那聲音在我耳邊迴響作文【薦】

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的那聲音在我耳邊迴響作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

那聲音在我耳邊迴響作文1

“砰”地一聲巨響，那熟悉而誘人的聲音迴響在我耳邊，尋聲望去，不遠處有個小推，騰起一團煙霧，幾個孩子正捂着耳朵，臉上浮現出幸福而快樂的笑容。我忍不住走上前去，擠在一羣孩子身後，看那位老人麻利地倒出一堆金燦燦的爆米花，頓時，陣濃而醇的甜香瀰漫在冷風中，為冬日添上了一絲暖意。時間彷彿倒流了。

依舊是一個冬天，依舊是那位老人，依舊是那個地點。年幼的我牽着媽媽的手，路過一個圍滿人的小推。突然“嘭”地一聲，把路邊的電瓶車驚得“大叫”起來，我也被嚇得一陣大叫，聽了媽媽耐心地解釋與安慰後，我才平靜下來，擠入人羣的縫隙中。！好香啊。”一香味撲面而來暖暖的，柔柔滑滑地縈繞在我鼻間。幾個饞嘴的小孩迫不及待地蹦跳着，有的忍不住迅速抓了幾個塞入口中，而那位老人露出了親切的笑，一把把的爆米花捧出，粒粒飽滿，如一朵朵的小白花，上面泛着誘人而晶亮地金黃色。“很甜的，嚐嚐看。”老人熱情地招呼圍住他的孩子們。我撿起了幾個細細品嚐，嗯，確實很香很甜，綿軟得入口即化。我頓時深感驚異，這世上竟有如此純粹的味道，直達心底。春節濃濃地幸福就這樣捧在手心裏了。

人們各自滿意地拎着一袋袋爆米花回家了，我卻還留在那裏直勾勾地盯着老人看。老人看到我還是站在那裏就慈祥地衝着我笑：“孩子，你還想吃嗎？”我看着他使勁地點點頭。這時，他沒有勸我媽媽給我買，而是自己裝了一小袋爆米花，迅速地塞到我的手裏。他爬滿皺紋的雙手被寒風吹滿了凍瘡，紅腫着，我接過他手裏的爆米花的時候，觸及到他冰涼的手指。媽媽看到了連忙拿出錢，硬要塞給老人，老人卻説：“要不了多少錢，就幾顆自家種的玉米，小孩子喜歡吃我就高興了，不要錢不要錢。”説着自顧轉身重新灌起了玉米，然後緩緩地轉起那個神通廣大的黑黑的大肚子我凝視着手中的爆米花，彷彿看到它綻開了雪白的花瓣，開出了一片春天。

遠處，又傳來一聲沉悶的巨響，那是玉米開花的聲音，也是老人那深沉的愛，那一瞬間，我感覺這聲音沒有之前那麼嚇人了。這聲音，在我耳邊迴響了很久，很久。

那聲音在我耳邊迴響作文2

温柔如水的聲音，指引我前進的方向。——題記

當活潑的校歌響起時，我正好一腳踏進了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭髮付提榮的垂在兩側，推開門，中氣十足的喊道；報告！換來的是同學們竊竊的偷笑聲，和你温柔如水的‘坐下’。

你的聲音特別，不同於數學老師的豪邁，不像英語老師的爽朗，更不同於我的大嗓門了。你總是用温柔如水的聲音，為我們講述着一篇篇生動的文章，使我受益非凡。

當輕柔舒緩的高山流水響起時，我輕車熟路的掏出練字本。看着那讓我又愛又恨的綠色封面，我無奈的歎了口氣，唉，什麼時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同啊！這時，你輕輕地走來，握住我的手説：“字可不能這樣寫啊，要橫平豎直，注意細節，可不能不修邊幅”。説着，抬手在我的“馬”上畫了一個圈，“你看，字要這樣寫。”你在我的“狂草”邊上工整地寫了一個楷書。我抬頭茫然的看你，你衝我微微一笑，長長的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍大衣也遜色了不少。你鼓勵着我，要把字寫好的決心就在心裏紮了根，我一定會把字寫好，我在心裏發誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊迴盪着如一陣細雨撒過，留下點點甘霖。

當歡快的上課鈴聲響起時，我火急火燎的在書包裏翻着作業，完了，一個晴天霹靂打在我頭上，沒帶！你讓打開作業時，我只能灰溜溜的坐在那裏，等候批評，可沒想到的是，你用輕柔如風的聲音説：“沒關係，下次注意。”至今，那種錯誤我再也沒犯過。每次完成作業時，你的聲音總在我耳邊迴響。

