有關讀書習慣作文7篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書習慣作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書習慣作文 篇1

“書籍是人類進步的階梯。”這句話是名人高爾基説的。以前，我不愛讀書，一有空就想着去玩電腦。有一件事卻改變了我。

記得那時候是三年級，老師推薦我們看《中華傳統故事：漢字趣味故事》，這本書通過圖文並茂形式講述了漢字歷史變遷許多經典文化事件，讓我明白中國漢字是世界上之古老漢字，它承載着華文明源遠流長曆史華漢字具有形體美、意藴美、哲理美等多重特徵漢字形成、演變和發展時時刻刻都與華歷史文化發展緊密連接。讓我深深在感受到中國漢字的偉大和神奇。從那以後，我就每天堅持看一個小時的書。

我從書中獲得的知識真是豐富多彩：從《封神演義》中讓我感受到了神話的神奇，讓我對神話故事特別感興趣了。從《三國演義》中我知道了桃園三結義講的是劉備、張飛、關羽，也讓我認識了足智多謀的諸葛亮，他用自己的聰明才智幫助劉備攻克一個個難關；還有歇後語周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨的來自於這一本書，更讓我瞭解曹操雖然奸詐多疑，但他卻是一流的政治家、軍事家、文學家……

我不但從書中汲取了知識，更從這些書中明白了一些道理：《漁夫的故事》讓我懂得遇到任何事都要冷靜，堅強，不能半途而廢；《笑貓日記——球球老老鼠》讓我明白做好事不能強行做，而是發自內心的想做好事。

就像我們“小逗號書屋”的牆上貼着醒目的一句話：閲讀的最大理由是可以擺脱平庸，讓閲讀像呼吸一樣自然。因此，大家一起讓讀書成為一種習慣吧！

讀書習慣作文 篇2

近日，我校開展了為期一個月的“讀書節”我覺得既新鮮又有意義，所以也到校園書館去借幾本書，在空閒時看一看。

劉國芳的《花開的聲音》帶給了我很大感觸，這是一部微型小説。以許多小故事，帶給人極大的震撼。這本書再現了童真，讓我們彷彿回到童年的美好時光，這本書也是青春的剪影。讓人們不禁為青春感歎，為青春的流逝而惋惜，我每次總是懷着期盼、好奇的心來打開這本書，卻懷着沉重的心情合上這本書。

書籍，使人快樂；書籍，使人沉重；書籍，使人充實。讀不同的書籍總有不同的感受，但每一種感受都能夠增長我們的見識，豐富我們的閲歷。為我們的人生填一束光彩。

在十一月這個讀書的季節裏，盡情的暢遊在書海里吧,在閒暇時刻，坐在窗前，品着熱茶，拿出一本富含哲理的書，靜靜的回味着書香與茶香，讓思想被拉入書中，彷彿身臨其境神遊在其中，一定會有意想不到的收穫。

同學們，培養起讀書的興趣吧，你會慢慢發現書籍的魅力，時間久了，你會情不自禁地想要讀書，書籍會使你的人格變得高尚和偉大，因為它能淨化靈魂，現在唯一能做的，就是讓書籍與你一生相伴！

讀書習慣作文 篇3

莎士比亞説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”打開書本，不僅可以盡覽古今中外的歷史風雲，可以漫遊世界的每個角落，可以瞭解不同國家和民族的風土人情，可以縱觀宇宙的浩瀚，也可以洞察不可見的微觀粒子世界，因此，書籍是有限的人生了解無限世界的一種媒介和有效途徑，是各種各樣知識的永恆載體。

讀書可以改變一個人的命運，是人一生中必不可少的一個組成部分。有研究表明，兒童的閲讀能力與未來的學業成功密切相關，成功孩子所具有的共同愛好就是讀書。小學中年級之前培養讀書能力是非常重要的，是孩子各科學習的關鍵。讀書的習慣只要從小培養，天長日久，書會成為孩子最知心的朋友，讀書會成為孩子的一種習慣。

