與書一起走過的日子作文 初二作文

與書一起走過的日子作文_初二作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的與書一起走過的日子作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

與書一起走過的日子作文_初二作文1

高爾基説過“書是人類進步的階梯”，莎士比亞也説“書籍是全世界的營養品”，現在想想，的確如此，它陪伴我渡過了很多個難忘的日子。

還記得去年過年的時候，本來約好和哥哥姐姐一起去看電影，結果他們扔下我，自己先跑了。我強忍住沒有掉下來的眼淚，想出去玩玩，可後來走着走着又無聊了，就返回了家。一到家，就是爸爸一頓劈頭蓋臉的臭罵，説我整天只知道玩什麼的。又受了委屈，淚水就決堤了。我爬上天台，小心翼翼地拿出被壓在石頭底下的幾本書，拂去灰塵，含着淚翻閲了起來，這書放這原本是排遣無聊用的，現在倒變成了緩解心情。還別説，真挺管用的。

書不僅在我傷心時給我安慰，還在我開心時比我更開心。

拜年往往是孩子最開心的時候，因為不僅熱鬧還有紅包拿，雖然回家後會“充公”，可回家路上滿載而歸的心情是不言而喻的。在車上，因為暈車，下車好久還沒緩過勁來，就算有紅包，好吃的，身體還是不舒服，我又爬上了天台，吹着冷風，就好了，看着手裏的紅包（沒被“充公”的）很開心。拿出一本書來看，裏面的討厭人物似乎也沒那麼討厭了。我明白了，一定是他們也在開心！

雖然這些事看起來是很平淡，可對於我來説，它們卻能影響我的心情，左右我的情緒。因為書伴我走過了很多難過，高興甚至乏味的時刻。就算我不會在第一時間想到它但我知道，在我需要它的時候，它一定會陪在我身邊。

與書一起走過的日子作文_初二作文2

人們常説：走遍天下書為侶。我從小就愛看書。一旦看起書來就會沉迷在文字的世界裏，如果你不大聲叫我幾遍，我是不會回答你的，因為我的腦子裏都已經是文字了。再加上我在看書不想理你，所以就更聽不見了。

我記得有人問過我這樣的問題：如果你獨自駕舟環繞地球旅行，你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫？一個百音盒，一盒撲克牌，還是一隻口琴……

她對我説：“這似乎很難選擇。”

我毫不猶豫的告訴她：“我會選擇一本書。”“一本書！那你這一趟下來可以看上幾百遍，甚至還可以背下來！”“對啊，看書就像吃飯一樣，吃飯每天都吃，看書也可以每天看，如果沒有時間還可以擠出時間來看。”

每當我看書時，我的家人是不會來打擾我的，因為在我看書的時候只會説不會去做。

比如：有一次，媽媽讓我去做飯，我答應的好好的。可是我坐在那裏還是無動於衷，導致全家人沒有午飯吃。

我和媽媽去超市的時候，總要買一大堆的書。

我的卧室裏有一個書櫥，上面有滿滿的書。書櫥上的每一本書我都已經看了好幾遍了。在我的牀頭上也有好多新買來的書。我有一個習慣，那就是我每天晚上睡覺前都要看半個小時或一個小時的書。只有這樣，我才能安心睡覺，如果不讓我看，我就睡不好。

書像一葉扁舟，它將帶領你去環遊地球；書像燈塔，它將會永遠為你照亮回家的路；書像港灣，它將永遠等你停靠過來；書像……

與書一起走過的日子，很漫長，卻很快樂！

與書一起走過的日子作文_初二作文3

春假秋冬，四季輪迴，唯有書香之氣，百年如一日，芳香撲鼻。

書，伴我同行，是我人生的伴侶；書，助我前進，在我遇挫時給我鼓勵；書，給我希望，是我“山重水複疑無路”後的“柳暗花明又一村”。

當我傷心。難過的時候，我會看一本著名的無字“漫畫“——《父與子》這本書主要是以搞笑的圖畫出名，它能幫你把無限的傷心與難過拋到九霄雲外，給你帶來無盡的快樂與開心。

當我想去探險的時候，我會看一本《魯濱遜漂流記》，跟隨魯濱遜一起漂流，或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的事——遇到一個野人，在一個野獸出沒的荒島上生活二十六年，天天在樹枝上睡覺……呵呵，如果我真的碰上了這種事，會怎樣呢？

