有關生活的作文(合集15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有關生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關生活的作文1

人只要活着，就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板着一副臉，彷彿苦瓜吃的太多；還有一些人總是笑對人生，就算是人生最低點，他也是微笑着戰勝困難。

我從小學升入初中後頭幾天，因為不適應中學的環境，每天回家總是抱怨着什麼，比如學校的廁所太少了，上一個廁所還要跑好遠的路，又如家庭作業總是那麼多，要做到很晚才結束。

我總是覺得命運在跟我作對，我要寫作業時外面響個不停。我要幹什麼，好像總有什麼在捉弄我，不讓我成功，於是我總是不停地生氣、發火，摔壞了幾瓶膠水，撕掉了好幾本本子，還撕破了好幾本書，房間在幾分鐘之內變成了垃圾場。隨後我又覺得地上的碎片礙手礙腳的，再次生氣。

直到有一天，我對自己不滿起來。我的心情為什麼總是那麼不好呢？我怎樣才能找到生活中的快樂呢？我茫然了。

一天我看到一篇文章上面説：一位婦女，她利用平面直角座標寫下了自己的心情日記。我為之一震，原來生活中的快樂無處不在啊！只不過你將自己的心窗關閉了，你才找不到生活中的快樂。

如果你做一次實驗失敗了三次。悲觀的人一定會想：算了，失敗了這麼多次，一定不會成功的。樂觀的人卻會説：我至少知道了我這三次的實驗是錯誤的，下次我不會犯同樣的錯誤了。不是嗎？同樣的一件事，有不同的結果。這種結果與你是否真正找到快樂有着密切的關係。

有時，你換了一個角度思考，你就會感到高興，你就會找到生活中的快樂的。

尋找生活中的快樂，不僅要動手，更重要的是要用心去發現。

有關生活的作文2

生活就像一本無所不能的書，他能教會你許多你所不能在課本中學到的知識，讓你得到平時所不能得到的快樂。

“體會生活”是媽媽最常對我們説的話，她總是説，美好的生活來之不易，再苦再難也要學會享受，從中得到快樂。

這一次，媽媽真的實現了她的話，她要我自己學會過活。

姥姥生病了。媽媽要和阿姨輪流照顧，在到媽媽的那一天，我就要自己活。

生活並不是想象中的那麼容易？我遇到的第一個難題就是“吃”。媽媽在家時，我從不做飯，嚴格來説，只會炒個雞蛋，泡方便麪。剛開始時還可以，到後來我就在心中對雞蛋產生了深深地厭惡感。看到了心煩，吃多了嘔吐。

剛開始時，媽媽所説的從生活中得到快樂，那種感覺，我一點也沒體會到。沮喪的心情蔓延我的全身。我是那種只要能贏，就不想輸得人。我無時無刻不想媽媽回家。可是一個電話就大破了我的全部幻想。媽媽暫時不回家了。我哭了，用眼淚宣泄自己的不滿。可是隻有我自己看得見。

我想努力一次。

我不想再依靠着別人，我想跟着書上學做飯。自己慢慢的品嚐，總有一天會體會生活的味道。

在媽媽回家時，她有幸嚐到了我做的美味的飯菜。媽媽看到我手上的創可貼時哭了。燙傷，刀傷，明明沒有很嚴重，卻又有很多的印記。那是我的驕傲。

快樂是需要代價的，有付出才有回報。生活的快樂，就是酸、甜、苦、辣、鹹的味道。慢慢品味，慢慢體會。

有關生活的作文3

偶爾寫一篇小文，品味生活，就像面前飄香的茶一般，各種味道交織在一起，回味無窮……

生活，如平靜的湖面，走過去，便可照出人影，在這平靜的湖面上，小風吹來，也會有許許漣漪。這漣漪，愈擴散，愈平靜，直到又恢復了昔日的平靜。生活，入肆意的白雲，永遠盪漾在天空中，沒有一絲雷雲摻雜在這其中，偶爾的彩虹也會帶來不少的樂趣。天空中的一塵不染，似乎是在給生活的湖面當作鏡子的鏡子。