老師，你温柔如水的聲音時刻在我耳邊迴響着，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進的方向！

那聲音在我耳邊迴響作文3

時間匆匆流逝，似乎抹去了一切痕跡。那件事，那個聲音卻久久不能抹去。——題記

“加油——！”在雙腿掛了鉛似的情況下，朦朦朧朧可聽見一陣加油聲。

烈陽籠罩着的操場，一切的生物沒有了往日的生機。我的心隨着時間的推逝欲跳欲快，那400米的跑道，看得令人發顫。那跑道似乎一望無際，怎麼辦？跑得慢會被同學嘲笑，不經意間回想起了，同學的嘲笑聲，父親望了成績掩面歎息。剎時間充斥着腦海。

無懷有的時間卻沒有看透我的心思，400米跑終究還是來了。

烈日炎炎，全班被召集到操場上，諾大的跑道讓我不知所措，同伴們都極輕鬆地跑完了400米，一陣叫聲打破了我的沉思。我，上場了。

站在跑道的起點，這跑步好似一段旅程，我面對着一個未知的旅程；又好似是一個毫無安排的旅程；我只好懵懂得去面對這旅程了。

隨着一陣鳥鳴，比賽開始了。

我邁着步伐，奮力向前衝去。我慶幸着，我排在第一位，漸漸的，雙腿越來越沉重，每邁一步，我似乎都要花出巨大的力，雙腿也發似不受控制，緩緩的，慢了下來。第二名、第三名、第四名，我竟落到了最後一名，心情也似名次一樣，掉落到了谷底。氣也不住地，被打亂了，我多麼期待，現在衝到第一名的人是我，可這都是期望。

“加油——！”我夥伴衝着我，仰着頭，奮力地喊着。災聲音也隱隱約約地“飛”入了耳中。“加油，加油！”喊得人越來越多，聲音也直越來越激烈，自然得也清晰了許多。這一聲加油似乎是一把手，推動着我的前進；這加油又婉如一個補充能量的東西；我的步子邁得越來越快。

呼——我衝過了終點。

我倒下了，這400米的途中，似乎漫長，又似乎度秒如年。

“你……你第二名！”我驚訝得叫出了聲，又一次“充滿能量”了。

這聲“加油”似乎起到了天大的作用，這聲加油改變了同學對我的看法，令我更加自信、樂觀。

生活中每當遇到了困難，腦中就會響起“加油。”困難也似乎被這聲加油打敗了。我想着，如果沒有了這聲加油，以後的困難，也許會使我低頭，而正是因為有了這聲加油，才使我戰勝了困難。

這加油也似乎是我生活中的困難的解決方法。

這事，這聲音，似乎印在了我的腦海中。

這聲音時常在我心中迴響。

那聲音在我耳邊迴響作文4

那聲音從遠方飄來，在我的心中迴響，讓我刻骨銘心。

離那件事發生已經過了半年多，可每每回想起它，回想起那聲音，我的心中總是感慨萬千。

我忘不了那天，是星期二。我從來沒有想過，也不敢想過，有一天我會被老師不留情面地請出教室。可這一天竟真的來到了，理由很簡單——我笑了。

“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師的聲音突兀地響起。

幾乎是話音剛落，所有的同學的目光都聚集在我的身上。那目光中帶着嘲笑。驚訝以及可憐。我不敢相信，我什麼時候笑了？可能人犯了錯總會習慣性地把錯誤忘了吧。我也不例外。

“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師那尖鋭的聲音再一次響起，很明顯，如果這一次我再不站起來，那麼下一次她就會把我一把拖出教室。

我從座位上慢吞吞地站了起來，低下頭，我幾乎不敢直視老師的眼睛，她那雙冷漠的眼睛望着我，很冷，像冰一樣。

“笑很好玩嗎？現在怎麼不笑了？”音樂老師語氣中帶着一股股怒氣，讓人恐懼，我的頭更低了。她又一次開口：“你們都給我出去！”

“你們都給我出去！”那聲音在那一刻在我的腦海中不停地迴響，出去？站走廊？這多麼不堪，多麼恥辱！可我還是跟着那些同學走了出去。

放學後，我回到了家，恨不得馬上大哭一頓。

“你怎麼啦？”媽媽看出了我心中的不悦，出聲問道。

“我，我被音樂老師請出去了！我就忍不住在課上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一説完這句話，眼淚就拼命地往下掉，“這是我第一次站走廊啊！就因為笑了一下！老師怎麼能這樣。”

