詩意生活作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的詩意生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

詩意生活作文1

我願走出小屋，只因一蝶飛過

——題記

當汽車馬達的聲音震耳欲聾，當濃粧豔抹代替了粉面失脣，當皮德基麥當勞充斥國內市場，我願意，手捧書卷，香茗獨品，望天邊雲捲雲舒，看庭前花開花落，只為尋找生活中的詩意，只願享受這詩意的生活。

在驚訝中回眸，是誰在那裏黯然神傷？是誰在那裏輕拭淚水？看看這周圍和稀世古董，早已散亂，旁邊還有馬蹄踏過的痕跡，想必那位是易安居士。不禁想起了那句悽悽慘慘慼戚，不禁歎出了那句，這次箏，怎一個愁字了得？

帶着同情與憐憫，我又向前走去，只見這裏金戈鐵馬，刀光劍影，塵土飛揚，一位將領在奮勇殺敵，可再一眨眼，金戈鐵馬的景象早已散落，只留那位將領在那裏手拍欄杆，紅巾翠袖，英雄淚，我知道了，那是辛棄疾，在為祖國擔憂，不能前去對話，我只能在心裏輕歎：英雄，不是隻在戰場上叱吒風雲，而是他的內心早已心繫天下。

我思緒翩飛，感歎年華，偶然又聽見有人在輕歎；望見濃煙滾滾的虎門海灘，一位身披官服，手舉長劍的人，再一次地點燃鴉片，那是林則徐，是那個身負皇命前往虎門銷煙的欽差大臣。我隨他而去，只見他拾起桌上的筆，在宣紙上筆走龍蛇。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”在泛黃的紙上熠熠生輝。

我感歎，我敬仰，當年若不是這樣的英雄氣慨，哪有今日的浩蕩中華駕長風，哪有改革開放奔小康。

林則徐，用他們那一代人的鑄起了一道銅牆鐵壁——固若金湯。

載着激情，含着熱情，我又向前只聞見一股嗆人的煙味，之後一看是魯迅在那裏奮筆疾書，“我以我血濺軒轅”幾個大字，又刺傷了我的眼，不得不為這位作家的豪情萬丈所打動。

詩意的生活，是在人聲鼎沸時，仰望藍天，是在飲料咖啡肆意橫流時獨品香茗。

如果“相濡以沫，未若相望千江湖”的境界不能達到，那麼，我願選擇這種一個人的狂歡。

這歷史選擇的人，人創造的歷史深深讓我着迷，如果能在詩意中沉睡，我願千年不醒……

詩意生活作文2

最近，我收到一位朋友的來信。她在信中抱怨自己最近的學習壓力大，受到各種各樣的束縛，朋友們好像都套上了“面具”，變得很虛偽等等。

我很想回信勸她不要這麼悲觀，但又突然發現自己有時候也是這樣，便不免有些恐懼。

我很喜歡將夜幕的降臨當作是新的一天的開始，因為無論在一個多麼燦爛輝煌的黎明，都有一個不斷探索，不斷奮鬥的過程。而它，才是真正的輝煌的開始。而我們現在巨大的學習壓力，正是我們今後夢想的開端。因此，我們應該好好把握。

人生在世，難免會受到一些問題的約束，受到一些困難的羈絆，成為一個“裝在套子裏的人”。但是，行為被束縛了，思想不能被束縛啊。如果連思想都被禁錮了，那豈不是就成為一隻被繭悶死的蠶了嗎？這會是多麼可悲啊！

所以，我們要學會在適當的時候摘下“套子”，呼吸一下外面的新鮮空氣，感受一番外面的鳥語花香。

正值花樣年華的我們總喜歡自作聰明，總覺得自己早已看破紅塵，早已將這個世界上的每一個人，每一件事都瞭解得透徹。可是，其實我們只是看出了生活的冰山一角罷了。就算是真正的哲學家也不會將它看得透徹的。

