好習慣作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的好習慣作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

好習慣作文 篇1

我是一個小學三年級的學生，原來我有不愛整潔的壞毛病，我那個書桌啊，簡直像個“垃圾站”，上面亂七八糟地放着一大堆東西，甚至有時吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽説過我好多次了，可我總是當作“耳旁風”，從來不當回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓了之後，我立即行動起來，乾淨利索地把書桌收拾好，並千方百計地克服自己，不能再隨便亂放東西。

養成好的習慣不容易，改掉一個壞習慣更不容易。有時我圖省事，把東西就這麼隨手一扔，但這時候，我總覺得耳旁好象有人對我説：“要養成規矩一個好習慣，就得從一點一滴做起。”，那聲音立刻驚醒了我，於是我就會把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養成了一個愛整潔的好習慣。就連我字寫也有了一些進步。以前的我只圖快不圖好，現在我也知道一個人的字就像一個人的臉給大家的感覺一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。

現在，我每天一回到家就是認真地寫完作業，然後把書桌整理地乾乾淨淨，再規規矩矩地把書包整理一遍，恢復原樣。

有一次，我要找一篇作文的素材，打開書櫃，就亂翻一氣，費了九牛二虎之力，終於找到了，心裏別提有多高興了，一看書全散開了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫完作文要緊，呆會兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本，準備寫作文。可是不知道怎麼的，心裏很不舒服，總覺得背後有一個人指着我説：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛整潔的表現嗎?”我放下筆，把書一本一本地放回原處，書櫃變的以往那樣乾淨整齊了。這時，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉湧，很快地我寫完了作文。後來，這篇作文還被老師表揚了呢!

晚上睡在牀上我想在整潔的家裏就是舒服。吃晚飯的時候，媽媽還誇我來着，以後我會慢慢地改掉壞習慣，爭取得到更多的誇獎。我心裏美滋滋的進入了夢鄉。

好習慣作文 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們，我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。

法國學者培根説過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動，甚至於構成性格。日常生活中的一個個好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做；並且他認為“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總會有的”，做事從不拖沓，珍惜每分每秒。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對於諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生中，您認為最重要的東西是在哪所大學，哪所實驗室裏學到的？”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什麼是在幼兒園呢？”您認為您在幼兒園裏學到了什麼？諾貝爾獎獲得者微笑着回答：“在幼兒園裏，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做錯事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。我認為我學到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數科學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是小時候老師教給他們的好習慣。

説到這裏，你可能覺得這些事離我們太遠了，那麼就拿我們密切相關的學習來説吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。

人們常説，“播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”??同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

我的演講完畢，謝謝大家。

好習慣作文 篇3

週五又考試了。

一説要考試，孩子們都很期待，我呢只能在忐忑中等待，既想快點考完，又怕孩子們考砸了，時間短，內容多，試卷題量又非常大，孩子們能行嗎？我心裏還真沒底。試卷批改完，結果我非常滿意。我現在最想説的話只有一句：孩子們，你們真棒！

我佩服這些孩子：曲逸翔、劉沛洋、張的聰、陳子涵、郭明宇、陳瑞希、嚴海銘，他們注重細節，完美交卷。

我也佩服這些孩子：趙勁喆、秦梓童、李泊萱、朱成漢、魏靖琳、李依珂、曹源、李雨涵、金玥依、杜宛瑩、王英兆、趙原劍、付曉喆、劉家成、易音童、劉晨迪、秦家昊、肖子軒。雖有一點遺憾，但能把初次見到題型做得如此完美，也已經很不簡單了。

這張第九、十單元的考卷，主要知識點是20以內的進位加法，偏重於計算。新課雖然只用了幾個課時，但孩子們卻已經完全掌握了，純計算性的錯誤非常少，就連難度較大的填加數如7+（ ）=15這樣的題，正確率幾乎100%。第九大題的解決問題，是以往孩子們的難點，這次孩子們都能用正確的方法快速解決問題，這也是我沒有想到的。我佩服孩子們的計算速度，更佩服孩子們正確分析問題的能力！從本次考試中我看到了孩子們好的習慣正在一步步養成，計算不慌張，問題慢慢想，能細心，更會動腦。照此堅持下去，不僅孩子們在學習中會受益多多，我在教學上也能更加輕鬆！

