生活讓我學會了什麼作文範文（精選10篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生活讓我學會了什麼作文範文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活讓我學會了什麼作文1

我雖然聰明，但就是缺少耐心。所以我們去三亞度假期間，我第一次去海釣了，經過耐心等待和努力，終於我們的船在東島旁下了錨。船長開始教我們怎麼海釣：先選一支漁竿，鈎上魚餌，再把拉線套打開放線，看到魚線鬆馳了，就得趕緊關上拉線套，等到看見漁竿頂端不斷顫動時，就是魚上鈎的信號，這時動作要快，趕緊收線。

聽了船長的指點後，我挑了一支黑色的魚竿，在船尾拋下了線。十分鐘過去了，有的人的魚餌被吃了，有的人眼看着漁竿頂端在動，可等到把線收上來時，魚餌已經被魚吃掉了。而我這裏什麼事都沒發生，心裏琢磨着魚什麼時侯才肯上鈎呀？又過了十分鐘，一聲驚呼：“我釣上魚啦！”隨着喊聲，一條十多釐米長的魚從水裏顯現在大家的眼前。我的心裏更癢癢了！“魚怎麼還沒上鈎呢？”突然，我的手裏有了一種微微的拉扯感“該不會是上鈎了？”我半信半疑地收了線，結果魚餌早被吃掉了，哎，這魚怎麼這麼難釣！看着空空的魚鈎，又望望頭頂上火辣辣的太陽，心裏可有點打退堂鼓了，不行，我一定要釣一條魚上來！堅持住，釣魚可是要有耐心的！於是，我重新掛上魚餌，放下魚線，開始““守株待兔”。十分鐘過去了，沒有絲毫跡象，我也就放鬆了警惕，但就在這時，一股強勁的拉力從海里傳到了我的手上，於是我向船長“求救“，在船長的幫助下，一條黑色的小石斑魚釣了上來，太好了！我喜出望外地看着爸爸媽媽，想着之前的辛苦，我更為自己堅持下來的耐心高興。有了這一次成功的經驗，隨後我又釣上了兩條石斑魚。

回家後，我轉念一想，這次海釣不正跟學習一樣嗎？一份耕耘，一份收穫。只有耐心的等待和努力，才會有好的結果。

生活讓我學會了什麼作文2

這學期的最後一場比賽來臨了，我們是領頭羊，領先第二名1分，我們只有贏了，才有機會打巡迴賽，去衝擊打阿迪達斯綠茵杯聯賽的機會，所以，這場比賽，我們只有一個選擇——勝利！

比賽開始了，對手是成師附小本校區，他們排名墊底，我們都覺得拿下這場比賽不是問題，但是、、比賽的場面出乎我們的意料······

開始後，對方一直壓着我們打，我們除了幾腳軟弱無力的射門，就什麼機會也沒了，開始剛5分鐘，對方就連進兩球。氣勢、體力、身高，我們完全佔據下峯。不幸中的萬幸，我們的技術還好比他們略微好出一節，在上半場最後階段，我們扳回一分，2：1，上半場結束。

中場休息時，替補席上我們異常安靜，大家都沒説話，都呆了，自責萬分。“這是上天給我們驕傲的懲罰嗎？”我想着，“不管怎樣，下半場一定要贏呀！”

下半場開始，徐xx發出中線球，我拿球左晃右晃，做出一個“踩單車”，然後右腳順勢一抽，“呼”全校虛驚一場，球被守門員撲出，擦着門柱滾出了門外。第20分鐘，我們終於扳平了比分，徐xx，右路連續晃過後衞，下底傳中給了高x，高x拔腿就射，球打着門柱彈入我腳下，我輕輕用腳弓一推，“球進了！”，我們扳平了比分。

比賽進入到了尾聲，緊張的氣氛越來越濃厚，就在這時，我“殺”入禁區，，卻被對方球員絆倒，裁判果斷的判罰了點球，我親自主罰，不停地深呼吸、深呼吸，釋放着心頭的壓力，但是，球還是緩緩滾出了氣場。