這就使得年輕的我們擁有了一份本不該屬於我們的憂愁，增添了一抹本不該屬於我們的滄桑。於是，我們開始變得多愁善感，眉宇間透出一抹藍色。

但我們並不從此善罷甘休，我們總是拿着放大鏡將那點藍色放大，讓它充斥着我們的整個生活。

於是，我們發現，每一個朋友竟都戴着“面具”，竟然都是那麼虛偽，那麼可笑。其實，我們錯了。是我們戴着被放大了的面具看別人，看得那麼仔細，以至於忘記了自己也戴着“面具”。

其實，我們沒必要這麼折磨自己。透過鏡片看世界，鏡片是什麼顏色的，這個世界就是什麼顏色的。詩意的生活都是大家所向往和追求的，只要你用一顆充滿詩意的心去面對生活，生活就會富有詩意。否則，我們得到的不是詩意的生活，而是“失意的生活”了。

詩意生活作文3

生活不是詩，但生活中有詩。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落着，隱匿着。把那一點點詩找尋出來，體會出來，生活就有了詩的意味。平平常常的物質世界，有了詩意，就有了精神，就有了心靈的感動。

天邊的一縷白雲，地上的一株小草，牽動了你的目光，留住你匆匆的腳步，於是，你的心頭，湧出一股暖流……。街頭的一盞路燈，桌上的一杯熱茶，惹動了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷，於是，你的眼前，灑下一片月明……。心裏有什麼東西融化了，一滴，一滴，像江南的細雨，靜靜地落入土地；又像清明時節新摘的春茶，在二泉純淨的泉水的浸泡中舒展開來，絲絲縷縷的清香在不經意間沁入心脾。就這樣感動着，感覺着，詩走進了時光，走進了你的世界，生活中有了詩意。

有了詩意的生活，彷彿由混沌走向澄淨，由充滿變得空明。生活中每一點真、每一點善、每一點美，都被你明察秋毫的發現，都被你如獲至寶的收入囊中。有了詩意的生活，耳更聰、目更明、感覺更敏鋭。寒冬瑟瑟發抖的枝頭，你看到春華在孕育膨發，你聽得到花兒開放的聲音；一碗白水，你能品出酸甜苦辣千般味，一抹藍天，你能看出赤橙黃綠七彩虹。有了詩意的生活，你願俯下身來聽一聽樹木的呻吟，小鳥的傾訴；有了詩意的生活，你願放慢腳步，不只心裏裝着登頂的快意臨風，更能細細體會那途中每一程、每一站的風景。

生活中的詩意是天女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能拾到它。詩由意生，能夠幫我們點石成金的，是每個人心中那盞熱愛生活的神燈。

生活中的詩意改變了我們對生活的感受，在詩意中生活着，我們才能感受到更豐富的人生。

詩意生活作文4

木門隔絕了城市的塵土紛囂。一壺清茶被燒得滾燙，縷縷輕煙從壺口飄出。手裏握着詩集，坐在青木椅上。書本一揮，灑出的是整個春天。這是我向往的生活，沒有雜念，只剩詩意。

詩歌貫穿了整個中國的文化的發展史，從漢樂府的“少壯不努力”，到盛唐時期的“雲想衣裳花想容”，再到革命時期的“紅軍不怕遠征難”。充滿詩意的生活讓我也身負文采，雖然談不上熟知經詩，但也略知其一二。中秋望月時有“舉杯邀明月，對影成三人”來助興；錢財有損失之時用“千金散盡還復來”鼓舞自己；失意時還有“人有悲歡離合”來撫慰自己的心靈。吟詩一次，便是一次對人生的感慨，也讓我親身體會詩人的喜怒哀樂。詩意的生活給我帶來了生活上的無限的色彩與樂趣。

生活的路途中充滿坎坷，我們會憤怒，會傷心，會失望。但這些不滿的情緒會在走進詩意的那一刻消失殆盡。富有格律的詩篇給我的精神帶來了無限的震撼與感動。《長恨歌》中描繪的愛情是那麼美好，又是那麼婉轉淒涼；《水調歌頭》讀起來輕快靈動，實則是一篇寄託了作者無限思念的詩歌。透過那些對仗工整的`詩詞，我們可以看到這些優美詩歌的本質。睜開眼是樹林環繞的雲野，閉上眼卻看到了無數詩人摩下的盛唐。

