【精華】聲音作文合集9篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的聲音作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

曾經，有那麼一個人，他騎着一輛破舊的自行車，穿梭在相間的羊腸小道。曾經，有那麼一種聲音，迴盪在鄉村，承載着我內心的牽掛。

“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

正在屋檐下忙着揀菜的外婆，聽見了這聲音，放下了手中的活，去廚房拿上一把小剪刀跑了出來。那輛自行車聽得人喊，“嘎吱”一聲，停了下來。磨剪子的老伯站在路邊，後背微駝，一頂曬得褪色的帽子扣在頭上，破爛的外套顏色灰暗，一雙破布鞋沾滿了乾巴巴的泥土。老伯一邊擺好磨刀石，一邊接過剪刀。只見他將小剪刀展開，一面輕按在磨刀石上，用手指抵着另一面，來回摩擦。接着又換上另一半。目光一轉，我注意到老伯的雙手，因為常年與鋒利的刀接觸，條條刀疤清晰可見，皺紋與刀疤之間，沾着些許污漬。

不久，刀磨好了。外婆準備掏錢，老伯卻擺擺手：“這麼一把小刀，錢不要也罷。”説完，他笑了起來，黃色的牙齒露出來，滿臉的皺紋像得了號令一般，聚集在一起。他收拾東西，騎上車，再喊了起來：“磨剪子嘞——鏘菜刀！”聲音嘹亮有力，經久不息。

如今，當我回到鄉村，我卻再找不到那個人，再找不到那聲音。只有一座座拔地而起的小洋房，一條條寬闊的水泥路。

鄉村早已不是原來的鄉村，曾經的人們，也埋沒在了時間裏。

傳統的手藝，在科技發展的洪流中不斷消失。曾經的鄉村，也漸漸被城市所取代。也許多年後，連鄉村，也會變得似有似無吧？

“磨剪子嘞——鏘菜刀！”

這聲音，終於只存在於記憶中。

我們終於迷失了那種聲音。

聲音作文 篇2

生活，不需要每天都轟轟烈烈、精彩萬分。有時候，一杯香茗，一本讀物，亦是人生之樂。生活，亦不需甜言蜜語太多；有時候，一句平常問候足矣。

還記得我小時候住在奶奶家，爸爸媽媽都外出打工了，所以我就跟着奶奶過。

那天，家裏來了位客人，提了好多東西，説是給奶奶的。我一時好奇，就偷偷地溜進奶奶的房間，開始翻箱倒櫃的找東西。結果，我什麼也沒找到。不過，就在我轉身離開房間的那一剎那，我看到了奶奶牀頭有一個紅色的木匣子，我知道奶奶是很寶貝它的，但年少不更事的我不知道會發生什麼，也沒想過會有什麼後果，就悄悄地，躡手躡腳地走近。終於，我拿到了那個木匣子，我想都沒想就打開了它。哇！好漂亮的首飾啊。我摸了摸，好像應該有些年份了吧，好奇心作怪的我，頭腦一發熱，便拿起來玩着。結果，我一個沒注意，沒拿穩，一個玉鐲子就這樣香消玉殞了。我怕奶奶發現，不動聲色地急忙把東西放回了原處，清理了一下“案發現場”後，我悄悄地離開了。

我以為奶奶會問我的，可事實上卻沒有。我原本打算這樣讓它平靜地過去，可內心終究是充滿着恐懼、不安與愧疚之情，所以，我決定去向奶奶主動承認錯誤 。

認錯之後，我整個人都變得更開心了，再也不用擔心奶奶罵我怎麼樣的了，不用過着提心吊膽的日子了。

直到那一天，令我難忘的那一天，改變我命運的那一天。

那天我照常去向奶奶要零食吃，走到奶奶房前，正欲敲門，卻聽見屋內有人在哭，那是奶奶的聲音，我靜靜地站在屋外，聽見奶奶在説：“老頭子啊！你還記得當年，你送我的那個玉鐲子嗎？前幾天被丫頭給打碎了，我知道，你肯定不會去責罵她的，因為你捨不得。你走的時候對我説，等丫頭長大懂事了，再把鐲子交給她。你説，你能留給她的也就只有這一樣了，現在看來，是我對不起你啊！是我沒保管好這鐲子，你不要生氣啊……”

