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【熱門】小學生生活作文500字錦集6篇

【熱門】小學生生活作文500字錦集6篇

在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的小學生生活作文500字6篇,歡迎大家分享。

【熱門】小學生生活作文500字錦集6篇

小學生生活作文500字 篇1

風風雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,潮起潮落,六年小學生活,轉瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園,一股難捨之情油然而生。

忘不了老師深入淺出的教學,忘不了老師和藹可親的面容,忘不了老師和我們玩耍時孩子般的笑聲。記得幾星期前,我有幾道數學競賽題不會寫,去問老師,老師放下正在改作業的筆忙開了,一會兒思考,一會兒在紙上算着,對我説:“下午再和你講,你先去休息。”然後就和其他老師討論。下午,我來到老師辦公室,老師又花了一節課的時間給我講解,直到我弄懂為止,還對我説:“有不懂的就來問老師,老師喜歡愛問問題的學生。”

忘不了嬉戲的情形,忘不了在困難時同學伸出的援助之手,忘不了同學那幽默風趣的話語。只要天晴,每天下午放學後,我們班的同學都要打一個小時的籃球。一次,我在奔跑時不小心摔了一跤,我正掙扎着起來時,周俊饒把手伸過來,把我拉起來,這時,又有幾個同學圍上來,問我摔疼了沒有,還可不可以繼續打。

忘不了拔河比賽時那一顆顆晶瑩的汗珠,忘不了跳長繩比賽時那輕盈的步伐,忘不了和同學一起時歡樂的時光。記得四年級時的一個冬天,晚上下了厚厚的雪,早晨來到學校後,老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組,開始打雪仗。我捱了幾發“子彈”後,想了個辦法,偷偷跑到對方那邊,從後面偷襲,我捧了一大捧雪,塞進周俊饒的脖子,再跑回自己陣地時被發現了,雪彈密集地落在我頭上,我免費洗了個頭,倒黴的是逃跑的路上摔倒了,被堆成雪人。

校園的樹木又增添了六個年齡,操坪的小草一次又一次換上了綠衣,我們也不再是昨天的我們。啊!多麼難忘的小學生活,在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!

小學生生活作文500字 篇2

光陰似箭,歲月如梭,六年的小學生活馬上要結束了。驀然回想,

在校園發生的所有事彷彿都和電影一樣,從我腦海裏一部部放映出來。

回憶過去,往事又湧上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對我的關心,忘不了和同學們爭着回答問題,更忘不了母校對我的淳淳教導。

想到過去,我在一年級報名時,看着陌生的學校,陌生的老師以及陌生的同學們,我心生害怕,怕以後沒有以前的朋友,怕以後會有很多作業,還怕……但是進了校園就不同了,到處鳥語花香,前院有一個國旗台,中間是一年級活動操場,大後院是舉行活動的,學校有兩幢樓,共有六個年級,每個年級有4個班,共24個班,全校大概有20xx多人,這所學校是張兆鉀先生在1920年於渭源縣清源鎮北關建立創辦的。

我還記得牛老師,在每節上課之前要教育我們,他是一位即嚴厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前,老師拿着一袋雞爪爪走上講台説説:“拿樂器的跟我走”,我們飛似的跑到老師辦公室,老師一一記錄之後,給我們每人發了一個雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進來,牛老師用一個雞腿把那個老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。

母校,六年時光已過去,也許我讓你頭痛過,也許我曾讓您擔憂,也許我讓你曾舒心過……,但是,無論怎樣,你都是我的啟蒙學校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會記住你的教誨,老師的關心,同學的幫助。謝謝你們!

小學生生活作文500字 篇3

光陰似箭,時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼尖,六年的小學生活即將結束。每次想到那裏,我的心如波濤洶湧的大海,久久不能平靜。掩卷着沉思,感慨萬千,一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的眼前:運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們朗朗的讀書聲;校園裏留下過我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。

六年級(6)班,61個同學在一齊,這便是緣分。我們一齊為班級爭光,一齊嬉戲打鬧,一齊在知識的世界裏遨遊。這些寶貴的友宜是説忘記就能夠忘記的嗎?

我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會,同學們個個踴躍報名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來,從最後到全級第一。王老師聽到六(6)班的田徑運動會全級第一,臉上洋溢着燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。

我永遠忘不了,那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論,雙方都振振有詞,脣槍舌劍。這一方提出一個理由,對方立刻又進行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點據理力爭,真叫人記憶猶新。

忘不了,忘不了,永遠忘不了那一幕幕生動的畫面,那一個個感人的事物,讓我永生難忘。

天下沒有不散的宴席,光陰一去不復返,我們要永遠記住老師的訓勉,做個堂堂正正的中國人。記住:今日我以母校為榮,明日母校以我為榮!

