好玩的遊戲作文【精】

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的好玩的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

好玩的遊戲作文1

今天陳老師要帶我們玩“木頭人”這個遊戲，別看經常玩，這次的規則可不一樣了，來聽聽我們的規則吧！

先請一位同學當逗笑人，其餘同學當木頭人。當逗笑人的要唱兒歌，當木頭人的要擺一個好玩的造型，逗笑人要想方設法逗笑木頭人。逗笑一個，逗笑人就會看見一顆糖向他飛來。堅持住的木頭人也可以得到一顆糖呢！我想當木頭人，因為我有信心堅持不笑，我會努力的！

“三、二、一！”遊戲開始了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。説歌謠的過程時，教室炸開了鍋，吵吵鬧鬧的。歌謠停，這位逗笑人朱天晴上場了，而我們也擺好了各種各樣的造型，這時，教室就像蠟像館了。有的擺了打槍的動作，有的在頭上了豎起了兩隻耳朵。不過，最有趣的還是穿一件黑衣服的男生，好吧，我暫且把他叫作“黑衣男”。“黑衣男”擺了個“玉皇大帝”坐在椅子上的姿勢，如果他嘴裏有支煙，就更像大老闆了！

朱天晴來逗我們時，用出了他的殺手鐗——“腦筋急轉彎”這一招。他的第一個急轉彎是：“在下雨天，為什麼他還準時到家了？”我忽然聽到了有人説“滴滴打車”，然後他得知自己説話了，也就是知道了他的糖“飛”走了。結果朱天晴問了兩個問題，也只有5個人淘汰。太棒了，我堅持到底了，雖然左手痠的.要命，但是很開心。這時，有的同學大喊起來：“我贏了！”有的人小聲對自己説：“真倒黴，上當了，居然上了朱天晴的當，當時真沒剋制自己。”哈哈！我的糖已經飛進了我的包包裏。我沒有辜負我剛剛的堅持力！

這次活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束。我很開心，因為我在活動中戰勝了自己！

好玩的遊戲作文2

到了學校，操場上人山人海，我早早聞到美食的香氣了。想起昨天老師説的要先去做遊戲贏美食券，於是，我咽咽口水先去教室了。同學們臉上都樂開了花一樣，程莫涵穿得和公主一樣。

遊戲開始了，我先選擇自己班的遊戲：反着説。一聽遊戲名，我就知道怎麼玩了。我自信地走上前，從工作人員那裏抽過來一張紙條，我一邊急切地翻開一邊好奇地想：會是什麼話呢？“醜八怪”三個字出現在我眼前。這麼難聽的話，我趕緊反過來説：“怪八醜！”

出了教室，我和幾個夥伴一起去看了其他班的很多好玩的遊戲。六班的`隊伍排得最長，我們決定先不去。讓我最難忘的遊戲是盲人擊鼓。輪到我的時候，我慢慢地走上前。工作人員把紅領巾折了三折，矇住了我的眼睛，她説：“先轉三圈，再去擊鼓。我像個盲人一樣轉了三圈，有點暈暈的。然後接過鼓棒去擊鼓。我好像看到了一個黑黑的圈圈，我想：這一定就是鼓了。我拿起鼓棒敲了下去，“咚咚咚”，果然敲中了，我高興極了。

我走出來和幾個夥伴會合。

一個夥伴説：“我什麼都看不見。”

另一個夥伴説：“我的紅領巾被折了五折。”

我説：“我的只折了三折，好像看到了一個黑圈。”

他們異口同聲地説：“不公平！”

這個遊戲就這樣“不公平”地結束了。

好玩的遊戲作文3

“原來答案是這樣的啊！哈哈哈哈......”一陣陣歡聲笑語從教室裏傳出，原來我們正在進行“傳聲筒”遊戲。

當老師宣佈玩這個遊戲時，大家都興奮不已，迫不及待地想嘗試一下！

我們組的“領頭羊”看見要傳的.話時，一臉的茫然。當他傳給第二位同學時，那位女同學急得連忙説：“什麼？什麼？你再説一遍。”我在後面急得直打轉，快點兒啊！時間不等人那！終於輪到我了。可是，聽了一遍後，奇怪？他説的我怎麼聽不懂，我一臉疑惑地問：“我古文不好。你別説文言文，説白話文。你説什麼我沒聽懂？”他陪着笑臉説：“我沒説文言文，我再説一遍。”他説完後，輪到我一臉無奈，真沒聽懂説的啥。沒辦法，只能靠着感覺上黑板寫了。

