關於音樂作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的音樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

聲音我們隨處可見。在我熟悉的校園中，琅琅的讀書聲，玩遊戲的笑聲，打遊戲的笑聲、打球的砰砰聲、教鞭的碰碰聲……這些平凡而又普通的聲音，在不知不覺中，構成一曲優雅而動聽的交響曲。

早上，聽！早自習的號角正呼喚着同學們學習呢。教室裏，發出異常動聽的讀書聲。操場上，幾位同學在跑步。踏呼踏呼~腳步聲真和諧呀！嘴巴中還喊着“一，一，一二一……”。“沙沙沙……沙沙沙……”，咦？哪裏來了的掃地聲？哦！保潔的張阿姨在用竹掃掃地呢！“叮叮叮，叮鈴鈴”歡樂地下課鈴聲敲響了。不過一會，操場上屈指可數的人瞬間變成人聲鼎沸的大樂園。

食堂內，“護沙~呼沙~”哦？什麼聲音？哦！食堂的油鍋炒魚下鍋了，油撒在魚上，便爆開了花！“拍拍……”作料也加上了。哦！佳餚出鍋了！“怦！~|”是誰又打碎一疊碗。

中午，校園中安靜極了。只有鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫，樹在微風中發出沙啦啦的聲音，還有一些喃喃的談話聲，不過最多的也只是沙沙沙的寫字聲。

一轉眼，晚上了。同學們在用最快的速度收拾書包。一陣陣繁亂的腳步聲走出校園。校園外，小攤的呼叫聲，同學們的討價還價聲響成一片！

哦！在詼諧快樂的校園中你是否留意過那些動聽的聲音。

音樂作文 篇2

我，在我們家可以算是一個奇蹟般的存在了。老爸擁有純正的湖南口音，嗓門大卻“n”“l”不分；老媽五音不全，一張口唱歌破音是順理成章的事，咿咿呀呀唱得讓人渾身發顫。怎麼會生出我這樣的音樂奇才呢？

我在二年級時，讀書洪亮有力，飈個高音更是小菜一碟。合唱團的老師不愧是擁有一雙音樂的慧耳——把我拉進了合唱團。我的音樂之旅，就從那裏開始了。

我其實是比較喜歡那種熱血沸騰的搖滾樂的，一聽到動感的節奏就讓我瞬間嗨起來。課間我和我的鐵哥們在教室裏聲嘶力竭地K歌，我們唱得最多是汪峯的《一起搖擺》。在自嗨中想象着重金屬的音樂穿透我們的耳膜，讓禁錮在沉悶課堂裏的我們獲得解放。幼稚的我們以為搖滾樂就是音樂的全部。

但是當我學會品味音樂時，一切都變了，變了，當一個煥然一新的音樂世界浮現在眼前時，我知道，我之前的結論操之過急了。

我在合唱團學的第一首歌叫《hand in hand》，是我在音樂之路上的一次很重要的成長。每當我輕柔而緩慢地唱起這首英文歌時，就像是坐在樹下的鞦韆上吟誦着一首典雅的詩。忽飛忽落的音符，像山一樣低沉穩重，又像自由的鳥兒一樣輕盈，還有那宛如流水般的旋律被我歌唱出來時，我感覺到音樂的魔力是這樣神奇。

還有一首歌也令我印象深刻，那就是美麗空靈的《鈴蘭》。五年級的我歌唱技術也進步了不少，我雖沒有見過鈴蘭花，但我隨着音樂聲輕輕搖擺時，那純潔美麗而樸素的鈴蘭花就會一次次出現在我的腦海中。這首歌裏有我對樸實生活的.嚮往。

我對音樂的理解仍不夠全面。有一次我去大劇院看話劇，看到抒情的部分竟然是用一首歌來表達的，有悲傷，有歡快，有擔憂……太不可思議了，原來音樂還可以這樣去“玩”。説到“玩”音樂，最近一期《中國新歌聲》節目裏有一個四川人改編周杰倫的《雙節棍》真是絕了，原先的旋律灰飛煙滅，被他改編成了長工號子的調調，用的還是四川方言演唱的，音樂時尚和四川古樸文化合二為一，這些音樂人表達音樂的思維真是天馬行空，自由自在，別具一格啊！

俗話説得好，條條大路通羅馬，這話在音樂世界裏也説得通。音樂的世界裏有許多讓人着迷的音符。重金屬的歌，讓你感受到一種狂野的力量；空靈的歌聲，則讓你感到一種祥和的美麗；來自電影《海洋之歌》的主題曲，那低沉平緩的旋律更是構成了一首耐人尋味，古老而悠揚的生命之歌！