孩子們的好習慣之所以能養成得這麼快，與家長的支持和配合是分不開的。開學至今，家長們和我溝通不斷，交流不停，打電話、發短信、上博客、接送孩子的時間，下班、週末的閒暇，交流無處不在。為了共同的目標——孩子，家長們真的是用心良苦。孩子們一點一滴的進步真的與家長的`辛勤付出密不可分！孩子是一張白紙，最新最美的圖畫需要老師的無私教育，更需要家長的精心培養。我願意和我們負責任的家長們一起，畫出一張張最新最美的圖畫！

學習不可能一路坦途。不會才要學習，所以我們不怕孩子不會，只要我們下功夫，肯付出，一定會有所收穫。就説這次讓我非常滿意的試卷吧，問題依然存在，如第三題的連環計算，第八題的看數軸圖寫算式，第九題的你還能提出什麼樣的問題，是卷面上問題最多的，但不能責怪孩子，這是孩子第一次遇到此類問題，不會很正常。考試中出錯的地方他會記憶更深刻，學習中他也會更加重視，一旦學會了，他便會牢牢記住。

分數不重要，重要的是有一個好習慣。養成好習慣，學習更輕鬆！

好習慣作文 篇4

好的習慣決定了我們的一言一行，梁啟超説過，少年強則國強，少年富則國富。我們是祖國的花朵，是未來的主宰，但是我們之間卻還存在着許多不文明的行為。

養成良好的習慣，是我們順利學習的前提；養成良好的習慣，才能樹立健康的人格。“習慣決定性格，性格決定命運，過程決定結果，細節決定成敗。”這句話很讓我受啟發，但是我一個人受啟發沒有用，一定要有許多人都這樣想，這句話才真正有用。

愛比克泰德説過，是否真有幸福，並非取決於天性，而是取決於習慣。由此可見，養成一個好習慣是多麼的重要啊！我們要在做任何事的同時，提醒自己，要養成良好的習慣。如果我們不抓好自身的道德修養，即使我們有了再多的知識，於人於己於社會又有什麼用呢？所以，我首先要提醒大家要做一個堂堂正正的人，做一個講文明、懂禮貌的好學生。

我堅信，經過我們共同的努力，我們一定能養成良好的習慣，營造一個文明美好的校園！

好習慣作文 篇5

近段時間，叔叔阿姨、爸爸媽媽都説我沒有以前活潑可愛了，小朋友也不和我玩了，我心裏很不開心，也能很納悶。後來爸爸找到我，與我談心，我才知道事情的緣由。原來在日常生活中，我慢慢養成了一些壞毛病，從而改變了大家對我的看法。

爸爸幫我仔細的分析了我的毛病所在，主要有：

文明禮貌用語用得少了。不愛與人打招呼，不愛用文明禮貌用語；不愛尊敬長輩，沒大沒小愛與長輩動手動腳，行為常常過分，令爸爸媽媽非常難堪；與人説話愛做鬼臉、愛頂嘴、講話口氣大，別人見了一個勁的搖頭。

愛心少了。對花草樹木、小蟲、小雞等動物愛心不夠，如果一時興起，就不管它們的死活，只知道玩弄和戲耍；對弟弟妹妹照顧不多。心情煩躁時愛動手打他們、愛兇他們、罵他們，完全不顧他們的感受；不知道愛護書本、文具、玩具，東西亂丟亂放，用過、看過、玩過後不知道收檢，需要的時候愛邊找邊甩東西，一下子就損壞了這些東西。