當我有天馬行空的幻想時，我會看一本《格列佛遊記》，去小人國看看格列佛是怎樣用一隻手拖動他們的海軍艦隊，去大人國看看那裏是否有柱子般的腿，堡壘似的頭，山洞似的嘴的人，去慧駰國問問國王為什麼“野胡”就是人。

當我多愁善感之時，我會吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩——我的朋友！為什麼説我"默默"呢？世間原有些作為，超乎語言文字以外。我想：

人的思想感情複雜微妙，外在的“語言文字”時常不能予以最完美的詮釋，而需要用心去揣摩。

當我享受着童年的幸福之時，我會想起阿廖沙的童年是何等的悲慘，他受盡外祖父、兩個舅舅的毒打，目睹兩個舅舅為搶奪家產而表現出來的自私、貪婪。他11歲，外祖父破了產，母親也相繼離去，他無法繼續過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。

與書走過的日子令人回味……。

與書一起走過的日子作文_初二作文4

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書了。

記得上三年級的時候，老師説要訂書刊，提高語言表達能力和習作能力，而且要回家徵求家長的同意。下午放學回家後，我興高采烈地跟媽媽説了這件事，媽媽一開始不願意，説我買了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁説：“我一定會看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此着急的樣子，就同意給我訂了。

不久一段後，書來了，我怕沒有了，急忙拿回我的那一份。書來了以後，我每天都和書打交道，在學校裏，我每天都會在課下看書。放學回家後，我首先會做完老師佈置的作業，然後就是看書了，我可以連着看幾個小時的書。每次吃飯時，媽媽都要喊我十幾遍我才會聽見，媽媽還經常説我是書呆子呢。曾經也有同學問我為什麼喜歡看書，她覺得看書太沒意思了。我説可能每個人都有自己的興趣愛好吧！

我也曾經通過看書獲了獎，從那時起，我就覺得多年來看的那些書都值了。在小學的時候，我們學校曾組織過作文比賽，於是老師就推薦我參加了，我當時就覺得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那麼多年的書。

時間飛快的流逝了，有一天，有同學説作文成績出來了，並説我還獲了二等獎呢。我當時高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發了一本新華字典呢。雖然一本新華字典並不貴，但是那是通過我的努力得來的，對我來説是極大的榮譽啊！

我興高采烈的把這個消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興，她還説這麼多年的書是買對了。

日復一日，年復一年，此時此刻我已經是一名初中生了，而書還是我必不可少的好朋友！

與書一起走過的日子作文_初二作文5

有人説，世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒，還有人説，書是能讓人娛樂的音樂盒，但我認為，世界上最好的東西是書籍，因為書可以讓人獲得更多知識，還能修身養性，教給我們很多做人的道理。

我第一次認真的讀過的書是《安徒生童話》，這本書的作者是丹麥作家安徒生，裏面的所有篇章都寫得栩栩如生，讓我如痴如醉，我喜歡的童話有：《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等，其中，我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》，這個故事太感人了，我讀的時候甚至都哭了，文中的小女孩太可憐了，大年夜裏，下着紛紛大雪，她光着腳丫，沒有一個人照顧她，爸爸媽媽還逼迫她去賣火柴，一分錢也沒有掙到。寒冷的冬天裏，別人都在家裏烤着火爐，卻只有她在街道的角落裏蜷縮着；有時我會想：如果這個小女孩還活着的話，我好想把她接回家裏，讓她得到温暖。其次，我還愛讀《醜小鴨》，我也很可憐書中的小鴨子，它因為外貌醜陋而被媽媽拋棄，被人們欺負，它也曾沮喪過。但是，到了最後，它卻變成了一隻美麗的天鵝；其實，我們也和醜小鴨一樣，走過坎坷的道路，終有一天會展現出自己的光彩。讀了這本書，讓我得到很多啟示，讓我明白了許多道理。

後來，我接二連三地讀了很多書，比如《綠山牆的安妮》、《林海雪原》、《我要做個好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復仇記》等，這些書籍都令我流連忘返，滋潤了我小小的心靈。書，就彷彿是我前進的動力，我的一生都要與書做好伴侶！