小學生生活作文500字 篇4

日曆翻過了一張又一張,勾起了我千絲萬縷的.記憶,這些記憶就像一叢叢珊瑚生長在我的腦海裏,其中最豔麗的那從珊瑚,就是一次拔河比賽。

在三年級的一個下午,學校裏開展了一次拔河比賽。

當老師把這個消息告訴我們時,班裏頓時炸開了鍋我們大家都在那兒激烈的討論着,因為這是我們從小到大第一次聽到要參加這種比賽,所以心裏充滿了好奇心都希望自己被選中,結果好幾個人都落選了,而我卻被選中了。

在一片慌亂之中,我們利用長繩學會了拔河的姿勢,突然,廣播響起“請三年級參加拔河比賽的同學到乒乓球場地等待。”説着,老師便把我們帶下了樓。我們在樓下等了一會兒,終於輪到我們班跟別的班PK了,我們做好姿勢,咬緊牙關,用盡吃奶的力氣,想把繩子往我們這邊拉,可惜沒有成功,我們輸了,老師安慰我們,叫我們不要傷心,下次努力。

當再一次輪到我們班的同學和別班的同學PK時,我們改變了“戰略”,模仿別的班,讓最後的同學把繩子綁在自己身上,讓前面的同學和後面的同學一起用力,這次我們的力氣比上次的更大了,我也一樣,我用盡了力氣拔,手上還脱了許多皮,我的腿腳都發軟了,我記得有個同學還不小心把褲子扯破了。此時此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻,但是,這一切又有什麼用呢?我們失敗了。

當我們班在休息時,可沒閒着,我們也在給別的班“吶喊助威”:“1班,2班,4班,5班漏油······”有些同學還流出了眼淚。

過了好久,比賽結束了,我們班得了最後一名,但是我們不怕,失敗乃成功之母,下次我們還繼續努力。

小學生生活作文500字 篇5

當我邁着沉重的腳步,離開美麗的校園時,當我仰望浩瀚的藍天痴痴暢想時,才覺得“相見時難別亦難”,雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天,我們即將邁進初中的門檻,負擔會一天天加重,我們這小學時光,怎能不懷念呢?

光陰似箭,日月如梭,在這六年的日子裏,在朱老師教導我們的這六年裏,我們經過了多少個期末複習,經歷了多少千辛萬苦,經歷了多少個風吹雨打,我們一起開心,一起難過,一起團結,僅因為三張試卷,我們被分散了。

曾記得一年級的我們很陌生,還互相不認識,二年級的我們還不瞭解對方,三年級的我們已是老同學,互相幫忙,四年級的我們已是朋友,團結互助,五年級的我們已成兄弟姐妹,已經分不開了,直到六年級的我們已是知己,才知曉我們要畢業了,時間是多麼的快,就要走進另一個世界了,但我還記得那快樂的時光。

在一次的體育課中,我因為發燒,卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常温度),老師讓我們測試800米,我起初立馬跑起來,發現自己可以堅持下來,累得跑完了。不知自己怎麼了,身體不受控制的躺在草坪上,自己很想努力的站起來,卻雙腿變軟,我不知怎麼辦,眼睛也要閉上了,只見朋友們把我扶了起來,眼睛裏全是他們的緊張和關心,在同學們的鼓勵下,我變得不再虛弱,朋友們的關心給了我永久的回憶。

在這六年裏,我心中不止有快樂的回憶,還有苦澀的記憶。有一次,我們班進行了數學考試,雖然有些人認為不重要,但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了,有些人歡喜,有些人苦惱,但我們互相安慰,爭取下次平均分更高。

我忘不了教導有方的老師,我忘不了團結有愛的大集體,在這六年來,我待在這個大集體受到了很多關愛,感受到了大集體的温暖,交到了很多知心朋友,最後我想説一聲:小學時光,再見了!

小學生生活作文500字 篇6

光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活如煙似雲般的過去了。如今,我就要畢業了,我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起老師的諄諄教導,同學們的互相鼓勵和安慰,是那樣的令人不捨。

往事樁樁件件,歷歷在目。

到此刻,我還能清楚地記得,當奶奶攜着我的小手,第一次走進學校時,我覺得那裏是多麼神祕的地方啊。

如今,我就要離開學校了,我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着學校,深情地看着學校裏我以前經常玩耍的操場,深情地看着我以前去理解批評的辦公室,深情地看着學校裏我以前灑過汗水的跑道,,深情地看着我以前讀書寫字的教室,深情地看着我以前……

忘不了啊,六年前幼稚的我在一年級的班級裏認識那一些些陌生的拼音字母,聽着老師那一步步的詳解,那是多麼的搞笑啊!

轉眼間就要告別陪我六年的母校,告別和我一齊學習知識整整六年的同學,告別看着我一點點長大的老師,告別……叫我怎樣捨得呢

如今這些完美的記憶都將成為我們人生中的完美回憶。

此時此刻,這六年小學生活的每一件事都湧上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生,但是,我永遠都不會忘記小學栽培我的老師,與我朝夕相處的同學們。

六年了,在母校的懷抱裏我待了整整六年了!六年裏我在學校裏不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了,但是我永遠也不會忘記這六年來我在學校裏的點點滴滴。忘不了我的老師,我的同學。

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