懶散貪玩。愛看電視，不知道按時完成作業、日記、練字、讀書，等到要交作業時就手忙腳亂的打突擊；不愛做力能所及的事情。看電視正起勁、玩得正開心時爸爸媽媽要我幫忙做點小事情，我總是愛推託，或者愛發脾氣；不愛整潔，鞋子、衣服、褲子、書籍總是擺的亂七八糟的。

不講衞生。我愛把任何東西放到口裏咬、我還有點在公共場所隨地吐痰、有垃圾不愛及時丟進垃圾桶裏、常常愛忘記飯前便後要洗手、清早起來睡覺前要洗臉漱口、在廁所裏大小便時不愛關門、喜歡亂穿鞋子或者一雙髒腳亂在家裏東奔西跑等壞習慣。

當然，我還有許多毛病，有時會講謊話，有時表現得不夠勇敢，有時愛動手打人，有時粗心大意，開燈後愛忘記關燈，怕吃苦，早上和爸爸一起鍛鍊時，總愛耍點小聰明躲避練習、偏食不愛吃蔬菜等等。我覺得自己不是個好孩子。我哭了，哭得很傷心，我害怕爸爸媽媽不要我了。這時，爸爸走過來對我説：“你能認識到自己的缺點和不足，有勇氣改正它，你還是個好孩子，爸爸媽媽還會一如既往的愛你的。”

爸爸説：“你有勇氣改正這些缺點嗎？”我點點頭，爸爸要我大聲點，我鼓足勇氣大聲地説了出來：我一定會改正這些缺點的！我不要壞習慣，我要做個好孩子。

爸爸説對我的表現很滿意，他還説，如果我有時做不到，他一定會幫我改正的。我看着爸爸，擦了擦眼淚，笑了。我想，我一定會成為好孩子的。

好習慣作文 篇6

光陰似箭，日月如梭。轉眼間,我已經由一個不懂事的小孩子變成了一個立即升入五年級的高年級學生了。在四年稍縱即逝的學習生活中，雖然擔心，但我忙裏偷閒，養成了讀名著的好習慣。名著是我天天必不可少的精神食糧，讀名著成了我生活中不可或缺的一個最重要的部分。

我愛讀名著，因為它是名家的大作和精華。透過它，我能感受激越高亢的愛國情懷，能看透人心的善美醜惡，能領略多姿多彩的生活。

細細捧讀吳承恩的[西遊記]，品味着《西遊記》中的英雄與神魔。雖然孫悟空不能每一次都戰勝邪惡，但是他所代表的正義一定會取得勝利!一路化齋，遇妖降妖，遇魔除魔，歷盡千辛萬苦，才換來了普渡眾生的真經。我喜愛孫悟空的機智勇敢，羨慕他的七十二般變化和騰雲駕霧的本領;我喜愛豬八戒的真誠，心無誠府;我喜愛沙僧的忠心耿耿;就連一路上的妖魔鬼怪也讓我感觸萬千。慢慢翻閲施耐庵的[水滸傳]，欣賞着一百零八位英雄好漢的英勇善戰。他們愛打抱不平，講義氣，是真正的英雄好漢。雖然宋江起義集結了打虎英雄武松智多星吳用大刀關勝等等英勇善戰的英雄好漢，也活捉了方臘，但是起義軍還是損兵折將，宋江落得個被人陷害悽慘而死的下場。興許，這就是當年英雄最好的歸宿吧。唉!

翻閲[堂吉訶德]，我感受堂吉訶德與風車戰鬥時的勇氣，也大笑堂吉訶德被“三角擺裙夫人”戲弄時的走火入魔;觀看[格列佛遊記]，品味格列佛在小人國的熱心，佩服他身處大人國的冷靜自若，為他漫遊其它各國的神奇遭遇驚歎。

讀名著，不是孤獨寂寞時為了消遣，不是高談闊論時為了顯示自己的口才。讀名著，是一種精神享受。

我養成了讀名著的習慣，真是受益非淺呀!