書韻作文800字

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的書韻作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書韻作文800字1

書，承載着先人的智慧，凝聚着文化的底藴，翻開書本，略微粗糙的紙張摩挲着指腹，淡淡的油墨香氣散發在空氣中，令人從心底感到寧靜舒適。在黑白分明的紙張背後，隱藏着一個神祕的，新的世界。

那一個個宛若跳動音符的文字，寄託着作者的精神與信念，它們需要我們的閲讀，理解。每本書，每句話，都能讓我穿越時間或空間，與那些或偉大或平凡的人們進行心靈的交流。我初讀魯迅的《吶喊》的時候，那個時代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通過這薄薄的一張紙，一本書，清晰地傳達到了我身邊，我感到害怕與不安，那是我沒有經歷過的，是年幼的我無法想象的。但現在，我再翻開它，卻找到了這本書中真正的寶藏，這寶藏就是信仰，是這種信仰，支撐着那時的人們，指引他們在黑暗中找到了那一絲絲的光亮，我感受到了作者那英勇的，積極的，無畏的強大心靈，使我無法不受到影響。我欽佩着他，哪怕我們隔着百年的光陰，但我仍然從這本書上感受到了他的精神，這，就是書籍的力量。

書籍也是我的信仰，我熱愛着它，並且，我對它充滿着信心。有朋友説：“讀書沒用的，只不過是文人賣弄文采的產物。”甚至我的父親也曾對我這麼説過：“把心多放在學習上，書你知道個情節就行了，別人説起你知道就夠了，別浪費時間在這些東西上。”我感到了憤怒，只有那一次，我激烈的反駁了父親，用了連我都驚訝的強硬語氣：“書是文化的產物，沒有書，那個國家敢自稱文明的國度，沒讀過書的人，又怎麼能算是擁有智慧的人。並且，沒有書，現在的我，就是個草包！”最後，我勝利了，父親沒有再繼續刺激我，只是揮揮手，表示不管了。我感到了類似簡愛在贏得自己尊嚴和尊重後的那種狂喜。我説的並沒有絲毫的錯處，是書塑造了我，我不後悔看書，反而，我為自己看了許多書而自豪喜悦。我愛書，同時，我也渴望得到別人的認同。對我來説，這很重要。

每次讀完書，我習慣於把書頁一個一個折平，坐在椅子上，抱着書本，聞着油墨香，把自己的感悟與理解再整理一下，這樣的時光，讓我感到幸福。無論學業多麼繁忙，我總會擠出時間，哪怕自己累些，也不願放棄，書的魅力，我無法抵擋。書，真的很贊！

書韻作文800字2

多少次，獨自坐在窗邊，手撫着你，月光縷縷漫不經心地普照着你我，泛起詩意陣陣。透過被月光籠罩着的文字，散發着奇特的魅力，仙氣十足。清風拂過，書香瀰漫。卻不知我的朋友，你這位意境深遠而文靜細膩的朋友又向我吐露些什麼呢？

呵，是誰在月下獨飲呀！眺望一位長者衣衫飄飄，他身材雖不高，但目光卻炯炯有神，氣質飄逸非凡。揮舞着衣袖，舉動着酒杯，高聲吟誦着：舉杯邀明月，對影成三人。”原來是詩仙李白正孤身一人，向月高歌，對影起舞以排遣心中深沉的鬱悶。明月乃清澈純潔之象徵，李白將其視為知己，給心中灌滿澄澈。世間的污濁泥濘阻礙着李白的鴻鵠壯志，政治理想不能實現，妒賢小人向他排擠，詆譭。他面對現實的黑暗仍是“出淤泥而不染”追求屬於自己的自由天地，奔向光明。心怦然一驚，願作黑暗中的一隻螢火蟲，不屈服，點燃屬於自己的一份光明，笑對人生中波瀾起伏，勇往直前，即使再渺小也有自己的價值。

視角轉入幽幽山谷之中，兩人鋪草對坐。一人撫琴，琴聲震徹雲霄，真是時而低迴婉轉伴蝶舞，時而慷慨激昂驚山鳥。真是“初為霖雨之操，更造崩山之音”。另一人則閉眼細品，感歎到：“善哉，峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河！”是伯牙與鍾子期這一對知音哪！伯牙“曲每奏，鍾子期輒窮其趣”。世間難得逢知音，知己者又有幾人？細想，我的身邊朋友多，但知音卻少，唯有書啊！我會珍惜這份真切的友誼的！友誼天長地久，知音且珍惜。

恍然間，我又步入了宏偉壯觀的的岳陽樓。范仲淹倚着欄柵，望着浩浩蕩蕩的潮水湧動，發出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的感歎。那份憂國憂民的愛國情懷迸發而出，暖徹人心。若是人人都有這麼一份心，那《桃花源記》中的和諧社會怎不會實現？