其他組也在緊張的説着、聽着。但好像全都聽得雲裏霧裏。“你説什麼？我沒聽清。”這句話一直在我耳邊飛過。後面的人忍不住嘀咕道：“唉！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊！傳個話都這麼慢。”

“時間到！”隨着老師的一聲令下，教室裏鴉雀無聲。曹老師公佈了答案，應該是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。“原來答案是這樣的啊！哈哈哈哈......”大家都笑了起來。

這樣的遊戲真好玩，雖然我們組沒有獲勝，但我依然很高興，它讓我明白了：做什麼事都要學會傾聽和團結。我想，有了這次的體驗，下次一定能把比賽贏回來。加油！

好玩的遊戲作文4

上個星期五上午，老師帶我們去白羽公園玩。我們走着玩着，開心得不得了。我發現老師一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什麼東西。當我們走到一片草地上一棵樹下時，忽然老師停了下來，不走了。老師對我們説：“在這片草地上自由活動。”同學們都四散開來，撒丫子瘋去了。

我沒有走，我想看看老師要幹什麼？

只見老師圍着這棵樹轉了兩圈，又走向旁邊的小樹林。不一會兒他又回來了，手裏拿着一根長樹枝，樹枝的最上面有一個叉子。然後從袋子裏掏出一盤繩子，把繩子的'一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹上。他拉着繩頭，拉齊之後打了個結，又用力拉了拉繩子，我感覺挺緊的。

接着老師又撿了兩根樹枝，把一根擺在繩子的南方，一根擺在繩子的北方，中間大約隔了3米多遠。

老師開始喊我們集合，老師對我們説：“現在我們要做個遊戲，叫過河。大家先看我怎樣過？”説完，老師就開始給我們做示範。

老師先抓住繩子的結，後退幾步，接着腳一蹬，像箭一樣飛過了兩個樹枝。

原來，這就叫過河呀。大家一個個躍躍欲試。四年級的李鬆翰第一個衝了上去，他學着老師的樣子，一下子飛了過去。誰知，飛到了“河”的中央時，“撲通”一下，掉進了“河”裏。

第二個上場的是張芙寧，他也學着老師的樣子，成功地跳了過去。

然後，我和唐穎驍誰也不服氣誰，就決定比一比，誰先跳過去誰最牛。

第一局，他竟然過去“河”了，我沒抓緊，掉河裏了。我輸了。

第二局，他贏了。

我就不信了，這河我過不去了。

第三局，我想了想，我不能再輸了，不然，多沒面子。我報勁兒蹬，報勁兒跳，我終於贏了。

這個遊戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了。

好玩的遊戲作文5

同桌？我為什麼要寫他？因為我被他身上的一種精神給感動了，要知道我和他可是典型的同桌冤家呢！

看過雪松沒？它雖然總是被積雪壓彎，但每一次卻都堅強地挺立起來。我的同桌——張銘揚，就跟雪松一樣，在困難中依舊可以挺立。他從沒有抱怨過什麼，每次都會堅強的站起來，所以，我在恨他的同時也十分的對他表示崇敬。咳咳，對了，忘了介紹了，我同桌叫張銘揚，這個剛才説了。然後就是他身高大概是1.57metres，體重大概是40kilograms。他有着一張搞笑的臉，表情更是變化多端，眼睛雖不能説是水汪汪大眼睛，但是卻是炯炯有神，眼裏還透出一種堅強不催的精神。雖然鼻樑有些塌，嘴也不是紅潤的，但整體看來還挺帥，而且還很白。但，這只是開始……

剛開學的時候，因為他總被欺負，所以我好心幫他，結果，卻在班裏傳出了我與他的流言蜚語，這個你們都知道的。因為這些流言蜚語，使我很生氣，但是我並沒有準備和他們講道理，而是跟他們玩。之後，我便開始天天圍着我同桌，只要他被欺負了，我就會為他解圍。班裏的流言蜚語越傳越厲害，導致其他兩班也知道了，同桌也越來越疏遠我了，我很開心，因為他們被騙的`樣子真的很傻。可是，他們還是知道了，但這是我故意讓他們知道的，我把這個遊戲寫在了日記本里，我知道有人會偷看我日記，所以是專門的。班裏的同學們看了之後都很鬱悶，我同桌更是十分的氣惱，他們怎麼也想不到我在和他們玩吧，呵呵。我之所以讓他們知道這個事實，就是在給他們警告，我沒有喜歡的人，你們的價值就是利用……