偶爾也給心靈放放假，去體味嘈雜中體味不到的東西……去體會大自然帶給我的生活，在微風中向着太陽微笑，在太陽下向着微風招手。生活中的苦澀遺忘在郊外的河流和小溪，沒帶走什麼，只是帶走了一身的輕鬆。放下你生活中的包袱和重擔，站到我的身旁，請和我一起前進，向着春天的步伐，走在冬天裏的歡笑就是我們。

不曾記得什麼，也不曾在雪地裏寫下過什麼。只記得在雪地裏的我們的腳印，已經隨着太陽的輪迴早已融化。放出一絲絲冷氣，和太陽做着鬥爭。這就是生活嗎？

拿出早已在倉庫裏塵封了的鏡子，擦乾淨，照出了生活的儀容，自己的笑容，

是多麼的和諧！早晨，迎着太陽奔跑，傍晚，和太陽揮揮手道別，明天，又是新的太陽出現在面前。

稻田中，金燦的稻穀，追風少年還在繼續奔跑着……

有關生活的作文4

生活就像是一個儲物袋，裏面裝滿了我們的酸甜苦辣，也裝滿了自己幼時對未來的期盼與為實現夢想所付出的汗水與辛勞，這一切的一切都為我們的生活添加了許多的色彩，使它看起來這麼得與眾不同，這麼得惹人注目，也讓我們發現了它的多姿多彩，和它隱藏着的無限樂趣。

就拿前幾天來説吧，我正在抄寫英語的適詞填空，忽然一大滴墨水從鋼筆上滴落到紙上，看着好不容易超滿英文單詞的紙成了花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一口氣，沒想到，奇蹟出現了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”，隨着我的“氣息”迅速變化，不一會兒，又變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹，我吹興大發，故意在其它紙上滴墨水，然後吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹......看着這一幅幅形態各異，拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，結果半夜十點才突然想起英語作業還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫了起來。

從那以後，我便一“吹”而不可收拾，一有空閒時間就開始吹，家裏的廢紙也被我利用了起來，變成一幅幅生動的圖畫。其實吹畫不用事先構思，完全順其自然，有時想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收穫，給人意外的驚喜。吹畫充實了我的課餘生活，陶冶了我的情操，培育了我的藝術細胞。

這就是我的'生活，一個充滿樂趣與驚喜的世界，也讓我發現不同的自我。

有關生活的作文5

我的讀書生活第二實驗小學四年級七班董一婷書是全世界的營養品。這句話，是莎士比亞説的。是呀！對於我來説，一日可不吃飯，可不睡覺，但是，不可不讀書。不讀書，怎麼能進步呢？我是從幾歲開始讀書的，我記不太清楚了。可是，因為酷愛讀書，我也鬧出了一些笑話。有一次，我正在讀書，看到精彩的片段時，我不禁拍手叫好——可我卻忘了屁股底下搖搖欲墜的椅子。“撲通！”我被摔下了椅子。地很硬，我卻絲毫不覺得痛，爬起來接着看。讀書的時候，我也會在書的世界裏流連忘返彷彿和故事裏的主人公生活在同一個屋檐下。在我讀《卓婭與舒拉的故事》時，看到卓婭忍受酷刑，卻毫不披露斯大林的動向，咬着牙説“不知道”，我的眼淚差點流了下來。多麼好的姑娘！多麼兇殘的德寇！雖然，他們是外國人，可是，正義的種子通過這本書而深深埋在了我的心底。在我讀書的時候，當我看到故事裏的主人公家裏發生了重大的事情，而他自己還毫不知情時，我會急得跺腳；看到書的圓滿結局時，我又會興奮地跳起來。看來，我真是走火入魔了。我喜愛的書與作家有很多比如《傲慢與偏見》、《格列佛遊記》、《簡·愛》……楊紅櫻、秦文君、曹文軒……他們教給了我做人的道理，給予了我豐富的知識。我愛讀書！我在閲讀中成長，在閲讀中感悟；領略人生的真諦，看懂社會陰暗的角落；我愛讀書！我從書中得到了寫作的方法，寫作的筆路。書，永遠是我們的良師益友。讓我們愛上書，和書做一個永不分離的好朋友吧！後記：其實，我就是你們的董一婷哦！只不過，時間過了太久，我一下子把會員密碼給忘了。《投稿之後》《一根棒棒糖》《我出的“書”》都出自我手哦！