耳邊，蟬鳴。緩過神來，真情纏綿心頭。是書哦，你這位老朋友又帶我去了那奇妙的世界領略了一番，如夢如幻，如痴如醉。你的故事驚心動魄，令世人領會了千古真諦。

心靜，書香亦在。轉念，這位老朋友的故事多，道理亦是多，風起，琴聲婉轉，月光黯淡，書韻不改。

謝謝你，我的老朋友，謝謝你那如春雨般潤物細無聲。希望的種子埋在心底，你讓靈魂得以昇華。有你的陪伴，我的生活便更加多彩，多了份淡雅書香和那領悟不完的真諦助我攀登人生之峯。

書韻作文800字3

冬日的午後，坐在幽雅的書房內，端杯暖暖的開水，等待一米陽光鋪灑手中的書本。開水傳遞在手上的餘温，境意深邃的文字牽動着我無盡的遐想。我就是那一葉帆舟，她帶着我揚帆起航，在知識的海洋中自由遨遊。每每閲讀一篇好文就像在做一個甜甜的夢，感受是如此美妙。

我對書，有着莫名的感情，當然也少不了小時候的薰陶。我的父母都是教師，都是手不釋卷的人，也將他們對書的執着遺傳給了我。在我聽懂爸媽説話時，媽媽會每天晚上講《瑪蒂娜》、《小鼴鼠的故事》、《爺爺一定有辦法》等故事給我聽，哄我在童話的天地間安然入睡。在書香的薰陶下，我越來越喜歡看書，書就像我的知心姐姐，一點一點地告訴我世界的奧祕、做人的道理。漸漸的，書成了我生命中不可或缺的一部分。

長大了的我更是沉浸在書海中不可自拔，每欣賞一本好書都收穫滿滿、感悟良深。作為愛讀書的我，幾乎每個星期都去圖書館借書。看到那一排排整齊的書架，我就想：我現在的知識只是知識海洋中的一滴水罷了。一想到我胸中墨水的空乏，便又將頭埋入書中汲取“養分”了。從《橡樹上的逃亡》到《故鄉》，從《荒野的呼喚》到《狼王夢》，從《三國演義》到《史記》，一本也不放過。書，不僅帶給了我歡樂，還讓我收穫的許多許多。作業本上，佳作篇篇；語文課上，發言精彩；種種比賽，輕鬆奪冠……

不同的書，不同的故事，不同的構思，有充滿夢幻的童話，有引人入勝的寓言故事，還有形散神不散的散文……有些書，情節一波三折，讓人拍案叫絕；有些書，道理深奧難懂，讓人冥思苦想；有些書，描寫情真意切，讓人潸然淚下。這也許就是書的魅力和誘惑所在。

最近我讀了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》，這兩本書都是動物小説大師沈石溪筆耕。他們描述的都是人與動物之間的故事，不僅讓我瞭解了動物的習性，還毫無遮掩的展現出將醜陋與美麗融為一體的原生態生命。動物小説最容易刺破人類文化的外殼、道德的束縛和文明社會的種種虛偽的表面。隨着時代的變遷、科技的進步，許多東西都在不斷髮展、更新，但原始生命中的殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是永不改變的。

讀書是一種享受。人生有書相伴隨則是一件不可言表的幸事，而我也由衷的愛上了這個最忠誠的朋友——書。書本將是我們一生漫長道路上最堅實的後盾。

桌前，墨香裊裊，書韻悠悠，就讓這一縷濃濃的書香伴我成長吧！

書韻作文800字4

又是一個愜意的午後，靠在窗台邊，濃濃的陽光暖暖灑了過來，非常舒暢，順手拿起窗台上的書本，熟悉的味道慢慢醖釀開來，不知不覺又沉醉到書香中了。

在我的生命中，這一温馨的畫面已不知出現了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知為什麼，就那麼一本薄薄的冊子，總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界，生動活潑的人物，這種感覺是那麼的真實，那麼的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。

我與書本的結緣，似乎也始於一個午後，當時我才是一個幾歲大的孩童，只記得，在一片温暖的陽光下，媽媽含帶微笑抱着我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書本，她告訴我，這裏面藏着很多可愛的小動物，有大灰狼、大熊貓，還有長頸鹿、斑馬，它們整天一起做遊戲，我一聽就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午後，隨着媽媽親切、生動的讀誦，我似乎進入了一個和諧、歡快的世界，那裏的小動物們，調皮可愛、憨態可居，一會奔走嬉戲，一會歡騰慶祝，整個世界充滿了幸福。那一刻，我內心不禁一動，原來這些紅紅綠綠的書本可以創造出這麼一個美麗的世界啊！