我木然了，呆在房外許久，我沒有聽到奶奶後來説了些什麼，我也不知道我是怎樣回到房間的，總之，我的腦海不斷在想：那是爺爺留給我的唯一東西啊！沒了，現在沒了！

自那以後，我變得更乖了，不再去瘋去野了，村子裏的人都説我更懂事，只有我知道，真正改變我的是什麼，因為奶奶的話語和聲音總在我腦海迴盪。

聲音作文 篇3

六月，本是一名奮鬥中的學子在豔陽照耀下等待着中考來臨的季節。可這個六月，天空異然昏暗，烏雲從不知名的一邊飄向未知的另一邊，始終籠罩着一片淡淡的憂傷……

清晨的陽光透過紫色的窗簾射進屋裏，在與陽光百般掙扎後，才勉強地睜開雙眼，揉了揉朦朧的眼睛，似乎才從睡夢中清醒過來，不經意的聽到那熟悉而又感覺陌生的聲音，一定，一定是媽媽在炸豆漿了，情不自禁地回想起那一夜。

我最後一次炸豆漿已是一年前的事了。爸媽之間的不合而引起了爭吵。那天夜裏，爸爸獨自踏出家門，空蕩的家裏只剩下我和媽媽。經過媽媽的房門，隱隱約約地聽見媽媽的抽泣聲。那一晚，我徹底未眠。

深夜，我起身給媽媽炸豆漿，他已經許久沒吃東西了。狂妄的豆漿機發出高分貝的噪聲，我想了好多好多，眼淚禁不住的奪眶而出，喉嚨像是卡住了似的，難以呼吸。

直到豆漿炸好，裝進茶杯裏，媽媽的哭泣聲還未停止，那種斷續，足以一百次將我的心靈敲碎。

如今我又聽到了豆漿機發出的聲音，我的眼淚在次滑落。

我打開房門，把頭悄悄地探出去，真的，真的，媽媽在為我準備豐盛的早餐，又冒着白氣的粥，有剛亨出來的蛋糕，有熱騰騰的豆漿……頓時，眼淚如洪水般，奔流地下，我立即輕輕關上房門，蹲在門後，擦乾眼淚，等了許久，心情才平靜下來。

我走出房門，向媽媽笑道：“媽，早上好！這麼早就起來做早餐啦！好香哦！”媽媽笑道：“誰的好吧！？來，坐下來吃。”我雙手緊緊得握着那杯熱騰騰的豆漿，眼望着桌上那份豐盛而又美味的早餐，多想告訴她，我是這世上最幸福的人了。

揮動着手中的筆，彷彿又聽到那聲音。我確信，就是那聲音，不斷的在耳邊迴盪，就是那聲音，是我銘記至今。

聲音作文 篇4

人的一生會聽到無數種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會磨滅，即使經歷了一次次風雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。

我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學畢業前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……不，並不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”

六年級時我開始獨自上學，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開始了自己上學的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平台，每次我下樓走在平台上時，總能聽見樓上載下來一個奇怪的聲音——“咔！”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發尖鋭刺耳，每天都是如此，我不禁產生疑惑：這究竟是什麼聲音？

某一個週日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間裏靠窗的地方，打開窗，目送着爸爸走下平台，直到看不見了才將窗關上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發出的？

等下一次上學，我就細心聽那聲音是否再次響起，果真當我走到平台上時，我家窗户口媽媽的身影正在晃動！此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看着我安全地走下平台而早起，這難道不是對母愛的詮釋嗎？放學回家後，我和媽媽説：“以後您早點睡，晚點起！不用每天看着我上學了，我長大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的祕密已被我發現，害羞地微笑道：“好！以後我會晚點起的！”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去説媽媽，有誰忍心責怪愛自己的媽媽呢？

後來，我發現，不僅僅媽媽會發出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班後也會發出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發出“咔”的聲音……並不悦耳的一聲關窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。

聲音作文 篇5

星期一我剛要出去玩，可是卻下起了雨，沙沙沙，沙沙沙，下個不停。

唉，我不能出去玩了，可花園裏的花兒們可熱鬧了，“洗澡了，洗澡了”，不知道是哪一朵花説的，花兒們開心的扭來扭曲，邊洗邊發出笑聲。

我走出房子，小雨滴落在銀蓮花上，吧嗒吧嗒。小雨滴落在石頭上，啪啪啪啪。小雨滴落在桂花樹上，沙沙沙沙。小雨滴落在馬路上的小狗身上，冷得它直打噴嚏。這麼多的聲音好像在開音樂會。