“那，我們是不是應該反思一下自己，明明知道音樂老師脾氣不好，你為什麼不控制一下呢？”媽媽説道，不留給我反駁的機會，徑自説了下去。

“或許老師的這一次批准，會讓你收穫了很多，你知道了要沉穩，上課時不應該偷笑，你的人生中不可能一直風平浪靜，你總要去面對一些狂風暴雨，才會有所收穫，有所成長。”

那一刻，我一下子明白了，心中也沒有了那難過。

媽媽的聲音一直在我的耳邊迴響，讓我深思，陪伴我度過人生中的磕磕絆絆！

那聲音在我耳邊迴響作文5

輕輕撥開綠林中的迷霧，向上走，又是滿眼春光。樹葉窸窸窣窣，散發出陣陣醉人的氣息，陽光透過密密的綠葉間，帶着葉子的清香柔柔的灑在我的臉上。我深吸一口氣向不遠的山頂奔去。

山間濃蔭遮蔽，美不勝收，卻不想山頂的景色雖少了一分嫵媚卻多了一份自由。站在山頂向下望去，茫茫雲海環繞。周圍是重巖疊嶂，綠意盎然。媽媽説：“向對面喊一聲吧！”我興致正濃，便大喊一聲：“啊……”，沒曾想這聲“啊”竟在雲海中洗滌，在山澗磨礪、碰撞後重又歸於耳邊，聲音漸漸弱了下來卻不曾停息。聽到這聲音了嗎？是波濤在澎湃嗎？不是的。是樹葉在竊竊私語嗎？不是的。似乎是靈魂與心靈的撞擊，迸發出久久不能離去的聲響……

媽媽對我説：“人生就在於歷練與洗滌，就在一次次的碰撞之後你才能蜕變。”我似懂非懂的點點頭。

突然想起了小草。寒冬的凜冽沒有把它們打倒，受到這樣的“碰撞”，它們沒有低頭，只是在靜靜的積蓄迎接春天的力量。時光在雪中融化，春天了，小草再一次昂首挺胸，綠意更濃了。

突然想起了張海迪。高位截癱沒有把她打倒，受到這樣的“碰撞”，她沒有向命運低頭。她用頑強的毅力與病魔做抗爭，自學小學到到大學的課程。時光在書本間溜走了，現在，張海迪成為了所有人學習的榜樣。

寒風都沒能把小草連根拔起，病痛都沒能讓海迪喪失鬥志，我們又該怎麼做呢？

“啊……”，一聲小小的“啊”藴含着如此巨大的能量，它在山間穿梭，在雲間滌盪，每次碰撞後都是為下一次的吶喊而積蓄力量。撞擊、碰撞，聲音越來越弱而它背後的能量卻越來越強。而我，每次遇到困難鬥志卻越來越少，最後索性放棄。這一聲“啊”，又告訴了我什麼？

站在山巔，閉上眼靜靜的呼吸。在耳邊久久迴響的那聲“啊”、媽媽的話、小草、張海迪，他們輕輕的告訴我：請堅持，請堅強。這些不同的聲音，讓我沉下心來靜靜地思考。

耳畔彷彿還回響着那吶喊、那鬥志、那堅強，那靈魂與心靈的撞擊，迸發出久久不能離去的聲音在耳邊迴響……

那聲音在我耳邊迴響作文6

人聲嘈雜的地鐵站裏，大家都忙着自己的事。“譁——”一輛地鐵迎面駛來，所有人都翹首企盼，躍躍欲試，生怕擠不上去。

我倚在車站的牆邊等車，耳邊突然傳來一陣吆喝聲，“買餐巾紙，買餐巾紙。”我循聲覓去。一位瘦弱老人坐在小板凳上，手邊還放着一根枴杖，上面佈滿了各種傷痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算乾淨，卻已泛白。頭頂黑髮白絲纏繞，使他滿是溝壑的臉更顯憔悴。他發皺的褲子是他身上最新的服飾了，但他的左褲管……是空的，空蕩蕩的！我一驚：原來他是個殘疾人。

