【熱門】以書為話題的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的以書為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以書為話題的作文1

我最喜歡的一本書是我國四大名著之一的【三國演義】，他是我國元末明初的著名小説家羅貫中所寫。

【三國演義】這本書講述的是漢末天下大亂，東漢末年到晉朝統一這段時間發生的一系列故事。

關羽和諸葛亮是我在三國演義中最喜歡的角色，關羽講義氣，誓死追隨劉備，曾活捉曹操，後放掉。因為他還記得幾年前曹操曾送他赤兔馬並保他一命，他知恩圖報。主要戰績有：水淹七軍，千里走單騎等被譽為：“武聖”、“武財神”。

諸葛亮在劉備軍隊擔任軍事統帥和軍師，後為丞相。他本想就安然自樂的在山上遠離戰爭，但劉備連續請他3次，他深受感動，後追隨於劉備。主要戰功有：舌戰羣儒，草船借箭，火燒赤壁，木牛流馬等。

我最討厭的人物是曹操，因為他奸詐無常，他的處事格言是：寧叫我負天下人，不叫天下人負我。但我也挺佩服他，是他統一了中原地區，結束了“白骨露於野，千里無雞鳴”的戰亂，也算是當時的一個英雄。

[三國演義]是一本充滿智慧的書，它向我們描述了宏大的戰爭場面，也描繪了人物各自的性格特徵，寫的栩栩如生，令人看了還想看，它教給我做人的原則，教給我層出不窮的計謀，讓我看到了當時的歷史，瞭解了當時的社會現實。我喜歡這本書，有機會我還會詳細的閲讀。

以書為話題的作文2

暢遊於途遠道險、妖多魔眾的取經路上；環顧於義薄雲天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺於疾惡如仇、為人正義的梁山泊裏，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。

悠悠讀書情，方正人生路。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿着誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而苟且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存。“生於憂患，死於安樂。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經受磨難，身處逆境，要勇於直面，自強不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”孔子用他的傳道授業，告訴我世上最珍貴的莫過於義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，捨生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思後行，踏踏實實。

悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的是有付出才有回報，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結予的是對離人美好祝願。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態度，消除了我和朋友之間那道隔膜的牆，相知無遠近。

以書為話題的作文3

中國有一句話，是“讀書好，好讀書，讀好書”。意思是説，讀書很好，要愛好讀書，要把書讀好且要去讀好的書。讀書，是我們中華民族的優良傳統。

《戰國策》中有這麼一個故事：孫敬年輕時為獲取知識，很愛讀書，但一到晚上，讀着讀着就困了，睡着了。古代男子頭髮很長，所以孫敬就把頭髮系在屋子的樑上，一趴下想睡，髮根鑽心的疼痛就會讓睡意全無，就能繼續讀書了。讀書可以讓我們明白道理，難怪古人説“發奮識得天下字，勵志讀盡天下書”呢！

有一個年輕人找不到工作，只好投稿賺錢。有一次他連續兩天都沒有靈感，正在屋裏焦急地踱着步時，突然注意到了一本書。他捧起書，花了兩個多小時把它讀完以後，文思如泉，筆走如飛。當天，他寫完了三篇不短的，而且全被錄用。可見，讀書可以提高我們的寫作水平。所以，杜甫才説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

魯迅在水師學堂學習時，曾因學習優異而得到一枚金質獎章。但他沒有戴它，而是在鼓樓大街將他賣了，換回幾本心愛的書和一串小辣椒。在晚上，讀書又困又冷。魯迅困了冷了，就嚼辣椒，直到不冷不困了，就開始讀書。同樣愛書的古人説過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。可見古人對書的情有獨鍾。

“腹有詩書氣自結，最是書香能致遠”。高爾基先生説過：“書是人類進步的階梯。”讓書籍陪伴我們的生活，讓書香浸潤我們的心靈。願讀書成為我們最美的姿態，願書籍成為我們永遠的摯愛，願好書伴隨我們一起成長。讓我們一起好讀書、讀好書，為我們以後的人生道路打下紮實的基礎，為將來建設祖國打下堅實的基礎！

以書為話題的作文4

書是人類進步的階梯，是人類知識的寶庫，也是人類智慧的結晶……

媽媽從小培養我對書的興趣，在我不識字的時候，總給我念書，在我五六歲的時候，終於對書有了興趣，我想成為散文家。那時候我還比較落後，經常聽同學們説那些深刻的話，當初我還不知道是怎麼回事，現在終於知道了裏面的含義。比如説“心靈的遠遊”，我只要一拿起書，就想往文字裏鑽，接受文字的洗禮，書好像有一種莫名其妙的魔力，總是把我吸引進去，我也總是被它那醉人的香氣陶醉，有時又為它那傷感的情調所傷心。

