【實用】書的作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

書的作文 篇1

有一次吃午餐時，爸爸，媽媽都坐到了吃飯該坐的座位上，過了一會兒，爸爸看到兒子不在他自己該坐的座位上，而是在樓上有節奏的敲着樓板“咚咚”響。

“親愛的，兒子在樓上幹什麼呢？”爸爸望着桌上做好的飯菜問依在桌子邊上的媽媽。

“哦，當家的，我也不知道呀！他一上午都沒有下樓了，要不你上去看看，順便讓他早點下樓吃中餐，好吧！”媽媽也是一臉的疑惑。

爸爸輕輕地上了樓，走到兒子的房間裏，兒子還沒有發現。爸爸看到兒子伏在地板上看書，腿還一翹一翹的，就生氣地説道：“兒子起來，別伏着看書！”兒子回答到：“知道了！”“快下去吃飯，快點！菜都涼了”爸爸説道，兒子還是一動不動，爸爸生氣起來，吼着：“下去，快點，不然我要打了”。兒子乖乖地下了樓，爸爸心想，什麼書這麼好看呀，也伏在地上翻起書來，不知不覺中，爸爸被《父與子》的漫畫也吸引了，樓下的媽媽，看到兒子下來了，又不見爸爸下來。媽媽對兒子説：“去，你爸怎麼又不下來了，去叫他。”兒子又不情願地上了樓。“咦，爸，你不是不讓我伏着看書，你怎麼也是這樣呀，媽媽讓你叫我下去吃中飯，你怎麼又不下來？”爸爸被兒子的大喊大叫驚着了，連連説：“噢，我來了，我來了。”父子二人笑眯眯地下樓，等待將是爸爸的數落。

書的作文 篇2

每個人都有自己的愛好。例如體育啦，健身啦、音樂啦、電腦、書法、繪畫……真是多得數也數不過來啊。不過，我的愛好可能跟大家在太一樣。我，喜歡收藏書，也喜歡讀書，真有點愛不釋手。

説到這裏，很多人就會笑。你還是個小學生，怎麼可能天天拿着書呢？其實，我也説不上為什麼，書好像對我有一種強大的吸引力。書是磁鐵，我是鐵，天生就互相吸引。如果有一本書擺在我面前，我自己也控制不了，非要去翻一翻，看一看，要不然我腦袋整天都會想着尋那本書。如果拿上一本好書，我可以連續幾個小時，一動也不動地在那裏。書跟我之間，好像有一種緣份。我的閲讀速度特別快，誇張一點説，簡直是一目十行。往往剛剛買回來的書，一會兒就看完了。

爸爸、媽媽，當然也包括我自己，得不斷地買新書。每天晚上臨睡前，早起後，按照習慣，都要看一會兒書。

不過，我並不是什麼書都看。比如像那種全是畫兒，幾乎沒什麼字的書我就不愛讀。我覺得那類書無聊，浪費時間，弱智。我喜歡看長篇小説，還要帶點兒神話色彩的，隔幾頁就有點兒插圖最好；我更喜歡看童話和那些憧憬未來的科幻作品，它們能讓我充滿想象；偶爾我也看些作文指導之類的書。

瞧，爸爸又買新書回來了！

書的作文 篇3

“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對於處在初三的我來説，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們瞭解更多的知識。讀《海底兩萬裏》讓我瞭解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什麼，有什麼習性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今後的人生打下堅實基礎。

讀書也可以幫助我提高學習成績。有些人怕考試出現散文閲讀，就是因為讀少了，不能理解其中的內涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內涵；讀的史書多了，學歷史便是非常的輕鬆，毫不費力；讀了《幾何原本》，那數學上的證明題也不過是一片浮雲……讀的書多了，成績自然會提高。

不過，讀書更能陶冶一個人的心情。

讀書也可以使我不再浮躁，仔細思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀的書多了，才能發現更多的美好，才能思考其中的藴含。

書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠；把書做墊腳石，可以攀的更高。

書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子裏，乃至今後的人生道路中，用書奠定我堅實的基礎，用書為八個月後的中考做好充分的準備，用書淨化我的靈魂！