殘疾人？他怎麼不去乞討？鬧市裏有許多像他一樣可憐的人在乞討，一天下來的錢也足夠生存了。

地鐵站里人來人往，但大都一個個冷漠地從他身邊走過，眼神嫌惡地撇他一眼，若無其事地繼續自己的事。我心生同情，在好奇心的驅使下，我慢慢向他走近。

“老爺爺，給我一包餐巾紙。”他從面前簡陋的竹籃裏拿出一包餐巾紙，微微顫抖地將紙遞給我，輕聲道：“一元。”我將硬幣遞給他：“大爺你每天能賺多少錢？”老人看着我疑惑的眼神，笑了：“大約二十來塊吧。”才二十多塊！我不禁在心底感歎道：真少啊！“那你為什麼不去乞討啊，我看那樣還賺的多些。”話音剛落，我就後悔了，似乎説的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光裏透着怒火，可瞬間又化為平靜，平靜中又透着對未來的希望。他緩緩開口：“你問我為什麼要在地鐵站裏賣餐巾紙卻不去乞討，那是因為賣餐巾紙，是自力更生，靠自己的勞動賺錢，而乞討是靠別人的施捨生活，放下尊嚴和原則。我雖然身體上有殘疾，但我的心靈是健全的，和你們是一樣的。”

我聽了心頭一震，是的，殘疾人的心靈是健全的，他們有尊嚴有傲骨。他們和我們是一樣的，為什麼要用異樣的眼光去看待呢？

地鐵站里人聲鼎沸，但我的心卻異常寧靜，唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊迴響。一直以來，我們都認為殘疾人低我們一等，但是我們卻忘了他們也有尊嚴，他們不需要我們的施捨，他們是有完整心靈的普通人。

如今，每當我看見身體殘疾卻不放棄生活的'人們。我的耳邊總會響起那粗獷的聲音，心中總是猶然生出敬意……

那聲音在我耳邊迴響作文7

不記得那是什麼時候，只記得那扇窗，那隻蟲。那陣陣傳來的聲音，縈繞於我的心頭。——題記

午後，靜靜的，一個人獨坐在教室中，別有幾分清一胸與舒暢感。

陽光透過窗，灑在我的書桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一顫。

執着筆，從容地寫着。一個人坐在教室中，靜靜的，但又有些寂寞。

筆飛快地在紙上跳躍着，“沙沙”的聲音，聽起來像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，專心致志地寫着作業，轉眼間，簡單的學校作業寫完了，迎來了那幾道讓我很頭大的圖形題。

起初，我還是別有耐心的，在草稿紙上列起了一道道算式。可過久了，發現並沒一點兒的用處，便抓起了頭髮，帶着些不耐煩，快放棄了。

“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪兒響起了幾聲奇怪的似電鑽般的聲音。我頭也不抬，因為我知道：這聲音很快又就會沒有的，只是校園中，保安在幹活罷了。

果然，不出我所料，那聲音過了一會就停了。

“嗞嗞嗞……”一會兒，又響了起來。

又停了。

“嗞嗞嗞……”這次越來越大聲，而且有種怪怪的感覺——聲音冒似是從我頭頂上發出來的。

我不耐煩地抬起了頭，皺着眉頭，道：“什麼東西啊！這——”

一抬頭，着實把我嚇了一大跳，忙起身，遠離了那扇窗——一隻碩大的黑色的“巨蟲，正不斷地撞擊着頭頂上那扇透明的窗子，翅膀與窗子地碰撞，發出了不斷地“嗞嗞嗞”聲。

或許，窗子地透明迷惑它；也許是它不知道什麼是窗子；或許是眼前的美景讓它忘記了前面的那扇窗子。

它不斷地撞擊着，面對困難，它是那樣的無懼。

它還在撞擊着，實在不行，就換了個地方。

我看着它不斷地撞擊，不斷地換位置，真想告訴它：你換個地方就行了！

終於，它飛了出去，成功了！

我似懂得什麼，坐回座位，沉下心來，再次迎戰困難。

聲音，那聲音，繞在我的心中。那聲音，告訴我：遇到困難，堅持！

那聲音在我耳邊迴響作文8

秋雨如夢落，時而纏綿，時而傷感。我坐在窗前，看着父親匆匆的背影，只有默默歎息。

記憶中，父親是我的玩伴，玩捉迷藏，積木，我永遠不會孤單；父親還是我的保護傘。即使他受了一點委屈，他也總是照顧我。但是現在，父親一天到晚往單位跑，忙忙碌碌，整個心裏都是工作，一點空隙都沒有留給我。我的不服從是否足以讓他傷心？我不夠優秀讓他失望？我不知道，我一直想找個機會走進他的心裏，但是。