讀書時讀着讀着心靈就像長上了彩色的翅膀，在那無限的時間和空間中飛翔，每當我高興的時候，書陪伴在我的身邊，那裏面一個個神奇的文字彷彿在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當我傷心的時候，它們一個個彷彿都在教導我，不要在風雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對它們，相信風雨後就是美麗彩虹，荊棘叢後便會是朵朵盛開的玫瑰。

書彷彿是一位不知疲倦的老師，教導我怎樣選詞怎樣造句，有時候，它裏面那華麗、樸素的語言會活潑的跳出來，任你隨便寫作。

我願做一隻小魚，在書海中暢遊；我願做一隻春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書的芳香的桑葉；我願做一隻小鳥，用那數不盡的温暖的書頁去構建自己心靈的小巢。

以書為話題的作文5

看書，可以説是我最喜歡做的事了，一拿起書，就放不下來。為了一口氣把書看完，我經常把書壓在作業本下面，邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人説做事要專心致志，我卻覺得我十分了不起，可以一心兩用。但不久前發生的一件事讓我明白這樣做是不對的。

那一天，我在看一本小説。正看到要緊處，媽媽卻説彈琴的時間到了，讓我去彈琴。我只好把書放在客廳，去書房彈琴了。由於心裏記掛着沒看完的書，那些優美的曲子變得難聽了。沒過多久，我就堅持不住了，滿腦子都在猜想故事的結局。終於，我實在忍不住了，趁媽媽去倒垃圾的當兒，把書拿了出來。剛回到書房，媽媽就回來了。我靈機一動，我能邊看書，邊做作業，何不試着一邊練琴，一邊看書呢？於是我把書放在譜架上，一邊看，一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子。可是，奇怪的事情發生了：曲子被我彈得支離破碎，而書也是看了後面，忘了前邊，不知在看什麼。這是，媽媽也覺得不對勁，走了過來。我見狀，急忙把書藏在琴凳裏，還裝作在琴凳裏找東西，騙過了媽媽，卻弄的我膽戰心驚，不敢再看，專心練起琴來。

這件事，讓我領悟到，做事情確實不能三心二意，為了能多看書，我應該認真地用最快的速度把應該做好的事做完，然後再光明正大地把書看個夠。

以書為話題的作文6

俄國著名作家高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”自從進入了小學生活，無時無刻不在接觸着書籍：上課的時候，我們學習課本里的課文；遇到問題的時候，我們查閲書籍；睡覺之前，我們閲讀課外書……我們班有許許多多的人喜歡看書，就比如坐在我旁邊的顏坦森，當大家在課間玩耍時，你可以看到他在讀書；當我們在活動課打球的時候，你可以看到他在讀書；當晚自修作業做完時，你可以看到他在讀書。也許是受了他的影響，我也變得喜歡看書了。

最近我們班裏大部分同學都在看《明朝那些事兒》，作者是當年明月，看過的人都説：“天下竟然有這麼好的歷史書！”我帶着看一看的心情去向全套擁有者——程行遠借了一本，沒想到我看了它第一眼就迷上了它。

我從這本書的前言上了解到，整套書都是以非常幽默的語言以及小説的形式來講述1344年至1644年這三百年間關於明朝的一些事情，我借的是第三本。自從看了這本書後，我就每天抓緊時間寫作業，一有時間就會看（當然除了愛得沒話説的活動課）。

由於字數有30萬，一個星期看不完，我就帶回家來了。這天晚上睡覺之前，我坐在牀上，捧起書津津有味地看了起來。書中花了大量的筆墨描寫的權謀之術，戰爭之術，詭詐之術深深地吸引着我的眼球，特別是寫于謙是怎麼被徐有貞害死的片段最令我難忘，讓我瞭解了于謙的品質是那麼的高尚。不知不覺的，已經深夜了，我就這麼捧着書，迷迷糊糊地睡去了（我根本沒有躺下！），早上醒來，脖子酸得不得了，把這事告訴爸爸後，他哭笑不得：“你啊你，叫我説什麼好呢？”

書真的是良師諍友啊！《明朝那些事兒》讓我瞭解了歷史，就像從一位精通曆史的朋友口中得知一樣，令我受益匪淺。同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們與書為友，多讀書！

