以書為話題的作文(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的以書為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以書為話題的作文1

從前，我有一個缺點，就是很容易和小朋友起衝突。我會不時地和同學為了一點小事爭個面紅耳赤，會經常和兄弟姐妹為了一件玩具或者為了幹什麼事誰先誰後而鬧得不可開交。老師和父母為此經常批評教育我一定要學會謙讓，學會寬容別人。我當時也能接受，但有時往往事到臨頭，就控制不住自己。

那天，我正在讀《兒童文學最佳讀本》裏的《爭吵》這篇文章。讀着讀着，我深深地被打動了：（正當安利柯舉起戒尺向克萊諦撲來）“不，安利柯！”克萊諦微笑着用手撥開戒尺，温和地説：“讓我像以前一樣做好朋友吧！”讀完這則充滿真情和哲理的故事，我明白克萊諦在安利柯向他舉起戒尺時主動提出和好，是一種品德高尚的表現，要學會去寬容他人，而不要去計較對方的過錯。這篇文章使我更加看清了自己的不足，增添了我克服缺點的力量。

有一天，因為我不小心弄壞了同學顧哲暢最心愛的自動鉛筆。顧哲暢怒氣衝衝地看着我，一步步地向我走近，而且用力地打了我一拳。正當我要還手時，突然想起《爭吵》裏克萊諦的微笑，想起了他温和的話語。於是，我的手始終沒有舉起來，而是和顏悦色地説：“別打了，讓我們和好吧！”顧哲暢愣住了，他呆呆地看了我幾分鐘，然後低下了頭。這似乎是在做一次友情試驗。也許正是有了這一次衝突，我和顧哲暢成了最好的朋友。

“書老師”教會了我寬容，也讓我擁有了更多的好朋友。我很感謝書這位老師——她告訴了我許多課內學不到的知識，還讓我懂得了許許多多的道理，給了我成長的力量！

以書為話題的作文2

“江南好，風景舊曾諳。”家喻户曉，可我卻要説：“風景好，風景書中有。”書中切實有風景，古往今來，有若干人因為讀出來書中的魔難之景而放棄，又有好多人因為讀出了書中的真情之景而追求，我也不破例。

書中的風景是有目共睹的。不必説潸然淚下的人間真情，也不必説感人至深的生活場景，單是讓人奮發的天然風景就足以在你意志最虛弱的時候支撐人生。

一個初夏的午後，陽光慵懶地撫摩着我的書桌。無精打采的我坐在桌前，看着發下來的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分。”我的物理成就總是這麼差，怎麼能提高起來呢？旁邊的作文書吸引了我，我想：這裏梗概會有謎底呢！果然，一篇名為《窗前的牽牛花》的文章打動了我，在我的眼前展現出這樣一個風景：暴風暴雨打擊後，牽牛花的花瓣已經七零八落，花葉東倒西歪，花蔓脱離了柵欄，左右搖擺。幾天後，陽光再次普照大地，此時的牽牛花已張揚起一個個朝天小喇叭，那柔韌的花蔓正向柵欄最高處攀登呢！“努力吧！向上吧！”我似乎聽到了它的豪言壯語。這個風景深深地動撼了我，我也找到了學習物理的方法——奮發向上，永不言敗。果然，我在幾天後的物理測驗考出了好成就。這書中的風景激勵着我。

在書中，我不單欣賞到了這樣的天然風景，還領略到衝動的人間風景。

我曾與李白共同感受“桃花潭水深千尺，不能汪倫送我情”的深深友情；也曾與孟郊共同感受“慈母手中線，遊子身上衣”的暖暖親情；還曾與李商隱共同感受“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的浩浩師恩。

我在這片書中的風景中，欣賞出了一種精力，一種生命伸張的方式。這書中的風景讓我的生活更加標緻，這書中的風景讓我更加成熟。

以書為話題的作文3

書，是一封出席各種體驗，各種生活的邀請函；書，是一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券；書，是一股改造自己，豐富自己的強大力量。

翻閲一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗户，展現在面前的是藍天白雲、青山綠水，讓讀書人按捺不住內心的衝動，吸吮着新鮮的空氣，張開思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻於此境，讀書人能沒有甜滋滋的意味？

