難忘的遊戲400字左右

難忘的遊戲400字左右1

愛玩遊戲是我們兒童的天性。下午，我們在林老師帶領下，上了一節既艱難又有趣的心理遊戲課。

既然是心理遊戲課，便一定有許多的遊戲。其中最有意思、最困難，也讓我記憶最深刻的便是“無聲大派對”了。

怎麼玩呢？遊戲規則是用無聲的語言，使在同個季節出生的同學以日期順序排成一列。

隨着老師一聲令下，我便馬上來到張世琛旁，用手指點點他，再用手指指向男生，我想告訴他：“我倆分工，我去找與我們同個季節出生的女生，你去找與我們同個季節出生的男生。”張世琛點點頭，他似乎已經明白了我的用意。於是，我馬上跑到女生中，伸出1個和3個手指頭，表示我是春季的。

突然，一個小小的身軀正拽着我走向女生中，原來是孫玲瓏。我並不知道她要幹什麼？但我可以肯定，這對我們一定有幫助。果然不出我所料，孫玲瓏把我帶到了電腦旁，很多的女生正集結在那兒。很快，張世琛也帶着男生來會合了。

接着，我們開始排座位。起初，在黃柔的井井有條的安排下，我們組一月份的同學很快按日期順序排好了隊伍。可是，王書涵耐不住性子，開口詢問我們的出生日期。我們好幾次勸阻都沒用，我們也不理睬她了，繼續用無聲語言來排隊。很快，我們便排好了隊伍。

通過今天這麼多的遊戲，我深有體會：聲音是多麼重要，如果沒了聲音，世界就會亂套，就很難交流自己的想法。我還懂得了：我們也應該去相信別人，相信別人可能給你帶來的是一箱寶藏。

難忘的遊戲400字左右2

我參加過許多活動，但是最難忘的就是丟手絹了。

“丁零零、 丁零零”，上課的鈴聲響了，我們靜靜地坐在教室裏等待體育老師的到來。過了一會兒，老師快步走進教室説：“我們今天玩丟手絹的遊戲好不好？”我們高興得一蹦三尺高，異口同聲地説：“好！好！”。

我們來到操場上，手拉手圍成一個大圓圈，然後坐下。“誰來丟手絹呢？”大家問道。我自告奮勇地説：“我來丟吧。”開始丟了，我圍着大家跑了起來，大家一邊唱歌一邊拍手。我輕手輕腳地把手絹放在袁凱鑰的後面，袁凱鑰還不知道呢。大家連忙告訴袁凱鑰，她連忙跑起來追我，但是太晚了，我已經跑到袁凱鑰的位置上坐了下來。就這樣輪到袁凱鑰丟手絹了，我們也一邊唱歌一邊拍手，只見她悄悄地把手絹丟在陳燁芸後面，可惜被陳燁芸給看到了，袁凱鑰一看不對，連忙跑了起來。但是陳燁芸動作很快，一把就把她的衣服給抓住了。結果袁凱鑰被罰唱了一首歌。時間過得真快，一會兒下課鈴就響了，我們的丟手絹遊戲也結束了。

這次活動我們玩得真開心，我真難忘啊！

難忘的遊戲400字左右3

兒時點點滴滴仍讓人難忘。童年永遠是一個人生命中最美的花季。

殘暑未消，秋意未濃。秋何也？蛙鳴蟬聲仍不絕於耳，綿延不絕。高枕難眠，縱身而起，來漫步於鄉間小路。突起興致，乃卧身潛行，移步叢間，蟋蟀忽入眼間。起身高望遠，只見螞蚱猛躍起，沒入亂草，失而不見。

今喚弟來，兩人競走尋其。弟曰：“吾見其形，已停平地。機不可失！”吾聞之，飛奔而去，繞起身後，出其不意。乃撲去，其驚也，遠逃，入廳中，莫能覽之。

吾弟再入叢中，夜已深。奶喚吾曰：“月黑風高，速與吾弟歸也。”吾臉露怒色，心想：若今不能尋其蟲，吾夜不眠！落葉如毯，匆匆行之，吾弟三入樹叢，莫有成效，忐忑歸家。

入廳中，只見一隻螞蚱橫卧。大喜過望，吾起身追之，雷厲風行，果斷抓其翼，押入瓶中。

身呈青綠、墨綠色，足為淡紅，遠望猶如綠葉。彈身而起，撞於杯壁，躍下。又欲爬牆而上，失足墜之。放入落葉，藏身葉中，又如新葉。觀其，其猶如怒目圓睜，吾笑望瓶中，甚歡也。