一、誘導以“趣”，走進圖書。

培養閲讀習慣一定要早，有人講“愛看書的孩子不會變壞”，可見讀書的習慣對孩子成長的重要作用。父母必須為孩子創造讀書的好時機，幫助他們養成這種最重要的習慣。孩子一旦有了興趣，自己就會不斷閲讀，並從中獲益。現代社會是個網絡化時代，更加具體形象的電影、電視和電腦紀錄片似乎遠比讀書要有趣的多，如果沒有很好的引導，孩子更加難以與書結緣，難以養成讀書的習慣。在幼兒期，我針對孩子愛看動畫片的特點，就以此為突破口，找她最喜歡的《海爾兄弟》、《金剛葫蘆娃》、《貓和老鼠》等相關圖書，並把圖書的優點講給他聽：電視裏只有對話和動作，但是圖書中有故事怎麼開始的，主人公怎麼想，動作神態是以什麼語言描述的，可有趣了。接着，我有聲有色地翻着買來的書講故事，她一聽，果然如媽媽所説，就一下子喜歡上了。我趁熱打鐵，帶她上書店，讓她自己在書架上摸索出喜歡的圖書，她有時就像發現寶藏一樣興奮地大叫：“媽媽，我找到了！”然後我抱着她誇張地講着，時而加動作，時而變着不同角色的口吻，她被故事緊緊吸引着，聽得津津有味。家長要常給孩子講書上有趣的內容，並提出問題來討論，要談得有興致，慢慢使孩子領會到，讀書是一件有莫大快樂的美事，是與聽磁帶、看電視同樣有趣的享受。

二、挑選以“精”，豐富書籍。

好的書才能引起孩子讀書的樂趣。家長可以從書店為孩子購得好書，現在父母們不愁買不到書，而是愁怎樣買到好書。家長要經常查閲一些圖書信息，瞭解最適宜自己孩子的書籍有哪些，將好書記錄下來，我經常帶上孩子到新華書店去查詢購買，讓她自己先選各種不同的圖書，慢慢比較和挑選，一次確定買兩三本，回家和她快樂品讀。

我為孩子辦了一張借書卡，經常帶着孩子去讀書，感受濃濃的讀書氛圍，並告訴她如何選擇自己有用的圖書。平時有好的表現，我及時帶她上書店買書作為獎勵。每年我都以送成長禮物的方式，為孩子徵訂精心挑選的報刊雜誌。讓孩子找到樂趣，樹立閲讀刊物的意識和習慣。閲讀的範圍在逐漸擴大，孩子讀的書越多，知識面就會越寬，讀書的興趣就會越濃，孩子對書的喜愛就會越深，養成讀書的習慣就越容易。

三、授之以“法”，精讀課本。

小學教科書是人類智慧的結晶，是最寶貴的遺產，是經過國家有關部門精選編著的，內容重要，結構嚴謹，語言規範，具有較強的系統性，教科書不僅是教師教學的依據，更是教會孩子自學的主教材，要適當指導孩子閲讀，培養其自學能力。

家長要指導孩子耐心地精讀教科書，告訴他讀書的方法。不論哪一學科的教材，開始都要學會朗讀，要讀得準確(不讀錯、不加字、不減字)，流利(一句一句讀通順，不慌張，不結巴)、有表情(讀出句子的標點、停頓和語氣，文藝故事類課文要讀出表情)；並從慢速朗讀到快速朗讀，鍛鍊眼睛捕捉文字的能力和立即讀出句子的能力，這對提高理解能力、書面表達能力和口頭表達能力以及加強記憶，好處都是極大的。朗讀是最集中注意的閲讀，能同時保證眼到、口到、心到，是閲讀能力的基本功，務必要好好練習。有了較好的朗讀能力後，要學習默讀。默讀時，不出聲音，不動嘴脣，理解讀的內容，不囫圇吞棗。讀任何課文，遇到不認識的字和不理解的詞，一定要學會，命令自己及時記住，不允許混過去。