也許你會説我很傻，那麼，我就是傻子，一個很會玩，很聰明，很會利用人的，傻子。

好玩的遊戲作文6

暑假在外婆家待得十分愉快，因為有弟弟陪我一起玩，我們倆最喜歡玩的就是武打遊戲了！

一開場先報上名號，我先大喊一聲：“我乃常山趙子龍！”一邊説，一邊將一根木棍豎在地上，好像自己真成了趙雲。一陣風帶着沙吹了過來，讓人睜不開眼睛，我反而感覺更威風了。

弟弟也不甘示弱，拿着一根樹杈，做出跟我類似的'動作，大聲喊道：“我乃行者武松！”

接下來就是比拼武藝了。因為怕打着人，我們用的都是龜速，我拖着槍向前一刺，弟弟跳到一邊；我再一個橫劈，弟弟一蹲；我再來一個掃堂腿，他沒有躲，而是把樹枝往地上一插，我的腳被擋住了。

弟弟拿起樹枝向前一刺，我趕忙學着孫悟空耍起了木棍，弟弟被我一擋，趕緊後退，我高聲大喊：“小——賊，哪裏走！”

弟弟大喊：“這句台詞應該是我説的才對！”

“哼！管你那麼多，看棒！”

我又衝上前去，當頭一棒，弟弟把樹杈一舉，不過他的樹杈太爛了，輕輕一敲就斷了。他於是使出了“九陰白骨爪”，一爪抓住我屁股上，我趕快捂住屁股説：“別抓，別抓，疼着呢！”

弟弟笑嘻嘻地問：“服不服？”

“小——賊，你敢抓我……啊……服……服了……”

也許在外人看來，我們倆用慢動作來表演簡直太滑稽可笑了，可是我們自己全都樂在其中，經常玩也不覺得厭！

好玩的遊戲作文7

我的童年像一幅幅美麗的圖畫，不時的在我的腦海中展現，其中我最喜歡的是玩捉迷藏遊戲。

週末，我和龔裕恆、程一商量決定在我家玩捉迷藏遊戲。遊戲規則是：我們首先劃石頭、剪刀、布然後輸家當貓，當貓的需要先蒙上眼睛，等其他小夥伴躲在隱蔽的地方後才開始一個個找。

遊戲開始了，第一局由龔裕恆當貓。你們看，程一躲在了窗簾的後面了，藏得真是天衣無縫。我靈機一動，躲在冰箱的側面。這時，貓向我來了，隨着他的腳步聲越來越逼近，我心裏咚咚地響，像一個撥浪鼓。這時我屏住呼吸，大氣都不敢出，貓沒有發現我，真是讓我虛驚一場。正當我放鬆警惕輕輕挪動腳的'時候，貓一下發現了動靜，一個箭步衝了過來。就這樣我暴露了。接下來，只見貓四處掃視，他在找程一。只見他像一隻脱韁的野馬衝向了窗簾後，把程一捉住了。第一局就這樣結束了。

第二局輪到我當貓，我先從一數數到五十。等我數完，一轉身，他們兩個消失的無影無蹤。我自言自語的説門後面肯定有一個可我一看竟一無所有，真讓我空歡喜一場。我喃喃自語的説:都躲在哪裏了?突然，我發現衣櫃裏面有一點動靜，於是，我輕手輕腳地走到衣櫃前，打開一看，龔裕恆被我發現了。於是我又繼續找程一，最終我在廁所牆壁後發現了她。

啊，捉迷藏真是好玩呀!

好玩的遊戲作文8

“小呀麼小二郎，揹着個書包上學堂……”你們猜這是誰在哼歌，我來告訴你吧，是我在哼歌。我為什麼這麼高興呢？那是因為我要在輔導班裏和同學們一起玩扔紙團遊戲。

到了輔導班，我迫不及待的甩下書包，坐在座位上等待老師“傳旨”説開始。終於老師走進教室，先清了清嗓子，然後從陽台上拿了一個裝滿紙團的盆和一個垃圾桶説道：“今天，我們來玩扔紙團遊戲。每個同學必須要站在離籃筐一米遠左右扔，我在這畫了一條線，作為起點。注意不要越線，也不要彎腰。”老師又把我們分成ab兩組，最後才開始了遊戲。