窗外，地面濕漉漉的，秋風捲起落葉，吹來吹去。我轉身回屋，開始埋頭寫作業，隨着時間的流逝，我麻木了。

“丁丁……”門鈴響了，一名快遞員站在門外。我不相信地接過快遞。那是一個小紙箱，但包裝得很緊。我小心翼翼的打開了。裏面有一個漂亮的音樂盒，一個我夢寐以求的音樂盒！誰發的？你考得好嗎，老師贏了？認真做家務，瞞着我媽？我很高興能守口如瓶。還有一張賀卡，字跡清晰：“親愛的女兒，爸爸好久沒和你在一起了。工作忙，家務瑣事都需要我。請原諒爸爸。我知道，音樂盒是你的最愛。愛你的父親。”我感到一絲被愛的喜悦印在臉頰上。我輕輕扭了扭發條，耳邊響起一首輕歌。聲音如流水般緩慢悦耳，如鳥鳴般清脆悦耳，更像父女間愛的呼喚，讓我的心陶醉。過去的場景彷彿就在眼前：父親第一次教我英語單詞“爸爸”時給我的鼓勵；當我第一次教我騎自行車時，我自豪地笑了。當我父親第一次送我去學校時，那雙悲傷的眼睛。

透過窗櫺，雨突然停了，空氣中的霧氣漸漸散去。秋風捲起落葉，在空中劃出美麗的弧線。我知道父親的愛簡單而深遠，就像那些有趣的音樂會一直縈繞在我的心頭，留在我的心裏，永遠不會忘記。

當最後一片落葉被秋風帶走的時候，那種舒服温暖美好的愛情音樂又在我耳邊迴盪。

那聲音在我耳邊迴響作文9

“孩子，不管多大的風雨，我都會一直在你身邊的！”

那一年，我離家的時候，母親就同我説了這麼一句話，我的母親還算年輕吧，可是我總是會看到母親頭上悄悄地躲着幾根白髮，她在我不知不覺中緩慢蒼老，但我還沒長大，她也不會放下手中的活計兒。

小學的那些時候，母親用強壯的手臂保護着我。她經常説，我是最乖的，我都懂得和她一起幹活了。我哪裏知道，我只是給她擦了擦汗水，母親笑的是那樣的滿足。又一次，我不小心摔了一跤，把手擦破了皮，母親焦急的彎腰為我包紮，我突然間發現，原來母親已悄悄老了許多，那黑髮在飽經滄桑後不知何時已悄悄變白了。

時間是無情的，轉眼它已把我推進青少年的階段。我發現這時候母親的嘮叨少了許多，很多事情她不願意再開口嘮叨了。我非常清楚，這是我快要自覺獨立的訊號，但是母親還是經常地重複着那句話--“孩子，不管多大的風雨，我都會一直在你身邊的！”放假回家了，我幫母親做家務。母親卻在旁邊一直嘮叨個不停，我開始厭倦，反感。甚至破門而出，一個人沉思去了。當我回來時，母親居然還在原來的位置，只是臉上有淚流過的痕跡。母親慢慢地説起了我小時候的故事，我竟然安靜地坐着仔細地聽，後來，母親又説，小時候的我是多麼的可愛，多麼的活潑，有多麼的乖巧；而現在，我變了，脾氣暴躁了，變了性情。還不耐煩了……母親還沒有説完，我突然想起了什麼，跑了出去，不一會兒。拿着一個紅蘋果進來，遞給了媽媽。她驚了，以前我都是隻喊一個字--媽。而現在，我喊了兩個字。我的臉紅了，媽媽的臉也紅了。而此時，那個蘋果更紅了。

這一次，我出遠門了，到達目的地時，手自然地伸進包裏，突然摸到一張紙條，掏出來一看，上面寫着20個字。

晚風吹來，輕輕拂過我的臉龐，餘暉下那張紙條上寫着漂亮的20個字：孩子，不管多大的風雨，我都會一直陪在你身邊的！

那聲音在我耳邊迴響作文10

當我聽到了你的聲音，我們就成為了知己，認識你的時候還是孩子，現在，你的聲音一直在耳邊迴響，那麼清晰，那麼難忘。

當母親將你帶到我面前時，我都不知道你為何物，母親説你叫書，那一刻，你的名字便成了一道永恆地閃電鐫刻在我迷茫的世界裏。閉上眼睛，聽着母親講着“在某個角落有灰公主在等臨位的金馬車……”的故事時，我知道，那是母親的聲音，也是你的聲音，純粹而夢幻。

從此，我都不知是我離不開你還是你離不開我。時常，我會想你，想你時，你就在眼前，想你時，你就在腦海。有時，特別是上了初中高中，也許是我們相處太過平常，以致我厭倦了這種生活，厭倦了你，也許不是厭倦，或許是我心裏承不下這份奮鬥的負擔。而這時，你死活不依，你沒有離開我，你嗔怪我的無情，我的懦弱。我哭，你安慰我，讓我面對太陽，把影子甩在後面——你的聲音和風細雨，你的話語苦口婆心。