與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！

書的作文 篇4

書，是人類生活的記載，也是人們傳播知識的載體。沒有書，我們後人無法知道歷史的真相，也無從曉知人類文化的璀璨。正因有書的記載，我們懂得了歷史，我們知道了科學的進步。同時也看到了一代一代人吸取前人的經驗，大膽開創新時代的技術。也就是説，書是我們生活中必備的工具。離開了書，就像盲人過路，盲人摸象，前方一片漆黑，看問題只能看到局部。

正因有書，我們的生活才有了方向，在前進中才能獲得進步。難怪人們説，書是人類進步的階梯。的確，有書，不用愁！書，不僅能給我們解決問題，而且還能給我們帶來光明。你困惑了，就找書；你失意了，就尋書。書會給你指明方向，書會給你帶來愉悦的心情。古人有句話，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是一大寶庫，裏面紛繁而精彩，爛漫而有趣。想要什麼盡情地拿，盡情地享受。雖然現在是網絡時代了，電腦替代了書，實質上也是書在發揮作用。只不過網絡比書較快捷方便而已。

説起書，記得小時候，我特別愛看書。雖年齡小，對裏面的故事情節不太懂，但色彩斑斕的畫面，人物的語言行為深深吸引着我。就算是看紅火熱鬧也愛不釋手。經常翻閲古時的舊書，津津有味地讀起來。那個年代，大人們忙着幹活，讓我做點小事，經常是邊看書邊做活。有時，拉風箱也在看；吃飯時，嘴裏吃飯，眼在看書。惹得大人好幾回生氣了，水開了還不知道，別人吃完飯了，自己還在書裏啃着。不能一心一意做事，反而成了書迷大王。

正因對書的喜愛，我對文字情有獨鍾，在上學時作文頻頻提高，老師經常在班上朗讀。就在初中還沒有唸完，又翻出爺爺保存的{野火春風斗古城}、{苦菜花}、{烈火金剛}----等書籍，便開始通讀起來。雖是古書，有些字還不認識，但那熱愛勁並沒有減弱。那時，文字的引力就已深深地牽掛着我的心。後來，我對文字就產生了興趣，對寫作也有了愛好！儘管文筆不是很好，但一有時間，就想寫文。經常模仿小説中的口氣，吸取文中的精華。古書的保存，説明爺爺先前也是對書酷愛有加！以致於父親和我同樣也產生了對書濃厚的興趣。直到我上高中後，才依依不捨地從那些古書中走出來，又投入了緊張的課本學習中。

書，是我們前進的動力；書，是我們慧眼的明珠。有書，才使我走到了今天；有書，才使我心明眼亮；有書，才懂得了世態炎涼；有書，才讓我奔湧向前。喜歡書，就是喜歡文字。文字給了我力量，書給了我前進的光芒。多年來，以書為伴，以文字為戀人。失去它，心靈就感到空虛，靈魂就感到乏味。書，確實是我們生活中的一種精神食糧，也是人生的一大強心劑。

由於一生對書喜愛，從小對書保管得很好，生怕別人給弄丟了。有幾次，別人來借書，説實話，不是不想借給，而是怕別人給丟失了。幾次叮囑也難免就傳的沒了，特別是對我學習有幫助的書，丟失了，心很痛，但出於面子，又不能説什麼，只好將淚水咽在肚子裏。大概喜歡書籍的人都有這種感覺，不是小氣，而是對書的珍貴！不僅我是這樣，而且我的孩子下來，對書也是如此珍惜！一次，同學弄壞了他的書，便大哭一場。平日裏，自己將書保存得完好無損，不讓有一點點污染。

後來，我參加工作後，又看到學校裏將積壓的舊書要以廢物處理掉，我還覺得很可惜！畢竟那是人類文化的結晶。説不定，有時會用得着。於是，我便從一堆舊書中檢出了幾本對我學習有用的書，誰知當時有人就嘲笑我，要那書有啥用？不如按廢紙處理掉還能賣點錢。這話，出乎我的意料，好一個文人的話！還出於教育後代的嘴裏。難道不懂愛書人的心理嗎？難道不懂文字的重要嗎？在業餘時間，我利用這些書，努力鑽研知識，逐步提高自己的學習水平，使我的思想覺悟也有所提高。