與書一起走過的日子作文_初二作文6

冰心奶奶曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”一本好書就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨遊知識的海洋；書就像一把鑰匙，開啟我們人生的智慧之門。( )

小時候，最喜歡在媽媽的臂彎裏聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽完故事後品味“狼來了”“醜小鴨”的故事內涵。每次我都會沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進入夢鄉。有時，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。

後來，上了小學，書是我的最佳伴侶。這時，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閲讀題材增多了，閲讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺得，是書啟發我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”；讀《巴黎聖母院》，我懂得了人的美與醜，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會到了舊北京城那些社會最底層的人們的悲慘生活，以及當時社會的黑暗。

每當沉浸於書海中，總有一種奮發的力量激勵着我前進。而那種力量，正是源於我對書的熱愛。

當我難過時，我就一頭扎進書海，用書中的知識填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養料，刷新了我的精神頁面，從而，振作精神，重新面對新的生活。

往事悠悠，驀然回首。與書一起走過的日子，我受益多多。一路走來，沐浴着書的芬芳，咀嚼着書的甘甜，幸福快樂地成長！

與書一起走過的日子作文_初二作文7

翻開時光的畫軸，數一數與書一起走過的日子，讓我沉醉於書香書韻的美妙意境。

每當有空閒時間，我會倚在牀的一角，手捧一本痴迷的書，靜靜地讀。享受書籍所展現的精彩世界。書籍是由一個個文字所編織的虹彩；書籍是一顆顆美妙的珍珠串聯的項鍊；“書籍是人類進步的階梯”。

淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白雲，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶湧澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊羣，優哉遊哉。在書的世界裏，我隨着主人公跌宕起伏的命運時而歡喜，時而憂。

與書走過，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會，領悟書中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閲歷，多了一份人生經驗。

與書走過，生活多一份寧靜。以讀書來修身養性，以讀書來感悟人生。體會愛國志士的內心情懷，體會作者描寫的社會所反映的本質，體會人們嚮往的境界。

歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”證明了讀書可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。

翻閲司馬遷的《史記》，他帶我們領略了歷史的風采；翻閲法布爾的《昆蟲記》，他帶我們展示他眼中可愛的蟲子；翻閲海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰鬥；《城南舊事》為我呈現英子的童年回憶，感受她的天真。

一本好書，如一葉扁舟，載着你在雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活。

書為你呈現它的故事，讓你與它相伴，沉醉於它。

與書一起走過的日子作文_初二作文8

與書一起走過的日子，都是安心的日子。從小到大，只有沉浸到書裏的時候，我才是安心的我，也只有與書一起走過的日子，讓我覺得沒有浪費時間。

書，無疑是我最好的朋友了。我喜歡看書，也喜歡買書。我時常會週末去圖書館看一整天的書，也時常會在週末把在圖書館沒看完的書借回家看；我時常會去書店逛上一逛，也時常會在書店把有收藏價值的書買回去放在書櫃裏收藏。那些我借來看的書，已經成為我的朋友，融進了我的生命。那些我買來收藏的書，也已經成為了我的朋友，融進了我的生活。

在我心情不好的時候，我喜歡看書，在我心情好的時候，我也喜歡看書，好像只有書可以讓我找到我的存在感，也好像只有書可以讓我安靜下來。細緻地想想，與書一起走過的`日子，也已經有十幾年了。

第一次與書結緣，那還是爸爸媽媽讓襁褓中的我抓鬮的時候。聽我的媽媽説，我在一堆東西里面，直接爬到了書的旁邊，抓起了那本書。那本書到現在還在我的書櫃裏，被我都快翻爛了，她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因為抓鬮抓到了書，與書有着深刻的緣分吧，再長大一點，我就已經在家裏翻看媽媽給我買的圖畫書了，再慢慢看到密密麻麻全是文字的書，我看過的書，或許也跟與書一起走過的日子一樣，多到數不過來了吧！

與書一起走過的日子，都是安心的日子。如果你喜歡看書，那麼恭喜你，你找到了一個讓自己的靈魂“安身立命”的愛好；如果你還沒有接觸過書，那麼你嘗試着去看看書吧，有緣的話，書會帶你去到任何你想要去到的地方；如果你不喜歡看書的話，那麼你就忘了書吧，書還是有可能成為別的人安心的機會，把這些機會讓給別人吧！