此後，隨着年齡的增長，我對書本越發的沉迷，我逐漸可以自己讀書，不用媽媽讀誦，因為我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真，用小手一個字一個字指着讀，遇到不認識的字，我就把拼音也念出來。當我拼錯時，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然後再告訴我這個字的讀音。

過了幾年，我上小學了，更加喜歡閲讀了。每次寫完作業依然喜歡坐在窗台上看書。記得那時，我最愛看得是《一年級的小朵朵》。

慢慢的我長大了，不再喜歡看那麼幼稚的書了，因為我閲讀速度的提高，爸爸給我買了好多書籍，我便把窗台變成了書架，擺滿了幾層書籍。從此有了空閒時間我就喜歡在書的海洋裏遨遊。愛麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領我去綠上牆，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢遊各地的感受了！

最後一縷陽光透過窗户照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……

幽幽書韻伴我成長。

書韻作文800字5

落葉空山，寒枝揀盡。秋意闌珊的午後，一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，世事波瀾不驚，惟有書韻伴我行。——題記

涼風吹起書頁，淅淅瀝瀝的幾場煙雨，讓塵封在書卷裏的詞章和故事氤氲出了潮濕的氣息。獨倚幽窗，看轉角處青石小巷，一柄久違的紙傘，遮住了低過屋檐的光陰。一縷書韻就這樣於我生命中彌散開來，伴我前行。

輕輕推開歷史的大門，只覺時光倒流，歲月可逆。

漫步於書海，和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力；和楊萬里一起觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的秋之豪邁；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……聆聽書韻，我領略到了大自然的無窮魅力。

漫步於書海，領略那“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁；體會那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的昂揚；揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的哀愁……聆聽書韻，我感受到了書中人物的思想情懷，學會了為之喜，為之怒，為之哀，為之樂。

漫步於書海，為范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”心繫國家的遠大抱負而折服；為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚而慨歎；讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我彷彿看到了諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而後已的一生……聆聽詩韻，我學會了堅強與果敢，人生路上，從此再也不懼怕夜的黑暗。

漫步於現代小説長廊，和年輕的作家們一起經歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會讓人感到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；在與落落的交談中，年華就在手中握着，看自己是否願意把它放在紙上變成理想；讀懂安妮寶貝，似乎就讀懂了十五歲的天空，十五歲的雨季。有人説，幸福是誦讀青春文學，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時代的強音。聆聽詩韻，心靈擁有純淨如水般的感動。

日光清淺，年歲深長，與書相逢，總如初見。在最美的年華，詩書相伴的光陰，沖淡了離合，薰染了時光，誰又曾倖免。若可，我願做一位素色女子，活在當下，安於今朝。偶爾在某個落花飛雨的時節，捧一卷古書，閒看流雲，靜待秋水，惟有書韻伴我前行。

書韻作文800字6

讀書，是一個對書籍意藴的白我與接納的過程。

讀書是人生命的必需。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必需，“生命就會失去彈性，很容易風乾和脆折“。黃庭堅説：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中；對鏡覺面目可憎，語言無味。”——書，是“精神的穴巢，生命的禪牀。”

古往今來，勤苦讀書總是流風不輟，總為人津津樂道。漢匡衡把家裏的牆壁鑿個小洞，借鄰居的燈光來看書；晉孫康在晚上映着雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋，照覽卷冊；南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書，取得成就。

書似一面神祕的魔鏡,折射出迷宮似的世界.從金庸的俠骨,瓊瑤的柔情,餘秋雨的苦旅,馬爾克斯的孤獨,乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱惻纏綿的少婦春夢，雋永曲折的真人妙諦，都是書的世界中的藏品．若唐詩宋詞：唐代的環佩，宋代的衣裙，在字裏行間輕靈飛動，――讀書，彷彿聽到了幽遠的天籟，看到了水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳的枕在唐風宋韻裏，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長堤撐到了歐陽修的深深庭院。

偉大、優秀的藝術，自有其永恆的生命力，自是美的“無盡藏”。歌德説：“優秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。”所以説，讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。古人謂之“讀書有間”，即指能由字裏行間，窺見作者立意用心之所在。讀的重點在於“通”；融會貫通，聞一知十，觸類旁通，由此及彼。如唐張旭因見公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書益精工；吳道子因見裴將軍舞劍變化無常，聯繫到畫裏面畫更大進。讀書，特別需要這種舉一反三的悟性。

讀書還應“反芻”。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要温故而知新，就要回味。每讀一次又新的收穫與心得，有餘音繞樑之絕響，有“食已畢而愈濃，言猶盡而意無窮”之妙不可言。