不論讀什麼教材，遇到不懂的內容或想像不出來的地方，一定要提問，或畫圖來幫助理解。告訴孩子，越會提問的人越聰明，提問、思考和討論本身比分數更重要。家長要大力表揚能提出疑問的孩子，並一起津津有味地思考這些問題。要在課文中找出最重要的話、結論性的話和公式，用紅筆劃槓，儘量透徹理解，並要背熟。語文課文中精彩的語句、段落甚至全篇也要熟讀，並做到能背，能表演。孩子讀情節生動的課文時，我讓她基本記住情節，自編課本劇，如《司馬光砸缸》、《烏鴉喝水》等，合理發揮想象，進行角色表演。這樣不僅能快速背誦課文，還對文章所表達的情感有了更透徹的個性理解。結合教科書還可以給孩子介紹一些與各科教材有關的課外讀物，如語文的有關作者傳記故事，數學的有關趣味題目，自然的有關小實驗和趣聞，地理的有關名勝，歷史的有關故事書等。

在不斷的`精讀中，孩子可以逐漸掌握科學的讀教科書方法，而科學的讀書方法本身可以讓孩子提高讀書的效率，從書中獲得更多的興趣，這樣孩子就更加喜愛讀書，形成逐漸強化的良性循環。

四、形式以“活”，快樂讀書。

平時要鼓勵和幫助孩子建設自己的小家當，使他有自己的書桌、書櫃、報刊架、大地圖、地球儀、實驗操作工具，有條件的家庭要給孩子一個小房間，指導孩子把學習氣氛製造得濃濃的，如張貼座右銘、名人圖片，陳列自己的學習作品和獎品，設置實驗角、電腦枱等等。

指導和表揚孩子多思考、多提問、多查資料(如《新華字典》《小學生詞典》《成語詞典》《小學生文庫》《小學生知識手冊》《小學生百事問》《小學生十萬個為什麼》)等，遇到問題就記下來(用一個提問小本子)，事後問老師和家長(一般不要讓孩子時刻離位提問)。

孩子讀各種各樣情節有趣的故事書，看到任何書中感興趣的章節，經常找我即興合作編演，我有意識地請她做編導，女兒那投入的樣子，惟妙惟肖的表演，創造性的發揮，令人忍俊不禁，我也樂在其中。對於新奇有趣的科學知識書，如《十萬個為什麼》、天體和動物趣聞等，常常討論，滿足孩子的新奇感和求知慾。還讀一點學學做做、學學猜猜方面的書，讓孩子把讀書與動手、動腦結合起來，既豐富了生活，又能讓孩子懂得書能指導實踐和操作。例如按書上講的方法做實驗、種莊稼、飼養小動物等，就會使孩子特別快樂。我鼓勵女兒參加各類語言類比賽，如市“古詩詞朗誦”比賽、講故事比賽等，我建議她自己在書中選材，設計動作，對着鏡子練習，盡其所能表現故事。由於平時的閲讀訓練循序漸進，孩子上台能從容自信，比賽結果還比較滿意，她在整個比賽過程中也獲取了點滴讀書的成就感。此外，要常帶孩子以書會友，小夥伴互換圖書，交流讀書心得，分享快樂，鍛鍊口語表達能力和交往能力。

著名作家冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書是營養品，常言道：“書中自有黃金屋。”酷愛讀書的人在享受快樂的同時，自己也變得聰明起來。我們要教育孩子善於讀書，珍惜時間，培養孩子喜歡讀書是家長的一個重要目標和任務，培養孩子養成讀書習慣就等於為孩子找到了擁有世界的捷徑。