以書為話題的作文7

書是一位無聲的朋友，書帶領我們走向另一個世界，它帶給我們歡樂，也帶給我們光明。

書是快樂的源泉，也是我們生命中的一部分。沒有了它，我們的生活會枯燥；沒有了它，我們會孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒有了它，我們會失去許多的知識；沒有了它，我們將會失去世界上最寶貴的東西。

記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書上的知識，結果她在成語和練習這關都勝了我。比賽後，我迷惑不解地問：“嘉路，為什麼你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑着説：“跟學校的教材是沒有關係的，最大的關係是因為課外書。有了書，不但能豐富你的課餘生活，還能增長你的知識呢！”我聽後似懂非懂地點了點頭，她也沒把這事放在心上，之後就去玩了。可我卻把她的話記住了。

從那以後，操場上看不見我嬉戲的身影了，看見的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以後我愛上了書，至今，家裏有好多好多的書，在空暇之際，我會重翻，覺得那種感覺很美妙，重新閲讀後，又會有不一樣的感覺。在學校的讀書節中，我還被評為校“讀書積極星”呢，我自己都不敢相信！

一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對她説：“謝謝你當初的提醒，讓我知道了書的重要性。”她很迷惑，説：“是嗎？下次我們再比？”“好啊。我一定不會輸給你了。”

書是人類成功的階梯，它使人進步。書是人類行動的航標，它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧，在書的海洋裏遨遊，在書的世界裏飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍的天空！

以書為話題的作文8

我眼中的“戀人”

我和它似乎早已結下緣分。三四年級時便像模像樣的捧起《苦菜花》《圍城》。剛上初中時，遍迷上了《三國演義》《紅樓夢》。到了初二我的目光又轉移到外國名著上去了，《安那卡列尼娜》《戰爭與和平》《魯濱孫漂流記》等等，都是這時節看的。

它給我帶來了無限的遐想，在《紅樓夢》的字裏行間我讀懂了林黛玉的嬌小瘦弱，卻又自強不息；讀懂了賈寶玉的風度翩翩，卻又信情專一；讀懂了他們的海誓山盟，卻又無可奈何。讀懂了王熙風的八面玲瓏，卻又心狠手辣。中國的古典名著是迷人的猶如龍井，只有細細品味才能愈發清香讓我不能自拔，並深深的迷戀陶醉飄飄欲仙。

它叫我領略了古人的文采，我喜歡讀古詩，喜歡那種似懂非懂的感覺，更為古人的文采所震撼。我回味着“昨日西風凋碧樹獨上高樓，望盡天涯路”的無奈，置身於“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的.徘徊，渴望那“眾裏尋他千百度幕然回首那人卻在那燈火闌珊處”的柳暗花明。人生道路上我學會了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的寬容；我領略了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的真諦；我學會了“三人行必有我師焉”的道理。

它讓我生活浪漫，我喜歡品味詩的意境，可以任意想象，不受時空的約束。我喜歡那“互道一聲珍重，一個擁抱將友誼天長地久”的深思。喜歡那“或許在春花爛漫時，或許在秋風蕭瑟中再次和你相逢在人海蒼茫”裏的奇蹟。更愛那“為什麼我的眼裏常含眼淚，因為我對這土地愛的深沉的感動”。

是它使我變的快樂，讓我生活更加充實而富有意義。

它——書是我的人生伴侶，是我人生中最值得品味珍惜的寶貴財富。

以書為話題的作文9

這天沒事，我就去英雄山文化市場去買書。

正好這天是星期六，我趁着薄暮陰涼的晚風慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店後要買什麼書，因為我這段時間買書很是頻繁，買了各種各式的很多冊本，但都不是我喜歡的類型。

伴着晚風，來到了目的地，已經快到關門的時間了，但道路上照樣有不少人，發現此中大部門都是一些學生都是來買一些參考書一類的。

來到我常來的一家信店，店鋪不大，但潔淨整潔隨處瀰漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家信店的老闆，聽説王爺爺已經開這家店已經開了十多年了。

王爺爺的書店裏的書都被王爺爺注意的分類了，這給人很大的便捷，走進過道，走過汗青書架，地輿書架……

走到最裏面，就來到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這裏擺着的都是一些誌異的書，並且聽王爺爺説他近來又進了一批新書就擺在右側，看見一本白皮書，從書架上抽出來，書的正面寫着四個大字‘俗世奇人’。

光看它的標題就已經很吸引我了，打開書翻看起它的目錄，一個個有趣的題目，不休吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。

