我的母校作文彙編10篇

我的母校作文1

運城國際放假了，我終於可以趁新港不放假的這段時間去看看我的母校了！

學校還是原來的樣貌。站在教學樓前，我回想以前那段美好的時光，以前教室中傳來的琅琅的讀書聲，下課時教學樓的歡聲笑語，操場上同學們玩耍的吶喊聲，它們如湍急的河流從我面前匆匆走過，想到這裏，我鼻頭一酸，一顆冰涼的淚珠從我的臉上滑過。

到茉莉花教室了，同學們還是那樣的熱情，把我包圍起來，詢問我在國際發生了什麼有趣的事情……忽然，有人喊：“李老師生氣了，快回教室！”所有同學都依依不捨地去教室上課了。我想：既然這樣，那我就去給他們做禮物吧。

我做的是美術老師前幾天教我們做的感恩節禮物，做好後，我在上面寫了幾個大字——永遠的茉莉花！

我把它送給同學們，剛要走的時候，同學們叫住我，讓我進教室，進去之後，李老師也很熱情，她讓我坐在講台上的椅子上，然後同學們來提問，“聶心茹，你覺得國際學校哪裏好？”提起這個問題我很驕傲：“當然是教育好嘍：數學老師在開學時就説過，不要把自己的思想困在一個狹窄的空間裏，要像科學家一樣思考。為了開拓我們的思維，在上新課之前，我們都會做一個挑戰單，老師就根據在挑戰單上的問題來給我們講課。”

“哇！”

“上英語課時，老師會給我們講字母的讀音，讓我們見到一個單詞就能拼讀出它。”

“好厲害呀！”

“語文課從不死記硬背，而是老師別出心裁地出一些我們意想不到的問題，讓我們學會了深度的思考……我喜歡上了閲讀，喜歡上了寫作”

同學們聽完我的分享後，都不由自主地發出了感歎聲。

……

當天空的那一輪夕陽慢慢消退它耀眼的光芒時，我依依不捨地離開了我的母校，這所陪伴我成長，激勵我上進的學校。我願把這份不捨化為我前進的動力，我會努力成為母校的驕傲，願母校因我們而永葆青春，母校為我們而永遠芬芳。

我的母校作文2

不知是因為什麼，很想哭。在轉身的剎那，潔白的教學樓，藍色的窗簾，彷彿不再屬於我們。

我最喜歡大家一起哭一起笑的模樣，那些傻乎乎又可愛的一羣人性格迥異，卻又很像。還記得一天，我們考了3場試，白花花的卷子，飛快走動的筆尖，沒有人埋怨，沒有人訴苦，沒有人交頭接耳，沒有人交流答案，考得多了，也不屑於計較分數了。老師出去了，安靜的教室，從來不會這樣聽話的同學們有些反常。六月的風吹過我們的臉，吹起藍色的窗簾，窗簾被吹出了教室，在初夏的風中搖曳，同學們都笑了，不是開懷的大笑，而是不發聲卻發自內心的笑。那是最好看的笑，若初夏的風夾雜着梔子花的香，清涼的甜。

李老師的“典型不典型”經典口頭禪；全班為之瘋狂的“江南style”；“王昊陽睡着了”的搞笑傳奇；王老師的“你以後找不到女朋友”的深情關切；“別連帶幾個滾翻，還姿勢優美地掉進別人給你挖的坑裏。”各科老師為了我們考好的關心話語……原來，那些美好的回憶是説不完的，是要用省略號的。還記得嗎？運動會的時候，別人班犯規，我們班吃虧；元旦節，給老師送上禮物的一片寂靜；作業多是私下的一片埋怨；上課沒有老師來時，總會有個人説一聲：“老師來了！”；上實習老師的課時，大家都會心有靈犀地遵守規矩，不讓他們緊張；當上完新老師的課時，大家總會在私底下討論那個老師長得好帥，那個老師手上戴了戒指......那些若夢般的回憶，卻想讓人流淚。