詩意的生活陶冶了我的情操，豐富了我的腦海。詩意的生活是聖潔的，你可以在這裏發現真理，也可以在這裏悟透一些迷茫而又複雜的不同的人生。詩意的生活讓我身心愉悦！

十月的人間驕陽正好，風過林梢，此時，我年少的身軀裏早有了一顆充實且燦爛的心。詩意散發了光，光灑在了我的身上，也灑在了我的心裏。在這盛大燦爛的世界裏，詩意的生活顯得更加美好！

詩意生活作文5

世外桃源，別有洞天；梅妻鶴子，如仙人生；白鹿青崖，愜意詩仙……而今，這一切都已與歲月一起消逝在歷史的長河中，都市的繁華與喧囂似乎早已沖刷掉生活的詩意。置身鋼筋水泥的包圍之中，許多人不禁會問：我們還能詩意地生活嗎？

——當然可以！

詩意地生活，只需一本《歸去來兮辭》。夜幕降臨，悄悄地關上窗，遠離街市的喧囂，輕輕打開桌上的枱燈，讓柔和的光線灑滿心靈，沏一杯清茶，慢慢品讀前人的文字。亙古的悠悠山風吹拂心房，千年的豔麗桃花在心田綻放。滿室花香，詩意流淌。置身於喧囂嘈雜的都市生活之外，讓自己的心沉澱、沉澱，靜聽詩意的文字在心田流淌，愜意地收穫那一份世外桃源般的寧靜。

詩意地生活，只需一場不在乎輸贏的足球比賽。下課鈴聲一響，一天勞累的學習終於結束了，邀上三五知己，穿上瀟灑漂亮的球衣，帶上心愛的足球，到球場大戰一場，盡情地“爽”上一把。忘情地在球場上狂奔，任由汗水流過臉頰，打濕衣襟。兇狠地拼搶、斷球、剷球，任由雜草弄髒衣服，佈滿頭髮。無論輸贏，心情都好。出一身臭汗，隨意地躺在草坪上，拿瓶冰爽可口的飲料直往口裏灌，讓它滲透到身體的每一處神經。仰望天空漸漸顯現的盈盈好奇的眼睛，盡情地享受着週末快樂的時光，生活真的很有詩意。

詩意地生活，只需一曲古樂。緊張學習之餘，戴上耳機，徜徉在悠遠綿長的古樂海洋，盪滌心靈的浮塵，享受如詩的時光。《高山流水》中，我們感受着伯牙子期那比流水更悠長的知音之情。《二泉映月》中，我們和阿炳共坐於月光皎潔的湖邊，傾聽他心靈的訴説。《漁舟唱晚》中，我們置身漁舟，靜賞染紅天空的晚霞，細品漁夫悠揚高亢的歌聲……在音符構築的多彩世界裏，讓我們遠離塵世的煩囂，

盡享生活的美好，品味生活的真諦。

詩意地生活，不需刻意模仿古人；詩意地生活，無需強調時光回溯；詩意地生活，只需一顆富有詩意的心……

詩意生活作文6

詩，在我的理解中分為兩種：古詩和現代詩。不管古詩也好，現代詩也好，每一首詩，都有自己的意境，自己的意義。

古詩要求嚴格，白與白之間要押韻，句與句之間要對仗等等。但我認為最重要的一點是：短短的幾十個字要表達詩人的情感，詩的意義，這是最重要的。這其中必定有詩的意境在其中。詩的意境就是詩的靈魂，一首詩沒有靈魂，還會是一首好詩嗎?