走到櫃枱，王爺爺正再看書，王爺爺察覺到了我，加上書籤把書放好，接過我手上的書起頭收費，找好零錢，在幫我把書包好才交得手上。

拿好書，走去門，發現道街上的人已寥寥無幾。

以書為話題的作文10

解不開的情緣我與書的故事書是人類進步的階梯。高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要説：書不是鋼筋水泥製造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻着他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?但看書也要按片得當。

就比如我;只要手中有一本書我就會情不自禁迷上他。但是我也會拋棄幾本難看無意義的書。我還有幾個小故事呢!講給大家聽聽。我從五歲起我就跟書形影不離。記得有一次是我的生日，媽媽送我了幾本書。我就一個人躲在小房間裏。津津有味的看起書來，我看的如痴如醉，我漸漸的不屬於自己了，我完全被書中的情節吸引。裏面的老人叫我同情，裏面無惡不捨的壞人，我又恨不得衝進去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們為什麼對無辜的人趕盡殺絕。我裏頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時聽見要不然就不能過生日了。進過這次爸媽再也不讓我看書，我只能偷偷地看。書要看，點也要有適當的時間啊!

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書!也要適當的時間看書

以書為話題的作文11

書，是一封出席各種體驗，各種生活的邀請函；書，是一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券；書，是一股改造自己，豐富自己的強大力量。

翻閲一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗户，展現在面前的是藍天白雲、青山綠水，讓讀書人按捺不住內心的衝動，吸吮着新鮮的空氣，張開思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻於此境，讀書人能沒有甜滋滋的意味？

讀書是建造一個完全屬於自己心靈的世界的過程。人讀書越多，越不會被外在的環境所困擾，越不會被寂寞孤獨這樣可怖的東西所折服，因為書籍逐漸在人的心靈裏建造了一個完全獨立於外界的力量的王國，這個王國是被心靈完全擁有的，在這個世界裏棲居着令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。

閲讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行屍走肉。停止閲讀就意味着切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了無窮迴圈，可以説，是閲讀拯救了我們。

閲讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閲讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對於一個生命有限的人來説，閲讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行屍走肉。停止閲讀就意味着切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了無窮迴圈，可以説，是閲讀拯救了我們。

博覽羣書，像蜜蜂那樣採吮書中百花精髓，滋養你的靈魂，開啟你的心智。完善你的人格；長知識，增閲歷，以培養你的才能。日以漸染，使你走出矇昧，脱離低級趣味而志存高遠，文質彬彬。隨着人格品位的提升，你的人生軌跡自然會得以改變。

讓我們拂去喧囂，洗盡鉛華，一起搭乘書香巨輪，去和海明威筆下的老人一起出海，和魯濱遜一起冒險創世界，去聽那關雎和鳴，看那，蒹霞蒼蒼，看那，碣石邊，海納星月，魏武揚鞭，一代梟雄，看那，赤壁前，驚濤拍岸，捲起千堆雪

以書為話題的作文12

這個世界上有很多書，我的世界裏有很多書，但我心中最喜歡的書是老主人。

在小學裏，有時你會看到很多人在關注老人，基於好奇，我會借一本書來看看老人，翻開第一頁，覺得沒什麼，看到了幾秒鐘後，他們看到了第二頁，然後忍不住看了第三和第四頁，不知不覺就把整本書閲讀，一天啊！這本書是如此的有趣如何，頓時心情開朗了很多，也有很多的話裏面的話，那我真的很感激，正因為如此，每讀一本書，我想去借一個，幾天後，我想到的所有的老人，不僅給學校悲痛欲絕學校的學生不在意，功課也偷偷的看着，無法忍受，甚至課本，功課一落千丈，那麼我不在乎，但直到媽媽開始阻止我，我知道的嚴重性這種情況，我拋開老人告訴我，他都看不到，才終於拉回功課，漸漸忘記這本書的存在。

直到有一次，要寫作文，我一直在想一些詞，又想不出來，翻字典又好無聊，突然間，我想起了老夫子，又在回頭看了看老夫子，他用的詞語我都看的懂，例如説：“原來如此、耐人尋味、一箭雙鵰......”，內容又不無聊，讓我這一次的作文第一次得了五及分，這一次是他幫我立了大功，而不是讓我又沉迷其中，使我知道，有趣的書，只能偶而看看，適時的放鬆一下，學習一下詞語也是不錯的選擇。