與書一起走過的日子作文_初二作文9

乳汁，哺育我成長；書是良藥，醫治人類的愚蠢；書是糖果，給我們帶來快樂。

小時候，最愛看的是童話。童話是一個美麗的大花園，暢遊在童話世界中。與白雪公主、灰姑娘一起翩翩起舞；與賣火柴的小女孩一起祈禱温暖；與青蛙王子一起等待美麗的公主這些故事讓我分清了哪些是好人，哪些是壞人；哪些是真、善、美、什麼是假、惡、醜。假如我那時沒有被童話迷住，説不定我現在還十分調皮，懵懂呢！書了，就像是母親的乳汁，哺育着我長大，在我美好的童年裏，留下一個個生動的故事。

小學時，我又愛上了詩歌。詩歌猶如雨露，潤濕了我乾旱的心靈。

當我因某些事失敗而喪失信心時，只需讀一篇好的詩歌，便可讓我重獲信心，相信一切都是短暫的，只需克服它。

詩歌很豪邁，每次只要念起這些樂觀的詩句，那沉悶的心情就被解放了。有些詩讓我瞭解到詩人當時的悲涼，景色的優美，人的聰明才智。讀者那些詩，彷彿讓我身如其境，令人回味無窮。

讀着，看着才漸漸地發現書，只有書，才是心靈的創傷藥，是瞭解世界以前與現代的途徑。

書是人類進步的階梯"我小心翼翼地踩着每一個階梯，登上知識的高峯，漸漸地長大。

中學時，逐漸愛上了小説，小説裏感人的情節，特別是武打小説更精彩。不用説，我最喜歡的無疑是武打小説。裏面的打鬥場景精彩，使人聯想到一幅幅生動的畫面。小説讓我瞭解到世間人情冷暖。有對生活的嚮往，也有悲慘。當我們為主人公悲慘的命運而淚流滿面時，當我們因有情人終成眷屬而欣喜若狂時，當我們因陷害他人的人遭到報應而開心時，讓我們變成了一個有情有義的人，讓我們的生活充滿情趣，變得多姿多彩。

不知不覺，書已陪我走過了十二年。十二年裏，書把我的每一天都充實的滿滿的，讓我每一天都十分精彩。有書在一起的日子不會無聊，遇到不開心也能在書中找到樂趣，遇到困難了，也能在書中找到面對困難的態度，個解決的方法。

讀書，不但增長了知識，也豐富了情感。有書陪伴的十二年裏不孤單。在接下來的生活裏，書也會陪我一起度過，陪我一起成長，一起品味人生的酸甜苦辣。

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一本本書，就像一隻只小精靈，把我帶入了神奇的童話世界；一本本書，就像一頓頓美餐，讓我回味無窮；一本本書，就像知識的海洋，任我徜徉其中貪婪地遨遊……

聽媽媽説，我第一次接觸書是在一週歲抓週的時候。當時桌面上擺放着水果、鋼筆、紙鈔、還有書籍等等。抓週開始了，我爬來爬去，小手就朝着書本的方向伸了過去，顫巍巍地拿起了一本，並把它翻開，就像小大人一樣，用小手點着上面的圖片和字，小嘴一張一閉，彷彿認字般地在讀，一本正經的，甭提有多可愛了。從此，我的讀書生涯就開始了。

我的第一本啟蒙書是我五歲時媽媽給我買的注音版《童話故事大全》，書裏面有許多故事，有《白雪公主》、《拇指姑娘》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》……看的時候，我會隨着故事裏的情節一會兒掉下眼淚，一會兒又抿着小嘴笑，裏面的故事個個讓我入迷，每個主人翁都讓我好感動，並把我也帶進了神奇的童話世界，為我打開了想象的大門。

在我上小學時，我看書的範圍就擴大了，喜歡看《昆蟲記》、《茶花女》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》……遇到不認識的字我就去查字典，所以一本書看下來，我又認識了許多新字和生詞。