就在比賽的最後一刻，終於，高x一腳遠射打倒對方球員身上，然後反彈入了球網。“真是有驚無險呀。”

經過了這場一波三折的比賽，我相信，我們從此再也不會輕視對手了，古人也常説嘛“驕兵必敗！”

生活讓我學會了什麼作文3

抬頭一望，雲霧繚繞着險峻陡峭的山峯，一層層密密麻麻擠在一起的階梯向前方無止境地延伸，無邊無際，階梯的灰色似乎沾滿了塵埃；往下一看，霧色瀰漫，把怪石突兀的山峯緊緊包裹，斜成九十度的階梯似一個魔鬼正獰笑着望着我，我正處於這種進退兩難的困境。

那是一個清晨，我與姐姐一家來到了風景秀麗的峨眉山。霧色瀰漫，一層層薄霧纏繞着若隱若現的峨眉山，似乎給她穿上了一層薄紗，顯得朦朧神祕而又格外的秀麗幽雅。這樣的魅力吸引着我，讓我產生一種想“征服”它的衝動。於是，一開始爬山時，我激情高漲，向着山上不停的奔跑，一口氣就衝到了山的三分之一。越走越累，氣喘吁吁，有些體力不支，我便隨便找了個地方坐下休息。這是已是上午，霧漸漸的散了，峨眉山的“面目”也漸漸清晰了起來。山上鬱鬱葱葱，各種奇花異草上還掛着晶瑩剔透的露珠，顯得可愛極了。哦，姐姐他們也趕了上來，我往山上看了看，又往山下望了望，就成了開頭那種處境。我索性把包一扔，乾脆的説道：“像這樣爬，要爬到猴年馬月才能爬到山頂了，而且才走了三分之一，就這麼累，我才不要繼續往上爬了呢。”姐姐走過來勸我：“你都走了三分之一了，在走不久就會到了，堅持一下嘛。”我半信半疑，但還是不想走，便拒絕了她。姐姐差點無計可施，她冥思苦想了好一會兒，突然靈光一閃，水靈靈的大眼睛機靈地轉了轉。用輕蔑的語氣對我説：“還以為你有多了不起呢！不過如此而已，這麼小座山就把你嚇怕了，我看你什麼第一名、特等獎都是吹牛的吧！”她的激將法可真管用，我馬上就中了她的計，不服氣的還擊道：“現在就下結論還太早，騎驢看唱本——走着瞧！”説着説着，我立馬拿起包，往山上衝去。過了一會兒，腿實在酸的不行，我仍咬牙堅持，鼓勵自己説：“堅持就是勝利！一定要讓他們看看，我不是這麼容易擊敗的！”終於，到了山頂，雪白的'雲連成一朵朵的，皆成一片片“海”，是棉花糖嗎？是天使的翅膀嗎？還是軟綿綿的棉花？不，都不是，它就是雲，是韻，是潔白的海。淡藍色的天藍得似塊兒晶瑩又湛藍的玻璃，襯托着那天鵝絨般的雲。面對着藍天白雲，我突然明白了姐姐的深意，哦，是的，堅持。我不禁對着自然的結晶大聲呼喊：“生活讓我學會了堅持！”

從此，我做什麼都堅持不懈，一直做到底。堅持，到底；堅持，不懈；堅持，永恆。生活讓我學會了堅持。

生活讓我學會了什麼作文4

生活可以教會我們許多的人生務必有的優點，比如——“堅強”、“勇敢”、“自信”、“寬容”、“勤奮”等，幾次奧數課就讓我學會了自信。

“不許再膽小了啊！”媽媽嚴厲的教訓着我。“哦，知道了。”我揚着頭卻不敢正視媽媽的眼睛。因為我以前上各種課膽子小的像麻雀一般，所以每次回家都少不了被媽媽罵，可是媽媽越罵，我的膽子越小。我估計，我膽子小的原因是怕被同學們嘲笑，被老師批評，更怕老師對我失去信心。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了。我深深的吸了一口氣，進教室了。