許多人可能認為這本書不重要，但對我來説，他既有娛樂的效果，也有學習四個詞的能力。

以書為話題的作文13

書，是人類朝上的階梯；書，是人們開啟智慧大門的金鑰匙；書，是無數文人墨客辛勤汗水的結晶；書，是人們必弗成少的良師良友。

冊本，讓我的到開導；冊本，温暖我的心靈；冊本，伴隨我的孤寂年華。

司馬遷的《史記》幫忙我拓展知識，懂得那些永遠無法被韶光長河吞沒的汗青，使我明白“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”；徐霞客的《徐霞客遊記》讓我走遍中國的大好河山，領略祖國的秀麗風景，使我體味昔人的堅強的意志力和不畏危險的勇氣；尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會頑強，無論在什麼情況，幹什麼事情都要對峙不懈。而海倫凱勒的《假如給我三天光明》請示我要去拼搏，要斗膽，不畏懼怕，只要有一絲但願也要奮勇向前，拼盡全力……

六、七歲的時候，我沒有什麼朋友，很孑立也很孤寂，慢慢我習慣了縮在一邊，一個人靜靜地看書。直到當今，我照樣有着這個習慣。有一天，看了郭敬明的《愛與痛的邊沿》，很純正的筆墨，還帶着淡淡的傷感。郭敬明説“在彼此閲讀之後，獲得的是更大的孤寂。”可我看完之後，孤寂卻也感覺温暖，讓我感覺熟悉、激情，猶如夢一般，卻又是如此的真實、淡定，讓我感覺平安。

感謝冊本，你讓我在知識的海洋中翱翔，教會了我許多人生哲理，你將伴隨着我，永遠同業。

以書為話題的作文14

書被稱為世界文化的瑰寶，我認為這樣説最貼切不過了。書雖然有限，可是它裝載的知識卻是無限的，書雖然不大，但是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。而且每本書中還藴含着一個科學知識，從我第一眼見到它，便被它濃濃的書香卷氣所吸引。

我每週都會買一本《讀者》來增添我的課外閲讀知識，然而這時我又養成了默讀的習慣。，從書店得到了幾本世界名著，而此時的小説類書籍卻又掀起了熱潮……

我的讀書範圍已十分廣泛，有科學、歷史、小説、作文、名著等等。每個週末，我都會到新華書店去看書，一看就是兩三個時;每個週末，我都會沉浸在知識的海洋裏細細品味那抹濃濃的書香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書底。

書中描寫的好人讓我萬分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫誇張、優美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話説得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”由於我讀書多，作文也被老師頻頻打優。

高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”我要踏着書的階梯，在知識的海洋裏遨遊，和書做一輩子好朋友。

我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續着……

人不是一開始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時候也許你發現失敗中也包含了叫做“幸福”的東西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標努力的向前駛去，因為成功之路就在你腳下。

以書為話題的作文15

我和書是最親密的夥伴。書帶給我無窮的快樂，帶給我無盡的知識，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，指引我前進的方向，它陪伴着我一起成長。

記得我很小的時候，媽媽就給我訂閲了一些有着美麗圖案的童話書。雖然那時候認識的字很少，我還不能獨自閲讀，但那些精美的圖案和可愛的人物形象深深地吸引了我，讓我愛不釋手，使我入了迷。就這樣，我愛上了書。

書裏有着無比精彩的世界。神奇的童話故事中有美麗的白雪公主和7個可愛的小矮人，有勇敢戰勝了大灰狼的小紅帽，有可憐的賣火柴的小姑娘……每個故事都像磁鐵似的深深地吸引着我，讓我隨着故事中的主人公一起快樂、一起難過、一起勇敢、一起成長。生動的寓言故事每一個都有着深刻的寓意，讓我發現了很多日常生活中沒有察覺的真理，讓我學會了很多做人的道理。書讓我懂得了真、善、美、醜、惡，教會我如何面對生活、學習和挫折，教會我克服困難不斷進步。

書不但是我的良師益友，還是我學習的好幫手。書裏面的知識是海洋，取之不盡，學也學不完。每當我有不懂的難題，只要打開書，它都會給我準確地解答。在書中我學到了各種知識，還拾到了許多美麗的貝殼——好的詞語、優美的句子、人生的格言……

隨着我慢慢長大，我讀的書越來越多，也越來越廣泛，不僅有童話故事，還有少兒讀物、百科知識、世界名著等。一本本好書陪伴我一天天成長，我從書中明辨是非，從書中解決疑難，從書中汲取營養。現在我已經上五年級了，我依然堅持每天的課餘時間，都會和我的書夥伴相聚一會兒，我覺得讀書不僅是一種學習，更是一種享受。

高爾基説：“書是人類進步的階梯，”臧克家説：“讀過一本好書，像交了一個益友。”以後，我更會多讀書，讀好書，在書的海洋裏盡情遨遊。我和書會是永遠的好朋友。