聲音作文 篇6

過了這個野，你就是勝者。

如果，你掉進了黑暗裏，你能做的，不過是靜心等待，直到你的雙眼適應黑暗。

因為母親去世，林初轉到霖城三中，本來是想逃離那個悲傷的地方卻沒想到來到了另一個對於林初來説的地獄三中，原本在一中年級第一優秀的她轉學後發生了翻天覆地的變化，學習成績一落千丈，也成了被同學霸凌的對象，且時間長達一年多。壞人可以很壞，壞得無可救藥，他們本來就在地獄，只會拖着乾淨的人下去。三中的生活，黑暗，看不到盡頭。被校園欺凌時，她只能縮在角落，捂着眼睛、耳朵和嘴巴，安靜極了。流言蜚語漫天時，她只能縮在角落，探着頭，遮着嘴，窸窸窣窣。有那麼一條路，前方被黑色擋住，你看不清一切，但你每走一步，就會往深處更陷一寸。林初為了尋求庇護，讓班上的那些人不敢再欺負她，為了爭取最後幾個月的時間好好複習，考上理想的大學，完成媽媽的遺願，付了陳執的賭約。他保護她，他給了她活下去的希望，後來，她幫他補習，她也給與他世間的美好。那兩個月，是他和她的賭，也是他和她的黑暗，他們的十七歲太痛了，不過他們沒有輸給十七歲，他們是彼此的救贖。“我想去暄城上大學，我想你跟我一起去暄城。”“陳執，我在暄城等你，你一定要來。”林初和陳執會好好的，他們會在暄城好好活下去，以後會越來越好的。因為過了這個野，你就是勝者……

家人的漠視，老師的冷淡，旁觀者的冷眼，不知事實就隨便發言，永遠沒有停止。但是，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會為努力讓道。父親後來的關心，同學的悔改，他的到來，天空的朦朧終於開闊，陽光撕出一道裂口。黑暗裏等待黎明，人羣中逆行，傷口在慢慢的癒合，不再不堪一擊，拋開流言蜚語。

最簡單最樸實無華的語句勾勒出一個故事，一個震撼心靈的故事。書中的人、事可能不存在，但是校園欺凌在現實中真真實實的存在，不是每個被欺凌者都是那麼幸運可以遇到自己的.救贖。希望這個世界的壞人少一些，好人多一些。

聲音作文 篇7

你聽，是什麼聲音久久縈繞在耳畔，彷彿……

——題記

我從小就生活在這個地方，它稱不上城市，因為偏僻靠山，就暫且稱它山城吧。

山城並不是太貧窮，説富裕卻也顯得牽強。靠着座小山，交通不甚便利，所以山城在周邊小縣城中地位頗為尷尬。

有人説每座城市都有它獨特的聲音，猶如悠揚的琴聲讓人陶醉，激揚的鼓點使人振奮，淅瀝的雨聲教人感動……我想，山城的聲音該是什麼樣子呢？

清晨，整座山城還未睡醒，大街上稀稀落落只有幾處晃動的身影，小鳥站立枝頭，不時啾啾叫幾聲。現在天氣還不像夏天那般，清早還依稀可見紗一般的薄霧。過不了一會兒，市場的叫賣微微渾厚了幾分，上班的人潮匆匆向四處散去，山城在小憩一夜後散發出了久違的活力，人們將要迎着初升的朝陽開始他們一天的勞作，也許日復一日、年復一年，但他們臉上始終洋溢着幸福。我似乎聽到了山城的聲音，這紛紛擾擾中的寧靜，竟與聖人的思想不謀而合：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”！

夜晚，整座山城即將進入夢鄉，大街上的人羣三三兩兩地離開，他們的身影漸行漸遠融入了夜色。獨自漫步在山城的小道上，微風陣陣，樹葉隨風輕輕起舞，沙沙低哨。無意間，看到整座小城化作斑駁樹影，零散中包藴一種感觸，夜幕籠罩的山城，點滴中孕育靜謐，平凡中流露感動。