自然千奇百怪，童年每件事都深埋心中，難以忘懷。今思之，記憶仍清。腦海中定格了這難忘的瞬間！

難忘的遊戲400字左右4

今天，我們上了一節有趣的作文課。一進教室就看見老師拿着一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什麼呢？

直到上課我才知道，老師要帶我們做個遊戲，名字叫“矇眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙着眼睛畫畫，但大家還是都表現出一副躍躍欲試的樣子。

老師先給我們每人發了一個眼罩後，我們大家挑選屬於自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。

老師又發了一張白紙，然後老師開始發言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字。”聽到老師的話，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索着畫了起來。“再畫一條小溪，在小溪的旁邊再畫上房子。”還沒等我畫完大樹，老師又發話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子。“在房子的上面畫一座山。”這時同學們就坐不住了，像沒頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，並起名為五指山。

接下來的時間老師讓我們自由發揮，再點綴一下自己的畫，我想象着房子下面有幾個人，他們在放風箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看着自己的畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心裏這樣美滋滋的想着。

畫完以後，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，説我的畫是最有創意的，而我的臉卻火辣辣的。

這個遊戲怎能不令我難忘呢？

難忘的遊戲400字左右5

星期三上午語文課，語文老師給我們玩了一次遊戲，語文老師走進教室，“哇！”同學看見老師手裏的薯片，大叫着，老師面帶微笑地説：“今天我們來玩一個“擠眉弄眼”的遊戲。”同學們都很好奇，大家紛紛議論着説：“‘擠眉弄眼’是什麼遊戲呀！”老師説：“這個遊戲就是把薯片放到額頭上，用你的五官把薯片吃到嘴裏，不能用手，誰先吃到，誰就贏。”大家都説：“哦！知道了。”大家都跳了起來。

比賽開始了，老師先叫了四位同學上台，讓大家觀看，比賽開始，老師首先把四個薯片發到了他們的額頭上，台下一片沸騰，有的在加油，台上的同學有的一直在皺眉頭，好像很生氣一樣，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翹鼻子，像一頭要打噴嚏的小豬，有的直撇臉，像被人用石頭砸了臉似的……他們臉上的樣子多了去，看着就很好玩。

這下子，老師説：“現在看了上面幾位同學表演，你們會了嗎？現在我給你們每個人一個薯片，自己開始玩，記住心急吃不了熱豆腐！”大家拿到了自己的薯片，大家開心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了額頭上，然後我不擠眉毛，想讓它快點下來，吃了它，終於，它掉在了我的臉上，馬上就能吃到薯片啦，我一直憋臉，它就是不動，我真是拿它沒辦法，我搖了一下頭，正好薯片掉在嘴角，我用舌頭一舔，把它舔在了嘴裏，哇！真香！

我吃到了薯片，很開心，真是老師説：心急吃不了熱豆腐，只要有耐心，才能幹成你想幹的事。

難忘的遊戲400字左右6

童年是七彩的夢，是歡樂的歌，是優美的畫，而童年的遊戲更是令人回味無窮。

今天，我們一走進教室，只見劉老師笑眯眯地對我們説：“今天我們來玩一個遊戲，叫—“我們一起來曬秋”。規則是：全班同學圍成一個圈，坐在一起，雙手拍着大腿，一起喊：“我們一起來曬秋”，接着，第一個同學站起來喊出所曬的玉米數量後坐下，但站起來的人數必須與所曬的玉米數量相同，不然就會受到懲罰。”

我們聽完規則後，一個個躍躍欲試，摩拳擦掌、迫不及待。只聽劉老師一聲令下，我們便一邊拍手一邊喊道：“我們一起來曬秋。”只見劉老師把手指向了蔣佳佳，於是蔣佳佳第一個站起來説：“我曬一個玉米。”緊接着，張辰瑞和張斯偉勾肩搭背地站起來，異口同聲説：“我們曬兩個玉米。”……但還沒到樊佳雯時，她就站錯了，劉老師給她的懲罰是説一個四字詞語讓她用動作表示出來。這個四字詞語是：捶胸頓足。只見樊佳雯雙手拍打着自己的胸口，像一隻被激恕的大猩猩，搞笑極了！還有彭兆其跑到張宸瑞前面，嬌滴滴地説：“討厭！”

遊戲在一片歡聲笑語中結束了，但彭兆其翹起的蘭花指卻在我腦海中久久揮之不去。

難忘的遊戲400字左右7

在上週，我們學校的遊戲節持續了一週後圓滿結束。在這幾天上在學校的中午，我們全校同學都異常興奮，因為這幾天，我們在幾個中午有各色各樣的精彩遊戲，全校到處洋溢着歡樂的氣氛。我們六年級有一箇中午和一箇中午加上下午的時間好玩。