開始了，同學們一個接一個地“上台”，紙團一個接一個在我眼前“飛舞”。輪到我了，我戰戰兢兢地起身。手裏握着紙團，心裏激動不已。到了台上，我深吸一口氣，將紙團朝籃筐一拋，紙團“擦筐而過”。只聽見台下有的同學説：“唉，真可惜，再往右偏一點就中了！”我心裏既開心又惋惜，開心的`是這個遊戲太好玩了，惋惜的是我沒投中。如果我投中了，那我該多激動啊！於是，我閉上眼睛想象着我投中了的畫面：我手握紙團，睜一隻眼，閉一隻眼，然後抬手一扔，只聽“咚”的一聲，中了！我正沉浸在“投中”的喜悦中時，旁邊突然想起了同學的聲音。我猛然睜開眼，哦！原來我在做“白日夢”呢！

“扔紙團大戰”結束了，我們開始收拾“戰場”了。可當我在撿紙團的時候，我的眼前突然出現了環衞工人在打掃馬路衞生的情景，我頓時好像明白了什麼……

好玩的遊戲作文9

我喜歡的遊戲很多，鬥筆、猜猜老師有幾歲……可是，我最喜歡的遊戲是狼人殺。

狼人殺的規則十分簡單：有四個角色，分別是女巫、狼人、平民、法官。女巫可以殺一個人，也可以救一個人;狼人可以殺人;平民什麼也不能幹;法官是決定每個人的角色和主持整個遊戲的人。法官會告訴參與者的角色，然後讓參與者們閉上眼睛，進入“殺人”或“救人”。最後，如果狼人“殺”了所有人，那麼狼人就勝利了;如果狼人被發現了，那麼平民就勝利了。

這天課間，我做完了作業。於是，我約上我的後桌、後右桌、後左桌，玩起了狼人殺。看到法官向我走來，我懷裏像揣了一隻兔子——我好怕被分到“平民”啊!結果卻讓我開心極了，被分到了狼人。我又有點能“殺”平民的激動，又有些怕被平民發現的擔心。

這時，法官説：“天黑請閉眼!”我們都閉上了眼睛。

法官又説：“殺手請睜眼，請問要殺哪個人?”我看了看，他們都閉着眼睛，我的後右桌還緊緊閉着嘴巴。我指了指他，臉上露出了詭異的笑容。

法官點了點頭。

大家睜開了眼睛。這下，輪到平民們緊張了。到底誰是狼人呢?

女巫看着其餘三人的.表情，瞪大了眼睛，頭轉過來、轉過去，想從大家的表情、言語交談中發現什麼線索。可是，女巫怎麼也找不出“狼人”，只好救了平民，但也暴露了自己。

第二輪、第三輪，我又故技重施，把女巫和平民都“殺”了。

最後，法官宣佈：“昨晚，狼人殺死了所有人，狼人獲勝。”我高興地手舞足蹈，而另外兩人則垂頭喪氣。

狼人殺這個遊戲簡單易學，又很實用!不僅可以讓我們增強推理能力，還因地制宜，方便玩耍。我真喜歡這個遊戲!

好玩的遊戲作文10

我們玩過很多遊戲，有鬼臉秀，有吹鬍子瞪眼，還有獨臂穿衣……好玩的遊戲就像家，能給我們温暖，又像好朋友能給我們開心和快樂，還像在我們需要幫助的時候向我們伸出的雙手……今天我們在作文課上要玩一個遊戲就是吹氣球。我心中有一個問號，吹氣球是遊戲嗎？這個遊戲怎麼玩呢？

提到吹氣球，我想到了彈力球，因為它們都具有彈力。老師拿來了氣球，給每個人都發了一個，我發到的是紅色的，還有幾個小夥伴也是紅色的。氣球到手後，我們都很期待遊戲的開始。

要開始吹氣球了，老師拿出了手機準備記時。只聽見“開始！”老師一聲令下，我們使勁兒地吹，我陸陸續續的在用力……不知不覺就聽見老師説：“時間到！”我們就停了下來。有的人吹得很大，有的人吹得很小，還有的人吹得看樣子馬上就要爆了，我吹的也很大，口兒卻沒抓緊，氣球在漏氣，變得越來越小。有一個人和我一樣，氣球也在漏氣，可是他的比我的還要小，最後我們組取得勝利的是楊宇欣。我在想：八個男生竟然比不過一個女生，真是丟人！

我們又來了一個對抗賽，老師叫了楊宇欣、葛振、萬里煒。老師説：“開始！”他們就開始吹了起來，只見他們用盡全身的`力氣去吹，突然聽見一聲巨響，萬里煒嚇了一大跳，原來是楊宇欣的氣球已經吹爆了，這局又是楊宇欣獲勝。我心中在想：萬里煒的膽子可真小。