讀書是建造一個完全屬於自己心靈的世界的過程。人讀書越多，越不會被外在的環境所困擾，越不會被寂寞孤獨這樣可怖的東西所折服，因為書籍逐漸在人的心靈裏建造了一個完全獨立於外界的力量的王國，這個王國是被心靈完全擁有的，在這個世界裏棲居着令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。

閲讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行屍走肉。停止閲讀就意味着切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了無窮迴圈，可以説，是閲讀拯救了我們。

閲讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閲讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對於一個生命有限的人來説，閲讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行屍走肉。停止閲讀就意味着切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了無窮迴圈，可以説，是閲讀拯救了我們。

博覽羣書，像蜜蜂那樣採吮書中百花精髓，滋養你的靈魂，開啟你的心智。完善你的人格；長知識，增閲歷，以培養你的才能。日以漸染，使你走出矇昧，脱離低級趣味而志存高遠，文質彬彬。隨着人格品位的提升，你的人生軌跡自然會得以改變。

讓我們拂去喧囂，洗盡鉛華，一起搭乘書香巨輪，去和海明威筆下的老人一起出海，和魯濱遜一起冒險創世界，去聽那關雎和鳴，看那，蒹霞蒼蒼，看那，碣石邊，海納星月，魏武揚鞭，一代梟雄，看那，赤壁前，驚濤拍岸，捲起千堆雪

以書為話題的作文4

“一日無書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書。“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書。而在我眼中，書是一把打開知識大門的鑰匙，是一位引領你人生道路的良師諍友，更是知識的源泉，智慧的海洋，力量的翅膀。

在我牙牙學語時，我就纏着媽媽給我講童話故事：《小紅帽》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……每一本我都聽得津津有味，到現在都記憶猶新。

再後來等我上了幼兒園，我就開始和媽媽一起看繪本：《爺爺一定有辦法》、《神奇校車》、《丁丁歷險記》……讓我如醉如痴，魂牽夢縈。

等我上了小學一二年級，學會了拼音，就戀上了《寓言故事》、《神話故事》、《成語故事》……並能獨自看書，樂在其中。

現在的我又迷上了古今中外的名著。在沈石溪的動物小説中我認識了忠誠的戰象、勇敢無比的獵狗、用一生的時間來完成夢想的狼……在《中華上下五千年》中，我讀懂了社會歷史的變遷，領略了祖國大好的河山，感知了一個個英雄人物的美麗故事……它們就像磁鐵一樣緊緊地吸引着我。

最讓我陶醉其間的是《紅樓夢》了！《紅樓夢》不僅是賈寶玉與林黛玉的愛情故事，更是寫了賈、史、王、薛四大家族由榮華走向衰敗的生活。書中我印象最深刻的那句“三春去後諸芳盡，各自須尋各自門”，這是秦可卿臨終前對王熙鳳説的話。這句話似乎讓我感覺到賈府的最終命運的安排。三個年頭過去了，賈府被皇帝抄了家，王家、薛家、史家也隨之受到了打擊，大觀園的兒女們被打的打，殺的殺，賣的賣，家破人亡，散於各處。這句話不僅僅是賈府命運的寫照更是當時明朝走向滅亡的寫照，曹雪芹大文豪的文采真的令人欽佩！看完了書籍《紅樓夢》後我意猶未盡，又到百家講壇裏找到《劉心武揭密紅樓夢》的講座來聽，讓我更透徹地瞭解了《紅樓夢》人物關係與歷史背景。

一本書就是一艘非凡的戰艦，帶我們領略人世的真諦。從某種意義來説，它是你的東西，因為沒有人會用同樣的方法去看同一本書，也不會有同樣感悟。

以書為話題的作文5

書是人類進步的階梯，是人類知識的寶庫，也是人類智慧的結晶……

媽媽從小培養我對書的興趣，在我不識字的時候，總給我念書，在我五六歲的時候，終於對書有了興趣，我想成為散文家。那時候我還比較落後，經常聽同學們説那些深刻的話，當初我還不知道是怎麼回事，現在終於知道了裏面的含義。比如説“心靈的遠遊”，我只要一拿起書，就想往文字裏鑽，接受文字的洗禮，書好像有一種莫名其妙的魔力，總是把我吸引進去，我也總是被它那醉人的香氣陶醉，有時又為它那傷感的情調所傷心。