原來，山城可以如此美麗。它沒有大上海的燈紅酒綠，沒有長安街的晝夜喧囂，也沒有王府井的車水馬龍，它只有世外桃源的寧靜與平和。

繼續沿道徐行，四周時而傳來人的説話聲，時而重歸寂靜。微風陣陣，樹葉沙沙，心卻靜的無一絲聒噪。

從來沒有想過，山城的聲音竟是寧靜的，如詩一般的寧靜。

山城本該如此，周文化的深深沉澱，表象的喧囂映襯着內心的專注，對於生活在山城中的人來説，它代表着一種超然物外的寧靜。

我慶幸自己生在山城長在山城，整日聆聽着山城演奏出的和諧、寧靜的樂章，如太平洋的風一樣，清洗我浮躁的內心，重新找回迷失的自己。

聽聽那山城的聲音，是它讓我明白：浮躁的心靈需要用寧靜來洗滌。

聲音作文 篇8

天，如海水般蔚藍，又如溪水般清晰，陽光如金子般閃耀、璀璨。我一邊揉着惺鬆的睡眼，一邊打着哈欠走向學校。可我剛到學校，還沒坐下就聽見大家的議論聲，吵鬧聲，一聲高過一聲，似乎在爭論某件重要的事件。

我細聽才知道，我們班主任病了，大家在討論籌錢給老師買水果，順便去探望一下老師。

忽然張羣站了起來，從口袋掏出一元錢，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多摳，才出一元，我出兩元！”説着把兩枚硬幣拍在桌上，有着十分傲氣。

這時，班裏的小霸王周通站了起來，“李俊，你還好意思説別人摳，你也才出兩元，看我！我出五元！”他一邊將一張五元紙幣拍在桌上，得意洋洋，囂張地問：“怎麼樣？你們還有嗎？窮鬼們？”

張羣和李俊不服氣了，兩個人衝上前去，“你把話説清楚點，誰是窮鬼了？”説着，還用拳頭在周通面前揮了揮，瞪着他。

小霸王一扭身，掙開他倆蹙着領口的手，不緊不慢地回答：“就説你倆了，咋的？”

三人瞬間扭打在一起……

那天，我並沒有去看望老師，但我一點都不煩心，腦子裏浮現的卻是那三個同學的臉。他們幼稚的臉與他們那被金錢污染的心相不符。

張羣、李俊、小霸王那三張臉依然在我心裏旋轉着。難道學生不應該認真讀書嗎？可為什麼他們都被金錢迷惑了心智？哎，如果他們懂得世上還有比金錢更重要的東西，就沒有那片吵鬧聲了……

聲音作文 篇9

你聽過夜鶯的演唱會嗎？她的金嗓子能唱出世界上最美妙的女高音，贏得了許多忠實的歌迷。

你聽過雨珠彈琴的聲音嗎？“大珠小珠落玉盤”，雨珠彈出的每一個音符都是美妙而奇幻的。

你聽過母親對孩子的呢喃聲嗎？像一根從天而降的白色羽毛，很柔很柔，很軟很軟。

這些聲音是多麼美好、自然，但也有些聲音是煩人的。爸爸的鼾聲斷斷續續，如山峯般連綿起伏，如震天雷，如獅子吼，吵得我和媽媽無法入睡。但有什麼辦法呢，我總不能堵住爸爸的鼻孔吧！奶奶的嘮叨聲總是沒完沒了，叮囑我天氣冷了要多穿衣服，讓我珍惜時間多寫會兒作業……嫌吵也沒有辦法，我總不能拿布條封住長輩的嘴吧！弟弟拿着試卷纏着我問這問那，像“嘰嘰喳喳”的麻雀。我要是一不高興吼他幾句，他又睜着個大眼睛委屈地看着我，這時奶奶又要跳出來“打抱不平”了。我這當姐的無奈至極，可總不能把那試卷給撕了吧？

這些煩人的聲音是可惡的噪聲嗎？不，不是的。爸爸的鼾聲是勞累，是賺錢養家的辛苦；奶奶的嘮叨聲是關愛，是無微不至的疼愛；弟弟的提問聲説明他好學上進。

是呀，生活中的好多似乎煩人的聲音其實並不煩人。如果你聽見橡皮摩擦紙張的“吱吱”聲，請不要不耐煩地捂住耳朵，而該慶幸：我及時地改正了一個錯誤，又學習了知識，太妙了！如果你聽見工地裏建造大廈的“乒乒乓乓”的聲音，請不要抱怨它擾了你的美夢，而該感歎：太好了，我們祖國的建設工程又更進一步了！……

聲音像空氣無處不在，我們要做的並不是去排斥聲音、屏蔽聲音，而是去理解聲音、享受聲音！