有關生活的作文6

在我的生命中，生活、學習、夢想，沒有一樣是開心的，驕傲的，只有慘痛的現實在我無辜的軀體上留下的一道道刀痕，只能感覺到麻木與無能，因為淚水早已乾涸。

對於生活，我從未渴望甚至奢望過幸福，每當每個早晨起牀的時候，總是默默暗示自己你要快樂，後來發現我從未快樂過，在一個個人面前表現的沒心沒肺，也許從未有人懂我最心底裏的悲傷。每當耳機被我拿起總是捨不得放下，因為我害怕面對這個灰色無情的世界。走進家門，他們又吵架了……呵，然後從容淡定的走進自己的卧室，拿起書，像是在讀。呵……習慣了就好。但，為什麼這麼陌生的氣息越來越擠在我不該承受的無情世界……Why？！

學校，好學生所謂的校園，在這，我……學會了抽煙、喝酒、打架、和老師頂撞。有時也想一了百了，可心裏總是放不下什麼，Why？我才如此年輕，竟承受了那麼多……那麼多……上課了，班裏還是那麼吵，呵……我是班長！誰信啊，？我只是覺得挺對不起那些還想考高中的同學，可能因為我的無能，你們的一生都會受到牽連。提前説聲對不起，抱歉……

夢想，它對我很虛無又很真實，看得見卻摸不着，聽得見卻沒有方向。有誰的夢想可以實現，有誰想要實現，又有誰沒有夢想，更有人一生下來就被安排好了人生。

生活、學習、夢想，我想讓我感到快樂，幸福。並且我深知，沒有人能給我什麼更沒有我想要的。

一位名人説過這樣一句話：“若想讓虛無變為充實，就得有翻天覆地的勇氣和魄力”。

我不想世界變得虛無，更不想身邊的變的虛無，我不想這樣生活。

有關生活的作文7

時間過得真快，轉眼之間就要告別初中生活了。逝去的日子如雲煙般散去，然而，總有一些抹不去的記憶在我心頭盪漾。

初三——人生眾多旅程中的一箇中轉站，是那麼神聖地讓人充滿着對下一班車——高中的嚮往。其實，進入初三，我的腳步不覺就加快了許多。也許我們已經習慣，感覺不到時光的流逝，但事實上，時光是沒有留給我們哪怕是一丁點的等待機會。因為我們都知道，如果你不加快速度，很可能就會被別人超過，甚至將你遠遠地甩在後面。所以，在初三這條高速路上，我們的神經總是要保持在高度緊張而又十分敏感的狀態之下。別人的一舉一動，我們都會覺察得到，並在心裏暗自對自己説：決不能輸給他！如果有絲毫的懈怠，一旦被別人追上，那就很難再超過去。但是，神經高度緊張未必就能達到自己想要的結果，有時還會適得其反。當我們一踏入這狹小的教室，看見摞得高高的書本，心裏便有一種要窒息的感覺，一種無法排泄的壓抑和恐懼。當這壓抑積累到一定程度時，你的心理便開始麻木，對身邊發生的任何事都失去感知和察覺，對行駛的速度更是難以把握。

只有在臨睡的那一刻，你的大腦神經才得以放鬆。這時，你的思想終於從壓抑中解脱出來。也只有這時，你才能感覺到真正的自我。然後進入夢裏，等待明日起牀的鈴聲再次響起，比火紅的太陽起來的更早。

緊張、快速，是初三生活的主節奏。但我想説，初三生活更需要適當放鬆自己，適當給自己一點慢節奏也無妨。

有關生活的作文8

朦朧中，不記得是幾點，睜開眼睛，牀前的燈還在亮，昨晚看書的時候忘了關了。

昨天睡前把許的《難忘的一天》一遍又一遍的聽，不知道時候竟忘了關，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮現，沒有用的！

現在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，卻還是很難過！！真的不知道怎麼辦，每天就是那樣漫無心跡的過。