讀書習慣作文 篇4

“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。為了同學們養成好讀書、讀好書的習慣；從上一週開始，學校通過漂流圖書活動的形式，引導我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。同時，也培養了我們誠實守信的品質。寧靜才能致遠。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悦往往比物質上的享受更重要。讀書對一個人的成長有着非常重要的影響。很多傑出的人物在青少年時代都酷愛讀書，以書為友，以書為樂。毛澤東能夠成為偉人跟他喜歡讀書是分不開的。他曾經説：“我一生最大的愛好就是讀書。……飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”俄羅斯著名的作家高爾基也是一個很喜歡讀書的人，他曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”世界首富微軟公司的創始人比爾·蓋茨也是一位很愛讀書的人。比爾·蓋茨在少年時代感覺最有樂趣的事情就是連續幾個小時逐字逐句的讀《百科全書》。儘管後來比爾·蓋茨沒有讀完哈佛大學的課程，但他一直保持着勤於閲讀的習慣。比爾·蓋茨的個人成就，很大程度上也要歸功於讀書。讀書對於人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地瞭解自身。全世界富有者中，40%是猶太人；諾貝爾獎獲得者中，最多的也是猶太族人。

他們讀書態度近乎宗教：孩子剛生下來，就用蜂蜜塗在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學畢業沒有關係，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。那麼，對我們來説，應該讀什麼書呢？青少年讀書除了課本以外，應該以中外文學名著為主。的確，讀文學名著是非常必要的，但對青少年的全面成長來説，僅僅讀文學名著是不夠的。

為了讓同學們汲取豐富的知識，我給同學們提供三點建議：第一，我們要博覽羣書。我們青少年要開闊視野，要廣泛的閲讀。應該注意博覽羣書，文學名著、散文經典、人物傳記、通俗哲學、科學作品、寓言童話、歷史讀物、生活讀物、政治社會等等，都應該涉獵。博覽羣書的人，才可能成長為學識淵博、思想鋭利的人。第二，我們要讀最好的經典作品。讀經典作品才算的上是最聰明的讀書方式。最好的書是最優秀的頭腦賜予我們的最好禮物。讀這樣的書就是從歷代先賢那裏源源不斷地獲取精神食糧和人生教益。第三，我們要養成經常讀書的習慣。如果能夠你們養成經常讀書的習慣，那麼你們將從書上獲得驚人的知識與智慧。哈佛大學的一位前任校長説過：“要養成每日閲讀有益書籍的習慣，幾年後思想上將有大的長進。”願我們能夠多讀書、讀好書，在閲讀中健康成長！

讀書習慣作文 篇5

“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基的名言。小時候我不愛看書，對寫字很感興趣。於是，爸爸就讓我寫上面這句名言，我寫着寫着就對讀書產生了興趣，就愛看書了。

我最喜歡的書是《查理九世》裏面講了查理和大家的冒險故事。我印象最深刻的是外星來客，裏面講了幾個科學研究者為了製造一個轟動世界的大消息假裝外星人入侵地球，裏面的情節扣人心絃，常常讓我手不釋卷。讀着讀着，讓我想到了語文書上的第四組課文，現在世界上並不是每個角落都是像咱們祖國一樣到處都是太平盛世，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰爭，讓和平之神永駐人間。

一本本的好書也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的做好事,而是要出於善心和愛心；《紀昌學射》告訴我們無論做什麼都要先打好基礎,不能沒學會走路,就開始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸,得聽取善言,不能諱醫忌醫，固執己見；《觸摸春天》生活就是用來創造的,生活的意義在於創造,生命的真諦在於珍惜,生存的權利在於爭取.。

關於書的名言也有許多：“書山有路勤為徑,學海無涯苦為舟”，“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”“閲讀的最大理由是可以擺脱平庸，讓閲讀像呼吸一樣自然.”“閲讀是一種心靈的開放”……

