書是我的老師作文

讀書破萬卷，下筆如有神。小編收集了書是我的老師作文，歡迎閲讀。

第一篇：書是我的老師

我有一位出色的老師，那就是書。

它已經陪我度過了十多年，所以，它漸漸成了我第二個好老師。書裏有許多豐富有趣的知識，它帶領我遊遍了全世界，遊覽了祖國的美麗景色。

書帶我遊覽過桂林山水，金華的雙龍洞，七月的天山，還有百泉村;帶我參觀了開國大典，牧場之國，鄉下人家和小橋流水人家，也讓我享受在遊樂園的快樂。它還帶我乘飛機到迷人的張家界去觀覽，乘飛船去遨遊太空，看無邊無際的宇宙;它帶我到海底看魚兒遊;海底的珊瑚美極了，有的像扇子，有的像花，還有的像樹枝，多麼美的海底啊!我還參觀了西沙羣島，小興安嶺，璀璨的明珠香港，還有一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》，這出自名畫家張擇端。

在書中我最敬佩貝多芬了，他一生創作了許多不朽的作品，如交響樂《命運》，《艾格蒙特》序曲，鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》。他26歲時聽力開始減弱，晚年失聰，但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱逸，他沒有放棄，繼續堅守“自由、平等”的信念，寫下了名作《第九交響曲》。在音樂表現上，他幾乎涉及當時所有的音樂體裁，大大提高了鋼琴的.表現力，使之獲得交響性的戲劇效果，又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂之大成，開浪漫派先河，對世界音樂的發展有着舉足輕重的作用。

啊!書，你帶給我知識，我喜愛你。

第二篇：書是我的老師

讀書破萬卷，下筆如有神。經常閲讀課外書，可以讓我們收穫很多很多的知識。還可以得到許多樂趣呢!

讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見我的小狗見了我就搖尾巴，於是我就提出了一個問題：“狗為什麼見了熟人就搖尾巴?”帶着這個問題，我找到了“書”老師，翻開《十萬個為什麼之動物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會很興奮，搖尾巴就是它們表達高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問題，在書中就能解決，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞説：“書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯”。所以我們得多看課外書。

有人也會説：“課外書誰不會讀?”當然，只要認識字就會讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認為讀書，首先是帶着新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會積累出一些疑問，這時候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人説“不動筆墨不讀書”。做讀書筆記時就要學會動筆墨要學會寫好詞佳句和心得體會，再經常去讀一讀，背一背，時間一長，你就能積累好多好詞妙句，這對提高你的寫作能力可幫助大了!第四遍就要仔細的讀，讀懂為止。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊!希望大家多讀課外書，讓書成為你的老師!

第三篇：書是我的老師

我是個愛讀書的小女孩。我愛讀書，是因為書中有着優雅的詩句，深沉的思想，崇尚的靈魂。於是，書成了我最親密的夥伴。從小到大，在我成長的路上印滿了書的足跡，也飄灑着文學的芳香。

幼時，我愛讀書。那本《安徒生的童話》是我最大的精神樂園。爸爸出差回來給我帶的那本《幼兒知識童話200篇》也讓我愛不釋手。書中，我替善良的美人魚惋惜，替沒穿衣服的皇帝悲哀，替賣火柴的想女孩痛心。書中，我看到了美，也認識了醜。

童年，我愛讀書。我所讀的不止是童話了，我還想了解更多的事物：我想了解科學，於是便有了《十萬個為什麼》;我想了解名人，於是便有了《名人的故事》;我想了解歷史，於是便有了《上下五千年》。在書中，我越來越清晰的認識了世界。

現在，我愛讀書。隨着年齡的增大，我的閲讀量也慢慢的增大了起來，讀的書也漸漸的變厚了，變難了。那本《少兒百科全書》的“少兒”二字早被抹去了，在這本更厚的書中，我瞭解到世界上動物的分佈，數字裏的奧妙，電流的發現，我感到了社會的進步、發展。單本的《十萬個為什麼》已經不能滿足我的需求，我現在所看《十萬個為什麼》已被分為好幾個類別，有好幾本，每本都如同轉塊那麼厚。小時侯所讀的薄薄的《上下五千年》已退居二線，取而代之的是一套齊全的，完整的《世界五千年》，在這裏，我瞭解到埃及金字塔的出現，中國絲綢之路的開通，空中花園的建立……

我開始讀名着了。魯迅的《阿Q正傳》和海倫·凱特的《假如給我三天光明》都是我的老朋友了。《西遊記》看了幾百遍，現在改看文言版的了。凡爾納的《海底兩萬裏》和《氣球上的五星期》帶我暢遊了一個神奇的科幻世界。而如今，我又向高爾基的《童年》邁近了。在這些名着中，我建立起了我的精神家園。我驕傲，我自豪!

這就是書，這就是知識。正如古人所説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

在書中，我讀到了知識，讀出了快樂，讀懂了做人的道理。讀書使我變得越發的聰慧：書，我的啟蒙老師!