人生亦如此，人生沒有了靈魂還是人生嗎?古詩講究練字練意，人生亦講究練“字”練“意”。古詩中的練字就是一個字要當幾個用，而人生中的“練字”就是知識，是能量。古詩中的練意，練的是意境，是思想。人生中也應有“練意”，人生中的“意”好比人生的理想，人生有理想，有目標，就可以衝出一切困難，勇往直前，為自己的理想目標而加油，詩亦是如此，詩沒有了意，就沒有了方向，不知何從。

現代詩，雖然沒有古詩要求那麼嚴格，但它表現出來的意，卻比古詩重要，古詩要一個字當幾個字用，而現代詩卻可以用多個字來寫一個字，所以現代詩的意要比古詩的意更好，更美。現代詩講的是一種美，一種爛漫，一種感覺，就好比我們現在的年輕人，要的就是爛漫，要的就是感覺。

人生亦是如現代詩，人們希望如“現代詩”那樣，不喜嚴格，單調的生活，喜歡多姿多彩的生活，喜歡自由地生活。現代詩可以沒有目的沒有意義地寫，但人生不能這樣。

我喜歡詩意般地生活，喜歡古詩那樣的理想，有目標的生活，我喜歡現代那樣的生活，沒有壓力，只有自由，像現代詩童話般地生活，美，爛漫。

但人生不可能始終詩意地生活，人生是有失敗的。

詩意生活作文7

匆匆忙忙地來，匆匆忙忙地去，我是一名學生。學生，在大家眼中，是過着兩點一線生活的人羣。學校與家，我們總奔波於此。但我卻有着我的另一片天空，那是一片充滿夢幻。想像。知識，現實與理想交融的世界。那是我的非典型生活——詩意生活。

我的另一片天空，像詩一樣美麗。平淡。像王維的“行到水窮處，坐看雲起時”，像陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，像蘇軾的“醫院煙雨任平生”，像禪宗的“空無山人，水流花開”，我總是喜歡平淡而愜意的生活。或許讓我安靜地讀書，讓舌尖的茶香久不散去；或許讓我隨着音樂自由起舞，讓歡笑與快樂圍繞在我身旁。我的詩意生活，是我的另一片領地，遠離喧囂。塵俗。我懂得人生的孤寂。瑣碎。難堪，以及夾雜在其間飄渺的幸福與華光，所以我不為自己的成績不起眼，長相的不突出，舞姿的不優美而失落。茫然，而是從中捕捉一些屬於我的幸福，不會讓它流向遠方。在我的那一片天空裏，守着一份優雅，守着一份自信。或許是孤芳自賞，但我不會因街上的非塵而失掉了精神中的明豔，因每天的無奈而泯滅了從容。我想，我總有一些獨特的地方，開朗的性格，甜美的笑容，這些都是我身上的寶藏，這都是我的另一片精神世界。感動過的故事，看過的書，經過的地方，流過的眼淚，在我的腦海中一遍一遍地倒帶，那也是一種快樂，一種留住幸福的方式。我的夢，在詩一般的世界裏，飛的很遠，飛過大地，穿越大海，隨着季節變遷，一次次融入另一個世界。我都會在其中尋找一方聖土，釋放莫名的抑鬱，追尋真理，尋覓力量。

我的像詩一樣美麗的生活！我留戀其中，很快樂，很自由。我希望有一雙翅膀，在雨後放晴的湛藍天空中，展翅飛翔。我希望能在這充滿詩意的生活裏，快樂翱翔，如風過羣山，花飛滿天。

詩意生活作文8

在《雲南看雲》一文中，沈從文先生對當時的社會風氣感到了深深的憂慮，“大部分優秀的腦子全都被法幣弄得昏昏的，失去了應有的靈敏與彈性。”他們計較着毫釐之間的金錢利害，而不曾抬頭看一眼晴空萬里多彩的雲朵。

不止眼前的苟且，還有詩和遠方。城市的經濟熱浪翻滾着，在巨大的物質利益引誘下，大多數的人們或主動或被迫捲入金錢的洪流中，被裹挾着不斷向前翻滾着。在忙碌與疲憊中苦苦掙扎着，卻因捆綁過緊密而無法脱身。怪不得索羅會主動捨棄財富，在瓦爾登湖畔聽蟲鳴而愉悦萬分，所以沈從文先生寧願在湘西吊腳樓上看碧溪水流淌，因為，在他們眼中，生活是自然而生的生命狀態，絕非被命運束縛而活着的行屍走肉。