音樂世界無奇不有，我的音樂之旅還在繼續。音樂奇才難道不該在奇幻的世界裏繼續為夢想向前嗎？

音樂作文 篇3

雨，已經下了好久好久，我在家裏待得快要發黴了。

媽媽看我在一旁唉聲歎氣，走過來對我説：“不要整天愁眉不展的，其實下雨也很有趣呢！”媽媽隨手指着一棵樹，對我説：“你看，雨落在樹上又落下來，像不像在玩滑滑梯啊？”

我抬起頭一看，發現雨點一個接一個往下滑，真的像在玩滑滑梯呢！這讓我有了靈感，心想：雨會玩，那會不會唱呢？

我趕緊跑去廚房，拿了一個盤子回來。我把盤子放在外面，雨滴在上面“滴答滴答”地響，像是在彈鋼琴。

我又拿了家裏的鐵盆，把它倒扣在地上，雨滴在上面“咚咚咚咚”地響，像是在打鼓。

我又仔細地看了看，發現小雨滴“噼裏啪啦”地打在玻璃上，像是想進來跟我玩。

於是，我坐在凳子上，仔細聆聽雨的聲音。“滴答滴答”“咚咚咚咚”“噼裏啪啦”“沙沙”……各種各樣的聲音混在一起，像是在彈奏一首美妙的樂曲。

原來雨不但會玩，而且還是個大音樂家啊！以後下雨天我再也不無聊了，可以聽免費的音樂會了！

音樂作文 篇4

已經要入秋了，天氣卻依舊那麼悶熱。我的心情耶隨着天氣而變得煩躁。

我打開電視，不斷地切着頻道，卻依舊沒有發現想看的節目。我又打開手機，聽着歌，本以為可以平靜下來的心情，卻比之前更加浮躁。音樂裏，播放的都是些搖滾樂，流行樂，一些不知所云的人，唱着些不知所云的歌。我從家裏走了出去，現在已是黃昏，太陽正漸漸的往下沉，天邊的雲朵被太陽這個“畫家”染成了彩色。我急躁的走着。廣場上的人都在放着音樂，跳着舞，我望了望天，天上已有稀疏的星星。（前面入文太慢，應該略寫）看着如斯美景，我卻依然感到不適。我往裏走，漸漸地，外面的聲音輕了些，取而代之的是一聲聲的蟬鳴與蛙叫，我的心漸漸的平靜了下來，看着昏暗燈光下的草地，聽着一聲聲雖雜亂無章，但卻十分和諧的“樂聲”，抬頭望天，一顆顆亮閃閃的星星嵌在墨色中有帶一點深藍的夜幕之上，好似一條墨藍色的長裙上，點綴了些鑽石。突然，下起了雨。雨下得很小，給這悶熱的天氣帶來了些許涼意。

草叢中的音樂不但沒有停下，反而因為下了雨，響得更歡了。這不大的雨洗去了我心靈上的煩躁，我突然醒悟了：我要的東西就在身邊，不是搖滾的音樂，不是有趣的電視節目，而是大自然的節奏——動物的聲音。雨沒下多久就停了，我慢慢的踱了回去，不單是走路，還在欣賞那美妙的樂聲。有一句話説得好，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我邀請你用心去聆聽，聆聽這在細微之處的聲音。

音樂作文 篇5

你們喜歡音樂嗎？你們聽過音樂嗎？你們彈過琴嗎？

我就喜歡音樂，還彈過鋼琴。

今天，我和韓貝寧就到人民廣場旁的上海音樂廳去聽音樂。那裏彈奏的也是鋼琴，而且彈的是李斯特寫的12首超級練習曲。主持人是王勇，彈曲人是14歲的少年奇才尹存墨。

一開始，主持人先介紹了一下李斯特。他的手跟平常人不一樣，比平常人大，一下能彈十度。而且有兩位有名的鋼琴家與他有聯繫，他們是車爾尼和貝多芬。車爾尼是李斯特的老師，而貝多芬是車爾尼的老師。有一次，李斯特上台表演，貝多芬雖然耳聾，但在下面認真地看着。表演完，貝多芬還深深地擁抱了李斯特。

介紹完李斯特，尹存墨就開始彈琴了。第一首是前奏曲。它所以排在最前面，是因為它是整套作品的前奏，而且充滿李斯特式的豪邁氣勢。第二首是快板，速度快，情緒活躍。第三首是風景，旋律優美，象策馬慢行於鄉間田園。還有幻影，英雄，狩獵，回憶，激情的快板，和諧的黃昏，雪景等。它們的節奏有快有慢，鋼琴的音色之美得到了最大的體現。