我們的三班就像一輛公共汽車，它載了我們一年，兩年，三年，四年，五年，六年，我們中途上了人，也下了人，這輛屬於三班的公交車到了終點站的時候，我們都要離開不是嗎？我真的捨不得，那些屬於那些玻璃時光的人與事。

無論你長得美與醜，性格温順或暴躁，老實敦厚又或是愛耍點小聰明，六三班都接納了你們，所以同學們也接納了。我們喜歡看天的藍，也不得不看那些我們不喜歡看的顏色。我們會裝傻，裝懵懂，其實我們和童年時的林海音一樣，我們分不清海和天，也分不清好與壞，我們寧願裝傻，裝懵懂。願你們能幸福，在哪看不清的遠方一定會有你們帶來的陽光。

李老師，王老師，Miss邱，張老師，舒老師，劉老師，朱老師，楊老師，毛老師，石老師，王老師，苑老師......那麼多老師，可沒有哪個老師知道，我們其實所有的調皮都是愛你們。我們上完最後一節你們的課時，那説出：“這是最後一節XXX課。”時，其話中的酸澀與不捨，無人知道。

母校，我走了。這個載着我所有回憶的地方，再見。再也不見。

我的母校作文3

光陰如梭，轉眼之間，我就要離開母校了。我凝視着學校那金色的大門，似乎又看到了第一次跨進校園的喜悦的場景，那時的我還是一個懵懂的孩童，而現在的我已是一個朝氣蓬勃的少女了!

走進學校的花園，看見泊油路兩旁可愛的池塘，葡萄架、小涼亭、翠竹與高大的銀杏樹和楊樹，我禁不住思緒萬千。五年來的春夏秋冬像放電影似的浮現在我眼前：春天裏，我們在涼亭旁的池塘邊鬥可愛的小蝌蚪;夏天裏，我們坐在涼亭裏觀賞那高貴優雅的睡蓮;秋天裏，我們在葡萄架下玩捉迷藏;冬天裏，我們到池塘裏撈冰，雖然手凍得通紅，但是心裏卻很開心。小花園給我們帶來了無窮的歡樂和回憶!

花園後面是教學樓，教學樓裏書聲琅琅，一大早就傳出了陣陣讀書聲。這不禁讓我想起了我的每一個早讀：同學們手中捧着書，目不轉睛地盯着它，有感情地大聲朗讀着，像小鳥清脆的歌聲。啊，多麼悦耳動聽啊!

穿過大廳，我來到了綠草如茵的操場，梧桐、楊樹和香樟樹緊緊地護衞着它。操場上曾經發生的故事像天鵝般扇動着雙翼，從記憶深處翩翩飛來：在跑步選拔賽上我憑藉毅力堅持到最後，並且還得了第五名;在我們班和五(2)班的球賽上，男生們在足球場上你我搶，奮勇拼搏，女生們在場外高喊着為他們加油;在隊列操的排練中，我們認真練習，最終獲得了一等獎……操場上留下了我多少的汗水和歡樂啊!

在這所美麗的校園裏，我學到了很多知識，見到了許多新事物，懂得了團結合作、熱愛集體、互相幫助、待人寬容、堅強自信……如今要離別母校，心中十分地不捨啊!

啊，母校，我成長的搖籃!即將要離開您，升入初中了。環視母校時，我的心中十分留戀。我永遠不會忘記我的母校的!

再見了，母校!