看溪水緩緩流向遠方，不禁想起海子寫過的“從明天起，做個幸福的人，給每條河每一座山取一個温暖的名字，面朝大海，春暖花開。”詩人之所以是詩人，因為他們相信，生命是自己給的，生命是用來探尋自然萬物真諦的，所以他們將自己的生命融入一篇篇唯美動人的詩歌中，而恰恰相反，大多數社會人則更願意將他們短暫的生命投入追求金錢的熱浪中，計算着一分一釐的收支，他們認為，這才是生活，還為這種生活狀態取了個名字，名曰“小日子”。過好自己的小日子固然重要，但迴歸感性的生命狀態，也不可缺少。王開嶺先生一直在追求精神開明的詩意生活，他説：“一個精神開明的人才是人的真正狀態。”我們從遠古一路走來，卻在精神世界裏逐漸迷失自我。“空虛”一詞，這些年越發得顯眼，現代主義的荒誕離奇，文學意識流的盛行，隨着經濟利益化越發關係到我們每一個人的同時，也逐步盛行。我們深刻體會到了，我們的精神“出軌”了，偏離軌道的我們將駛向何方？

迴歸感性，詩意化生活，將是一劑良藥，平衡經濟生活的乏味與枯燥，給我們的小日子添上幾朵多彩的雲。

詩意生活作文9

不知何時，愛上了古詩詞，走進了詩意生活。走進詩意生活，享受那悠然自得的田園生活；走進詩意生活，感受煙波江上的鄉愁；走進詩意生活，品古人的豁達人生。

走進詩意生活，首先讓人迴歸自然。那裏，有漠漠水田上的一行白鷺，有陰陰夏木上啼叫的黃鸝。這樣的美景，怎能不叫人流連忘返？鄉村四月，有子規在煙雨如畫的山川上唱歌，有傍着桑陰學種瓜的孩童，怎能不叫人心情愉悦？即使古都長安，也不乏河邊的“萬户搗衣聲”，即使“有約不來”，也有青草池塘邊的蛙聲陪伴，即使被貶離京，也有“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得。自然處處充滿詩意，讓我們跟隨這古典詩詞，去品味吧！

走進詩意生活，總能感受到對故土的一往情深。古代沒有現代發達的交通，人們只能“憑君傳語報平安”，於是，很多時候便有了“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”的感慨。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來”，時光易逝，不知不覺中，故鄉已變他鄉。古代，回家，似乎總是遊子們最美麗的夢。在“黯鄉魂，追旅思”的夜晚，好夢也只能留人睡，留給遊子的，只剩下明月和高樓，於是，“酒入愁腸，化作相思淚”成了遊子們消愁的方式。

走進詩意生活，感受千古哲思。時光總是匆匆易逝，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，歲月是不待人的，所以，除了珍惜，就只有加快自己的步伐。不知不覺中，已是今天的21世紀，但古人説過的那些話依舊適用，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”看問題的結果不同，很多時候是因為所處的高度不同，若“身在最高層”，又哪有浮雲能遮望眼呢？

品讀古詩詞，走進詩意生活，那裏或豪邁，或委婉，或悲痛，或樂觀，或茫然，或堅毅，我願意就這樣詩意着生活。

詩意生活作文10

詩意地生活是靖節先生"採菊東籬下，悠然見南山"的那份恬淡；是易安居士"東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖"的那份惆悵；是李青蓮"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的那份瀟灑。

可是今天，生活節奏如此之快，我們連停下來欣賞沿路風景的時間都沒有，我們還有時間像靖節先生那樣去欣賞自然的美麗嗎？還有時間像易安居士那樣借酒消愁？還有時間像李青蓮那樣瀟灑自在？

答案是否定的。因為生活在今天的我們，早已傷痕累累、疲憊不堪，卻仍然馬不停蹄地在趕路，生怕稍微落後一點就會迷失方向。難道我們不累嗎？不，當然累。但我們不能因為累就停下來休息。就像時間，開始了就不能停止。因為我們已經在路上了。