讀書時就像在和一位高人交談，書中更有一片廣闊的天地.，讓讀書成為一種習慣吧！

讀書習慣作文 篇6

我很善於交友，可是書本這些朋友，是爸爸媽媽媽折騰了好一陣子，才讓我喜歡上它們的。而這個轉折點，也是我人生中一個很大的轉變。

上幼兒園時，媽媽總給我讀繪本，和大多好動寶寶一樣，我沒有耐心聽；爸爸給我買了會講故事的玩具小狗，和大多小女孩一樣，我只喜歡用小狗過家家；父母合力，一邊讀故事，一邊用玩偶演話劇，我終於愛上了書。

從此，我的閲讀水平大大提高，詞彙量也大大增多。在幼兒園裏講故事，掌聲總是最響亮的，寫的小短文也令老師大吃一驚......

我最喜歡的是畫書。

一年級時，我讓媽媽把幾張A4紙裝釘在一起，我把第一頁裝鈽得五彩繽紛，再在第二頁畫上可愛人物，留出一大塊地方寫故事，用上平時積累的詞句，把文章寫得栩如生。每一頁上都有一篇小文章，再加上豐富的圖畫，一本書就成了一本繪本集。我一畫就是幾個鐘頭，甚至會忘記睡覺、吃飯。讀書帶給我的最大轉變就是_____我愛上了創作。

書，改變了我，如果不是書，我今天的愛好就不是寫作；如果不是書，我那一大疊＂自創繪本＂就不會出現；如果不是書，我的生活就不會如此豐富多彩。

我不是之前的我了，書，改變了我的習慣；書，它改變了我的一切。

讀書習慣作文 篇7

杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，不僅能增長見識，更能提高寫作能力。但是，怎麼能在有限的時間內多讀書呢？每個人都有自己的讀書習慣，下面就曬一曬我的讀書“習慣”吧。

我喜歡逛書店。幾乎每個月，爸爸都會帶我去書店逛上幾次。在書店裏，我先把書架上的書粗略地翻一遍，感覺喜歡的，就讓老爸先保管着。等到書架上的書翻閲得差不多了，肚子“咕咕”叫了，我們這才罷手。買單前把前面選好的書再選一遍，就OK了。我買的書內容比較廣泛，有詩歌散文、童話故事、外國名著、兒童小説等等。這些書讓我大開眼界，增長知識，對我的學習也幫助不少。

買回來的書，我不會讓它們靜靜地躺在書櫃裏。我會把它們分散到每個房間的角落，一有空閒時間，就順手拿過來看一看。比如，我會在書桌的抽屜裏放上幾本快餐類的雜誌，每當早晨媽媽給我梳頭（我是長髮，不好梳）或者做題累的時候，這些書都是我緩解疲勞的最佳拍檔。上廁所的時間我也不放過，順手拿起漫畫、笑話等，書中油墨的香味蓋住了廁所裏的異味，可以讓我津津有味地讀着。晚上洗腳時，從沙發底下拿出我愛看的兒童小説，一邊泡着腳，一邊看着書。每天泡腳十分鐘，日積月累，我讀完了《馬小跳》、《北極公主》、《我可以抱你嗎，寶貝》等。臨睡前，從枕頭下悄悄拿出藏起的書，《哈姆雷特》、《簡·愛》、沈石溪筆下的《老虎哈雷》就是在這個時候“認識”的。

媽媽怕我看書時間久了，眼睛受不了會近視，於是在我讀書累的時候，就用跳繩、拍氣球等遊戲來讓我的眼睛休息一會。臨睡前，媽媽拿着書給我輕聲細氣地讀着，直到我入睡。週末時，還會帶上我去俱樂部打一會兒乒乓球……於是，我的讀書習慣開始發生微妙的變化，由一味地讀書，慢慢地加入一些體育活動。也許這就是能文會武、一張一弛吧。

這就是我的讀書習慣，好的習慣貴在堅持。希望我的讀書習慣，會對大家有所幫助。