呆”。我在紙上畫來畫去，才發現是真的。

第四個謎語是“九十九”。九十九?這會是什麼呢?我們冥思苦想，可就是沒有人舉手。老師給出了提示：一百減幾等於九十九?“一”，我們一口同聲地回答。呀，我知道答案了，於是我站起來，堅定地説“白，李白的白!”我終於自己猜出了一個謎，心裏美滋滋的。

今天的猜字謎遊戲真有趣!

【篇四：有趣的猜字謎遊戲】

今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室裏立刻變得鴉雀無聲，同學們陷入沉思，突然，一個同學信心十足的站了起來，説，“是‘多’字。”同學們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那裏，享受着勝利的喜悦;答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那裏，心裏好像想讓老師放出下一隻攔路虎。

開始出題了，老師嚴肅的説：“二小姐。”我細想的分析着這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”?那麼“次”字加“女”字，不就是姿嗎?這是我環顧了一下四周，雖然發現有同學在竊竊私語，好想知道了答案，擔仍不見智慧之手舉起，於是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，並迅速地説出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心裏彷彿像吃了蜜似的。

隨着一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎遊戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!

【篇五：猜字遊戲】

一些簡單的生字，竟可以組成一個令人深思的遊戲——猜字大比拼。

比賽分為兩組，祝睿穎吳晗曉一組，而我就的跟不會寫字卻會認字的表弟組成一組。激烈的比賽正式開始了，只見舅媽悄悄朝我們兩組負責寫字的人舉出一個“上”字。我怕表弟猜不出來，更為了我們能贏，一邊寫，一邊偷偷靠近了表弟，輕輕地數了一聲“shang”。説完，就急忙把頭縮了回來，表弟脱口而出“shan”。頓時我哭笑不得，又對他悄悄説了一遍，我想：這回總該對了吧!我還沒想完，他馬上就説“shang”，好象存心跟我作對似的，就差一點點了。為了能贏，我這次稍微説響了一些，我的心提了起來，祈求道：千萬要猜對呀!……就在表弟張口的一瞬間我的心“砰砰砰”地跳個不停。只聽見表弟用不太響亮的聲音説：“shang”，隨着他的話音落下，我心中的大石頭也落了下來。我們贏了，這時另一組驚訝地望着我們，顯然還不知道表弟為什麼猜出來了。

而這種遊戲對於我來説實在太簡單了。首先把筆順順着寫一遍，看看和哪些字差不多，再寫一遍筆畫，找出最中要或最有特徵的一筆，就可以猜出是什麼字了。

這個小遊戲給我的啟示是：在每次學習中，要認真把每一個要點記在心裏。更深一層的是：有些事看上去很簡單，但實際上自己做起來就不象想得那麼簡單了。