難道詩意地生活只適合古人，今人就不能擁有？當然不。只是我們現實的生活中不能做到罷了，可在我們的精神世界上卻能如此。只是看你對詩意地生活嚮往與否？

靖節先生的"採菊東籬下，悠然見南山"我們不能做到；但我們可以在夕陽西下之際，忙裏偷閒，在眺望西方的同時品一杯清茗，難到這不是詩意地生活？

易安居士的"東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖"我們也不能做到；但我們可以在和朋友聊天之時，訴説自己的遭遇。能有這樣的朋友在傾聽你的心音，難到這不是詩意地生活？

李青蓮的"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"我們也不能做到；但我們可以聽庭前花開花落，看天上雲捲雲舒。不也是一種詩意地生活？

詩意地生活處處可享，卻又難以可享，只因我們的心不靜。所以，我們要在喧囂中找尋屬於我們的那一片寧靜的地方，我們才可以真正地做到詩意地生活。

詩意生活作文11

像小麥一樣飽滿，像花朵一樣芬芳，像海綿一樣柔軟，像陽光一樣温和——我的，詩一般的生活。

清晨我拉開窗簾，清晨的陽光就像母親的關愛般圍繞着我。窗外，一棵茂盛的大蓉樹上棲息着一羣活潑可愛的小鳥，每當聽到他們銀鈴般的歌聲時，我的精神就會一下子飽滿起來。晨風微微的吹來，涼涼的，但卻不讓人覺得戰慄，像是披一層絲紗在身上，舒服極了。

吃過飯，我的夥伴們就來找我玩耍。我們在一起想，可以用哪一些廢棄的物品做出一個既好玩又簡單的東西。有的人説做一個罩子，捉蝴蝶;有的人説做蹺蹺板，還有的人説做手工;但他們的建議我都不喜歡。最後，我想了一個辦法，做一個簡單的鞦韆。

做一個簡單的鞦韆很簡單的。我對他們説，我們先來找一根很長的繩子，要粗的，但也不要太粗。把繩子栓到樹的一條粗的枝幹上，再找一個木板，寬約30釐米左右，長約40釐米左右，把繩子的兩頭分別系在木板的兩端，要繫緊了。調好離地面的位置，這樣就可以坐了。

我們輪流坐，你推推我，我推推你，別提有多高興了。

過後，我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊，看着波光粼粼的水面，好像進入神話般境界。聽着流水聲，夾雜着許多小孩子的吵鬧聲，真的讓人留戀忘返。

雖然沒釣到魚，但是，我很開心，因為，我們已享受到了過程。

何為詩一般的生活?現在，我們就在享受詩意的生活，我們的精神在美一樣的環境中神遊。在學着享受生活中的美，欣賞生活中的美，體驗生活中的美，讓自己的生活多姿多彩，這樣才能寫出詩一般的生活。

詩意生活作文12

陽光因平凡而温暖，鳥兒因平凡而飛翔，花兒因平凡而綻放，母愛因平凡而偉大……大千世界，多姿多彩，每一個生命都釋放出它獨特的魅力。在着一天中，人類、自然、動物都在忙碌，有的為了自己的夢想，有的為了自己的生計問題，有的為了完成自己的使命，在上帝看來，這都是平凡的，他認為，在某種角度看來，這些生靈會因平凡而快樂。你相信嗎？

不妨做一個實驗。選擇一整天來完成。相信你會有意想不到的收穫。

早晨6：00起牀，在樹陰下晨煉，呼吸新鮮的空氣，切記要靜下心來享受着純淨的空氣。你有聞到每一棵樹木在寧靜的夜晚急忙製造氧氣的那種清涼嗎？這雖是一個非常平凡的動作，卻能讓我們忘記煩惱，去體驗自然美。

中午，午飯後，來到街道上轉一轉。當看到盲人時，不妨走過去扶他一把，這平凡的動作折射出的是人性的光輝與人與人之間和諧共處的美。當走到花園時，看到百花齊放，這平凡的一下，卻藴含着生命的美麗與光輝。如果你細心觀察，那磨你會發現這個世界是多摸的神奇與美好，着會讓你對生活建立起生活的信心，前途越走越明白。