今天的作文課給了我不一樣的感受，這個遊戲真好玩。通過今天的遊戲，也讓我明白了一個道理：堅持就是勝利，更不能小看每一個對手。

好玩的遊戲作文11

“你太了不起了，竟然把三毛畫在了天上了。”“三毛的毛飛天了，哈哈哈！”同學們議論紛紛，哈哈大笑，有的還笑得肚子都痛了呢！原來今天我們在教室裏玩了一個叫“三毛添加記”的遊戲。

遊戲前，童老師把規則簡單告訴了我們：第一，請小畫家在黑板上畫出三毛（只畫光頭，不畫三根毛）；第二，挑戰者矇眼轉5圈，然後完成添“三毛”；第三，最標準，最好看者獲勝。

遊戲開始了。童老師叫了幾個人上去畫三毛的臉，但不許畫三毛的`頭髮，不一會兒，我們就畫好了臉。瞧，那些臉有些圓溜溜的，兩雙大眼睛忽閃忽閃的，有些臉拉得老長，像是誰欠了他幾百萬似的。童老師又叫了幾個同學來給三毛添頭髮。只見老師麻利地用眼罩嚴嚴實實地矇住了他們的雙眼，又讓他們左三圈，右三圈地轉。瞧，王金科一會兒向東走，一會兒向西走，真想喝醉了酒一樣，差點撞到黑板上，還好童老師告訴了他正確的位置，這才化險為夷了。下面的指揮官扯着嗓門大聲喊“左邊，右邊，錯了”。上面的同學手忙腳亂，不知道該聽誰的了。還有一個同學畫“三毛”的時候不小心把三毛的臉、眼睛、鼻子、嘴巴統統擦得一乾二淨了，唉，這到底是在給三毛美容還是毀容呀！這位同學本來是胸有成竹，笑容滿面地走到講台上來，可到後來他卻跟丟了魂似的，傻兮兮、暈乎乎地走下講台來。

唉！當個美容師真是不容易啊！

遊戲結束了，我失望地坐在位置上，因為我一次也沒有去畫過“三毛”。這個畫三毛的遊戲非常的好玩，告訴我們一定要相信自己，不能輕易聽從別人，自己要有主見。

好玩的遊戲作文12

“你就是賊！”一聲大喝在作文班裏響起。原來，我們在玩“官兵捉賊”的遊戲。

這個遊戲裏有“官”、“賊”、“捉”、“兵”、“民”等幾個角色，先要進行抽籤，只要你抽到“捉”字，就要負責抓賊。要是抓到了“官”、“兵”或“民”，“捉”就要受到懲罰；要是抓到了“賊”，“賊”要受到懲罰。

就這樣，轟轟烈烈的“抓賊行動”開始了。老師從桌子上拿來了幾張長長的紙條，同學們爭先恐後地搶着抽。我趕快跑到牆角，把紙條打開一看，我抽到了“捉”字。老師問：“誰負責捉賊？”我慢慢地走了出來，站在那裏，覺得自己頓時變成了“福爾摩斯”。

我看了一下林小鑫，她笑得像一朵花一樣。我想，她要是賊，一定不會笑的。她現在這麼開心，肯定不是賊。我又看了一下高佳軒，他躲在牆角，手一直在抖，頭也低了下去。我仔細看了一下其他同學，聽到老師正在倒計時。我二話不説，指了一下高佳軒，説：“賊就是你！”高佳軒高高興興地向我跑了過來，他把自己的紙條翻開給我看，我馬上就暈了。

原來，他不是“賊”，李鎮濤才是！唉，我歎了一口氣，心想，高佳軒的`演技太高了，都可以去當演員了。我主動認罰，用手頂了頂鼻子，發出了兩聲豬叫。

第二次遊戲時，我趕忙跑過去拿了紙條，又跑回座位，翻開一看，我是“官”。李鎮濤是“捉”，他看了我一眼，我馬上學起了螃蟹走路。李鎮濤看了一遍又一遍，只剩下兩秒時，他指了一下我説：“你就是賊！”我跑過去，給他看了我紙條上的“官”字，他只好學了幾聲貓叫。