父親説，在他那個年代，你與他結下了不解之緣，是你的不棄，你的不捨，讓他投入到你温暖的懷抱，就像慈祥的母親和嚴厲的父親，激勵着他不斷地汲取營養、茁壯成長。我站在父親的書桌前，看你的臉泛了黃，起了皺，蜷了角，充分證明你與他、他與你的不解之緣。父親説，他也曾經產生過放棄，正是你的寬容大度和諄諄教誨，才有了他現在穩定而滿意的工作。你對父親呼喚的聲音彷彿在我的耳邊響起————你的聲音也是樣和風細雨，你的話語也是那樣苦口婆心。

後來，我才知道，在西漢造紙術出現以前，某種意義上，你就誕生了，那時你叫書簡，你擔負着歷史的重託。秦始皇的焚書坑儒讓你承載了太多的痛苦與磨難，你曾經呻吟過，哭過；西漢以後，你輕裝上陣，可以充分展示你的才華，你開心過，你笑過；到了今天，你迎來了千載難逢的發展機遇，並以各種不同的形式展現自已——期刊、報紙、各種書籍，還出現了電子書。你為我擁有現在的一切感到高興，你笑了——你的聲音是你那的清脆，那樣的燦爛！

你的聲音又在我耳邊迴響，我接受你的引導，一步一步走進知識的殿堂……

那聲音在我耳邊迴響作文11

課堂上，講解情韻深長，誦讀激越鏗鏘；生活中，囑咐温暖親切，告誡嚴肅真誠；天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉悠揚……聽，那聲音在我耳邊迴響。

她是我們學校有名的歌手，將在學校舉行的歌唱比賽中一展歌喉，她最終能否奪冠？我們的答案永遠是——她可以。我們對她充滿期望，極為迫切地想聽到她的歌聲。可不知道從哪裏傳來的小道消息使我們心中的信念動搖了——她生病了，暫時不能唱歌。聽到這消息，有人喜，有人悲。大家詢問身邊的人，這消息是誰傳出來的，可不可靠？然而，據可靠人員説，這是他聽老師説的。唉！大家都發出感歎，燃燒的內心被冷水澆滅了，看來這次唱歌比賽很無聊啦，要不比賽時呆在教室好了。我們不再對這次比賽抱有期待，有些人甚至想趁機逃出學校去玩，教室裏一片嘈雜。

唱歌比賽的那天，即使主角不在，可賽場還是很熱鬧。選手們大展身手，亮出自己的歌喉，有些有潛力的同學唱得很好，大家認真聆聽，可有些同學唱得實在不怎麼樣，用一句經典的話來講就是“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊”。聽聽那一聲聲“狼嚎”，看看笑得前仰後合的觀眾，你就知道那歌聲有多麼“美妙”了。

輪到17號上台了，這是她的編號，大家都以為她不會上台，可意外的事總在我們身邊發生，大家都不敢相信地望向站在台上的她。她只是微微一笑，繼而開始歌唱。我收起心中的疑惑，筆直地坐着，耳畔只有她的歌聲。那歌聲是多麼美妙動聽，我眼前彷彿出現了一個個音符，將我帶入音樂的世界。待她唱罷，我仍然沉浸其中，久久不能回神。

比賽結束後幾天，我才知道原來她冒着喉嚨會啞的危險參加比賽，即使老師與親人勸她，她也執意參賽，扯開嗓子歌唱。也許她覺得這不是比賽，而是她生命中最重要的事——唱歌。

那聲音在我耳邊迴響，久久不能停息。

那聲音在我耳邊迴響作文12

幸福是什麼？我常常問自己。幸福就是身邊的一聲聲叮嚀，如一首美妙的歌曲，十分動聽，那聲音一直在我的耳邊迴響。

“寶貝兒，上學路上小心點兒，路滑。”“上課要認真聽講，別溜號……”媽媽關切地叮囑道。“我知道了，媽媽。”以前，我都是乖巧地回答一聲。漸漸地，我長大了，性格也變了，對媽媽的這種叮嚀開始有些不耐煩了。“喬婧菲，上課時一定要認真聽講，知道了嗎？”“哎呀！您能不能讓我安靜一會兒……”我急忙關上了車門。這時，媽媽歎了口氣，我一點兒也不在意她的歎息聲，我只擔心今天的美術課上不上。

放學了，我和小夥伴們走在回家的路上，我們談笑風生，有説有笑，我像一隻快樂的小鳥。離學校近的同學們都陸續到家了，只剩下我一個人了。我心裏想：唉！和小夥伴們在一起的時間太短暫了。我抱怨道。真想再玩一會兒再回家，於是我就磨磨蹭蹭地往家走。