我們的老師姓奉，長者一張熊貓臉，戴着眼鏡，一副憨態可掬的樣子。奉老師不僅不想我想像中的那麼嚴厲，反而每到難題奉老師都要天真無邪的問我們：“好難啊，這道題怎麼做啊？”同學們總是積極的響應着。

我身上本有許多優點，可就是在別人面前發揮不出來。我突然發現身上的優點幾乎被奉老師激發出來。

奉老師給我們印了一張去年七中的銜接班招生考試題，其中有一道最難的題只有一個人做對了——我。後來，奉老師還説我因為表現優異，所以要對我特殊優待一下，可居然是表演節目！

奉老師幽默的語言常常縈繞在我的耳畔，使我不再膽小；使我上課更加活躍；使我活潑開朗。

現在，我發現，其實你就算回答問題回答得很離譜，也沒有人會嘲笑你，也不會被老師批評，如果你回答錯了，只要改了就行了，所以根本不必怕這怕那的，重點是明白方法。老師並不會因為雞毛蒜皮的事情就變成魔鬼，只會因為你的優異化成美麗的天使。

今天，我們班的小考試只有一個人考的是最高分，誰呢？對，就是我。

現在的生活讓我學會了自信，讓我可愛伶俐！

生活讓我學會了什麼作文5

“好緊張……”我嘴裏唸叨着，是什麼事讓我在假期中這樣呢？沒錯，就是考級了！

今年，在我的計劃內要在鋼琴上突破八級這個坎兒，按照安排，我是在二十日上午進行考試。一大早，我們來到了考場的位置——“川音附小”，可能我們有點激動了，到學校時。學校門還緊緊的關着呢！過了一會兒，大門打開了，我們進入了“川音附小”。很快開始喊號了，再喊到三十一考場時，我被叫到了。由於考級時，只有我們自己能夠上樓，家長在下面等，這使得我心裏十分緊張。來到考場後，我們按照考號“一”字排開後坐了下來。

八點五十左右，在場外的一個老師叫到了我，讓我入場了，我手裏捏着准考證，坐在考場內的候考板凳上，連氣也不敢出，我感覺到了我的心都要跳出來了，時間似乎都已經都凝固了，周圍的一切喧譁在我耳邊都變得安靜極了，我只能聽見自己的心跳聲了。時間一分一秒地走着，終於該我考試了，我來到了鋼琴前，坐在了板凳上，深深地呼了一口氣，努力使自己鎮定下來，我開始彈第一首曲子了。突然，由於手上出汗，滑了一下，碰錯了一個音，我心裏開始慌張了起來，這時我腦袋裏想起了老師對我説的話：“面對考試，要自信，碰錯了音不要緊，要時刻提醒自己，不要慌了，也不要亂了！”我心裏對自己説：“好吧！我要穩下來，一定要穩下來，不要彈亂了套，一個小錯而以嘛！繼續加油！”在這樣的鼓舞下，我後三首彈得十分成功。

我在兩天後得到了成績——合格，我能夠取得這樣的成績就是憑藉着老師的話讓我變得自信，在出錯時，沒影響我的情緒，有了獲得最後成功的決心。

生活讓我學會了什麼作文6

我的第一次軍訓是發生在五年級，也就是在20xx年10月25—30日，為期六天，此次軍訓我覺得有苦有樂，有聲有色。

出發前，我一直想離開家沒有家長約束的六天，一定像春遊一樣，特瀟灑，特美好，帶着這樣的心情坐上了大巴士，大約過了兩個小時，我們到達了目的地，一下車被訓練場地的嚴肅氣氛驚呆了，身穿迷彩服的教官一臉的嚴肅，場地尤似在一個荒山野嶺中，僅有一個大草場，面積不大的宿舍和餐廳，廁所很髒。