時光飛逝，我現在步入了初中階段，開始慢慢接觸和閲讀文言文版的四大名著，並從中瞭解到了許多歷史典故和傳奇人物，他們的勇敢、機智令我敬佩。

我感覺書就像一盞盞明燈，一直照亮我前行的路；還像一座座遊樂園，給我帶來了無窮無盡的歡樂；有時它更像是一位知心朋友，它永遠陪伴着我成長。

這就是我與書一起走過的日子，它教會我規矩，教會我誠實，教會我好好做人。在以後的成長道路上，我會讓書像影子一樣，永遠陪伴着我。

與書一起走過的日子作文_初二作文11

如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裏；如果你是“驚濤拍岸，捲起千堆雪’’的浩瀚長江，我願遨遊於猛浪中；如果你是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我願跋涉在荊棘小道上。呵，書，美麗如你，叫我愛不釋手。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”稚嫩的聲音響起，那時的我已學會背故事，在書中我懂得了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”小時候媽媽總是給我買一些故事書説是讓我受一些薰陶。那時的我會懂些什麼呢？只是迷茫吧。可是我卻發現了新的樂趣：在書上畫畫。每次向媽媽要書當然是為了畫畫。

漸漸地到了小學，可能是學的字多了就經常犯着爸爸的書櫃找書。在書中我懂得了《三國演義》的胸懷壯志，《水滸傳》的英雄，《紅樓夢》的悲傷，《西遊記》的變幻莫測。至今，怎能忘記劉、關、張的桃園三結義；怎能忘記一百零八個好漢；寶玉黛玉的一世情深，孫悟空的七十二變，八戒之憨，沙僧之忠？

隨着周敦頤看蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我跨入了初中的大門，書改變了我，以前我總是默不作聲的聽別人暢談。現在，每每都是大家在聽我暢談。我也明白了“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。亦領悟了“萬籟此都寂，但餘鐘磬音”的清新脱俗，也體會到了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的真摯思念。書香沁人心脾，讓我領略了詩人的胸心。

書香瀰漫，與書同行。

與書一起走過的日子作文_初二作文12

不管世界再怎麼變化，這世上也一定會有人和我一樣，喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光，還有紙質書摩挲在手指上的獨特觸感。

題記

書，是一盞明燈，照亮了人生之路；書，是一把鑰匙，打開了知識之門；書，是一雙翅膀，翱翔於理想的天空；書，是一葉小舟，駛向成功的彼岸。

無論是紙質書還是電子書，都是人們心靈的慰藉。但是，現在越來越多的人放棄了紙質書，選擇了更為輕便的電子書。不過，我相信哪怕世界再怎麼變化，這世上也一定有人和我一樣，喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光，身旁咖啡留在手指上的温存，還有紙質書摩挲在手指上獨特的觸感，每翻一頁那股淡淡的墨香味。

拼湊起記憶的碎片，我發現無論在什麼時候，書都是我身邊最忠誠的朋友。從小時候的第一本《十萬個為什麼》到現在的《傲慢與偏見》，它們鑄造了我的理想，讓我明白了人世間的是非善惡，滌盪了我的心靈。恍惚間，童年、少年、青春都在眼前倏然而過，美好的或是抱憾的時光都一一閃現，雖抓不住只好任它們任性溜走，但留下來的此刻卻依然是春天。

書是建起夢想之壁的一磚一瓦，它們伴我走過了十幾個春秋，我已習慣，在沉寂的夜，和書裏的每個靈魂交談。高爾基説過：熱愛書吧，這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。是的，沒錯，書是知識的源泉，是夢想的基石。

青春裏悸動的少年觸手可及，追逐夢想的路程也不在孑然一身，感謝，與書一起走過的日子。

與書一起走過的日子作文_初二作文13

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”在人類不斷探索未來的過程中，書籍逐漸顯得頗為重要。——題記

小時候，我對書的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本無窮無盡的書，那麼幼時與書的結緣就是為以後暢遊書海埋下了伏筆並引出下文。雖然幼時無法體會與書為伴的樂趣，也無法深入地瞭解，但卻至少明白了“書”的字面意思。

漸漸地，到了小學。在老師的幫助下，我開始着手閲讀一些名著，如《柳林風聲》、《愛麗絲慢遊奇境》，《魯濱孫漂流記》等等一些。這些大多以第一人稱為視角的故事通常都會使我痴迷其中，常常把自己幻想為故事中的主人公來演繹接下來的故事。小學時，雖然對書店主要構成有了大致的瞭解，但是卻也無法繼續深入。那時也只是用行動打開了知識海洋的大門，學會了如何與書作伴。