雖然有那麼多時間好玩，可我一共只玩了兩個遊戲：在一箇中午，我們班沒有佈置遊戲，但我卻和幾個同學滿學校“遊覽”，看別的遊戲，興奮極了，跑來跑去用了大部分時間，而且隊伍也太長，只能玩上兩個遊戲了。不是還有個中午加上下午的時間嗎?那天是個例外，那天有咱們班的“經典遊戲”——探險送水，於是我就不管才玩了幾個遊戲了，一不説二不做，投身到了遊戲工作志願者中。我覺得，就算別的遊戲再好玩，也不會有親自當工作人員看別的同學快樂地遊戲更快樂的了。佈置遊戲時，我提了兩大桶水，放在桌上，這就是送的水。其他幾位工作人員也興奮極了，把教室佈置得彎彎曲曲，恰似一個“小型迷宮”……遊戲開始了，我們看着玩遊戲的同學們玩得十分起勁，感到十分欣慰。咱們有一個工作人員十分有創意，提出了讓參加遊戲的同學“答題過關”的奇思妙想。於是我們就擺出了幾扇“門”參加遊戲的同學得回答出一個問題才“放行”，是不是十分有創意啊?嘻嘻……

我們學校的遊戲節真是精彩，我們學校的同學們玩得多麼開心，在我們學校的那麼多個“節”中，我最熱衷的還是當遊戲節的工作人員哦!

難忘的遊戲400字左右8

在這個漫長的假期裏，我們都可能會有難忘的事。最令我難忘的事，就是那次與哥哥姐姐一起騎自行車了。

有一天下午，我早早的寫完了作業，和哥哥姐姐約好去奶奶家騎車。到了那，我們一人扶着一輛車，興奮地推着車走出大門，迫不及待地騎了上去。温暖的太陽照射着我們，暖洋洋的，微風迎面撲來，舒服極了！我們三個越蹬越快，像離弦的箭一般衝向前去，風聲在耳邊來回盪漾。這時，哥哥邊騎邊大聲喊：我們來玩抓人遊戲吧！我與姐姐一致同意，遊戲限制五分鐘，哥哥當抓的。

遊戲開始了，我和姐姐一個往東騎，一個往西騎，哥哥頓時不知該追誰去。正當我準備轉彎時，哥哥迎面衝過來，可把我嚇壞了，我雙手緊握車把，兩腳一撐，一個漂移，回過頭來向後轉去。哥哥他似乎改變了主意，去追姐姐了，但他可能還不知道，姐姐和我已經會和了。只剩一分鐘了，姐姐和我開始瘋狂的逃脱，而哥哥在後面緊追不捨。馬上要結束了，我和姐姐正在慶幸沒被抓到，正在這時，哥哥趁我不注意，搞了個背後偷襲。很可惜，我被抓了。如果我反應再快一點兒，就能贏了。

這個遊戲真是太有趣了，我和姐姐又每人當了一次抓人的，直到天黑我們才回家。

很久沒和哥哥姐姐一起玩了，也很久沒有騎車了，這次騎車既好玩又驚險，讓我很是難忘。

難忘的遊戲400字左右9

今天，天氣晴朗，看這大好的陽光，我決定將書包清洗一下。

説幹就幹，我立馬把書包翻出了。用了一學期的書包有很多髒的地方，（哪些地方髒？怎麼髒？）我心想：今天一定要把書包清洗得乾乾淨淨。

我打來一盆清水，先將洗衣粉倒進水中，然後我將書包浸泡在水裏。過了十分鐘，我看到盆裏的水已經開始變得渾濁，通過浸泡已經有一部分髒的東西溶解在水中。可是書包上還有一些頑固的污漬，我拿出刷子在書包上的這些污漬處使勁的刷。一下，兩下……污漬終於被我刷乾淨了。（你是按照什麼順序清洗書包的呢？從內到外？還是從外到內？過程？）我拿起書包仔細地檢查了一遍，（具體怎麼檢查的呢？檢查了哪些地方？）確認已經乾淨了，（如何判斷已經乾淨的？）然後開始漂洗書包。換了兩遍清水，（為什麼需要換兩遍清水？第一遍漂洗為什麼不行？）書包已經漂洗乾淨了。最後我用脱水機將書包裏的水甩幹了。（聽着脱水機轟轟作響，你等待的時候有什麼想法嗎？）