讀書時讀着讀着心靈就像長上了彩色的翅膀，在那無限的時間和空間中飛翔，每當我高興的時候，書陪伴在我的身邊，那裏面一個個神奇的文字彷彿在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當我傷心的時候，它們一個個彷彿都在教導我，不要在風雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對它們，相信風雨後就是美麗彩虹，荊棘叢後便會是朵朵盛開的玫瑰。

書彷彿是一位不知疲倦的老師，教導我怎樣選詞怎樣造句，有時候，它裏面那華麗、樸素的語言會活潑的跳出來，任你隨便寫作。

我願做一隻小魚，在書海中暢遊；我願做一隻春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書的芳香的桑葉；我願做一隻小鳥，用那數不盡的温暖的書頁去構建自己心靈的.小巢。

以書為話題的作文6

書像黑暗中的一盞明燈，指引着我前進的方向。我從書中獲得了許許多多的知識，充實了自己。不知道從什麼時候開始，書就悄悄地進入了我的生活，成為了我生活中不可或缺的一部分。正如毛澤東主席曾經説過的那一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”下面就讓我來分享一件我和書之間的故事吧！

記得有一次，正值夏天的午後，樹上的蟬被火熱的太陽烤的直叫。這時媽媽走了過來，拿着錢叫我去買瓶醬油，我便起身出發了。來到樓下，我從書店旁走過，便想着進去看看，接着就發現了一本我一直很想要的書。這時我已經把買醬油的事拋到九霄雲外了，趕忙數了數手中的錢，正好夠買這本書，我便飛快地奔向了收銀台，買下了這本書。然後就興沖沖的回家了。

不一會兒，我就到家了。一打開門，媽媽的聲音從屋裏傳來：“回來了？快把醬油拿來吧！”這時我愣住了，才想起我是去買醬油。媽媽見我還未過去，便從廚房裏走了出來，然後看見我手上拿了本書，卻不見醬油的蹤影。便又喜又氣的看着我，説道：“算了算了，你在家安心看書吧！還是我自己去買好了。”然後我就在書海中盡情的遨遊。

我相信，書中自有黃金屋。只要我們認真讀書，刻苦鑽研，一定能取得屬於自己的成就。讓我們一起盡情閲讀吧！

以書為話題的作文7

我和書

幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，扣人心絃，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美、時而深沉、時而婉轉，這種飄渺而又奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——-書的世界，它的奇妙，它的絢爛，讓我在天真幼稚的童年裏，結下了不解之緣。

我與書——這種複雜的關係，我們之間沒有親情可言，我們只是夥伴。我有我的內容，書有書的內容。只不過，一個真是一個虛幻。但是我們是朋友，是這個世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無論強健還是病疾。書都會一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書帶給我最大的慰籍，帶給我無言的關懷。然而，那些風雨兼行的日子裏，它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的故事，贈於我最真誠的祝福，我和書的感情，與書的緣分，雖説不是與生俱來，但卻是於生共存的。

書的世界如同洶湧的海浪，在我的生命裏一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，長大的愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢前進。

這是不可否認的，於書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。

以書為話題的作文8

俄國著名作家高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”自從進入了小學生活，無時無刻不在接觸着書籍：上課的時候，我們學習課本里的課文；遇到問題的時候，我們查閲書籍；睡覺之前，我們閲讀課外書……我們班有許許多多的人喜歡看書，就比如坐在我旁邊的顏坦森，當大家在課間玩耍時，你可以看到他在讀書；當我們在活動課打球的時候，你可以看到他在讀書；當晚自修作業做完時，你可以看到他在讀書。也許是受了他的影響，我也變得喜歡看書了。

最近我們班裏大部分同學都在看《明朝那些事兒》，作者是當年明月，看過的人都説：“天下竟然有這麼好的歷史書！”我帶着看一看的心情去向全套擁有者——程行遠借了一本，沒想到我看了它第一眼就迷上了它。