再大的嚴寒酷暑也阻擋不了時光的悄然流逝。

隨着對知識的不斷積累，我用力推開了中學的大門。雖然到處都是陌生的面孔，但書卻算是我的老朋友了。在書海中遨遊了幾年的我，逐漸熟悉了“地形”，掌握了一些能夠使自己“暢遊”的技巧和經驗。這些經驗不僅是時間留給我的一大筆“遺產”，更大的一部分還是我的“老朋友”所帶給我的。初中時，對知識的需求量越來越大，而獲取知識的主要途徑就是看書，讓書不斷的充實自己，使自己不斷進步。書給我帶來了無數個美好的瞬間，充實了我從幼時到初中時的悠閒時光。

書，總是會給我帶來無數的歡樂，它每時每刻都耐心地陪伴在我的左右，只有它帶給我的生活會讓自己感覺這不是在虛度光陰，會讓自己明白什麼才是使自己進步的階梯。

書，伴我成長。

與書一起走過的日子作文_初二作文14

不知從什麼時候起我開始讀第一本書，不知從什麼時候起我開始不停地讀書，不知從什麼時候起我開始愛上讀書。

記得小時候我總喜歡讀《冒險小虎隊》和《查理九世》，書中的內容有些恐怖，有些奇妙，於是我開始沉迷於這一類書籍，以至於大部分時間都用來看書，但卻沒從書中品味出什麼真理，只是覺得有趣，刺激和其妙。

漸漸地來到了三四年級，這時，我又迷上了古代書籍，像什麼《三多演義》，《水滸傳》百讀不厭，這時我又開始細細品味這些文字中的另一層含義。

然後又走到了五年級，而我卻又開始讀凡爾納的科幻小説，就像《神祕島》，《海底兩萬裏》，《八十天環遊地球》，《格蘭特船長的兒女》，都被我盡收眼底，心裏卻十分想親自經歷一遍，那才刺激！

轉眼又步入了初中，校園中的生活逐漸豐富，但我仍然在讀書，只不過這是讀的書就變得十分富有哲理了，像《牛虻》，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》也都讀過了，思想的世界也逐漸豐富了，偶爾像同學們展示一下，心裏感到十分自豪。

北大才子張雪健在校四年將要讀完20xx本書，清華學子劉也行也讀了大量的書籍，我一生可能不及他們，但我希望我能讀完500本，那我就滿足了。

書陪我走過了五年多了，他與我度過了這一生中最美好的時光，接下來，它應當拉着我的手走向未來。

與書一起走過的日子作文_初二作文15

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句哲理名言，流露出書對人的重要性；莎士比亞也曾説過：“書是人類精神的食糧。”提醒我們要多讀書，使自己的精神充沛起來。

自小而大，我讀過很多很多書，在書裏領悟到了人世間的善良、友愛、真情，懂得了人世間最不可缺少的東西——愛。

自幼兒園起，我就開始接觸豐富多彩的識字卡片，欣賞簡單的童話故事。我的第一本啟蒙書是《格林童話》，這本書是媽媽念給我聽的，字字清楚，讓我接觸到了人與人之間的深情厚誼。後來，媽媽給我買了許許多多的童話故事，在書中我似乎找到了另一個世界—— 一個人與動物沒有間距，可以和平共處的世界。

七歲，我上了小學，面對花樣繁多的課本，嗅着清新怡人的墨香。當時的我何曾知道這其實是一扇開啟新學習的大門？在一年級，我接觸到了更多的生字詞；在二年級，我學到了如何記日記和看圖寫話；在三年級，我學會了寫作文；在四年級，我學會了把握文章中心思想；在五年級，我學會了欣賞一些著作；在六年級，我開始閲讀外國著名童話作品。這一點一滴的進步，都體現着書對我的重要性。

在書中，我似乎進入了一片浩瀚的海洋。每部書就是一處孤島。我在《綠野仙蹤》中得到了團結；在《騎鵝旅行記》中得到了同情；在《童年》中得到了勇氣；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我得到了堅強；在《駱駝祥子》中我得到了面對生活不頹廢……

生活中，父母是我最好的老師；學習上，書是我最好的老師。這些書讓我能開拓視野，讓我能“下筆如有神”。

書是我最好的老師！