我將書包晾曬在陽台上，看着陽光下乾乾淨淨的書包，想着這是我自己親手洗乾淨的書包，我又高興又驕傲。

難忘的遊戲400字左右10

11月23日，是我們期待已久的家長會，雖然外面在下着毛毛細雨，但是教室裏非常熱鬧，為什麼這麼熱鬧呢？因為譚老師正在給我們組織一場遊戲活動，活動的名字叫走自己的路，讓別人無路可走。這不是太自私，太沒禮貌了嗎？讓我們回到當時的遊樂場景吧！

譚老師把我們排成了三排，對我們説：“這裏有一條路，每個人用自己的方式走過去，自己想怎麼走就怎麼走，但是不能重複哦！”

我想學螃蟹走太難看了，學山羊走太難了，突然我看見熊卓坤學鴨子走路，我的腦子一動，有靈感了。我就學一隻被老鼠夾夾住的老鼠吧，肯定很有意思！説着説着我就學着被老鼠夾夾住的老鼠一步一步的跳，“終於過關了，真是太有意思了！”我歡呼着，我排上了前5名。

最後只剩下舒梓愉沒有走了，她非常害羞，似乎在想：“現在我已經成為全班的焦點了，怎麼辦？”我們全班同學都在鼓勵她，為她加油！最後在譚老師的鼓勵和幫助下終於完成了這個遊戲。

通過這個遊戲讓我們知道了在困難面前一定不要低頭，用自己的智慧去戰勝它，走出一條屬於自己精彩的路！

難忘的遊戲400字左右11

今天，林老師帶領我們到小操場上去吹泡泡。

吹泡泡可好玩了。第一組是鄧長迪和鍾呈宇比。鍾呈宇大步流星地走上場，好像是要大幹一場了似的。鄧長迪也不幹示弱，只見他拎開泡泡水的蓋子，穩如泰山的站在了那裏。比賽開始了，鍾呈宇的嘴裏鼓足了氣，撅起小嘴，奮力地吹了起來，結果，還是吹的很小。鄧長迪哈哈大笑地説："你的方法太死了，看我的吧！”説完，鄧長迪好像拿了個小小的魔法棒，幾搖幾晃，大大小小的泡泡連蹦帶跳地跑了出來，旁邊的同學驚呆了。第一局鄧長迪贏了，我們又進行了第二局，第三局。

林老師説：“現在自由吹，也可以幾個人比賽。”老師的話音剛落，同學們開心地吹了起來。我們吹出了許多形態各異的泡泡，有的像蘋果，有的像雪人，有的像小朋友一樣歡蹦亂跳的，有的像姐妹一樣永不分離的，有的'像水晶葡萄一樣，有的像小鳥一樣飛的好高好高。覃古月和譚特可真是“頑皮鬼”，他們橫衝直撞的“打”着泡泡。許雅格他們組成了一個“建城堡小隊”。他們使勁的吹着，我也加入了他們的小隊。“城堡裏的牆”有大有小，可真漂亮啊！城堡小隊的隊員開心的笑了。我們的泡泡有時吹的大，有時吹的小，一個個個美麗的城堡就在我們手中誕生了，城堡中還映出了我們美麗的學校。

叮叮叮，上課了。我們無數次的回頭望着美麗的泡泡，好像這是一場夢。

難忘的遊戲400字左右12

10月25日，我們燕趙都市報的小記者參加了一個非常有趣的沙盤遊戲活動。

我們集合後排成有序的隊伍陸陸續續的到達學校的裏邊。我們爬樓梯到達六樓。儘管我們很累但我們還是很高興。我們到達教室裏。眼前一亮，哇塞！櫃子上擺放着許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機、小汽車、鱷魚、小草、房子等多種玩具。還有5、6個沙盤桌等着我們小記者體驗。我恨不得飛奔過去玩沙盤遊戲。不一會老師給我們介紹安排分組。我們5個人一組和一個男老師。男老師讓我們每人拿一個玩具。我一開始不知道拿什麼玩具好，後想了想拿了個小風車擺放在沙盤上。其他小朋友拿了房子、馬、水車、恐龍等多種玩具。不一會我們的作品就出爐了。我給它起了個主題叫“海邊的風景”。

然後老師讓我們對兩位心理學和教育學老師做採訪。一開始我還不太敢説，後來我給自己鼓了鼓勁提了提膽説了一個問題。“沙盤的底色為什麼是藍色的”？老師還對我提的問題表揚了我。説小時候有這個想法非常棒！聽到老師的表揚後我很激動。之後我又提了3、4個問題。其他小記者也都踴躍的提了好多問題。問：沙子是從那裏運來的？為什麼天空和海水是藍色的？為什麼晚上睡覺會失眠等問題。兩位老師都很有耐心風趣幽默的方式給我們一一解答了我們的困惑和疑問。最後以一個小記者提問的問題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結束了今天的活動。