“腹有詩書氣自華”，讀幾本好書，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。

書韻作文800字7

茶餘飯後，攤開宣紙，揮毫潑墨，成了我人生中最享受的時光。

剛上小學不久，第一次看到那遒勁有力的楷書，如行雲流水般的草書……我便心動了，央求媽媽給我報了一個書法習字班。

當我走進書法教室，一股濃重卻帶點兒清香的墨味兒迎面撲來，只見老師穩如泰山般站在桌前，拿起修長的毛筆，蘸滿墨汁寫了起來。老師的手快速抖動，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風般靈動飄逸；筆尖點點，極盡變化，如練醉拳，時快時慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的行書已躍然於紙上。站在一旁的我，看得入了神。老師拿來一支毛筆教我握筆姿勢：右手握住筆桿，手心呈空心狀，如同豬的大肚子；中指托住筆桿，讓筆不再搖晃；而筆尖則像鳳凰的眼睛，小卻有神。開始書寫了，周老師託着我的手，一筆一畫地寫着，可是，我要麼寫成“大胖子”，要麼寫成“瘦高個兒”，歪歪扭扭，不堪入目。看着大哥哥大姐姐都能寫出漂亮的字，我的心裏很不是滋味兒。周老師看出了我的心思：“你才剛來學，可不要灰心哦！教你一個口訣‘粗可走馬，細不插針’。”我牢記周老師的話，認認真真地練了起來，一天又一天，不厭其煩地埋頭苦練。就這樣，日有長進，很快便追上了哥哥姐姐們，老師也對我大為讚賞。

寒假裏，老師帶我到社區寫春聯。他拿來一副對聯紙，紙質厚重，鑲着金邊，我不免有些發怵：我能行嗎？寫錯了怎麼辦？我猶豫了一會兒，隨後下定決心寫起來：抬手、落筆、手腕轉動、一折一鈎，瞧，那黑濃的墨汁天衣無縫地滲入紙的每個細胞；那遒勁的一筆一劃力透紙背，那如仙人鬢髮般飄逸的遊絲紙上飛舞……我一氣呵成，一副春聯寫成了。那行楷飄逸秀氣，形神兼備，還頗有點書法家的意味了呢。“寫得真好！真好！”周老師連連讚歎，笑容不覺爬到了臉上。我看着自己的作品，一股成就感在心底油然而生。

從此，我迷上了書法，無法自拔。閒時，品一口淡茶，伴着墨香，臨一帖小楷，神閒意定；忙時，靜下心來，提起筆，寫一行草書，酣暢淋漓；累時，打起精神，書一行工整的隸書，樂此不疲……

如今，這一行行飄着墨香的字，把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道，下筆無悔；它讓我領略了中國書法的奇妙精深；它讓我靜下心來，持之以恆，永不言棄……

書韻作文800字8

時間對我們來説是隱形的，可是它卻極其聰明，把龐大的身軀化整為零，融進萬物之中，什麼都是他的載體，他的表象，時時向人們彰顯着它的存在。它可以讓人們驚恐，如美人之遲暮;也能給人帶來欣喜，比如閲讀一本本舊書籍。

我一直相信閲讀一本書是時間最鍾愛的交通工具。或許就是一隻木製的小船，時間帶着它精心釀製的美酒悠然的劃過，它揚起的層層漣漪是對每個字詞的細細斟酌，飄下的細雨又為這閲讀添上了一份古韻。所以，在閲讀時總是沉澱着一絲淡淡的甘甜和濃濃的陳香，這就是閲讀的味道。而是陳香是厚重的，是時間留下的深刻的痕跡;這陳香又清遠的，是遠離塵囂，獨享靜默而收穫的獨特的氣質。隨着時光的流逝，閲讀變得越來越受歡迎，因此，書製成的船便孕育出了它的獨一無二，將時間的.神祕感融於血脈，留給有緣人無盡的遐想空間，或許還會牽扯出一段刻骨銘心的記憶。這是閲讀舊書韻味的魅力。

我是極喜愛翻閲每一本書籍的。僅僅是一瞬間撲鼻而來的書香，或是觸手時的質感，就足以讓我沉醉，更何況還有其中的精華知識。而對所閲讀過的書籍，那些泛黃的紙張，總讓人想起江南青石板小巷裏的油紙傘。同是無言的靜謐，便流露出無盡的韻味。同是再以普通不過的暖黃衝擊着周圍的冷色調，卻給人以強烈的盛典般的觀感。對於閲讀來説，時間雖是它的孕育者，但完成得最為出色的則是所閲讀過的書中精華。時間以無形的方式警告人們，閲讀一本書則是以綻放的光芒以最醒目的色彩提醒我們:人生短暫，但可以憑藉另一種方式延續生命，傳遞思想和價值觀。

