一次心理遊戲的作文

　　學校要舉行有趣的心理遊戲活動，我們都急不可待的期待着。小編收集有關心理遊戲的作文，歡迎閲讀。

 

第一篇：一次心理遊戲

今天，天氣就像我們的心情一樣充滿陽光，照耀得整個學校都是暖洋洋的。下午3點30分學校要舉行有趣的心理遊戲活動，我們都急不可待的期待着。

時間一到，我們班就飛快地排着着整齊的隊伍來到了大操場。就發現有許多的遊戲項目等着我們，如：同舟共濟，閃電反應，長龍競賽，信任背摔，同坐共起，最佳拍檔，巧翻帆布。我和同學首先玩了巧翻帆布，老師給我們講了遊戲規則：有7個同學站在一塊綠色的小布上，把這塊布翻過來，還特別提醒每人的腳都不能踩在地板上。遊戲開始了，我們7個同學團結合作，快速的把每一個角都翻了過來，但大家的動作不統一，所以布顯得皺巴巴的。布好像變得越來越小，我們站在布上的同學越來越擁擠，我還差點踩在地上，幸好旁邊的的同學拉我了一把，否則我們就要輸了!經過我們大家的努力，終於把布翻過來了，還沒來得及高興，就發現旁邊那一組的同學早以完成了，但還是拿了個第二名，得到了一張上面寫着我們都能行的小紙條，我非常高興。下面還玩了很多有趣的遊戲，其中，我最喜歡的還是“瞎子”和“瘸子”的遊戲，何雯跟我一隊，她是“瞎子”，我是“瘸子”。我叫何雯左一步，右一步。背呀背，終於到了終點，我看到何雯累得滿頭大汗。

這麼多有意義的遊戲讓我明白了我們同學之間要揚長避短，齊心協力，團結互助，共同進步的道理。

第二篇：一次心理遊戲

今天，老師讓我們玩一個心理遊戲，遊戲是這樣的：先在紙上寫出五個自己生活中最重要的人或物。然後再依次把其中的四個人(物)去掉。留下的那個就是對自己最重要的。我略一思索，寫下了：爸爸、媽媽、老師、同學K、電腦。

我第一個去掉的是電腦，因為我只把電腦當作娛樂工具，作業做累了可以去玩一會兒放鬆一下，就算電腦沒了，我也可以找其他的東西代替，或者不玩也可以。況且，沒有了電腦我的視力就不用擔心會下降了，否則很有可能變成“四眼田雞”。

接着我劃去了同學K，平時我和他同甘共苦，一起寫作業，一起運動，感情深厚，但相比之下，還是我的親人比較重要。雖然依依不捨的， 但還是隻能先讓他離開了。

這時，我發現眼前剩下三個人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。

當老師再次下令讓我們去掉第三個人的時候，我難過地趴在桌上，不想動筆了。可老師説，你必須再去掉一個。我咬咬牙，輕輕地去掉了老師。都説“一日為師，終生為父”。老師教給了我豐富的知識，令我終身受益，這份師生情怎麼割捨得下?可是……我難過得想哭了。

只剩爸爸和媽媽了，他們都是我生命中最親的人啊。能不能不選擇啊?可是老師説，人生無常，我們無法預料明天會發生什麼事，如果他們中只有一個人，能夠繼續陪你走人生的路，你還是必須得面對這樣的情形。

我痛苦極了。眼前浮現出爸爸媽媽平時照顧我、關心我的情景，他們對我來説都很重要，缺一不可啊。四周靜得可怕。平時嬉皮笑臉的同學也都一臉嚴肅。大家都在艱難在抉擇着。也許，爸爸比較勇敢，比較堅強，比較能原諒我的選擇吧。平時爸爸早出晚歸，都是媽媽在照顧我，我實在離不開媽媽呀。我想着，閉着眼劃去了爸爸。

這時，大部分同學的紙上只剩下媽媽了。可是老師提出了一個更加殘酷的問題，如果你和媽媽只能留一個在這個世界上，你會留誰?

留下媽媽吧，我毫不猶豫地劃去了自己。可是，沒有了我，媽媽該多麼痛苦呀。我彷彿看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。

第三篇：一次心理遊戲

上個星期五，也就是心理健康周的最後一天。那一天的下午可真是我們小學生的天地!因為要舉行一場激動人心的比賽——心理健康遊戲大賽。這些遊戲簡直就是真對我們舉行的(本來就是針對我們的)一樣!下午的第一節課還不是我們年級組下去，所以只好照常上着英語課。可是英語課剛上到一半時廣播就響了起來。裏面清楚的描述了六年級在場上熱烈、喧譁的場面，所以大家都上課溜號了。接着不久廣播又接二連三的響了起來，所以老師弄了好半天才上完一節課。

上完了第一節的我們當然都很高興，因為再過一會兒就可以下去了，所以全部人都乖乖的坐着等着孫老師來臨。等孫老師來了，我們去廁所撒了泡尿就下去了。

到了下面我們分成二隊：女生、男生隊。我們男生首先去玩了一個“巧翻帆布”這個遊戲要求的就是團隊精神。可惜我們組就缺少這一個要求所以沒有的得到獎卷。然後下一個遊戲就是閃電反應，這個項目我們“打”的可激烈了。從一階段到四階段忙得不亦樂乎，不過可惜的是很多人都慘遭了淘汰，而我就是其中一個，不過重在參與所以我還是得到了一個獎卷。緊接着我們完了很多的遊戲有長龍接力，就是分成兩組然後，後面的頂着球然後一步一步地向前走。還有“特殊運送”每一個人一隻手拿着裝着球然後傳給下一個人，直到扔進垃圾桶。這一場比賽我們獲得了勝利。

我們玩了很多的遊戲之後就去大隊部領獎去了，我一到大隊部看驚呆了，好多好多的獎品讓人眼花繚亂。我就拿了盒飛行棋高興的回到了教室