有書陪伴的日子作文(3篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有書陪伴的日子作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有書陪伴的日子作文1

在我成長的歷程中，是在書的陪伴中度過的，書簡直就是我最好的知己，書是我的益友，書是我的導師，書是我的親人，對我來説，沒有書，就像是魚兒沒有水，鳥兒沒有藍天，人們沒有食物一樣，在我的生活中，曾經和屈原漫步江邊、共同探討楚國的興旺，曾經與唐僧一起去西天取經，歷經九九八十一難，曾經和梁山好漢大戰宋朝奸臣，除暴安良。

在我上小學一二年級時，因為媽媽老是出差，爸爸在鄉鎮上班，所以經常是到晚上八九點才回家，這就養成了我吃完晚飯、寫完作業後去書店的好習慣，經常在書店中一看就是看到書店關門，直到書店的工作人員再三催促，我才依依不捨的記住書的頁數，愛不釋手的將它放回書架，一步三回頭的走出書店，滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節，就這樣，我幾乎跟書店形影不離了，一到放學，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫完作業，又三口兩口吃完飯，就奔向書店，但因為作業太潦草，第二天少不了殺個回馬槍，每到了週末、寒暑假，我更是整天泡在書店之中，就差在書店中安家了，我在書中體會着喜怒哀樂，看到書中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長大了，也就使我養成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閲讀。”

隨着我年齡的一天天增長，我對書的需求量也越來越大，普通的漫畫書等已經不能夠滿足我的胃口了，我開始接觸吳承恩、施耐庵、莎士比亞、都德、海明威等中外作家的著作了，而書店中豐富的藏書量，則給我的閲讀目標提供了很大的幫助，到現在，我已收藏了兩大書櫃的書，在廁所中，馬桶下，枕頭下，餐桌旁等地方，你都可以看到我讀書的身影，記得有一次週末，我四點多就早早坐在牀上津津有味地看着昨天剛買來的《哈利·波特與死亡聖器》，書中精彩的細節深深的吸引了我，就這樣，我一讀就是三四個小時，到了七點多，媽媽起來做早餐，一邊做一邊叫爸爸叫我起牀，爸爸跑到我的房間，看見我不在房內，就四處找我，邊找邊叫我，那時我又蹲在廁所裏聚精會神的讀書，沉浸在書中的我‘兩耳不聞窗外事’，對爸爸媽媽焦急的呼喚聲當做耳旁風，直到我看完了這本書，我才戀戀不捨的活動着麻木的身體起身，看見爸爸、媽媽焦急、無奈的臉色，我連忙説：“對不起，我不餓。”爸媽微笑着説：“以後看書要有節制，長時間看對眼睛不利，真成書呆子了”。

因為讀書，我帶上了三百多度的眼鏡，但是，有書香陪伴的日子使我精神充實，使我激情昂揚，使我立志成才，有書香陪伴的日子，使我的語文成績大幅度提高，使我的寫作水平得到發揮，一展風采。

有書陪伴的日子作文2

午後的時光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閲我喜歡的書籍，暖暖地陽光照在我的身上，一切顯得是那麼的幸福。

不識字的時候，總是喜歡纏着媽媽，讓她給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動手去翻那些對我來説根本就看不懂的書。每當這些時候，我總會無比開心。從我學會了認字的那一天起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真地認為：書，是世界上最美好的。

又是一個午後，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因為它藴含的道理太深奧了，對於我這個年齡的孩子來説有點模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發現，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見。”看來這是有憑有據的啊。

一閉上眼，它的內容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場上教學生，很快學生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個蘋果，叫他的學生挨個聞蘋果的氣味，第一個學生説，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠的柏拉圖説出了自己的看法，並且是正確的。是啊!別人的`答案並不一定準確，要堅持自己的想法。我也有過這樣的一次經歷：

那是在一次數學課上，我做完了老師佈置的題目，認真檢查了一遍，準備交給老師。就在這時聽見前排的同學和班上的數學“小博士”楊明悄悄説話，原來他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結果我們的答案截然不同。我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對了，可又轉念一想，班上數學學得最好的同學怎麼可能出錯呢?於是，我暗自把這道題改過來。誰知，本子發下來後，我發現一個大大的紅叉!錯的正是那一道題，正確答案也正是我原來所寫的，我後悔極了!也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理的毅力。

每一本書都輕輕地發出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉，深深地把我吸引到一個春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年裏，與書結下了不結之緣。

有書陪伴的日子作文3

開始讀《安徒生童話》的時候。正是思維最受啟蒙的年齡階段。我的整個小學生涯便讀完了朋友家裏書架上的各類童話書。包括伊索寓言亦或其他搞笑的連環畫。儘管偶爾有類似《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》諸如此類似悲劇結局。但這並不影響我始終信奉童話總是美好的理念，而那個時候，我總是固執地認為好人就該有好報，壞人終會自食惡果，一直到後來，才發現不然，其實這個社會遠比我想像的要複雜多了。而與此同時，才發現自己當初真的單純得透明如水。

正如讀完《小王子》後，便幻想着小王子居住的星球有多麼美好，開始羨慕起這個無憂無慮的小王子可以一天看43次日出，這些新誇的事物描寫足以讓我欣喜若狂;讀完《彼得·潘》我才明白自己有多麼渴望能像彼得一樣可以自由自在，起碼能夠當個永遠不長大的孩子。那麼我便可以過着砍柴、餵馬，周遊列國的海子式生活。可以微笑地面朝大海看春暖花開了，亦或循善三毛的足跡到撒哈拉沙漠看日落，看紅暈染滿了整片天空開出了掛滿幸福符號的晚霞。

再後來，開始喜歡上幾米的漫畫，他總是用細膩而憂鬱的畫筆以及些許略帶淺淺憂傷的文字勾勒着一些些生活中潛移默化的規律亦或不易被發覺的真理，往往能真切到讓人莫名其妙地感動或少許沉思後的心悸……

宂長的暑假總是要找些樂趣來豐富才能填滿那大片大片開始荒蕪的空虛。當身邊的朋友都在討論郭敬明又出了什麼新書什麼悲情小説，韓寒又最新批判着誰誰，看誰不順眼了。我卻躲在家裏認真地看魯濱遜的孤島生活如何使他寂寞了28年，也磨鍊了那麼許多年;看保爾的一身病痛如何使他難以承受差點自殺，而最終卻能將思想禁錮的枷鎖打破重新振作。煉就了鋼鐵意志;看四大名著，看莎士比亞的悲劇喜劇……看着看着，意外地就把自己那一大片空白染成了絢麗多彩的畫面。

當身邊的朋友開始認真地研讀中外名著以豐富自己的課外閲讀時，我卻一個人靜靜地躲在校園的某個角落邊看娛樂大眾的雜誌，看迷茫的一代給垮掉一代看的書，他們把寫作當發泄，而我們則把看他們的書當作愉悦身心，打發時間，真正的意義卻少得可憐，可後來還是發現，現代人更能給予現代人新的思考方向……

也許無論是中外書籍文化的沉澱，就如楚韻風騷，唐詩宋詞，這些文明的碎片才真正需要我們用心擷取才會成為滋潤思想的養分，有價值的書籍永不會被埋藏殆盡。因為人類不可能缺少書的陪伴。正是如此，日子才過得下去，才能談發展。

某種程度上説，書能給予我們更多的思考。有書陪伴，日子不管雲淡風輕，卻依舊有滋有味。