其實，閲讀是最常見的，而所閲讀的每一本書都有着自己獨特的氣息和美麗的故事，都藴含着作者獨一無二的感知和對後人的寄寓，都承載着時間對其不同的傾訴和註釋。

每個人心中都可能珍藏着一本閲讀過的舊書，泛黃的紙張和只屬於那個時代的圖畫。或許每本閲讀過的舊書裏裝載的是滿滿的童年的回憶，或許是滲透着母親日復一日的愛的精華，又或許是塵封着那些你永無機會開口説的話語。這些都是對時間強有力的證明: 它縱然可以抹殺掉一切，可是永遠消除不了一個人生活過的痕跡——一部用笑與淚、愛與恨精心雕刻的作品。而正是這一部部作品累積起來，才豐富了人類的精神財富。我們每個人都是閲讀者，與此同時又都是作家，一生都在用最精美的辭藻撰寫着自己這一部偉大的作品。

毋庸置疑，閲讀時刻向時間召示了生命的強大。享受閲讀，沉浸在閲讀中是人生中最大的閃光點，因此，多多閲讀吧！

書韻作文800字9

古人有云：“萬般皆下品，惟有讀書高。”而之於當下，這句箴言似乎已黯然失色。那麼，在物質繁榮精神空虛的時代浪潮下，那一抔書韻情思又該如何安放呢？

當物質的繁榮掩蓋了精神的光芒之時，人們眼前剩下的或許只有一種富足的荒蕪。“讀書無用論”“知識無力感”的背後掩藏的是人們對於閲讀的質疑與無奈。就連上海大學一位博士的返鄉筆記中也充斥着“知識無力”這樣感傷憂慮的論調。而這隻能披露出我們對讀書、對知識的瞭解不夠深，即“讀書不夠”而非“讀書無用”。

置身於社會環境下，不難發覺如今中國在經濟上日益富裕，而文化卻蒼白貧乏。一方面是商業大潮和拜金主義的衝擊，另一方面是對思想言論的禁錮。充斥媒體的不是頌聖就是娛樂文化，知識分子犬儒化，閲讀視野功利化，讀書方式速成化……如白巖鬆所説，“走進新華書店，全是一些有用的書，考試類的健康類的工具書啊。整個社會都在倡導有用，什麼叫有用呢？跟錢、權、名利有關，就有用！”當今電子閲讀發展迅速，實體書店更是無人問津，我們何時才能尋回泱泱大國的沉香書韻呢？

餘秋雨曾如此感歎：“走進書房，就像走進了漫長的歷史，鳥瞰着遼闊的世界，遊弋於無數閃閃爍爍的智能星座之間，我突然變得瑣小，又突然變得宏大，書房成了一個典儀，操持着生命的盈虧縮脹。”讀書助人思索，使人自見渺小而心懷敬畏；讀書使人質疑，使人心有所恃而體察省悟；讀書使人積澱，使人凝練修行而厚積薄發。所謂“腹有詩書氣自華”，那些遍覽古籍博通古今之人必然是經得起滄桑砥礪而別有風骨的。

毋言其他，閲讀是人與人溝通的紐帶。歷史的殘缺與完美，顯示的動盪與平靜，世界的紛繁與精彩，生活的苦澀與甘美，無一不在閲讀中相互融合又相互分離。閲讀更是一種體悟與遐思。無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是草隸篆楷，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大眾俗語，沒有閲讀便沒有刻骨深邃的筆力，沒有長袖闊帶的文氣，沒有灑脱倜儻的風韻。

“讀書到最後，是讓我們更寬容地理解這個世界有多複雜。”樑文道如是説。就讓我們摒棄“讀書無用論”，拋卻“知識無力感”，予思維以靈魂，予生活以書韻。

書韻作文800字10

因為與書為伴，成長之動情才躍然紙上；因為聆聽書音，人生才顯得華美而充實！——題記

對我來説，讀書確實是一件十分享受的事。自我有記憶起，書就是我分不開的“朋友”，對書而言，我推不開，躲不掉，一心只想往它身上靠。翻書之音，朗讀之韻，情感之交響，令我不禁深陷其中！

牙牙學語時，我就捧着彩圖版的《格林童話》，興奮地看着王子把公主救出來，對於書中的惡巫婆，我總是氣憤得張臉通紅，最後，到完美的故事結局時，我總會開心的手舞足蹈。於是，小小的我已懂得什麼是善，什麼是惡，懂得去同情他人，一心想着做一個正義之人。

孩提時，我開始沉醉於安徒生為我營造的港灣。從此，我步入了一片神奇的土地。那裏有花，有草，有瀑布，有温柔的公主，狠毒的巫婆，兇殘的大灰狼，甚至還有七個可愛善良的小矮人。在那裏，我進一步認識到真善美，我也懂得了假惡醜，我體會到了温暖世故，人間真情，在閲讀中我確定了做人的方向。