這個遊戲太好玩了，下一次我要叫上我的朋友一起玩。

好玩的遊戲作文13

上午第三節課是數學課。上課鈴響了，我們邁着飛快的步子跑進教室。

陳老師來了，小朋友們都坐得端端正正的。陳老師打開投影，大屏幕上露出了一個盒子，蔡宇軒大聲喊道：“裏面裝得是什麼東西呢？”其他小朋友們跟着蔡宇軒一起大喊起來。陳老師批評蔡宇軒影響課堂紀律，這時候陳老師在屏幕上放出幾個大字：認識人民幣。

接着陳老師又換了一個屏幕，上面畫着錢，老師問同學們：“這是幾元呀？”教室裏大部份的同學都舉起了手，象一片手森林，老師指定一個同學回答了問題。老師又問：“為什麼這是一元呢？”手森林向被砍伐了一樣，只剩下幾隻小手還舉在那裏，老師又叫了一個同學回答：“上面寫着1就是1元。”

老師又問：“那為什麼就不是1角或1分呢？”老師告訴同學們：“上面有一個圓，旁邊又有一個1，所以就是1元。”後來，老師給我們出了幾道題目，“要乘公交車需要1元，請問有幾種交法？”同學們交得全都是紙幣1和硬幣1，老師説：“除了交紙幣的1和硬幣的1之外，還有哪些交法呢？”其他同學都舉起了手，有得説：“2個5角”，又有得説：“1個5角和5個1角”，還有的`説：“100個1分”。最後，老師擺出有些同學交的錢進行一一點評。今天的數學課既好玩又長知識，我很喜歡。

好玩的遊戲作文14

“哈哈哈哈……”教室裏傳出了一陣陣笑聲，你知道我們在幹嘛嗎？告訴你吧，我們在玩好玩的猜成語遊戲呢。

宋柳身先士卒，胸有成竹地走上台。她做了一些手勢，好像一隻手拿着針，一隻手拿着線，做出彷彿線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應過來，朱欣悦就大叫道：“穿針引線！”宋柳擺出一副垂頭喪氣的樣子，小聲説：“對了。”哇，這成語太簡單了吧。

最有趣的要數陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講台，似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了，周子熙兩手敲着鍵盤，死命地玩電腦遊戲，一副沉迷遊戲的樣子。這時，陳楊氣勢洶洶地過來了，一把搶過鍵盤，不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤，想搶過來。看着他們的'表演，我呆若木雞，真不知道他們想搞什麼鬼。只見他們一會兒往後仰，一會兒向前傾。同學們愣住了，根本不知道是什麼成語，就在大家冥思苦想的時候，後面炸出了一個響亮的聲音：“玩物喪志！”我們轉過頭來，只見王文硯站得高高的，大聲説道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來，異口同聲地説：“對了！”這時，王天佑大聲問：“喪志呢？好像沒有表現出來哦。”表演者們不知道觀眾還提出了疑問，有點不知所措，沒想到他們竟然沒準備好。

後來我們還玩了好幾個遊戲，大家都很開心。這個遊戲不僅好玩，還可以增長知識，真是一舉兩得。

好玩的遊戲作文15

千里運球？這個題目是亂寫的嗎！難道人們要拿着球尋找千里嗎？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小題大做嗎？哦，原來這是個遊戲啊，今天我們就玩了這個遊戲，一起來看看吧。

我們每人手中拿着一個PVC管，靜聽老師的遊戲規則：“每人手握PVC管，把管靠攏在一起，排成長排，乒乓球從最前面那個PVC管往下滾，前面的同學運完球后往後跑，接住球，讓它滾入杯中，同學們明白了嗎？”同學們非懂似懂，還是不知下一步要幹什麼。

老師先讓一隊開始。只見他們抱成一團，悄悄嘀咕着什麼，三分鐘後，他們大喊：“加油，加油，加油！”她們極有信心，臉上洋溢着笑容。

“預備”老師大聲説着，只見他們一個個稍微蹲下後，後一個人的管貼在前一個人的後面，擺放好。“開始”球從高處放下，球以最快的速度滾下，他們緊張地動都不敢動，當球經過了自己的.面前時，眼睛緊緊地盯着球，到下一個同學時，她趕緊地跑向最後，把管子貼在最後一個人管着後方，當離杯子不遠時，他們圍成一團，嘴中叫到：“進，進，進！”因為太急躁，乒乓球像頑皮的孩子一樣，跳到了地上。這時，似乎像晴天霹靂般，一個閃電打在了空中，他們低着頭，垂頭喪氣，像怏了的茄子。而我們歡天喜地，臉上洋溢着歡樂的笑容，為“敵隊”失敗而歡呼。

此時，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事。“千里運球”運的是團體的團隊協作與默契。