黃昏後，人們很喜歡聽一首音樂，陶醉自己，在晚霞的映襯下，看幾分雜誌，這讓人們看似很平凡的動作，在你看來卻不是。你可以想象到：當晚霞似走非走時，欣賞這大自然帶給人們睡覺前最美的禮物。你有看到那放眼望不到的天空，是畫家所畫不出的遼闊，那幾抹紅雲點綴在天邊，是畫家所畫不出的紅，這種美是無法用言語來表達的。

以上實驗全是人們平常生活中最平凡的動作，如果你是一個懂得享受的人，那磨在怎摸平凡在你看來都是充滿詩情畫意的！

朋友們，我們的人生還很漫長，要在這一條路上盡展風采。一年365天，天天24小時，就看你怎摸去度過它，去利用它。讓每一分鐘都顯示出它應有的價值。請相信。無論多平凡的生活，用心去享受，會是精彩的，詩意的！

詩意生活作文13

眾多顏色中，唯獨喜歡綠色，也説不出特殊的緣由，只是願意親近綠色。

何為“綠色生活”，感覺有些抽象，説不清道不明。五一假日，閒暇無事，前往改造提升竣工的家鄉南湖一遊，讓我對“綠色生活”有了具體的感受，別樣的認知。

綠色，在南湖公園裏。南方四月芳菲盡，山丹鮮花始盛開。雖是五月季節，但我們家鄉正是“春暖花開”的最美時候。南湖公園裏松柏翠綠、楊柳依依，倒影水中；海棠花含苞欲放，若隱若現；丁香花嬌豔朵朵，幽香四溢；尤其是綠草青青，放眼望去，公園彷彿披上了綠色的衣裳，一派生機與盎然，人們好像走進了綠色的世界。這樣適宜人居的環境，人人嚮往，你我喜歡，不禁感慨：“綠色生活”就在我們身邊。

綠色，在濱河流水裏。改造之後的濱河景觀區，是南湖公園的亮點，更是吸引眾多遊人前往遊覽的地方。濱河裏的水，清澈見底，河邊綠樹倒影，河水碧綠，讓人感受到了生命的活力。河水悄無聲息地流着，漫過一塘又一池，夕陽返照，波光粼粼，有了一種置身於江南西湖的感覺。只可惜家鄉沒有這樣一池清泉，只能放井水滿足家鄉人民對喝水的渴望。也許是我們這裏缺水的緣故，大人孩子們看到這一河碧波清水，很是稀罕：大人們圍繞在河岸兩邊指指點點，面帶笑容；孩子們拿着水槍嬉戲玩耍，不亦樂乎。若有感悟：這難道不正是我們渴求的“綠色生活”嗎？

南湖遊覽，就在氣候宜人的良辰，面對賞心悦目的美景，特別是融入極其鍾愛的綠色，尤其是看着汩汩流淌的河水，我有點欣喜若狂，有點真切感慨，更多的是豁然開朗，“綠色生活”已經不再是那麼抽象和遙遠：這不就是充滿詩意的“綠色生活”嗎？

“綠色生活”，就在你我身邊。讓我們共同努力，珍惜來之不易的“綠色生活”，讓綠色充滿世界，讓綠色融入生活，讓生活充滿詩意。

詩意生活作文14

腳尖上的光輝，是歲月刻出來的華麗。踮起腳尖，可以看到詩意的生活……

小時候，看着爸爸春燕展翅的舞姿，我就模仿他的各種動作，漸漸地也喜歡上了芭蕾。

上中班時，我就開始系統地學習芭蕾。一開始，我非常興奮，學得也很刻苦。可是沒過多久，我就覺得跳舞太累、太辛苦了，我對跳舞的興趣也慢慢變淡了。看似簡單的動作練起來竟然這麼“折磨人”。比如橫叉、豎叉、下腰……一個動作練了好多次也不一定能完全做到位，腰痠腿脹的，爸爸幫我糾正時，我疼得直掉眼淚。