五六年級時，我開始疏遠書，成天和同學們在外邊瘋玩。似乎，在每晚夜夢中，都會隱隱聽到書的哭泣聲。有天，外面下起了大雨，之前和同學約定好的計劃也泡湯了，頹喪之中我的忽的看見一本從未翻過的書——《朱自清散文選》，便情不自禁拿起來閲讀，忽然一篇名叫《看花》的題目吸引了我，從小熱愛花草自然的我對這片文章更是十分好奇。其中，一朵朵的海棠讓我賞心悦目，猶如一位英俊風流的少年，英氣隱隱逼人，還有那在風雨中挺住的梅花，好似一位花枝招展的姑娘，不但動人，而且還擁有頑強的精神，實在令人敬佩。漸漸地，我又一次愛上了書。

如今，走入了夢幻的季節，我開始喜歡上了張愛玲的文字，喜歡 那浸有點憂傷的温柔的感覺，像被一團柔情的水環繞，那麼清，那麼靜，那麼剛強的靈魂在這裏都會被柔軟。在閲讀中，我漸漸變得温柔恬靜。

與書為伴，我的生活變得充實，成長變得多彩。每每翻開書頁，那點點墨香在空中彌散，那陣陣音韻在心中盪漾，久久地，像心花在慢慢張開，靜謐而又充滿活力。

一卷在手，足不出户而卧遊千山萬水。在閲讀中，撫慰心靈的創痕，盪滌心中的浮塵，感受人生的哲理，體驗生命的情感，使得靈魂穿越時空，隧道進行心靈的漫遊。

認真聆聽書之韻美，長長相守，與書為伴！

書韻作文800字11

翻開線裝書本，淡淡的檀香味撲鼻而來，這才是靈魂的味道！

——題記

在充斥着鍵盤聲的網絡世界裏，我寧願笨拙的翻書靜坐，因為我喜歡在書的世界中徜徉，享受那一種漫步雲端的閒適，風輕雲淡的情致。每每買到一本新書，翻開書頁，熟悉的恬淡墨香首先撰入我的心房，那可感可觸的書，那章章節節似有餘温的留有殘香的字，讓我感受到書與我有着同樣的體温。那種攝人心魄的力量，是無法用語言形容的絢麗。

書中的世界，我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，聽到波瀾壯闊的交戟聲；我讀《簡愛》，看到人間的大愛大恨，心靈的平篤；我讀《大明宮詞》觸摸到美的真諦……書給我們以心靈的滋養，思想的提升，情感的慰藉，希望不再遙遠，温暖永駐心田。

冰心説：“好讀書，讀好書，讀書好。”問曰：“讀書之樂樂如何？”“答曰：讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。”“瑤琴一曲來薰風”一句，是形容炎炎夏日中書會給人一種清涼世界。這種樂境只有在讀書中才會有。因此，讀書能使人情感昇華。故陶淵明説：“每有會意，便欣然忘食。”金聖歎讀到《西廂記》“不愁人待怎生”這一句，感動三日卧牀不語不食。讀書之樂，樂在其中。

讀書是一種享受，在書的世界中偷享寧靜，讓亙古不變的歷史在你眼前重現。漸漸地，我讀懂孔子“韋編三絕”的毅力：讀懂杜甫：“漫卷詩書喜欲狂”的心切；讀懂張溥《七錄齋》的由來……

讀書是一種淬鍊，在書的海洋中淨化心靈。漸漸地，我喜歡放下書後的久久凝思，樂於在書中不住的追尋，因為這是我最幸福的事。

讀書是一種釋懷，在書的世界裏磁化內心騷動的倔強，初聽《白樺林》的聽眾可能被那悠遠空靈的樂曲，幽靜肅穆的白樺林所震撼，這時如果你讀《世間最美的墳墓》如同聆聽名曲《梁祝》配讀《孔雀東南飛》一樣，伴着文章而進行一次心靈之旅，埋葬內心的躁動。

願達到王國維談讀書的第三種境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這種豁然貫通是一種會心。因為在那一刻，讀者與作者產生了共鳴，找到讀書之樂。

願擁有這樣的閒適，在秋高氣爽的日子裏，捧一杯香茗，託一本自己喜歡的書，在鳥語花香的寧靜中，聆聽書頁劃過指尖，天空雲捲雲舒，我只享受書中世界。

書韻作文800字12

我是一個愛讀書的人。書不是胭脂，卻另人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。

當生命從我頭頂上飛過去時投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過來覆過去，千重鶴又燦爛的開了一季，桌上攤開的書一頁一頁地翻過去，最後都變成了一張紙泛黃的紙張。