我們軍訓期間的生活很苦，每天六點起牀，晚上十點睡覺，每次一個簡單的立正、正確的站立動作都要練習幾十遍、甚至幾天。去之前，我們從來沒有想過要我們自己用手去擦地，清洗自己油膩的飯碗，打掃我們的宿舍，自己疊被子等，這些我們在家沒有幹過或者説很少乾的活在這裏都是我們自己完成。每天晚上還要經受蚊子的叮咬，沒有時間洗澡和穿上乾淨的睡衣睡覺。

雖然我們過的很辛苦，但是我們也有快樂的時候，有時訓練的比較好，教管會教我們唱歌。晚上睡覺時，我們趁着教官不注意，我們在一起偷着説話，吃着從外面買來的零食，一起聊天，非常開心。

六天轉眼就過去了，每天我們都過得很充實，一天的時間都被訓練和其他事情安排得滿滿的，早上六點起牀，十點才能睡覺。雖然很枯燥，回到校園，我們穿着迷彩服給家長們表演，得到了家長們的讚揚，都説我們長大了，心裏美滋滋的。

軍訓生活讓我學會了獨立，讓我明白了只要穿上軍裝就是一名軍人，只有獨立性強才能在社會立足。

生活讓我學會了什麼作文7

我一向是一個不勤奮的學習，不刻苦、不專研，不愛思考的女孩子，在我的字典中壓根就沒有勤奮這兩個字，衝我看了報紙上的一件事後，使我懂得了勤奮的含義。

我做完了作業後，閒的無聊就拿起一張報紙津津有味的看了起來，恍然間我看見了一張圖片，事業個無右手和無雙腳的小女孩，可會死圖片上只見那女孩用左手在寫作業，他是那麼的勤奮，那麼的刻苦。他家境貧窮，如果她是健全的人，肯定就是世界上的第二個愛因斯坦了，父親在她很小的時候就去世了。只有她和母親相依為命，女孩子為了節省書費就借同學的“9本書天天抄。”記者採訪她時問她：“你為什麼要勤奮學習呢？”“我知道我現在這個樣子別人肯定會嘲笑我，可是我是為了媽媽，因為媽媽為了給我攢下學費，天天靠撿垃圾，維持我們的生活。因為我必須要勤奮，讓媽媽過上好日子，我也不會怪她沒有給我一副健全的軀體。

這個女孩是個大學生，她總結出一句話，生活就得學會勤奮，這樣再苦再累，也會有回報。之後他考上了博士和碩士，好多人被她的勤奮學習所感動並且有的單位錄用了她。

所以生活讓我學會了勤奮。

生活讓我學會了什麼作文8

生活，是一門藝術，需要我們細細地去體會；生活，是一門學問，要我們用心地去鑽研；生活，是我的一位好老師，讓我學會了自信。

我用擺動的滑板品味生活，學會了自信。

一個驕陽似火的酷夏，我來到遠方的表弟家，無意間發現了表弟的滑板，心血來潮，便開始了快樂的滑板之旅……

我的腳顫抖着登上滑板，心想：“好可怕呀，我肯定會摔倒的，乾脆不學了吧，不行，現在我是騎虎難下，我一定能行的！”想着想着，“哎呦！”——我又摔了一跤。

我無歇止的摔倒竟化作了一股力量，鼓舞着我爬起來；我身上傷痕累，但只是柔累柔摔疼的的屁股，繼續滑了起來。我知道鼓舞着我爬起來的是自信，只要我相信我自己能信，我便一定能行。