書，是我一生的伴侶，這麼多年來，我一直珍藏着。儘管搬過幾次家，但書從未丟失。書，也是人們前進的燈塔。擁有書，心靈脱灑，聰明伶俐；擁有書，智慧超凡，花開滿園；擁有書，文人遍及，技術發達！擁有書，人際和睦，天下温馨！就讓我們珍惜愛護書吧！從書中走出自己的精彩！從書中走出自己的浪漫！

書是我們人類的傳承，書是我們勞動的結晶！書中有寶，寶中尋方。讓我們在書中大放光彩吧！

書的作文 篇5

生活如一幅美麗的圖畫，因為有了圖案，這幅畫變得絢麗多彩；成長如一本書，因為有了一段段美麗的故事，讓我們從中得到知識和啟示……在成長的旅途中，一件 件事情都給我們留下了深刻的印象，給我們許多教誨，讓我們漸漸明白。在我的記憶中，我經歷過許多，有一件事卻在我心中揮之不去。

那是一個晴朗的早晨，陽光跳躍進我的房間，我張開朦朧的睡眼，彷彿看到太陽在向我微笑，使我的心情變得很好。

我唱着小曲，邁着輕快的步伐走進客廳，匆匆吃完飯便去上學了。

到了學校，老是向大家宣佈市裏要舉行一次數學競賽大家要積極報名參加。老師的話音剛落，教室裏像炸開了鍋，同學們一個個爭着要參加，看着他們一個個都那麼開心的，我便心裏一陣難受。我的'數學成績一直不好，當別人考滿分時，我卻只有一點分數，真是失敗。

上課了，老師面無表情地走進教室，給每個同學發了一張報表，讓參加的人交給他。許多同學馬上就寫好了，老師開始一個一個地收上去，當老師收到我時，我交上去的卻是一張空白的表格，老師意味深長地看了我幾眼，終於沒有説什麼走了過去。

比賽的一天終於到了，我一個人縮在家裏，但心裏卻不時湧出錯過了什麼的念頭。週一到學後，老師給了我一張試卷，説是忘佈置的作業，讓我馬上完成，我接過卷子便埋頭苦幹起來，不一會兒，我就將它全部做完了。老師開始替我批改起來，我看着滿眼的紅勾勾，老師意味深長的對我説：“這就是這次競賽的試卷。”語氣篤 定，不容置疑，我驚了，這次競賽的題我竟然全做對了，老師又接着説：“你的數學不錯，只是小題目會粗心，難題都能做，但是你卻白白丟失了這次取得優異成績 的機會。”聽了老師的話，我感到特別後悔，悔得我腸子都青了。

這次的錯過，讓我成長了許多，讓我明白人要有自信，相信自己行，更要學會抓住機遇，現在的我們正風華正茂，我們一定要努力，才能為今後爭取更好的機會。

書的作文 篇6

馬兒停下了疾馳的雙蹄，我到這的第一個地方，是曾經的房間。那裏什麼也沒有，只有一套兒童小説格外醒目。我想起來這是六歲生日時姐姐送我的生日禮物。我被它們的封面吸引，更為其中的文字沉醉。那是另外一個世界，一個只有我和它們的世界。我以上帝的視角，跟隨主人公踩着斑駁的時光印記，與他們一同成長。這是再美妙不過的事情了，就像太陽追逐着月亮。（將閲讀書籍，與主人公一同成長的感受比作太陽追逐着月亮之感，形象又新奇，給人眼前一亮之感。）

我貪戀着看了一眼，轉身上了馬車，繼續前行。車子停住，我悄悄地掀開簾子，母親正在書房裏品茶讀書。母親是這個世界上最温柔的人，三月裏沾着桃花香的春風，冬日裏染着松針味的陽光，都遠遠比不上她的温柔。她似乎是不知從哪一幅古畫中不小心走出來的女子，與這個飛速發展的時代格格不入。她品的茶是慢慢的，她讀的書也是慢慢的，她的氣質更是慢慢的。我也不清楚到底是充滿時光氣息的書薰染了她，還是她那温潤婉約的淺笑浸沒了書。總之，她們的身上，都流淌着時光。（語言十分優美動人，能夠看出小作者平時閲讀廣泛，積累了深厚的語言功底。）