我讀過很多的書，比較喜歡散文，因為可以摘抄到很多優美的語段。我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，佇足，然後時光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。

站在一片山崖上，看着匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，在烈日下反覆地走來走去，那一本本書陪我度過那一個個盛夏，點亮了我的青春。

讀過書的人是有教養的。一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。

讀過書的人是成熟的。成熟應該是比較有內涵的一種風采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那種，而是比較温和，比較潤澤，就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”那樣，讓人慢慢的對她折服。

每一本書都是有藴含的，就像是一塊苦膽泡過的黃連，長久的咀嚼，也會使它的苦澀慢慢淡下去。讀書可以使人平靜，使人充實。有些夢想，縱使永遠也沒法實現，縱使光是連説出來都很奢侈。但如果沒有説出來温暖一下自己，就無法獲得前進的動力。之所以這麼努力，是不想在年華老去之後鄙視我自己。活的充實活的成功更重要，這正是讀書的意義。真正的成功，不在於成就的大小，而在於你是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音，走出屬於自己的道路。

讀書是一個悲喜交加的過程，心情有悲有喜，才叫體會；日子有陰有晴，才叫自然。一粒鍾，一棵樹，磨成漿，壓成紙，畫上圓，寫下字，廣告之，停留在牆上，光彩絢麗，經歷了日曬雨淋，隨着時間慢慢灰落了痕跡……不同在，我還可以品味那飄蕩着青春氣息，陪我度過一個個盛夏的陣陣書香。

書韻作文800字13

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

——題記

爸爸愛看傳記，媽媽愛讀散文。我從小受到父母的薰陶，在三、四歲的時候，我便喜歡聽媽媽講故事，喜歡看連環畫——這是我第一次正式接觸書籍，或許是因為這個緣故吧，在我十歲的時候，我愛上了讀書，那時的我常常沉迷於書中的某一個角色而無法自拔。他哭，我也哭；他笑，我也笑……而現在，我則更喜歡在陽光明媚的下午，泡上一杯清新可人的龍井，坐在古香古色的書房裏，捧起一本書，細細感受書中的精髓，接受文化的洗禮。

書韻——史詩之撼

讀詩詞，去尋找一份難得的閒靜。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”每當讀起荊軻刺秦王的故事，高漸離無奈的擊築聲便在我的腦海中響起。“或許他只是一個註定失敗的刺客，或許他只是一顆歷史隕落的流星，但他荊軻的情意，無人能替！”秀眉長眼，青絲掛肩。在書中，我彷彿來到了易水河畔，面對荊軻，愁雲慘淡，他擎起長劍，仰天長嘯，壯懷激烈，那一刻，他儼然成為了歷史上一座無可比擬的豐碑，他的眼睛堅韌地望着秦國的青弓般的山脈，在這空洞的天地間，他微笑的腳步聲踏響了仁與義的重音。百世流芳凝一刃，萬古傷痛解千愁。在書中，我與古人相聚，書中，有史詩般的震撼令我感動。

書韻——詩歌之情

讀現代詩，去領略文字獨特的魅力。“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，月亮裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”讀着斷章，我彷彿成為了卞之琳身體中的一部分，我能夠感受到他的心跳，也能夠感受到這其中藴含着的冷漠與希望。橋上的他彷彿街頭一景，如一個和諧的音符般平靜而無味，這不是他所期望的生活，他期待着的是海燕般堅強的生活，受到暴風雨的洗禮後，還能喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”他期待熱烈，剛強。詩歌中隱含着的感情令我着迷。

書韻——小説之魂

讀小説，去明白做人高尚的品德。“人活着是為活着本身而活着，而不是為了活着之外的任何事物所活着。”讀完了《活着》，我明白了這樣的道理，在餘華筆下，福貴是一個悲催的人，命運一次又一次地玩弄他，似乎所有倒黴的事都集中在他的身上，但是他沒有畏懼，坦然地面對了一切。縱使萬花凋零，嚴冬襲來，他也頑強地活下去，因為他知道。花落還開，冬去還來！書魂，令我敬佩。

書中的韻味，非靜心不可讀也，非沉迷不可會也。

茶已飲盡，放下書，腦海中的一切，彷彿剛剛在與智者進行親密交談，令我回味……

書韻作文800字14

當風把窗簾輕輕掀動時，我隱約看到書頁被風兒輕輕翻卷着，那“沙沙沙”地翻書聲在我腦海裏浮現出一幅畫面：無數文字寶寶輕輕跳躍着，它們輕巧地跳出書籍，像變魔術似的，飄散着淡淡書香，讓整個童年沉醉其中。