啊！真是一次難忘的沙盤遊戲。

難忘的遊戲400字左右13

星期五的課堂上，皮老師為了測試我們是不是團結特地準備了一個遊戲來考驗我們。

首先，老師讓我們班所有人圍成一個大圈，接着我們開始一個接一個的報數，只不過報完七之後並不是報八，而是報一，也就是説報完七之後重新開始，如果誰報數報錯了他的組長就要接受懲罰。懲罰的方式是做十個俯卧撐，每錯一次加五個。起初組長做俯卧撐時，大家都會嘻嘻哈哈地笑，後來組長因為做俯卧撐太多，手臂累得抬不起，大家才止住笑容，覺得自己對不起組長。在所有組長裏反應最大的數駱子妍了，駱子妍第一次做俯卧撐時，一上去就跪下去了，擺出一副哭笑不得的表情。平時缺乏鍛鍊加上不算瘦的身材，俯卧撐簡直要了她的命。

相比於駱子妍，許晟楠做起來就輕鬆多了。只見她面無表情的上去，二話不説就開始做，只有幾秒鐘的時間，許晟楠就做完了那十個俯卧撐，這種程度的懲罰對學過跆拳道的許晟楠來説簡直就是小菜一碟。

這個遊戲怎麼能測試一個團隊是否團結呢，玩遊戲時，你必須得認真傾聽別人報數，不能分心，一分心你就會出錯，這個遊戲通過這種方式測試我們同學是否團結。

頻頻出錯的結果告訴我們班級一點也不團結，皮老師在開學伊始想用這個遊戲告訴我們必須團結起來，才能實現我們的班級目標，可謂良苦用心，我們可不能辜負了皮老師的這份用心，一定要團結起來，成為年級的佼佼者。

難忘的遊戲400字左右14

我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗後方支援的遊戲。

前方打仗後方支援的遊戲非常有趣。今天，老師帶着全校同學來到校園的大松樹下，等待着遊戲的開始。

遊戲開始了，只見主持人趙老師説：“前方打仗”，全校同學舉起右手大聲説：“後方支援“。趙老師説：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領獎老師那裏。由於我們班所有同學都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學。

第一輪個人爭奪賽我班有六名同學獲獎，接着第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師説：“前方打仗“，同學們説：”後方支援“，趙老師接着説：”支援十支中性筆“，同學們爭先恐後的把中性筆在二十秒內放入桶裏，結果我們班在最短的時間內放入了最多中性筆。接着趙老師説：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最後評比我們班獲得優勝。回到教室後老師自己花錢給我們買棒棒糖，大家開心極了。

我喜歡前方打仗後方支援的遊戲，這個遊戲不僅訓練我們的反應能力，也培養我們的團體精神。

難忘的遊戲400字左右15

“我們做得比你們漂亮”“不對，我們做得更好看”……這爭吵聲連在另一端的楊樹也聽到了，正捂着“耳朵”搖頭晃腦呢！是哪兒這麼熱鬧？原來是草坪上的孩子在玩一個遊戲—塑羅漢。

遊戲開始了，孩子們呵着凍得一點沒有血色的，像紫芽姜一般的手，六七個一組，一起來塑羅漢。我們爭先恐後地找着樹枝，在“銀色的地毯”上地毯式般的搜尋着。全都到齊後，每個人手上都只有少的可憐的，短的出奇的木棍。絲毫沒有影響我們搭建的速度。因為比賽只剩下半個小時了，於是孩子們拼命在“地毯”上滾雪球，為了製作出毫無瑕疵的雪球，就差沒把舊羽毛球拿來“廢物利用”了，為此不知失敗了多少次。

因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比我們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是葫蘆還是羅漢了；然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個閃閃地發光。我神不知鬼不覺地從中袋兜裏拿出了兩顆光潤的龍眼核，給“他”做眼珠，又有人從誰母親的脂粉盒中偷得胭脂來塗在“嘴脣”上，這回的確是個大阿羅漢了。大阿羅漢坐在冰冷的“地毯”上，顯得格外威武。

隨着一聲“停”，比賽結束了，我們塑得羅漢獲得了第一名。

我認為在生活中，我們一定要團結，就算碰釘子也不要怕，因為辦法總比困難多。