我們聽了這次音樂會覺得非常有趣，而且這也是一種美的享受。

音樂作文 篇6

“啪啪啪”，“啪啪啪”。一陣陣響亮的掌聲高低起伏，正為音樂的優美進行讚歎，人們久久不肯離開。到底什麼歌曲會造成這麼大的轟動呢？

事情是這樣的：在杭州劇院，將要舉行新加坡德明政府華樂團演奏的音樂會，主題為“情韻四十”，邀請採二採三和我們金成外國語學校的同學和家長共同參加。

3月17日，我們全家駛在寬闊平坦的馬路上，早早地到達了杭州劇院。因為為外婆性子急 ，讓我們很早出來，連飯都沒吃飽。正巧，那有一家肯德基店。我們趕緊把整個肚子填的滿滿的，免得等下音樂會時肚子叫成伴奏。來到杭州劇院內，我們在一樓雙號對號入座。

“這劇院好高雅呀！閃亮的燈光照射着整個舞台，位置也舒服極了。並且很先進，兩塊電子白板介紹着音樂歌曲和杭州劇院 。 連廁所也用紅布門罩着。突然，廣播響了，説道：“在音樂會中嚴禁吵鬧 、嚴禁使用閃光燈，嚴禁在中途隨意走動。”剛説完，演奏音樂的華樂團上場了。

第一首“天險飛渡”是一首大合奏，描繪了軍人奮勇前進、跨越天險的英雄壯舉； 第二首“祭關羽”表達了祭奠關羽的沉重思想感情；第三首“霧鎖南洋”是一個電視劇改編的主題曲，表達了在南洋艱苦創業的酸甜苦辣以及悲歡離合的感人故事……各個歌曲表達了不同的感情，都非常好聽。其中鄭朝潔老師指揮地最為出色，所以每首歌曲都受到了觀眾的大力支持。

在回去的路上，我睡着了，但我的腦海裏還在湧現着音樂會的優美歌曲。

音樂作文 篇7

音樂，就好似小精靈，神奇得不得了。每當它悄然來到你身邊，你便會驚奇地發現：不良情緒不見了蹤影，自己的心異常平靜。我便有過一次親身的經歷。

那一天，彷彿像是剛逝去的昨天，在我腦海中十分清晰。老天似乎應着我的心情，陰沉沉的。黑，籠罩着大地；雨，一絲絲地滴落下來，滴落在道路上，滴落在綠葉上，滴落在行人的雨傘上。我的心情糟糕透了！不僅是得了個不理想的成績，還捱了一頓臭批！人都會咒罵，誰也不例外。踩着小水坑，我不斷地咒罵着自己：“渾蛋！倒黴鬼！混賬東西??”

沒了雨中漫步的心情，我乾脆乘坐三輪車回家。一路上，我的眉頭緊鎖着，惡狠狠地看着周圍一切事物。在我眼中，它們全都顯得醜陋可惡，即使它們與我毫不相干。這一刻，連清風和雨聲也顯得多餘、討厭。

回到家，心情更加煩躁了，有想打人的慾望，但是這是無法實現的。時間流逝着，我的心情越來越糟糕。於是，我終於忍不住了，跑進房間，對着安安靜靜、規規矩矩躺在牀上的枕頭，狠狠地暴打了它一頓！家裏養的>小狗見我如此瘋狂，瑟瑟發抖着躲在門邊，偷偷地望着我，好像做錯事的小孩兒。

打完了，心情相比之前好了那麼一點兒。看見門外的小狗，便想聽音樂了。這是一件容易事兒，家中有電腦，戴上耳機，聽着音樂，我聽見自己那急促的呼吸聲！

“你灰色頭像不會在跳動，哪怕??”略顯悲傷的旋律流過我的耳朵，流進我的內心。漸漸地，呼吸緩和了下來，我閉上了眼睛，聆聽着音樂??