我從這本書的前言上了解到，整套書都是以非常幽默的語言以及小説的形式來講述1344年至1644年這三百年間關於明朝的一些事情，我借的是第三本。自從看了這本書後，我就每天抓緊時間寫作業，一有時間就會看（當然除了愛得沒話説的活動課）。

由於字數有30萬，一個星期看不完，我就帶回家來了。這天晚上睡覺之前，我坐在牀上，捧起書津津有味地看了起來。書中花了大量的筆墨描寫的權謀之術，戰爭之術，詭詐之術深深地吸引着我的眼球，特別是寫于謙是怎麼被徐有貞害死的片段最令我難忘，讓我瞭解了于謙的品質是那麼的高尚。不知不覺的，已經深夜了，我就這麼捧着書，迷迷糊糊地睡去了（我根本沒有躺下！），早上醒來，脖子酸得不得了，把這事告訴爸爸後，他哭笑不得：“你啊你，叫我説什麼好呢？”

書真的是良師諍友啊！《明朝那些事兒》讓我瞭解了歷史，就像從一位精通曆史的朋友口中得知一樣，令我受益匪淺。同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們與書為友，多讀書！

以書為話題的作文9

平常的閲讀，大多是為了工作、學習、日常生活的需要。很少有人會在閲讀中發現錯誤，創新聯想；很少有人做到“名篇佳作，不肯放過；整體把握，字斟句酌。”

在我們閲讀時：首先不要走馬觀花般看書，這樣就放棄了書中的精華部分，我們要運用自己腦髓去思考、發現想象書中的精華。看書要有選擇性地，從書海中淘出金子。如果讀到一本書，不加任何思索，全部接受，那就是巴金批評的愚夫，魯迅批評的廢物了。

其次，不管我們讀到什麼樣的書，不管書的作者是誰。我們都要有“懷疑”的精神，對書中的字、詞、句都要去思考、去琢磨。不要因為他們是大作家、大文學家就全盤接受，要有懷疑創新，多問幾個“為什麼？”要敢於找茬、挑刺，要做到“知其長而曉其短”。

古人云：盡信書不如無書。可見，古人都提倡文明讀書要有自己的獨立思考、創新意識。在當代更需要創新精神：人類要是沒有大膽質疑、挑戰權威的精神，那麼重大的發現發明創造也就不會存在的。閲讀時我們自己要動腦動手，取其精華，去其糟粕，要向魯迅先生説得那樣：自己來拿！名篇佳作的字詞句段，先拿過來，不肯放過，細細品味、揣摩、推敲、增刪、調換，一旦咬文嚼字，語文的學習就變得有趣生動，越嚼越有味，真是其味無窮。

我們每天都在和語文打交道：説話、閲讀、寫作、工作……無時不和語文緊緊相關。所以，在我們閲讀名篇佳作一定要不肯放過，拿來仔細理解、推敲！這樣我們每天都會有新的收穫！

以書為話題的作文10

我，是一隻羽翼未豐的雛鷹。

我，目標高遠，嚮往藍天，渴望飛翔。

可是，我該怎麼做，我該做什麼呢？

徘徊中，無意間我發現了你，突然，我心中充滿了光明和希望，彷彿看到了人生的助跑器，看到了一位朋友，看到了成功。

有了你，我學會了思考，學會了感悟。為什麼人要捨生取義呢？孟子通過你告訴了我。為什麼人要憂國憂民呢？范仲淹通過你告訴了我。一個人要怎樣正直做人呢？孔子通過你告訴了我。

每天，你伴着我一起暢遊飛翔，在知識和文化的世界裏一起暢遊和飛翔。

從“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中看到杜甫的濟世情懷，從“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中體會到了李白懷才不遇的憤懣，從“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”中感受到了劉禹錫的豁達。

在西班牙，我從畢加索的《格爾尼卡》中懂得對法西斯的厭惡和憎恨；在法蘭西，我從羅曼·羅蘭的《名人傳》中看到三位巨人的不凡歷程；在英吉利，我從笛福的《魯賓遜漂流記》中明白了勞動可以創造一切。