一縷書香·一份快樂

小小的快樂，源自於童話里美好的時光，時光緩緩，瀰漫開淡淡的書香。記憶中，夏天納涼時，我側躺在媽媽懷中，仰望滿天星空，聆聽着阿凡提、神筆馬良、黑貓警長的故事。我懵懂的心中有了一股正義的力量。我要像黑貓警長那樣，用自己的勇敢和愛心讓貪婪的“一隻耳”無處藏身。就這樣，我在媽媽的懷裏枕着童話一天天長大。有一次，我竟夢見王子和灰姑娘邀請我參加他們的婚禮，我登上了他們的四輪馬車，一直飛到天上去，心情甭提有多激動了，醒來才知道原來是一場夢。

一縷書香·一份收穫

上了小學，我開始接觸更多的書。我喜歡名著。名著裏鮮明的人物形象讓我久久不能忘懷。記得我讀的第一本名著是《西遊記》。一日，我被電視劇裏豬八戒背媳婦的橋段笑得前俯後仰。爸爸從身後像變戲法一樣變出一本書。我興奮地大叫：“哇，是《西遊記》呀！”封面上的孫悟空正抓耳撓腮，火眼精金地注視着前方。唐僧、沙和尚、豬八戒攜着行李，緊跟其後。我懷着極大的好奇心翻開了第一頁，一股淡淡的墨香，撲鼻而來。我一下子沉浸其中。這是我第一次讀這麼厚的書。從此，我愛上了名著，翻找各類名著進行閲讀。

一縷書香·一份感悟

讀高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報而折服……我在欣賞感人故事的同時，也深刻地悟出一點：文字是多麼奇妙，它能將知識播撒在人們的心中；能抨擊社會的醜陋，也能以最委婉的方式發揚高尚的品質。我那小小的心靈再次被震撼，理想的種子開始不知不覺得萌芽——做一位像魯迅一樣的文學家。在知識的海洋裏，我乘著名著這艘船暢快的遨遊，駛向人生的輝煌！

書香是神祕的，書香是温暖的，書香是難忘的……我望着書架上逐漸增多的書籍，一絲感激之情緩緩沁入心田。在有風的黃昏，我懷着寧靜的心情，翻開書頁，看童年漸漸長大……

書韻作文800字15

親愛的老師可愛的同學們：

大家早上好！

今日陽光燦爛，春光明媚；今日朝氣蓬勃，激動人心。

今日，圖書漂流，一個意義深遠的活動，即將送我們踏上新的征程。站在這道雪亮的起跑線上，我們不妨再次扣問心靈，書到底是什麼？我想對於一個教育者來説，書不就是那新鮮的空氣，清涼的風嗎？；書，不就是那美味的食糧，甜潤的水嗎？書就像生活一樣平凡又像生命一樣重要。生活在昆吾這個書香樂園，是我們每位老師的幸福，這裏有好書推薦，讀書論壇；這裏有假期共讀，圖書漂流。美好的閲讀伴隨我們走過了生命的春夏秋冬。從書中我們讀出了蘇霍姆林斯基的教育智慧，從書中我們讀出了陶行知的教育本真，從書中我們讀出了教學名師的魅力，從書中我們讀出了文學大家的風采。書，潤澤了我們的生命，也成就了我們的事業我們的人生。讀書當讀優秀的書，經典的書。大作家嚴從文先生説：“書能保持我們的童心，書能保持我們的青春。”作為一名小學老師，還有什麼比童心和青春更難能可貴的呢？

從今天開始又有一本優秀的書籍將在我們青春的原野上播撒綠色的種子。每位老師一定會倍加珍惜這枚珍貴的種子，我們要用愛心去栽培，用勤奮去澆灌，有計劃有目的地讀書，還要做到邊讀書邊思考，汲取優秀文化的精華，催開美好精神的種子，長成茁壯的大樹。不僅如此，還要用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵雲去推動另一朵雲，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。讓我們昆吾的閲讀家園，星空璀璨枝繁葉茂。就讓我們每一位老師去做一位辛勤的點燈人吧，把每一個孩子的閲讀心燈點亮，讓他們在亮光中看見，看見那一本本被奇特地寫出來的書，夜晚夢見裏面的故事，白天的時候也必然響起和流連。親愛的同學們，你們準備好了嗎？精彩的故事等待你們去閲讀，神奇的繪本等待你們去發現，奇妙的科學等待你們去探索。只要我們擁有一顆火熱的心，一雙明亮的慧眼，你會發現書的世界真是精彩無限。但請不要忘記用你的筆在書上留下思考的痕跡，也不要忘記保護書籍喲。

讓我們一起出發吧！親愛的老師們，可愛的孩子們，縷縷書香已在春風裏彌散，悠悠文字已在陽光裏召喚，擁抱書香，奏響書韻，一起為我們的生命譜寫燦爛輝煌的篇章吧。