剛進門，媽媽就打開了話匣子：“寶貝兒，今天怎麼回來得這麼晚啊？大人會擔心的！”我從媽媽的眼神中看出了她的擔心。“我和小夥伴玩一會兒不行啊。”我不耐煩地應付道。“我給你做好了晚飯。”“哎呀！我不吃了，不餓！”説完，我就回到了自己的房間，隨手打開了今天的雜誌，漫不經心地看着。門外，只剩下媽媽傻傻地站在那裏。

我突然意識到，我已經傷害了媽媽，剛才語言的刻薄，語氣的生硬，態度的冷漠，像一根根利刺，將媽媽包圍着我的那顆充滿愛的心扎得傷痕累累，我真的太不懂事了。

我隨意讀到雜誌裏的一篇關於《母愛》的文章，那句“要用心感受母愛，用心去享受，要學會珍惜”的段落，觸動了我的心絃。頓時，我的眼淚簌簌地流了下來。這時，媽媽端了杯温牛奶走了進來，説：“喝杯牛奶吧！有助於睡眠。”我的心暖暖的，此時母親那温柔體貼的話語猶如世界上最美妙的歌曲，綿長悠揚。

原來，叮嚀也是一種幸福。讓那一聲聲叮嚀永遠縈繞在我耳邊吧！警醒我明白以前不懂得東西。母愛是空氣，常常會被我忽略，但它無處不在。我要用心去珍惜它，品味它……

那聲音在我耳邊迴響作文13

幾多落花擦過額際？

幾多枯葉綴在衣襟？

幾多枯葉綴在衣襟？

幾多流水帶走熟悉的笑顏？

幾多雁陣驅走臉上的笑顏？

時光變遷，那聲音卻在我耳邊一直會響。

——題記

芭蕉綠了，櫻桃紅了，四季不斷更替，而我也在不斷的成長，從一個牙牙學語的嬰孩長成青春少女。時光變幻，唯有那聲音一直在我耳邊迴響，打開記憶的光盤，一切都歷歷在目，鮮明如昨。

幼兒時

20xx年9月1日，這是我第一天上學的日子，我像一隻快樂的小鳥在天空中展翅飛翔，巴不得一步跨到學校，可媽媽偏偏走的很慢，反覆叮囑我：“記住，回家的路上不要和陌生人説話！不要接受任何陌生人給你的一切食物和飲料！在學校裏要聽老師的話……”我總是覺得媽媽很煩，可媽媽的叮囑，至今都在我的耳邊迴響。

小學時

20xx年11月8日，這天是我的生日，媽媽像往常一樣給我生日禮物，裏面總有那樣一張小紙條：“愛你，就把你捧在掌心。”我總是很傻很天真地向媽媽説聲：“我永遠愛你！”“媽媽也愛你！“媽媽也這樣回答我。”是呀！愛就一個字，我只説一次，你知道我只會用行動來表示，承諾一輩子，守住了堅持，付出永遠不會太遲！

初中時

20xx年1月20日，臨近期末考試，媽媽每天像我的營養師一樣精心為我配製食物，為了讓我開心，媽媽把牀單和相框都換成我喜歡的藍色，整個卧室像海底世界一樣，我像個嬰孩睡得香甜。可媽媽總是忘不了那嘮叨：考試時千萬不能粗心，不要着急，審清題目，答題規範，字寫工整……”這嘮叨一直伴隨了我七年的學習生涯，我相信，這聲音，必將伴隨我一生。

春去春來，花開花落。時間悄然掠過我們的頭頂，萬物以我們不知道的速度和規律變化着。而我想説的是：世界萬物皆變化，唯母愛始終未變。那聲音一直在我耳邊迴響，永遠，永遠……

那聲音在我耳邊迴響作文14

學習之空餘，常品歷史之魅力，今番則側耳靜聽，聽那在耳邊迴響的豪邁之音。

當陽橋旁，操大軍追至，見張飛怒目橫矛，立馬於橋上，又見橋後林中塵土大作，疑有伏兵，不敢近前。俄而，操至，只聞一聲巨響“吾乃燕人張翼德也，誰敢與我決一死戰？”猶如晴空霹靂，響徹雲霄。曹軍聞之盡皆股慄，紛紛後退。又一聲怒吼，“戰又不戰，退又不退，卻是何故！”餘音未落，魏將夏侯傑竟驚得肝膽碎裂，跌於馬下。剎那間，棄槍落盔者，不計其數，人如潮湧，馬似山崩，自相踐踏。

