搭橋五年級作文

今天，我們在語文課上，做了一個有趣的遊戲——“搭橋”！

上課了，趙老師神祕的説：“今天，我們來做一個遊戲。兩個人一組，用自己的文具盒做橋墩，用發給你們的`紙做橋面，我們來搭橋！”説完，發給了我們一張紙。我心想：這還不簡單？我和朋友趙一卜説幹就幹。首先，我們把文具盒放在桌子上，中間隔一些距離。然後，把老師發給我們的紙對摺，分成兩半。拿出其中的一半對摺，搭在“橋墩”上，做成橋面，把另一半紙對摺後分成兩半，搭在兩邊做引橋。這樣，一座簡單的橋就做成了。這時，趙老師走過來拿起一本書往橋上一放，“譁”，橋塌了。趙老師對我們説：“誰搭出來的橋能放上一本書也不塌就好了。”小科學家常成説：“我有辦法。”只見他把當橋面的那張紙像摺扇子那樣來回折，折成許多M形，放在橋墩上，又拿了一本書放上去，哇！竟然沒有倒。常成慢悠悠地説：“這運用了三角形的穩定性，看，下面有一個個三角形的橋洞！”“對，是這樣的，”趙老師讚許地看着他。真是這樣嗎？我們照這個樣子又搭了一座橋。放上一本書，沒有倒；又放了一本書，還是不倒。

哈哈，我不但搭成了一座簡單又結實的橋，還知道了三角形具有穩定性的道理。