最終我還是學會了滑板，表弟吃驚的望着我，問；“你是怎麼在兩個小時學會的？

我回答説：“運氣比較好而已。”表弟相信了，而我自己卻很清楚，自己能夠學會是因為生活為我帶來的自信，他教會了我自信。

生活——我的好老師！

生活讓我學會了什麼作文9

也不知是什麼原因，我的牙長的“裏出外進”，這個暑假，在父母的軟磨硬泡下，我終於同意去把牙整了。

來到醫院，我在取模時總是想吐，無奈，我只得仰着頭、大張着嘴。取完，醫生的一句話把我打懵了——“因為你整晚了，所以你這個可能還有點麻煩嘍”因為我以前聽其他人説整牙要在12—14歲整，可我還沒到呢。哎，管他的，醫生説了算。

三天後，我又來到醫院，醫生拿出了一個奇怪的東西——上面是一個套在頭上的圈，一個金屬架子連着一個“兜兜”。醫生幫我把帶在嘴裏的帶上，又把外面的加上，最後竟然用兩根特製的橡皮圈把架子和戴的東西連在一起。

就這樣，我回家了。第一個晚上，沒什麼問題，我睡得挺好，可早上起來一看，嘴皮被橡皮筋壓出了兩條印子，紅紅的，不過過一會就好了。

第二個晚上，也沒什麼問題，可早上起來後，發現我不光是嘴皮有兩道印子，而且舌頭也有些破了簡直是“疼痛難忍”，我趕緊取了下來，不過不戴也不是辦法於是先拿銼刀把過厚的地方磨一磨，又用螺絲刀把架子往上調了調。這下可是大功告成了！

不過，如果我以前就注意牙齒的話，也許就不會成為今天的樣子了。任何事情都需要面對，我相信，我不會退縮。

生活讓我學會了什麼作文10

是生活給了我自信，讓我找回了自我，讓我認識了一個全新的自己，在達州的幾天裏，我在舅舅那裏學唱歌，於是，我開始了與自我的較量。

進了教室，老師便對我説：“你好，我是你的聲樂老師，姓x，很高興認識你。”我被這突如其來的語言嚇了一跳，不過馬上便反應了過來：“你好！我叫xxx。”“很好，現在開始上課。”“恩。”

首先是“哼鳴”，我有些害怕，怕自己會練不好，老師像是讀懂了我的心思似的，心平氣和地對我説：“別緊張，慢慢來，只要你按照我的要求來做就行了。”

果然如此！我把身體放的很輕鬆，反而好了許多，原來只要相信自己就沒有問題了呀！過了一會兒，“哼鳴”結束了，老師讓我深深吸一口氣，然後慢慢把氣吐出來，我跟着老師做了一遍，身體舒服極了，就這老師又説：“下面我們來唱一首歌，叫“讓我們蕩起雙槳。”“咦？這可奇怪了！這首歌大家都會唱呀還用學嗎？”我在心裏暗暗嘀咕，老師卻用讀心術將我的問題回答了：“就因為大家都會唱，我們才要練，我不是叫你一首歌，而是教你如何唱歌。”“哦！原來是這樣啊！”我似懂非懂的點了點頭。心裏卻暗暗叫苦“這首歌的結尾的聲部偏高，我一定唱不上去。”

音樂響起，我也只好硬着頭皮唱，可是呢？到了結尾部分我還是沒有唱上去就停住了，汗水從額頭上留了下來。這時，老師説：“別緊張，緊張是唱不好的，要對自己有信心。”“是呀！要對自己有信心。”我又把全身放輕鬆唱了一遍，果然好多了。“很好，你的聲音很乾淨，但有些地方還需要糾正。”這時我才鬆了一口氣，心中的大石頭終於落了下來。接着，老師糾正了我的口型和唱法：“好了，你再來唱一次，記住我跟你説的，要自信。”

音樂再次響起，我在心中反反覆覆的説：“要有信心，要有信心。”這次果然不負眾望，我把每一個音都唱得很準，就連老師也在我唱完後誇獎我：“你唱的真好！”我高興極了！

我的自信，讓我無比自豪，是生活給了我自信，讓我找回了真正的自我。