不知過了多久，當我睜開眼睛時，發現雨已經停了，天邊出現了一道絢麗的彩虹。窗前的樹葉上，掛着晶瑩的小水珠，折射着太陽的光輝。雨過天晴了啊！我的嘴邊揚起一道弧線，我在這一刻露出了笑顏。關了電腦，起身走出房間。我發現煩躁的心情不見了蹤影，緊縮的眉頭舒展了開來，心中豁然開朗，留下的只有開心與舒暢。

原來音樂如此神奇，聽音樂的感覺如此美妙，竟驅散了我心中滿天的烏雲，留下美麗的雨過天晴。聽音樂的感覺真好！

細細回想，人生不就是一首動人心絃的音樂，有時歡喜有時愁嗎？願我們這些聆聽音樂成長的人，永遠像這雨過天晴後的天空一樣，多姿多彩，綻放燦爛的光芒。

老師説

學生的學習壓力重，考試壓力更重。面對不理想的考試成績與名次，學生的懊惱、沮喪、煩躁是免不了的。此刻，如何調整好心態和心情就顯得尤為重要。本文作者以具體生動的文字，敍寫了自己如何調整不良心情的過程和親身體驗，讀來讓人感覺歷歷在目。聽聽音樂，放鬆心情，對於其他處於煩惱、緊張、焦慮中的學子來説，也是一個不錯的借鑑。

音樂作文 篇8

今天是元旦，我要去參加鋼琴演出，早上起牀吃完早飯，我和媽媽、外婆就出發了，老師説中午11點就要到城東的紹劇藝術中心集合，晚上的演出就在這裏。

我們到的時候表演古箏的小朋友正在排練，我們就坐在下面欣賞起來，很快輪到我們，舞台太大了，一開始我都聽不到老師彈的前奏，後來加了話筒就好多了，我們彈了三遍就結束了，老師讓我們下午2點到，要彩排。

我和媽媽、外婆匆匆忙忙吃了飯就又來到劇院。彩排開始，我們的節目在中間，所以我就先欣賞其他節目，媽媽告訴我，今天晚上的是新年音樂會，怪不得有那麼多的鋼琴演奏，小提琴、中提琴、大提琴合奏，笛子演奏，當然也有舞蹈，還有個酷酷的大哥哥表演唱歌，後面還有彈吉它的、有打鼓的，媽媽説這叫樂隊。輪到我們了，我們很順利的完成了彩排，可惜晚上出現了一個小意外，坐在我們後面一架鋼琴的大姐姐和小哥哥坐在我們的鋼琴上了，我一下子不知道該坐哪去，還好邊上的叔叔把我們領到後面那架鋼琴，我們才完成演出，這個是我今天演出最大的遺憾。還有就是原來演出是在城市廣場，我已經跟好多同學説了，希望他們能來看演出，可是最後改了地方，我挺難過的。

今天我可累壞了，回去的車上就睡着了，不過我也很開心，這是我第一次的鋼琴演出，希望下次能再去表演。

音樂作文 篇9

聽媽媽説，在我牙牙學語地、的時候調皮得能和孫悟空媲美，一天到晚不是碰掉這個、弄爛這個，就是放開大嗓門哭鬧，把家裏人鬧得沒了轍。有一天，我哭得震天撼地，全家人輪流着哄我，可我就是哭個沒完。媽媽只好打開電視希望能轉移我的注意力。恰好少兒頻道在播放着一首動聽的兒歌。那動人的音調在我耳邊響起，漸漸蓋過我的哭聲。我睜着大大的眼睛，允着大拇指，痴痴迷迷地聆聽着。家裏人相視一笑。這就是我與音樂的首次邂逅。

那次起，家裏的哭鬧聲漸漸少了，歌聲漸漸多了。兒歌一直陪伴着我，直到把我送上了小學。

轉眼便到了六年級，不知怎的，我迷上了憂傷的情歌，那種淡淡的憂傷縈繞着我，也讓我的作文蒙上了一層淡淡的傷感。正如那個年齡，總是多愁善感，卻不失去童真。

已經是初中的我，那是那樣迷戀音樂。很多時候，有些苦悶不願意向他人訴説，寧願自己躲在房間裏，讓音樂慢慢撫去心靈的創傷，帶走生活的煩惱，讓焦躁的心慢慢平靜。我會在自己失落的時候，聆聽“尋夢”，告訴自己：風華正茂的年齡不可以萎靡不振，我擁有着最美好的青春，就應該放飛夢想，勇敢追尋明天的太陽。

已經是初三，雖然不説飽嘗世態炎涼，也漸漸懂得了人心難測海水難量，我慢慢學會掩飾自己的情緒，只露出最開心最無所謂的一面。此時，我又在音樂的海洋，重温那兒歌陪伴的時光，重拾童心，因為我知道，保持着一顆童心的人，才會永遠年輕。感謝音樂，讓我在一個繁雜的世界還能有着自己的童心，有着自己的快樂。

音樂陪着我走過了14個春夏秋冬，陪着我笑，陪着我哭。我願永遠在音樂的海洋裏盪漾，騎着音樂飛翔，讓音樂見證我的成長！