什麼是才能好起來啊，從來都沒有這樣失落過。和同學談到了散夥飯，更是想到那時的我們將是何種情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都會醉，那會兒，恩，我們才要真正的離別！多不想那樣，我還在為已經逝去的感慨，現在馬上又要為即將逝去的難過，在我們的人生道路上究竟能留下幾個人？你一個就足夠了！！我的心就這麼大，全都給了你，再也沒有空間去容納別人了！！

如果我們的相遇是偶然，那愛上你是必然。

記得一年前你説過，時間久了你就會好的，可到了現在我卻發現我已經再也找不到方向了。

我不是寒潮，來了卻又退去；我不是流星，劃過，卻只剩美麗。

很多的人在別人是生命裏就是流星，可有些卻慢慢的變成了一顆寂寞卻執着的恆星，就像你是圓心，思念是半徑，永遠的繞着你轉。

除非，“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！！”

有關生活的作文9

説起課餘生活，我們每個人都有不同的説法和看法。那我的課餘生活是豐富多彩而又豐富充實的。比如説，上網、旅遊、健身……總之我的課餘生活繁多，這些生活既健康又充滿趣味，使我享受生活，享受樂趣。

上網是我每天課餘必做的功課。我在課餘之間投身網絡的虛幻的世界裏，我又感到樂趣。在上網中，我可以獲得更多的新知識，又結識更多的新朋友，與他們交流思想，交流信息，交流學習心得體會。我在網絡中，不斷地汲取豐富的營養，充實自己。我常去的是小學生網，小學生聯盟網，中小學生

有關生活的作文10

不知不覺，我已經在小學度過了六年的時光了，在這六年裏，發生了許許多多的事情，而即將要升入初中的我，對這六年難忘的小學生活非常的不捨。

面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也説不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴着不走，但隨着時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……

忘不了，那盡職盡責的王老師。忘不了那風景如畫的校園，更忘不了同在一個屋檐下，朝夕相處的同學。六年中發生的事説也説不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，，珍惜最後筆硯相親的日子。

再見了，我難忘的小學生活，再見了，我的六年時光。

有關生活的作文11

酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎麼來的？，大揭祕”伴着震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過去。天啊，是我的試卷，一個個紅對號下寫着一行字，與××同學的一模一樣。”“冤枉，實在冤枉！”我的驚呼聲，引來了同學們的非議，我順着他們的目光轉移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進黃河也洗不清了，於是我要用行動還我一個清白！

甜因為事情調查很有難度，所以我選擇了最了當的方式，我更加努力的開始學習，汗水不止一次的湧上額頭，我一定要用行動證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費啊！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個超過110的同學，那是……同學們聽到這兒，就扭轉身看向我，讚許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悦也頓時湧上我的心頭。

苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長，我不再那樣勤奮，三天打魚兩天曬網的習慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎麼辦，怎麼辦？曾是高峯上的我一下子落入低谷中的深淵。

於是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學那時不時的鼓勵……。

原來，酸只是甜的開始，它只是讓你在初獲成功時的喜悦認清自己；甜只是苦與辣的開端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；

苦與辣只是學習的調味品，告訴我，沒有永遠的成功，一切都是在努力中進取，進取中向上。

酸、甜、苦、辣都來吧！生活缺少滋味，學習生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學習的舵，酸甜苦辣做進取的帆，用知識做前進的風……

起航吧，快來揚帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學習生活有“滋”有“味”。

有關生活的作文12

在寒假裏有很多開心的事，最開心的就數放煙花了。

每次放煙花的時候。我總喜歡離煙花很近，等點燃後，我再象兔子般跑遠。

我讓爸爸點燃了一個豬豬俠的煙花，只見那豬豬俠像陀螺般帶着七彩的火星旋轉起來。又點燃了一個“喜羊羊”的煙花，只見“嗖”的一聲，天空中出現了一個七彩的喜羊羊圖形，真美啊！熱得圍觀的小朋友拍手叫好。