那霹靂般的怒吼，在我耳邊迴響，久久不能忘懷，讓我聽到了他的勇猛：橫矛怒目立橋頭，一聲吼，嚇破將膽水倒流。

長江之畔，曹操兵敗登岸，雖喪兵百萬，可操非但無半點沮喪，且兩次仰面大笑，曰“周瑜無謀，諸葛少智”笑出了常山趙子龍，燕人張翼德，又損兵折將。操卻又仰天長笑，笑周瑜孔明乃無能之輩，言未畢，關羽領兵殺出。經苦苦哀求，操才得以脱險，可北歸之後，操非但未從此灰心喪氣，一蹶不振，且重整旗鼓，數年後，再攻孫劉。

那爽朗的大笑，在我耳邊迴響，久久不能忘懷，讓我聽到了他的樂觀：赤壁不慎失萬軍，三次笑，脱險仍欲再起兵。

岐山之前，兩軍相迎，鼓角罷，司徒王朗乘馬而出，欲勸降孔明，只見孔明大笑曰：“吾原以為漢朝老臣，必有高論，豈出此匹夫鄙言！汝本應安漢興劉，今反助逆賊，同謀篡位！天地不容！”只見王朗氣得手捂胸口，不得做聲。孔明又道：“汝既為篡逆之臣，只可潛首縮身，苟圖衣食，安敢在行伍之前妄稱天數！皓首匹夫！蒼髯老賊！如歸於九泉之下，何面目見二十四先帝乎？”王朗聽罷，大叫一聲，頓死於馬下。

那激烈的言辭，在我耳邊迴響，久久不能忘懷，讓我聽到了他的善辯：扶漢室討賊伐魏，幾句話，罵死奸臣顯英豪。

歷史的聲音響徹心扉，歷史的聲音不絕於耳，歷史的聲音令我折服。品味歷史，品味這在我耳邊迴響的聲音。

那聲音在我耳邊迴響作文15

曾經以為最美的聲音，也不過似高山流水般美妙的器樂合奏之音。但是，我錯了，最美的聲音乃是自然的水之聲。

水有千萬般形態，千萬種聲音，縱使我見過眾多的水，聽過眾多的水聲，卻也不過是滄海一粟，其中，三種水的聲音不停在我耳邊響起。

烏雲瀰漫，遮蔽了天空。不一會兒，雨點紛紛揚揚而下，忽急忽緩。有時，幾點雨滴同時墜落在地上，發出一聲合鳴的響動；有時雨滴化為雨絲，奏出一聲連音；有時一滴雨滴與另一滴雨滴撞在一起，發出“嘭”的一聲清響，復又彈開，調皮地落在地上，又滾落幾下，才匯入水中；有時一滴體積很大的雨點如流星墜地般撞在地上，濺起一朵小水花……眾多的雨滴，或輕或重，或大或小，奏出一首和諧的奏鳴曲。它的聲音，如同母親在身邊歌唱，在我耳邊奏響。

“叮叮咚咚”，清脆的響聲傳來，一條細細的河流蜿蜒而過，它不是魚蝦全無，臭氣熏天的死河，它是真正的溪流，是生機勃勃的，風吹過溪邊樹木的葉子，“唰唰”聲為小溪伴奏。猛然，前方出現了一塊石頭，溪流分成兩股繞過，而後又匯聚在一起，有些水沒能繞開，狠狠地撞在了石頭上，濺起的水珠“噼啪”地落在了河流中，石頭上，濺起的小水珠多了，又再次滾落水中，融匯成一個完美的音符。小溪曲曲折折，每碰到一處拐角總會“譁”的一聲，曲子在此時達到了高潮。這空貫的獨奏曲在我耳邊迴盪。

澎湃之聲響起，一人多高的浪花狠命衝打在巖石之上，似是不滿於巖石的禁錮，要突出重圍，迴歸自然。巖石巍然不動，海怒了，衝擊聲越來越大。戰鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，號叫聲，馬蹄聲，車輪聲，參雜在一起，像是千軍萬馬混戰起來。彷彿能聽到海在怒吼：我不認輸，不管是什麼生物神靈，都得屈服在我無敵的力量之下。排山倒海的聲音讓人心顫，大海演奏出了一首激昂慷慨、不屈於人的進行曲。他的宏偉之聲在我耳邊迴響。

雖已過去多年，水的聲音卻一直在我耳邊迴響。縱使這世間有萬千種聲音，但是在我看來，水之聲最為讓人為之沉醉，為之迷戀，為之痴狂。