我的母校作文4

我是一個即將畢業的小學生，我的母校就是六一路小學。我很喜歡我的母校。

在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——六一路小學。站在大門口，校門正上方寫着“六一路小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站着，像兩個士兵站在那裏為我們站崗放哨。

邁入我的母校——六一路小學，你就會看見路兩邊種着許多冬青樹，給我們學校帶來了春意盎然的生機。往裏走，你將看見我們學校優秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在説‘加油啊’！緊接着，你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面，上面寫着：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個採集欄，裏面貼着手抄報、本週升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（裏面記了一些違反校規同學的名字）。這個採集欄可是我們學校的風景線之一啊！

操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學時，柳樹已經長大了許多。每週一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗台的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學校添加了一大特色！

操場裏有一些體育用品，如：雙槓、單槓、籃球架……升旗台的後面就是第二教學樓，一、三、六年級的同學便是在這裏上課的。教學樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學樓的後面還有一個較小的操場。以前這裏還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！

教學樓後面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔；無論是颳風還是下雨，那幾顆常青樹依然挺立。不過現在，雖然那些常青樹還在，但是很不幸的是在一次颳大風的時候，那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過，經過了一段時間，柳樹也在偷偷的長大，長出了許多新的柳條。

就要畢業了，真不知道該怎麼辦。對於學校的一草一木都是多麼的熟悉啊！對於所有的好朋友，我又是多麼捨不得和她們離開！對於所有教過我的老師，我又是多麼的舍熟悉啊！對於我班的同學是那麼的舍不不得他們啊！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見面的機會？交流我們什麼時候同學聚會？交流許多許多説不完的話！交流許多我們永遠永遠説不完的話！

這就是我的母校——六一路小學。我愛我的母校！

我的母校作文5

記得六歲時，小小的我揹着一隻大書包，站在校門外望着充滿神祕感的教學樓，迫不及待的踏進校門。在踏進校門的那一剎那，心中早已被好奇心填滿。

一年級時，童稚的笑聲常常在校園瀰漫，那時的我天真爛漫，而學校也成為記憶中難以抹去的一部分。現在，六年級的我，早已沒有了那時的天真：不再怕打雷；不再相信公主與王子的傳説；不再幻想可以看見上帝。現在的我：只相信老師；相信科學；相信書本。

這些，都是母校您帶給我的，您讓我在書中遨遊，在歷史與學説之間遨遊；您讓我在歡樂中徜徉，在禮貌與尊敬之間徜徉；您讓我在友誼中成長，在老師與朋友之中成長；您讓我在書題山海中領會，領會解答難題的快樂。

母校，馬上就要離開您了，心中充滿了眷戀與不捨，如果離開您了，現在的學習生涯都將成為過去，成為回憶，我將進入到一個新的校園，新的環境。也許，那時我會認為往事如過眼雲煙，但是在您的懷抱中度過的六年，我永生不忘，因為這裏有許多我難忘的事，令我記憶深刻，讓我難以釋懷！

母校，我要將您的面容刻在心中，把您給我的人生其實記在腦海。母校啊母校，您對我的培養重於泰山，是任何人都無法代替的！

我的母校作文6

我們的母校在垂柳街，四季常春，景色宜人。

走進校園，首先看到的是一顆大松樹。這棵松樹像學校的守衞，保護着我們的安全，又像我們的老師，迎接每一個到校的'小學生。

接着向前走，又會看見一座大大的橡膠操場。這操場是為我們設計的，就算不小心摔倒，也不會摔傷。上面有兩個籃球架，課餘時間我們可以打籃球。操場上畫着跑道，是我們來練習跑步的。

抬起頭來，我們看見樓上的牆上有一座時鐘。這個鐘錶讓我們知道當時的時間，也讓我們感到時間一去不復返。

時鐘的東南側有一些健身器材，這些健身器材是讓我們在課餘時間來健身的。為了讓我們不被曬，在每個健身器材邊上都種了幾顆大樹用來遮陰涼。

走上教學樓，就來到我們的教室。教室裏面有電腦和背投電視，幫助我們學習。教室裏寬敞明亮，就算座七十個人也不覺得擁擠，很舒服。

學校給我們這麼好的環境，所以我們要好好學習，報效祖國，為母校增加一份光彩。

我的母校作文7

人生在世，説長，悠悠數萬日，遙遙無期。説短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。然而就在這不知不覺當中我走過了六年短暫而又漫長的學習生涯，兩千多日子已悄然從指縫間溜走，眼間我們已經快要畢業了。捨不得老師同學，更捨不得我們這所可愛的學校。就像學校的辦學理念寫的一樣，它給我留下美好了的童年，夯實了人生的起步。先從小學到初中，然後從初中到高中，再從高中到大學，小學的確是人生的起步。是我的母校，教會了我知識，讓我穩穩地邁出了人生的第一步，為以後的路途打好基礎。