忽然一聲巨響，我抬頭一看，不遠處一串火星升上天空，就像一朵朵五彩的花兒，在半空中散開……

放煙花讓我最開心了！

有關生活的作文13

爸爸以前在我小的時候曾經教導我：“當你發現美好的事物時所要做的第一件事，就是把它分享給你遇見的人。”小的時候我還不理解這句話的意思。現在我知道了，爸爸説地很對。這樣美好的事物才能在這個世界裏自由地散播開來。

在我七歲那年冬天，媽媽帶我去杭州看病。不久，我的病好了，媽媽便帶我回家。回去的路上，竟下起了雪。我和媽媽在路過一座天橋時，遇到了一個坐在地上賣唱的老爺爺。

他皮膚黝黑黝黑的，眼角有些皺紋，頭上戴着一頂帽子，身上穿着一件厚實的大衣，密不透風。令我驚奇的是老爺爺手裏的琵琶，老爺爺一邊唱一邊彈，很入迷的樣子。這時我看到一個人走過老爺爺身邊時順手把一枚硬幣放入老爺爺前面的碗中。路過的人有些把錢給老爺爺，有些人不會。

我好奇地看着，心中充滿了疑問。為什麼有些人要把錢給老爺爺呢？於是我跑過去也學着那些人的樣子，把媽媽剛剛給我買的兩個香腸麪包中的一個小心翼翼地放入那個碗中，就跑開了。我有些捨不得麪包，媽媽剛買來時，我可高興了，因為它熱烘烘散發着誘人的香氣。但是看到此情此景，我願意把我喜愛的散發着誘人香氣的麪包與老爺爺分享。

生活中美好的，當你感受到美好的時候，學會把它分享給別人，這樣，世界才會越來越美好。

有關生活的作文14

下了第二節課，我、孫致遠、路越，快速的跑下樓梯。玩“踩腳。”

我叫了許許多多的人玩“踩腳”有：路越、孫致遠、馬佳昕、武思成和謝天宇。我們手心手背看看誰和誰一組。第一次我説不算，第二次我又説不算，第三次我和孫致遠還有路越一組。因為我喜歡和他們在一起。開始玩了，路越被馬佳昕“踩死”了，孫致遠“踩死”了謝天宇。又被武思成“踩死”了，我在武思成不注意的時候把武思成“踩死”了。yes，我們獲勝了!又開新的一局，我上了一個廁所，我上完廁所回來。路越告訴我説:“孫致遠一箭雙鵰‘踩死’了謝天宇，武思成。”我真沒想到，他都快趕上“踩腳霸王”。

上課了，我們一起跑進教室，我們安安靜靜的坐在自己的座位上，等着老師的到來，我知道了一個道理，團結的力量是最大的。

有關生活的作文15

我，一個愛看書的六年級學生。在課餘時間中，相信你們一定有各自的愛好，而我最大的愛好就屬看書莫屬了！書裏面有無窮無盡的知識，使我能在學習一天的勞累時間裏掙脱而出，在知識的海洋裏快樂遨遊！

那時，我正讀三年級，記得有一會回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬囑咐，看住鍋裏的菜，別焦了！我連連點頭，不一會兒，便又投入到我的“書海”裏了。可是，正當我看得津津有味時，不幸的卻發生了：一股股焦氣撲鼻而來，開始，我還以為是鄰居家的哪隻菜燒焦哩呢，可隨着時間的走動，焦氣卻越來越濃，這時，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步並兩步，跑到廚房，趕忙關了煤氣，打開鍋，那氣味，誰聞着都難受！媽媽回來了，看到眼前的景象，並沒有説我，而是對我説道：“你愛看書是好事，我不反對，可是做事不能三心二意，知道了嗎？”

我情不自禁地低下了頭……我也常常因為看書看得太入迷而忘了吃飯，忘了睡覺。一次，做完作業，剛好八點，我便又喜滋滋的拿起書看了起來（媽媽已經睡了），一個小時過去了……兩個小時過去了……半小時又過去了，終於，媽媽醒來看見我依舊在看書，便提醒我十點半了，不早了，該休息了，我這才睡覺。時間飛逝，一下子，三年過去了，而我卻依舊愛在自己的課餘生活中看課外書，我覺得看書已經是我無法割捨的愛好，三年後如許，五年後也依舊這樣，永遠也無法改變……