暢遊和飛翔過後，是無盡的懷念和感慨。

人這一生，不説驚天動地，也應有所貢獻，不説生的偉大，也應死的光榮。

無論做何事，目標理想是航標，佔用自我是關鍵，學會自強是捷徑。

成功=目標+勤奮+天資。天資不重要，重要的是勤奮。

這些都是你這位良師益友給我的忠告和財富。有了你，我懂得自尊，懂得自強，明白自立；有了你，我的人生經驗更加豐富，我的方法途徑更加有效；有了你，我就有了永遠的朋友。

謝謝你，為我助跑；謝謝你，助我成功！

謝謝你，為我助跑。

以書為話題的作文11

冊本，被的女作家葉文玲稱為"長生果".這個比喻，讓我感覺十分有趣。

幼兒時代，我很喜歡看漫畫書，因為漫畫讓我感覺很好笑。一起頭，我只看《老漢子》、《多啦A夢》等一些黑白漫畫書。看到了4歲半的時候，這些書已不克讓我滿足了。我便起頭根究新書。

功夫不負有心人。終於，我5歲時，發現了一塊新大陸。新出的《哪吒傳奇》、《魔豆傳奇》之類的彩色小人書，又像磁石一樣牢牢地吸引着我。尤其是那《哪吒傳奇》，我到而今還沒遺忘那小哪吒機制和大膽的樣子，很讓我感到佩服。

6歲那年，媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我並怎麼喜歡，心想：你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書，買這些給我幹嘛，我又讀不懂。所以，我就把它扔在書櫃裏一直不睬。有一次下雨，沒有夥伴玩，很無聊，我便打開了那本《格林童話》一個個神奇的故事深深地把我吸引住了。結果，我用吃飯睡覺的時間夜以繼日地一口吻讀完了它。當我讀完了，就像歷經了多少天的陰霾天忽然見到了藍藍的晴天，特別興奮，特殊爽朗。因為書中的每個小故事都藴含着一個深刻的事理，就像一頓頓"成長大餐".

讀書，果然是我的"長生果",希望這些"長生果"伴我成長到大，到老。

以書為話題的作文12

輕輕地，走進落滿塵埃的書室。很小很窄。這裏的書很多，很安靜。踏進屬於我的天地裏，小小的心平靜如水。

第一眼，落在《簡·愛》這本書上，它是我最喜愛的一本書，雖時隔已久，卻依然散發着矢車菊的香味。記憶向我推開了一扇門，記得小時候最喜歡矢車菊的味道。常常去花園裏採摘。一次，把《簡·愛》帶着，而回去時卻忘了帶，把《簡·愛》落在了滿是矢車菊的花園中。第二天，整一本《簡·愛》都有矢車菊的味道……

我捧着書，愣了好久才回過神。吹走上面的塵埃，放回書架。

這裏的一切，好寧靜。我呆呆地，忘了外面一切噪雜的世界。我想起我的《珍妮姑娘》，我一遍一遍地找，終於在最頂的一層找到了。珍妮姑娘的生活太悲慘了，想起來又禁不住掉下淚。記憶向我打開一扇窗：總在書桌上看書的我也看到《珍妮姑娘》這本書。看第一遍，哭得稀里譁拉；看第二遍，悄悄落淚，看第三遍，忍不住寫起感受來。整一本書，被淚水給哭皺了，彷彿有着淚水一般的味道。

我輕輕地把它放回書架。靠在書架上，用唯一一扇窗的夕陽照進來的光線搜索着那幾本離我很近又很遠的書。找到了，我鍾情的《樹葉的香味》，我喜愛的《永遠的布穀鳥》，我迷戀的《為我唱首歌吧》。它們陪伴着我走過了半個童年。

記憶為我架起了一條樓梯，兒時，在竹椅上，媽媽給我講述着《樹葉的香味》中的故事，；在鞦韆上，與夥伴共讀《永遠的布穀鳥》；在閲覽室裏，一次一次地藉着《為我唱首歌吧》。它們有着媽媽的味道，鞦韆的味道，也有着純正的書香味。