記得曾經看過顧城寫的一句詩：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”我們常常對自己眼前的事物視而不見，目光卻總定格遠方。等到即將畢業，才發現學校的一草一木是那麼可愛，路是那麼平坦，教室是那麼整潔明亮……真是捨不得離開。這裏的每一段路都有我們曾經走過的足跡，每一棵樹都曾經見證過我們的成長，每一寸土地都曾經是我們的舞台。曾經，我懷着歡快的心情到來，六年級，我將揹着一千個，一萬個捨不得離開。

天下沒有不散的宴席，告別母校的時候快到了。美好的日子總是很短暫，在母校的日子將會是我人生中一段美好的回憶。

我的母校作文8

我小學的母校，是一個人人都夢寐以求、好中之好的小學；是一個毫不髒亂、乾乾淨淨的小學；是一個井然有序、有條不紊的學校。我所就讀的學校，是令人稱羨的小學。

育才小學是解放前創辦的。為了創辦一個人人都能學習的好環境，先輩們歷經了千辛萬苦，感動了不計其數的人。如今我們才能輕輕鬆鬆地坐在教室裏，享受知識的洗禮，這全都要歸功於他們的功勞及努力啊！我們可要認真的學習、用功的讀書，才不會辜負他們的期望，讓這得來不易的成果付之一炬！

現在的育才小學，與過去相比，可説是天壤之別。如今的的育才小學，已經是一個備受大眾矚目的小學，我極其榮幸運能就讀這所人人皆知的小學，也非常感謝前輩們為我們所付出的努力、時間、愛心及呵護。就如同校園內的兩棵老榕樹，同樣記載着他們的無私付出與辛苦奉獻。在夏日的午後我時常跑到榕樹下，感受榕樹賜給全校學生的涼爽與快樂，也感恩他們的艱辛與關懷，使我們擁有最好的學習環境，最棒的知識殿堂。

我一定要好好讀書，將來當一位優秀的國家主人翁，才不會讓老師們的心血，化為烏有。我愛我的學校，她也是我心目中最了不起、最棒的小學。我最喜歡我的學校了！

我的母校作文9

看着三年級的同學在操場上嬉戲，看着高大挺拔的大樹並排挺立在跑道兩旁，我心裏有一種説不出的滋味。

漫步在操場上，欣賞着花木，撫摸着幼苗，傾聽着教室裏傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就像天鵝扇動着雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。

後來我躲在了最後一排的課桌下，才沒被他發現。他走了，本以為可以風平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。

但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎麼啦？”我靈機一動，馬上把事情的前因後果一五一十地告訴了小金。

正巧，小好走過這裏，遇到了我。“你快到我身後去！”小金悄聲對我説。當我聽見小金願意幫助我時，顧不上説“謝謝”，立刻躲到了他身後。

小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。

“謝謝你！小金！”我萬分感激。

“不用謝！不用謝！同學欺負你，我當然得保護你嘍！”小金微笑着對我説。

從此以後那個甜甜的微笑就深深地烙印在了我的腦海裏。

半個月後，我將離開學校了，我捨不得的是母校，捨不得的是老師，我更捨不得的，卻是同學們真摯的微笑啊。

我的母校作文10

五年的小學時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不捨與眷戀。

我留戀母校。那窗明几淨的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍着我們矯健的身姿;那多功能教室裏，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線;那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業餘生活、充實我們精神世界的最佳去處。

我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌着我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。他們為我們辛苦操勞的身影不時地浮現於我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的温暖;當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悦。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶裏。

離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載着希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。

我們相約着：牢記母校的囑託，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年後，我們成為了祖國的棟樑，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望!