我滿心歡喜地放下了簾子，馬兒心知肚明地又開始奔騰。終於，速度漸緩直到不再顛簸，我縱身一躍跳下馬車，眼前的一切都很熟悉，小木房，小坪院，小清溪，小樹苗……我回到了老家，這個我生活了初中三年的小村莊。推開了門，爺爺正在給我和弟弟講故事。爺爺其實並沒讀過什麼書，那時他們是地主，鬧革命，落魄了，窮得叮噹響，爺爺唸完了小學就開始幫着家裏幹農活。等後來中華人民共和國成立，搞了各種各樣的改革，兒女們都有了出息，生活逐漸富裕起來。爺爺忙了大半輩子，終於閒了下來，不用提着鋤頭，就抓起了書，看了一本又一本。爺爺尤其喜歡史書，正史野史都看，看好了挑幾個有意思的故事講給我們聽，他樂意，我們也樂意。

爺爺講故事的時候，總是樂呵呵的。微長的眉毛和眼睛一併彎起來，嘴裏叼着個煙桿子，管子很長，連帶着吐出來的煙圈也是又大又長。白白的頭髮被白白的煙霧繚繞着，活像個仙人。（對爺爺進行外貌描寫，十分細膩，從字裏行間能夠感受到爺爺的慈祥。）我那時總覺得他身上散發出一種奇妙的感覺，當時想不太通，索性就放棄了。現在長大了，再看見這一幕，我忽然就懂了。那是歷史賦予他的獨屬於老者的通透與智慧，那是書籍贈送他的坦蕩與逍遙，以作時光的彌補。

馬車不再開了，我與我的回憶一一告別。現在的我，已經度過了一年的高中生活。以前總是不信，不信高中的苦。如今經歷過了，確實有許多自暴自棄，憂愁抑鬱的時刻。可我都挺過來了，因為有書。這是唯一讓我的心靈在繁瑣忙碌的學習中飽受煎熬而可以暫緩一會兒的棲息之所。哪怕只用五分鐘看一篇文章，我的靈魂都會充斥着時光的悠閒、沉穩、寂靜、從容。

我在很小很小的時候，就有一個很遠很遠的願望。想要在自己白髮蒼蒼的年歲，在大山深處修建一座木屋，周圍的樹、竹葉子隨風搖晃。養點雞鴨鵝魚，種些瓜果蔬菜，還有一隻狗，一杯茶，一本書。一個人在一張桌旁，坐在一把椅上。與時代脱軌，去觸碰時光。

“從前的月色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人……”（引用木心的詩句，將回歸自然的樸實生活描繪得更為浪漫。）

翻開書本，聆聽時光的心跳聲。

書的作文 篇7

我很喜歡看書，特別是那些吸引人的少年文學，讓我整天都沉迷於裏邊。

還記得那一次特別刺激!

那是一個風和日麗的下午，我獨自一人在客房裏寫媽媽讓我做的試題。我最近聽説有一個專門寫少年文學的網站，朋友把網址給了我。

我在思考一道數學題，怎麼也想不出來，我出去飯廳倒杯水，咦？飯廳裏沒有了爸媽忙碌的身影，我鑽進爸媽的房間一看，他們在牀上睡覺呢!我轉念一想，這不是個好機會嗎？

我悄悄打開電腦的開機按鈕，再慢慢打開主機，不時轉過頭來看看爸媽房間的動靜，電腦開了，我急忙找出網址，往上一登，喲，還真有!好多少年文學啊，我立刻沉浸在裏邊，忘記了爸媽的存在。

不知過了多久，我已經看完了《紫丁香歷險記》和《小科達的故事》，精彩透了!

我伸了個懶腰，一看牆上的掛鐘，已經4點了!我急忙飛速的關掉電腦，到了爸媽的房間，看見爸媽還在牀上熟睡，才長長歎一口氣。

那次真是驚險啊!雖然沒被爸媽發現，但我以後再也不敢了!