每一本書，都有着記憶的味道。

每一本書，都有着光陰的味道。

我熟悉書的味道。

以書為話題的作文13

這天沒事，我就去英雄山文化市場去買書。

正好這天是星期六，我趁着傍晚陰涼的晚風慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店後要買什麼書，因為我這段時間買書很是頻繁，買了各種各樣的很多書籍，但都不是我喜歡的類型。

伴着晚風，來到了目的地，已經快到關門的時間了，但道路上還是有不少人，發現其中大部分都是一些學生都是來買一些參考書一類的。

來到我常來的一家書店，店鋪不大，但乾淨整潔到處瀰漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家書店的老闆，據説王爺爺已經開這家店已經開了十多年了。

王爺爺的書店裏的書都被王爺爺仔細的分類了，這給人很大的便捷，走進過道，走過歷史書架，地理書架……

走到最裏面，就來到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這裏擺着的都是一些誌異的書，而且聽王爺爺説他最近又進了一批新書就擺在右側，看見一本白皮書，從書架上抽出來，書的正面寫着四個大字‘俗世奇人’。

光看它的題目就已經很吸引我了，打開書翻看起它的目錄，一個個有趣的標題，不斷吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。

走到櫃枱，王爺爺正再看書，王爺爺察覺到了我，加上書籤把書放好，接過我手上的書開始收費，找好零錢，在幫我把書包好才交到手上。

拿好書，走去門，發現道街上的人已寥寥無幾。

以書為話題的作文14

從幼兒園起，書就悄悄地進入了我的生活，從小到大書一直是我的好夥伴。在我孤單的時候陪着我；在我難過的時候安慰我；在我開心的時候陪我一起開心……對於我來説，書是一個指南針，幫助我指向成功的方向，在黑暗中書是一盞明亮的燈指引我走向光明，你看這就是我最好的夥伴——書。

記得那時候我剛上幼兒園的第一天晚上，媽媽坐在牀頭邊上，拿起書櫃裏的一本故事書，一字一句的講着一個有趣又有智慧的故事，慢慢地我對這些有趣又充滿智慧的書很感興趣，媽媽不在的時候，我自己抱着一本書坐在牀上，津津有味的讀着這本故事書。慢慢的讀書就成為了我的一種樂趣，當時我還很小不知道書裏有很多我們值得學習的知識。

還有一次，我已經幼兒園畢業了要上一年級，到了班上，不知何時，許多同學手裏多了一本和家裏不同的故事書，他們以此為榮、互相炫耀。我羨慕不已，心裏盤算着也讓媽媽買一本《安徒生童話》，一到家我便央求媽媽，媽媽爽快的答應了。第二天，媽媽便把一本書遞到我手中，我像得了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我用一張書皮把它包起來，這本書就像穿了一件透明的衣服。每次看書時我都要把手洗的乾乾淨淨，翻頁時也總是小心翼翼，生怕把書弄髒弄皺。

很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中。《醜小鴨》中，醜小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，勇於拼搏，每個人都會實現心中的夢想；《園丁與主人》使我懂得了。在生活中，你的優點也許會被別人忽視，只要你有信心，堅持自己的做法，總有一天你會被承認的。我一遍又一遍翻看《安徒生童話》，一次又一次的進入美妙的故事中。後來，童話已經不能使我滿足，我又讀了神話故事、校園小説、成語故事……

我在書的世界無憂無慮地生活着，似乎融入了每本書裏面，和裏面的主人公，有難同擔有福同享。

以書為話題的作文15

暢遊於途遠道險、妖多魔眾的取經路上；環顧於義薄雲天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺於疾惡如仇、為人正義的梁山泊裏，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。

悠悠讀書情，方正人生路。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿着誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而苟且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存。“生於憂患，死於安樂。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經受磨難，身處逆境，要勇於直面，自強不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”孔子用他的傳道授業，告訴我世上最珍貴的莫過於義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，捨生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思後行，踏踏實實。

悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的是有付出才有回報，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結予的是對離人美好祝願。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態度，消除了我和朋友之間那道隔膜的牆，相知無遠近。