三年前，我滿心歡喜地穿上了足尖鞋。以為這樣就能成為優雅的“白天鵝”，可當我才立起一隻腳，就疼得呲牙咧嘴，張牙舞爪的我站都站不穩，一不小心就摔了下來，像一隻笨狗熊，好不容易爬到把杆旁邊。就這樣一次次摔倒，一次次爬起來，我終於能脱離把杆在中間立足尖了！爸爸又提高了要求，讓我在中間旋轉。我剛抬起左腿踮起右腳尖，腳趾就彷彿被無數根針紮了個遍。我緊皺眉頭，咬緊牙關，手握拳頭，活像一個不倒翁。一向嚴肅的老爸，也忍俊不禁，向我投來了鼓勵的目光。一天天過去了，鏡子裏那個動作笨拙、一臉焦慮的小女孩，漸漸地能踮着腳尖，輕盈地起舞，舒展的雙臂如微波漸起，修長的雙腿優雅地抬起，轉動迴旋，連續地又穩穩地。臉上的笑容慢慢綻放，外面的陽光如此燦爛，詩一樣的生活就在眼前。

早上，一手端着水杯，一手握着牙刷，快速旋轉了一圈，滿滿一杯水，竟一滴也沒灑出來，我心中竊喜。等電梯時，雙手伸直，夾住耳朵，手向後撐住地面，呈現出一個漂亮的弧形，我衝着爸爸狡黠地一笑。睡覺前，捧起課外書，雙腿伸直並打開，一直沉浸在書海中的我，早已忘記了疼痛。

舞台上的我，旋轉跳躍，柔柔地、優雅地。我在詩一樣的生活中如花兒欣欣綻放……

詩意生活作文15

我是一個喜歡浪漫的孩子，我喜歡在野花便是的第一時間，跑完整個山頭，從這邊的樹蔭飛到那邊的綠草原上，望着一大片天空，藍到心痛，莫名其妙的噙一筐眼淚，有人説這是矯情，可我不在乎。因為用自己的方式對生命負責，對上帝在億萬中選上了我而感謝萬分。但選理，我被徹底的消“詩”了。

當我用心翻着《杜十娘怒沉百寶箱》時，細細地為她的愛情而氣語連連時，語文老師説：“我以為你們這些物理班的不會喜歡這些呢！”霎時間，電閃雷鳴我只冰冷地望着她離去的背影，我神傷了好久。

為什麼，為什麼把理科生看成幹木！難道我真的只是一張平鋪的白紙，不能有血有肉的活着。我真的只是三角板和圓規構造的粗糙的的濁物嗎？在生活中，我沒有絲毫保留地釋放生命，我做題，我咬斷鉛筆，我用一張張試卷告訴別人：我不認輸。於是大家都説，理科生是天生沒膏油的機器，只能在沙漠裏生活。

真的是這樣嗎？真的那麼“無可救藥”嗎？我真的是討人厭的小孩嗎？難道擔起學校升學的主力是理科生的義務，在霏雨中漫步只是一種可笑的想法嗎？不是這樣的，真的不是這樣的！我也可以詩意的生活。

在無事的下午，拘一杯清茶，坐在啊公的搖椅上，帶上耳機，閉上眼睛，好好呼吸生活，好好地享受年輕。理科生都是聰明的傢伙，在流水歡唱時，不可理喻地計算它下一秒的加速度；在仰望星空時，無拘無束地描繪那流星劃過的劣弧；在荷花池邊，不好意思地估算她綻放的能量。為解出一道難題而雀躍，為一串串長長的數字而深呼吸，為一次次記憶的重現而勾出笑臉。用點來觀察人，用面來體悟周圍，用直線代表永不停息的青春，用射線來標識前進的方向，我也可以詩意的活着，活的比任何人都惹眼！

請不要單方面否認我在詩情畫意的世界，因為我在用心經營屬於我的一方熱土，我也在認真地等待着葡萄架下的細語，沒有水晶鞋，沒有南瓜車，沒有童話，可我期待長出翅膀的那一天！